六年级数学分数乘法公式（精选13篇）

人教版六年级上册数学《分数乘分数》教学方案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：第一单元 分数乘法第3课时 分数乘分数教学内容分析：在学生会利用“求一个数的几分之几是多少，用乘法计算”列式之后，学习分数乘分数的计算方法。教材借助直观动态图及分数的意义，使学生在探索和理解分数乘分数算理的基础上，一步步总结出分数乘分数的计算方法。在这里，有些分数是带单位的“量”，有些分数是不带单位的“率”，事实上，“量”与“率”也是可以互相转化的，这需要教师充分利用动态图帮助学生理解“量”与“率”之间的转换。教学目标：借助直观图，理解分数乘分数的算理，经过观察、猜想、验证归纳出分数乘分数的计算方法，并能熟练计算。通过对算理、算法的探究培养学生的观察力、推理能力、归纳能力。教学重...

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【预习+知识精讲】 六年级数学 1.2 分数乘分数 课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共7张PPT)【预习课程】分数乘分数六年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）计算下面各题。计算下面各题。= 9== 10= 9李伯伯家有一块5公顷的地。种土豆的面积占这块地的 ，种玉米的面积占 。（ ）？（补充一个问题并解答）李伯伯家有一块5公顷的地。种土豆的面积占这块地的 ，种玉米的面积占 。（ ）？（补充一个问题并解答）种土豆多少公顷5 × = 1 （公顷）答：...

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人教版六年级上册数学分数乘分数教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：分数乘分数【教学内容：】教材第10—11页例3，例4，分数乘分数【教材分析：】本单元是在整数乘法、分数的意义和性质的基础上进行教学的，同时又是学习分数除法和百分数的重要基础。教材体现结合具体情境体会运算意义的要求，通过解决实际问题，结合计算过程去理解计算的意义。本课时是第1小节分数乘法计算的第二个层次的教学，学习分数乘分数，应该让学生在理解分数乘法意义的基础上，通过操作去理解和学习。【学情分析：】整数乘法、分数的意义和性质是学生已有的知识，与本课知识有密切的联系。学生记住分数乘分数的计算法则并不困难。但理解分数乘分数的算理，比较困难。要改变以往的教学方式，引导学生去探索、交流、发现...

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小学数学人教版六年级上分数乘分数的应用视频素材资料可供全国地区适用。

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小学数学人教版六年级上分数乘分数的计算视频素材资料可供全国地区适用。

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六年级上册数学2.4分数乘分数课课练 苏教版 含答案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台六年级数学上册第二单元一课一练 分数乘法第4课时 分数乘分数夯实基础1.一个正方形的边长是分米,它的周长是( )分米,面积是( )平方分米。2.1吨稻谷可以碾米吨,照这样计算，吨稻谷可碾米( )吨。3.不计算,直接比较大小。4.选择题。(1)如果×,那么( )。A. m>n B.m=nC. m

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篇7：苏教版六年级上册数学 3.3分数除以分数 教案

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大致详情：分数除以分数教学设计教学目标：1、理解分数除以分数计算法则的推导过程，掌握分数除以分数的计算方法。2、在此基础上归纳出分数除法统一的运算法则。3、教学过程中鼓励学生自觉运用化归的数学思想方法解决新问题。教学重难点：理解分数除以分数的计算方法,能正确地进行计算；并能总结、归纳出分数除法的计算法则。教学设计一、 复习引入，承前启后。1、课件出示复习题（1）量杯里有 升果汁，把它们平均倒入3个茶杯，每个茶杯里有多少升果汁？（2）茶社买来3升果汁，每个茶杯的容量是 升，买来的果汁可以倒入几个茶杯？（算完指名说一说分数除以整数和整数除以分数的计算方法）（板书：分数除以整数　　整...

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篇8：分数乘分数（课件）人教版六年级上册数学(共15张PPT)

分数乘分数（课件）人教版六年级上册数学(共15张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共15张PPT)分数乘分数人教版小学数学六年级上册温故而知新李伯伯家有一块 5公顷的地，种土豆和玉米的面积各占这块地的 和，种土豆和玉米的面积各有多少公顷？整数乘分数计算方法：整数与分子相乘的积作分子，分母不变，能约分的要先约分，再计算。答：种土豆的面积有1公顷，种玉米的面积有3公顷。李伯伯家有一块 公顷的地，种土豆和玉米的面积各占这块地的 和，种土豆和玉米的面积各有多少公顷？温故而知新李伯伯家有一块 公顷的地，种土豆和玉米的面积各占这块地的 和，种土豆和玉米的面积各有多少公顷？操作探究李伯伯家有一块 公顷的地，种土豆和玉米的面积各占这块地的 和，种土豆和...

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篇9：分数乘分数（教案） 数学 人教版六年级上册

分数乘分数（教案） 数学 人教版六年级上册资料可供全国地区适用。

大致详情：分数乘分数1教学目标 ( / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff80808157dc83d30157e0d835f90611" \l "## )结合现实情境和直观图示,探索并掌握分数乘分数的计算方法,理解算理。在操作、观察、猜想、验证等活动中,发展合情推理的能力和演绎推理的意识,培养研究问题的规划能力和反思意识。经历分数乘分数的计算方法的探索过程,渗透数形结合思想,积累研究分数问题的数学活动经验,并获得成功的学习体验。2重点难点 ( https: /...

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篇10：西师大版六年级数学上册三 分数除法《一个数除以分数》教学设计

西师大版六年级数学上册三 分数除法《一个数除以分数》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：一个数除以分数教学目标：1、在解决实际问题的过程中，让学生经历计算方法的探索过程，理解和掌握一个数除以分数的计算方法。2、培养学生积极思考，主动探究的意识与能力，提高学生的计算能力。3、让学生感知转化的数学思想，领会转化的美妙与魅力。教学重点：正确进行一个数除以分数的计算。教学难点：掌握一个数除以分数的计算方法。教学过程：1、课前准备游戏一：正反话。（复习乘积为1的两个数互为倒数）游戏二：用直尺测量彩带长度（知道每份数求总数）2、复习引入　米的彩带，平均分给5个组，每组能分多少米？　　　　　　÷5＝　х＝（米）（你还记得怎样算吗？说一说计算方法）复习一个数除以...

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篇11：人教版六年级数学上册分数乘分数 教案

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大致详情：分数乘分数教学设计教学目标：1、知识与技能：理解分数乘分数的算理，掌握计算方法。2、过程与方法：通过操作活动使学生理解分数乘分数的算理，从而掌握计算方法。3、情感态度与价值观：培养学生动手操作的能力和观察推理能力，增强学生学习数学的自信心。教学重点和难点：教学重点：理解分数乘分数的算理，掌握计算方法。教学难点：理解分数乘法的算理。学情分析学生记住分数乘分数的计算法则并不困难。但理解分数乘分数的算理，比较困难。另外学生容易把分数加法与分数乘法的计算混淆，所以要通过多种练习形式帮助区分。教学过程：一、创设情境，引入新课。1.创设情境，提出问题。（1）出示粉刷墙壁的画面和信...

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篇12：人教版 六年级数学上册 《分数乘分数》课件 (共21张PPT）

人教版 六年级数学上册 《分数乘分数》课件 (共21张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共21张PPT)分数乘分数第一单元 分数乘法输入标题学习目标培养分析、类推、归纳、概括的能力，渗透数形结合思想。充分利用直观图理解分数乘分数的算理，能正确进行计算。准备好了吗？一起去探索吧！分数乘分数输入标题探究新知创设情境巩固新知课堂小结布置作业我来画、涂，你来表示！这个长方形可以用“1”来表示。涂色部分应该怎样表示？输入标题探究新知创设情境巩固新知课堂小结布置作业我来画、涂，你来表示！你能描述平均分和涂色的过程吗？这个长方形可以用“1”来表示。涂色部分应该怎样表示？输入标题巩固新知课堂小结布置作业创设情境探究新知李伯伯家...

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篇13：人教版数学六年级上册期末复习专题—考点检测(分数乘法 分数除法)(含答案)

人教版数学六年级上册期末复习专题—考点检测(分数乘法 分数除法)(含答案)资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版数学六年级上册期末复习专题检测内容：分数乘法 分数除法考点一 分数乘整数及一个数乘分数一、填空题。1. ＋＋＝( )×( )＝( )。2. 20的是( )，的是( )。3. m＝( )dm 时＝( )分元＝( )分 m＝( )cmkg＝( )g m2＝( )dm2日＝( )时...

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Tags：六年级,数学,分数,乘法,公式