篇1：苏教版数学六年级上册《百分数与分数的互化》说课稿苏教版数学六年级上册《百分数与分数的互化》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《百分数与分数的互化》说课稿一、说教材《百分数和分数的互化》它是在学生学习了百分数的意义、明确了百分数同分数小数的联系的基础上教学的。学习这部分的内容是为后面学习百分数的计算和应用打下基础。例3是教学百分数化成分数，只要把百分数写成分数形式，再约分；“试一试”是教学百分数化成分数。教材按照已掌握小数化成百分数的方法，提出问题引导学生想先把分数化成小数再化成百分数；或者是先把分数化成分母是100的分数再化成百分数；并进行优化得出通常是把分数化成小数再化成百分数。教学例3、“试一试”之后引导学生总结 ( / article / list_1_3...
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 篇2：人教版数学六年级上册 分数乘分数 课件(共10张PP)人教版数学六年级上册 分数乘分数 课件(共10张PP)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)分数乘分数01复习导入分数的定义：①把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫做分数。如:在分数，“8”叫作分母，“3”叫作分子，中间的线叫作分数线。分母表示把一个物体平均分成几份，分子表示取了其中的几份。李伯伯家有一块种土豆的面积占这块地的种玉米的面积占（1)种土豆的面积是多少公顷？（2)种玉米的面积是多少公顷？（1)种土豆的面积是多少公顷？（2)种玉米的面积是多少公顷？求公顷的，就是把公顷平均分成5份，取其中的1份。也就是把1公顷平均分成（2×5）份，取其中的3份，即==（公顷）通过刚刚那道题，你知道了什么 我知道了，分数乘分数...
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  篇3：7.2比、分数和百分数简单实际问题整理与复习（课件） 数学六年级上册(共14张PPT)7.2比、分数和百分数简单实际问题整理与复习（课件） 数学六年级上册(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)7.2比、分数和百分数简单实际问题整理与复习李叔叔骑自行车 分钟行了 千米。（1）他平均每分钟行多少千米？行1千米需要多少分钟？基本练习÷ = （千米）÷ = （分钟）李叔叔骑自行车 分钟行了 千米。（2）他20分钟能行多少千米？行20千米需要多少分钟？基本练习两题虽然条件相同，但所求的问题不同，数量关系也就不同。前一问题求每1分钟的路程，数量关系是：行驶的千米数÷时间=平均每分的千米数。后一问题求行1千米的时间，数量关系是：一共的时间÷千米数=行1千米的时间。×20 =...
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  篇4：苏教版数学六年级上册 二 分数乘法 《分数乘分数》教学设计苏教版数学六年级上册 二 分数乘法 《分数乘分数》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《分数乘分数》教学设计【教学目标】1.结合现实情境和直观图示，理解一个数乘分数的意义，探索并掌握分数乘分数的计算方法，理解算理。2.在操作、观察、归纳、反思等活动中，提高发现和提出问题、分析和解决问题的能力，发展合情推理的能力和演绎推理的意识，培养研究问题的规划能力和反思意识。3.经历分数乘分数的意义和计算方法的探索过程，渗透数形结合思想，积累研究分数问题的数学活动经验，获得成功的学习体验。教学重难点探索并掌握分数乘分数的计算方法，理解算理。【教学过程】一、创设情境，引出学习内容。1.出示情境：王芳是班里的手工编织能手，每小时能织围巾米。提问：根据这条信息,能提出数学问题吗...
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  篇5：苏教版数学六年级上册 2.3 分数乘分数 试题（讲解+巩固精练）（含答案）苏教版数学六年级上册 2.3 分数乘分数 试题（讲解+巩固精练）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题名称 2.3分数乘分数 年级 六年级上第二单元课题目标 知道分数乘分数的计算法则也适用于整数和分数相乘，把分数乘法统一成一个法则。进一步巩固分数乘法的计算法则重难点 分数乘分数的计算法则知识再现 订正与总结经典例题：基础练习1. 涂一涂，算一算。 ×＝( ) ×＝( ) 2. 算一算。 × × × × × × × × 3. 列式计算。 (1)的是多少？...
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  篇6：人教版六年级上册数学专项练习 分数乘除法应用题对比（无答案)人教版六年级上册数学专项练习 分数乘除法应用题对比（无答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级分数乘除法应用题对比练习判断单位“1”口诀：1、不是藏在“的”前面就是躲在“比”后面第一类、一个数的几分之几1.（1）某校有男生240人，女生是男生的，女生有多少人？2.（1）果园里有梨树120棵，桃树棵数是梨树的，果园里有桃树多少棵？第二类、两步连乘3．（1）鸡场养有小鸡2240只，中鸡是小鸡的，大鸡是中鸡的，大鸡有多少只？4.（1）公园里有郁金香90棵，月季花是郁金香的，兰花的棵数是月季花的，兰花有多少棵？第三类、比单位“1”多或者少（多加少减）5．（1）商店运来一批水果，其中苹果有180kg,梨比苹果多，苹果多少千克？6.（1）某校有男生240人，女...
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   篇7：六年级上册数学分数乘除法应用题对比练习苏教版-无答案六年级上册数学分数乘除法应用题对比练习苏教版-无答案资料可供全国地区适用。
大致详情：《分数乘除法应用题》对比练习一、解题技巧：一抓，二找，三确定1、一抓：抓住关键句——分率句；（含几分之几的句子）2、二找：找准单位“1”的量；（“的”前“是”“比”“占”后的量）3、三确定：确定题目类型，列出等量关系式，列等式。二、基础练习：（1）寻找单位“1”（先说出表示单位“1”的量，再说出另一个量所对应的分率）1、男生是女生的2、女生是男生的3、男生比女生多4、女生比男生少5、一条路修了6、今年比去年增产7、一条路，修了50米，还剩8、一件衣服降价9、看了一本书的10、一批青菜，其中是白菜11、四月份比三月份节约用电12、水结冰体积膨胀（2）寻找分率...
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   篇8：分数乘分数（课件）六年级上册数学苏教版(共13张PPT)分数乘分数（课件）六年级上册数学苏教版(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)分数乘分数张伯伯菜园的面积是500平方米（如下图） ，其中 种黄瓜。先在图中涂色表示种黄瓜的面积，再列式求出是多少平方米？复习：500× =200（平方米）一根铁丝长6米，用去它的 。标出用去的部分，再列式求出用去多少米？先在线段上6米用去6× =4（米）的 是长方形的的 是长方形的的的画图找结果认真观察（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）试一试1126943832314×2＝4 ×...
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    篇9：六年级上册数学表格式教案 ：比与比例应用 人教版六年级上册数学表格式教案 ：比与比例应用 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：房县东城小学数学集体备课年级 六 设计者 卢靖 课时数 第 45 课时课题 比和比例应用题。教学内容 教材第85-86页教学目标 1、掌握比和比例应用题的结构特征和解题思路，能应用知识解决一些简单的实际问题。 培养学生运用知识进行分析、推理等思维能力，体会和掌握数形结合的思想. 沟通知识间的联系,激发学生的学习兴趣,培养学生的合作意识.教学重点 掌握比和比例应用题的结构特征和解题思路。教学难点 正确判断正反比例关系.教学准备 PPT教学过程： 准备过程： 1、解方程：38:X=0.5×19 2÷=0.5 2、判断下面各题中的两种量是否成比例,成什么比例 ①...
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 篇10：苏教版数学六年级上册 三 分数除法-比的意义 课件(共35张PPT)苏教版数学六年级上册 三 分数除法-比的意义 课件(共35张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)妈妈早晨准备了2杯果汁和3杯牛奶。例1妈妈早晨准备了2杯果汁和3杯牛奶。牛奶比果汁多1杯，果汁比牛奶少1杯。用一句话和一道算式表达牛奶与果汁的关系？3-2=1（杯）例1妈妈早晨准备了2杯果汁和3杯牛奶。用一句话和一道算式表达牛奶与果汁的关系？32牛奶的杯数相当于果汁的果汁的杯数相当于牛奶的232÷3=233÷2=32例132牛奶的杯数相当于果汁的果汁的杯数相当于牛奶的23牛奶比果汁多1杯，果汁比牛奶少1杯。相差关系（减法）倍数关系（除法）例1表示两个数相除关系，还有一种新的表示方法呢？例12杯3杯...
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