六年级数学下册教案-怎样围面积大资料可供全国地区适用。
大致详情：怎样围面积大？一、教学目标：1.在一一列举中体会“周长相等的图形，面积不一定相等”。2.观察、比较中发现“周长一定时，长方形长、宽与面积大小是有关系”。3.沟通与联系中感受结论的一致性。4.通过合作和交流，培养学生的策略意识，培养学生记录、整理、观察、总结的能力和合情推理的能力。二、教学重点：总长度一定时，一面靠墙怎样围出最大的面积。教学难点：沟通靠墙围与不靠墙围的内在联系，并进一步拓展到其他图形。三、教学准备：课件、实验记录单、方格纸。四、教学过程：课前谈话：在上课前我们先来活跃一下气氛，一起来猜个谜语。平又平，亮又亮，平平亮亮桌上放。它会告诉你，脸上脏不脏。(猜一生...
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