篇1：小学数学人教版三年级下册-两位数乘两位数整理复习导学案小学数学人教版三年级下册-两位数乘两位数整理复习导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：两位数乘两位数整理复习导学案教学目标会口算整十、整百数乘整十数,会口算两位数乘整十、整百数(每位乘积不满十)。理解两位数乘两位数的计算过程,掌握两位数乘两位数的计算方法。3、能够运用所学的知识解决生活中的简单问题,感受数学在日常生活中的作用。重点掌握有关口算及两位数乘两位数的计算方法。难点能够运用所学的知识解决生活中的简单问题。一、知识梳理知识点一：口算乘法两位数乘一位数的口算方法：利用数的组成口算，先把两位数分成一个整十数和一个一位数，再分别乘一位数，最后把乘积相加。几百几十数乘一位数的口算方法：可以把几百几十数乘一位数看出两位数（几百几十数“0”前面的数）乘一位数...
图片详情：
  篇2：人教版 三年级数学下册 4.2.2两位数乘两位数（进位）的笔算 导学案人教版 三年级数学下册 4.2.2两位数乘两位数（进位）的笔算 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：4.2.2 两位数乘两位数（进位）的笔算导学案学习目标1、掌握两位数乘两位数进位笔算的基本笔算方法，能正确进行计算。2、能主动总结归纳两位数乘两位数进位笔算的方法。重点：掌握两位数乘两位数进位笔算的方法。难点：理解乘的顺序及第二部分积的书写方法。一、自学释疑乘数是两位数的乘法（进位）计算时需要注意什么？二、合作探究探究点一、理解题意，估算得数春风小学有37个班，平均每班有48人。午餐要为每人配备一盒酸奶，一共需要多少盒酸奶？（1）读一读题,你从中知道了哪些信息 跟同伴说一说。春风小学有37个班,平均每班有48人。一顿午餐要为每人配备一盒酸奶。（2）问题是求一共...
图片详情：
 篇3：9.3复式统计表两位数乘两位数导学案 三年级数学下册 人教版9.3复式统计表两位数乘两位数导学案 三年级数学下册 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：9.3复式统计表两位数乘两位数导学案学习目标1、通过复习，对本学期的复式统计表、两位数乘两位数知识内容有进一步的理解，更牢固的掌握。2、初步学会从知识领域的角度回顾梳理知识，体会知识间的内在联系，并进一步养成回顾与整理知识的良好学习习惯。重点：对本学期的复式统计表、两位数乘两位数知识内容有进一步的理解，更牢固的掌握。难点：提高运用所学的数学知识解决简单的实际问题的能力。一、知识梳理知识点一：复式统计表把两组或两组以上统计项目合成的统计表，叫做复式统计表。与单式统计表比较，复式统计表可以表示多组数据更有利于对所收集的数据进行观察、比较和分析。1、某超市一、二月份销售某品牌...
图片详情：
  篇4：人教版 三年级数学下册 4.2.1两位数乘两位数（不进位）的笔算 导学案人教版 三年级数学下册 4.2.1两位数乘两位数（不进位）的笔算 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：4.2.1 两位数乘两位数（不进位）的笔算导学案学习目标1、掌握两位数乘两位数的不进位乘法的笔算方法。2、理解用第二个因数十位上的数乘第一个因数得多少个“十”,乘得的数的末位要和因数的十位对齐。重点：掌握两位数乘两位数的笔算方法，理解第二个因数十位上的数乘第一个因数得多少个“十”，并能正确计算两位数乘两位数。难点：解决乘的顺序和第二部分积的书写位置问题。一、自学释疑用十位上的数去乘第一个因数时，乘得的积的末位数为什么要和十位上的数对齐？个位的0可以不写吗？二、合作探究探究点一、用点子图自主探索算法说一说,这幅图所展示的情境是什么。王老师去书店买书,买了12套,每套书...
图片详情：
  篇5：第六单元 除数是两位数的除法 （思维导图知识梳理例题精讲易错专练）人教版数学四年级上册（含答案）第六单元 除数是两位数的除法 （思维导图知识梳理例题精讲易错专练）人教版数学四年级上册（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第六单元 除数是两位数的除法（思维导图知识梳理例题精讲易错专练）人教版数学四年级上册一、思维导图二、知识点梳理知识点一：口算除法（1）整十数除以整十数的口算方法：想乘法算除法；借助表内除法。（2）两位数除以两位数的估算方法：把被除数和除数都看作与它接近的整十数；按“整十数除以整十数”的口算方法进行口算；结果用≈连接。（3）几百几十数除以整十数的口算方法与整十数除以整十数的口算方法相同。（4）三位数除以两位数的估算方法：把被除数和除数转化成几百几十数或整十数；按“几百几十数除以整十数”的口算方法进行口算；结果用≈连接。知识点二：笔算除法1、商是一位数的笔算除...
图片详情：
    篇6：人教版数学三年级下册 第4单元第2节第1课时《两位数乘两位数(不进位)》导学案（表格式）人教版数学三年级下册 第4单元第2节第1课时《两位数乘两位数(不进位)》导学案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：导学案设计课题 两位数乘两位数（不进位） 课型 新授课设计说明 1.注重课前的复习铺垫，为学生探究新知准备条件。 有效地复习能使学生通过已掌握的知识技能对新知识、新技能的学习产生积极的作用，有利于充分发挥学生学习的主体作用。本教学设计安排了两项复习内容：一是口算两位数乘整十数，再加两位数；二是笔算两位数乘一位数。通过复习，再现笔算两位数乘一位数的过程和口算两位数乘整十数的规律，为学生探究两位数乘两位数的算理准备了条件。 2.注重发挥学生的主体作用，给学生创造自主探究的空间。 华罗庚先生说过：“教师之谓教，不在全盘授予，而在相机诱导。”本教学设计在各个环节让学生先自...
图片详情：
  篇7：人教版（2019）数学选择性必修一 2.2.2直线的两点式方程导学案（有答案）人教版（2019）数学选择性必修一 2.2.2直线的两点式方程导学案（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2.2.2 直线的两点式方程【学习目标】1 .掌握直线的两点式方程．2. 理解直线的截距式方程．【学习过程】一、课前预习预习课本P62～64，思考并完成以下问题1．直线的两点式方程的结构形式是什么？适用范围是什么？2．直线的截距式方程的结构形式是什么？适用范围是什么？二、课前小测1．过点A(5,6)和点B(－1,2)的两点式方程是( )A.＝ B.＝C.＝ D.＝2．在x轴，y轴上的截距分别为2，－3的直线方程为( )A.－＝1...
图片详情：
   篇8：六年级上册数学试题 月考综合检测卷两套（图片版无答案） 人教版六年级上册数学试题 月考综合检测卷两套（图片版无答案） 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：二、我是数学小法官。（对的打“/”，错的打“X”)(5分）六年级数学（上）·RJ1g+8×=1x=第一阶段综合检测卷（月考一）2.一根电线长5m,用去号后，还剩下m。0时间：60分钟⊙满分：100分考生注意3.一个数(0除外)乘以真分数，积一定小于这个数。题号四六总分等级02得分4.有两根2米长的铁丝，第一根用去4，第二根用去米，剩下的一样长。密封前一、小小填空，奥秘多。(26分)5.整数乘法的运算定律与分数乘法的运算定律不同内不要答题先将学校、1+()×()=(三、轻松选择。（将正确答案的序号填在括号里）(5分)2.一个正方形的边长是三米，...
图片详情：
  篇9：人教版（2019）数学选择性必修一 2.1.2两条直线平行与垂直的判定导学案（有答案）人教版（2019）数学选择性必修一 2.1.2两条直线平行与垂直的判定导学案（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2.1.2 两条直线平行与垂直的判定【学习目标】1.能根据两条直线的斜率判定两条直线是否平行或垂直．2.能根据两条直线平行或垂直的关系确定两条直线斜率的关系.【学习过程】一、课前预习预习课本P55～57，思考并完成以下问题1．两直线平行，对斜率和倾斜角的要求分别是怎样的？2．两直线垂直，对斜率和倾斜角的要求分别是怎样的？二、课前小测1．下列说法正确的有( )①若不重合的两直线斜率相等，则它们平行；②若l1∥l2，则k1＝k2；③若两直线中有一条直线的斜率不存在，另一条直线的斜率为0，则两直线垂直；④若l1与l2的斜率都不存在，则l1∥l2.A．1个...
图片详情：
    篇10：三年级数学下册试题 一课一练《两位数乘两位数》 人教版（含答案）三年级数学下册试题 一课一练《两位数乘两位数》 人教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《两位数乘两位数》习题21．直接写得数．2.口算．12×10=10×60=22×40=30×20=40×90=21×3=100×6=0×280=30×23=12×50=80×40=11×90=3.用竖式计算．（带“”的要验算）4.下面的计算对吗？把不对的改正过来．5．明德小学有师生610人去秦皇岛旅游，一辆大客车能坐59人，租11辆这样的大客车够吗？6.王老师和方老师到文具店买同一种足球，王老师买了10个，方老师买了13个。如果每个足球30元，方老师比王老师多用了多少钱？7.鲸鱼每秒跑11米，羚羊每秒跑22米，豹子每秒跑31米。（1）鲸鱼1分钟能游多少米...
图片详情：
  篇11：三年级数学下册试题 一课一练《两位数乘两位数》 人教版（含答案 ）三年级数学下册试题 一课一练《两位数乘两位数》 人教版（含答案 ）资料可供全国地区适用。
大致详情：《两位数乘两位数》习题一．填空题1．两位数乘两位数，积可能是 位数，也可能是 位数．2．27的30倍是 ，12个30是 ．3．26×50的积的末尾有 个0．4．计算50×70时，先算 × ，再在积的末尾添上 个0．5．两位数乘两位数，积可能是三位数，也可能是 ．6．笔算乘法时乘到哪一位满几十就要向 进几．7．45×60的积是 位数，积的末尾有 个0．8．19×19的积大约是 ．二．选择题1．45×20的积的末尾有（ ）个0．A．1B．2C．32．最大的两位数的10倍是（ ）A．99B．990C．999...
图片详情：
    篇12：4.3.5求两个数最大公因数的实际应用导学案 五年级数学下册 人教版4.3.5求两个数最大公因数的实际应用导学案 五年级数学下册 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：4.3.5 求两个数最大公因数的实际应用导学案学习目标学会用公因数、最大公因数的知识解决简单的现实问题。重点：理解用公因数和最大公因数的的知识来解决相关的实际问题。难点：理解用公因数和最大公因数的的知识来解决相关的实际问题。一、自学释疑用公因数、最大公因数的知识解决简单的现实问题时要注意哪些？二、合作探究探究点一、 如果要用边长是整分米数的正方形地砖把贮藏室的地面铺满（使用的地砖必须都是整块），可以选择边长是几分米的地砖？边长最大是几分米？①请你仔细看看小明家装修的要求，你获得了哪些有价值的信息，和大家交流交流。要用正方形的地砖铺地。使用的地砖必须都是整块的，不能切...
图片详情：
  篇13：三年级数学下册试题 一课一练《两位数乘两位数》习题 人教版（无答案）三年级数学下册试题 一课一练《两位数乘两位数》习题 人教版（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《两位数乘两位数》习题第一课时一、填空。1、17个30连加可以列式为（），结果是（）；（）是36的27倍。2、82×49的积是（）位数，最高位是（）位。3、王老师要买28个排球，每个排球50元，王老师要带（）元钱。4、一个数的6倍是186，这个数的12倍是（）。5、200×9＝（）33×20＝（）50×800＝（）二、判断。1、78×89的计算结果一定比7200小。（）2、43×11＝430＋43。（）3、如果两个数的末尾各有一个0，积的末尾一定只有两个0。（）4、两位数乘两位数，积不一定是四位数。（）5、王师傅每天加工15个零件，他3...
图片详情：
  篇14：三年级数学下册试题 一课一练《两位数乘两位数》习题2-人教版（含答案）三年级数学下册试题 一课一练《两位数乘两位数》习题2-人教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《两位数乘两位数》习题2一、口算。20×5＝??30×6＝??4×70＝100×5＝?10×60＝?3×200＝5×200＝???500×3＝?100×6＝42×20＝?23×2＝12×3＝7×11＝?5×60＝??16×5＝?50×4＝22×3＝??15×3＝20×100＝3×40＝二、竖式计算。46×48＝?25×12＝?13×42＝?35×12＝???26×77＝?15×28＝?76×14＝?38×18＝?54×67＝?73×46＝...
图片详情：
    篇15：人教版 三年级数学下册 2.1.2两位数除以一位数的口算 导学案人教版 三年级数学下册 2.1.2两位数除以一位数的口算 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：2.1.2 两位数除以一位数的口算导学案学习目标1、掌握一位数除两位数的口算方法。2、了解一位数除两位数的口算除法的一般方法，并能正确的进行口算。重点：掌握一位数除两位数的口算方法。难点：口算方法要灵活多样。一、自学释疑怎样快速口算一位数除两位数？二、合作探究探究点一、一位数除两位数的口算方法把66张彩色手工纸平均分给3 人，每人得到多少张？你知道了哪些信息？要求什么呢？要把66张彩色手工纸平均分成3份，求每份是多少。列式：应该怎样算呢？小组讨论交流方法一：6沓平均分成3份，每份分了2沓；6张平均分成3份，每份2张；也就是66张彩色手工纸平均分成3份，每份分得...
图片详情：
 篇16：人教版 三年级数学下册 2.2.1两位数除以一位数的笔算 导学案人教版 三年级数学下册 2.2.1两位数除以一位数的笔算 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：两位数除以一位数的笔算（1）导学案学习目标1、初步掌握一位数除两位数（十位数能整除），商是两位数的计算方法。2、掌握除法竖式的书写格式。重点：掌握一位数除两位数（十位数能整除）的笔算方法。难点：1、掌握一位数除两位数，商是两位数的笔算过程中的试商方法。2、竖式的书写格式。一、自学释疑怎样笔算两位数除以一位数？二、合作探究探究点一、两位数除以一位数（口算）出示主题图。从图中，你知道了哪些信息？可以提出什么问题？我知道了，三年级两个班的同学一共要种42棵树，四年级两个班的同学一共要种52棵树。可以求三年级平均每班种多少棵，还可以求四年级平均每班种多少棵。三年级平均每...
图片详情：
 篇17：人教版 三年级数学下册 2.2.2两位数除以一位数的笔算 导学案人教版 三年级数学下册 2.2.2两位数除以一位数的笔算 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：两位数除以一位数的笔算（2）导学案学习目标1、在理解算理的基础上初步掌握一位数除两位数(十位不能整除），商是两位数的计算方法。2、掌握除法竖式的书写格式。重点：掌握一位数除两位数（十位不能整除）的笔算方法。难点：掌握一位数除两位数，商是两位数的笔算过程中的试商方法。一、自学释疑十位上5除以2不能正好除完，还有余数，怎么办？二、合作探究上节课,有的同学尝试着去解答四年级平均每班种多少棵树的问题。在解答过程中发现了与例1的不同,那么,这节课我们就来共同学习这样的例题。探究点一、两位数除以一位数的笔算方法（十位数不能整除）四年级平均每班种多少棵？列式：思考：怎样笔算？同...
图片详情：
 篇18：三年级数学下册试题 一课一练《两位数乘两位数》习题1-人教版（含答案）三年级数学下册试题 一课一练《两位数乘两位数》习题1-人教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《两位数乘两位数》习题1一、填空。1.84×23的积是（）位数，最高位是（）位。?2.32×30的积是32×（）的积的10倍。?3.两位数乘两位数，积可能是（）位数，也可能是（）位数。?4.34的26倍是（?），270是9的（??）倍。?5.最大的三位数与最小的三位数的差是（??）。?6.46×35的积的最高位是（??）位，26×45的积有（?）位数。?7.□5×21，当□里填（??）时，这个算式的积是三位数，要是积是四位数，□里可以填（??）。8.最大的三位...
图片详情：
    Tags：六年级,上册,数学,两导两,人教
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
