篇1：苏教版数学六年级上册 3.3 分数除以分数 试题（讲解+巩固精练）（含答案）苏教版数学六年级上册 3.3 分数除以分数 试题（讲解+巩固精练）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题名称 3.3分数除以分数 年级 六年级上第三单元课题目标 理解并掌握分数除以分数的计算方法，能正确计算整分数除以分数重难点 握分数除以分数的计算方法知识再现 订正与总结经典例题：基础练习1. ÷＝×＝ ÷＝×＝ 2. 计算下列各题。 ÷＝ ÷＝ ÷＝ ÷＝ 3. 解下列方程。 x＝ ÷x＝ x＝ x×＝ 4. 张叔叔在柳树湾公园小时步行千米，他平均每小时行了多少千米？ 王阿姨到菜场买了千克白菜，用去元。每千克白菜多少元？ 6. 在○里填上...
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  篇2：（小升初真题）六年级数学解决问题（易错题、难题）名师详解连载二（含解析）（小升初真题）六年级数学解决问题（易错题、难题）名师详解连载二（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：（小升初真题）六年级数学应用题（易错题、难题）名师详解连载二
1.操场上有600名学生，若调走男生的，则男生、女生的人数同样多。操场上有男生多少人？
2.乘坐飞机的每位旅客,携带行李超过20千克的部分,每千克要按飞机票原价的1.5%购买行李票。张红从贵阳乘飞机到上海，飞机票打五五折后是770元。贵阳到上海飞机票的原价是多少元?她带了32千克行李,应付行李费多少元?
3.一项工程，如果甲先干4天，乙再干6天，一共可以完成这项工程的，如果甲先干6天，乙再干4天，一共可以完成这项工程的，如果甲、乙两队一起干，一共需要几天才能完成？
评价指标 等级
低于标准体重20%以下 消瘦...
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   篇3：（小升初真题）六年级数学解决问题（易错题、难题）名师详解一（含解析）（小升初真题）六年级数学解决问题（易错题、难题）名师详解一（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：（小升初真题）六年级数学应用题（易错题、难题）名师详解连载一1、受疫情影响，今年第一季度我国出口3.33万亿元，比去年同期下降了0.43万亿元。下降了百分之几？2．某种商品4月份的价格比3月份涨了20％，5月份的价格比4月份又降了20％，5月份是涨了还是降了？变化幅度是多少？3、某区在创建文明卫生城市活动中，在长2400米的幸福大道的两侧安装“好人榜”宣传广告牌，去年每隔40米安装一幅这样的广告牌（大道的两端都安装）。今年由于新增加了一些好人事迹，改为每隔30米安装一幅这样的广告牌。问原来的“好人榜”宣传广告牌有多少幅需要重新拆下再安装？幼儿园小班有32个小朋友，中班是小班人数的125...
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  篇4：（小升初真题）六年级数学操作题（易错题、难题）名师详解一（含解析）（小升初真题）六年级数学操作题（易错题、难题）名师详解一（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：（小升初真题）六年级数学图形题（易错题、难题）名师详解连载一
一、动手操作，自我实践。
1.如图是一张长方形的硬纸板，请你沿着图中的线把这张硬纸板剪成三块，使每一块都可以折成一个无盖的正方体，该怎样剪?在图中画出来。
2.如图是个直角梯形，上底：高：下底=2:3:4，请动手把它分成面积比是1:2:3的三部分。
3.下面是一个长方体展开图的前面、下面和左面，请画出展开图的另外三个面.
二、动手操作，自我实践。
1.在下图中用阴影部分表示公顷。(3分)
2公顷
2.在上底为4厘米，下底为6厘米的梯形中画一条线段，把梯形分成面积相等的两部分(画出三种分法) 。(3分)...
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   篇5：苏教版数学六年级上册《百分数与分数的互化》说课稿苏教版数学六年级上册《百分数与分数的互化》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《百分数与分数的互化》说课稿一、说教材《百分数和分数的互化》它是在学生学习了百分数的意义、明确了百分数同分数小数的联系的基础上教学的。学习这部分的内容是为后面学习百分数的计算和应用打下基础。例3是教学百分数化成分数，只要把百分数写成分数形式，再约分；“试一试”是教学百分数化成分数。教材按照已掌握小数化成百分数的方法，提出问题引导学生想先把分数化成小数再化成百分数；或者是先把分数化成分母是100的分数再化成百分数；并进行优化得出通常是把分数化成小数再化成百分数。教学例3、“试一试”之后引导学生总结 ( / article / list_1_3...
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 篇6：苏教版小学数学六年级上册 分数与分数相乘 课件（13张PPT）苏教版小学数学六年级上册 分数与分数相乘 课件（13张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)填空6×＝52 6=6分数与分数相乘填空6×＝52 6=66分米的 是多少？250千克的 是多少？填空6×＝52 6=6的 是多少？填空6×＝52 6=6填空6×＝52 6=6的 是多少？填空6×＝52 6=6根据乘法算式在图中画斜线表示计算结果，再填空。×=（ ）（ ）×=（ ）（ ）填空6×＝52 6=6试一试1.你能先约分再计算吗？试着算一算。填空6×＝52...
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  篇7：人教版数学六年级上册期末复习专题—考点检测(分数乘法 分数除法)(含答案)人教版数学六年级上册期末复习专题—考点检测(分数乘法 分数除法)(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版数学六年级上册期末复习专题检测内容：分数乘法 分数除法考点一 分数乘整数及一个数乘分数一、填空题。1. ＋＋＝( )×( )＝( )。2. 20的是( )，的是( )。3. m＝( )dm 时＝( )分元＝( )分 m＝( )cmkg＝( )g m2＝( )dm2日＝( )时...
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   篇8：苏教版数学六年级上册 二 分数乘法 《分数乘分数》教学设计苏教版数学六年级上册 二 分数乘法 《分数乘分数》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《分数乘分数》教学设计【教学目标】1.结合现实情境和直观图示，理解一个数乘分数的意义，探索并掌握分数乘分数的计算方法，理解算理。2.在操作、观察、归纳、反思等活动中，提高发现和提出问题、分析和解决问题的能力，发展合情推理的能力和演绎推理的意识，培养研究问题的规划能力和反思意识。3.经历分数乘分数的意义和计算方法的探索过程，渗透数形结合思想，积累研究分数问题的数学活动经验，获得成功的学习体验。教学重难点探索并掌握分数乘分数的计算方法，理解算理。【教学过程】一、创设情境，引出学习内容。1.出示情境：王芳是班里的手工编织能手，每小时能织围巾米。提问：根据这条信息,能提出数学问题吗...
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  篇9：分数与分数相乘及分数连乘练习（课件）-六年级上册数学苏教版(共13张PPT)分数与分数相乘及分数连乘练习（课件）-六年级上册数学苏教版(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)分数与分数相乘及分数连乘练习一个非0数与比1小的数相乘，积小于原数；一个非0数与比1大的数相乘，积大于原数。(1)在下列算式中，计算结果最小的是（ ）××B××C××A（2）一个数乘 以后，这个数就（ ）A 扩大8倍B 缩小8倍C 大小不变CB计算下面各题。说说分数连乘时，有整数怎么办？12××138239××9101517561米=100厘米×100=40厘米401千克=1000克×1000=150克1501时=60分×60=15分151分=60秒×60=35秒...
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   篇10：人教版数学六年级上册 分数乘分数 课件(共10张PP)人教版数学六年级上册 分数乘分数 课件(共10张PP)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)分数乘分数01复习导入分数的定义：①把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫做分数。如:在分数，“8”叫作分母，“3”叫作分子，中间的线叫作分数线。分母表示把一个物体平均分成几份，分子表示取了其中的几份。李伯伯家有一块种土豆的面积占这块地的种玉米的面积占（1)种土豆的面积是多少公顷？（2)种玉米的面积是多少公顷？（1)种土豆的面积是多少公顷？（2)种玉米的面积是多少公顷？求公顷的，就是把公顷平均分成5份，取其中的1份。也就是把1公顷平均分成（2×5）份，取其中的3份，即==（公顷）通过刚刚那道题，你知道了什么 我知道了，分数乘分数...
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     篇11：西南师大版六年级数学上册三 分数除法《一个数除以分数》教学设计西南师大版六年级数学上册三 分数除法《一个数除以分数》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《一个数除以分数》教学设计一、学情分析分数除法是在学生已经学习了分数乘法、分数的基本性质、分数与除法的关系等内容的基础上进行学习的。学习一个数除以分数之前安排了认识倒数和分数除以整数的内容。一个数除以分数的意义，在理解上是有一定困难的，如何从不同的角度去推演、去探究，有效地突破“一个数除以分数，为什么可以变为乘它的倒数”，理解算理是本节课的重难点。同时，在理解算理的基础上，用适当的练习加以巩固，从而形成技能，提高计算能力。教学内容西师版六年级上册第三单元第35-36页例3、例4和例5.三、教学目标1.掌握一个数除以分数的计算方法，并能正确地计算。2.经历探究一个数除以分数计算方法...
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  篇12：苏教版数学六年级上册 2.3 分数乘分数 试题（讲解+巩固精练）（含答案）苏教版数学六年级上册 2.3 分数乘分数 试题（讲解+巩固精练）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题名称 2.3分数乘分数 年级 六年级上第二单元课题目标 知道分数乘分数的计算法则也适用于整数和分数相乘，把分数乘法统一成一个法则。进一步巩固分数乘法的计算法则重难点 分数乘分数的计算法则知识再现 订正与总结经典例题：基础练习1. 涂一涂，算一算。 ×＝( ) ×＝( ) 2. 算一算。 × × × × × × × × 3. 列式计算。 (1)的是多少？...
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  篇13：西南师大版六年级数学上册三 分数除法《一个数除以分数》教学设计西南师大版六年级数学上册三 分数除法《一个数除以分数》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《一个数除以分数》教学设计设计理念：数与计算是人们在日常生活中应用最多的数学知识。对于本节课学习的一个数除以分数，算法并不难，就是遵循“除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数”法则。然而，对于分数除法的算理，除以一个分数怎么就可以转化为乘它的倒数了呢，学生不容易理解。如果不懂得算理，光靠机械操练或许也能掌握其计算方法，但这种“依样画葫芦”式的掌握，其迁移范围是非常有限的，绝对做不到灵活应用。结合此部分计算教学的素材，主要向学生渗透转化与数形结合的数学思想方法，让学生明白算理，掌握算法。1、“转化”的思想方法把除法转化成乘法计算，对学生来说是认识上的一次飞跃，在分析、推导过程中教师不...
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   篇14：（小升初真题专项）六年级数学操作题（易错题、难题）名师详解连载四 （含答案）（小升初真题专项）六年级数学操作题（易错题、难题）名师详解连载四 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：（小升初真题）六年级数学操作题（易错题、难题）名师详解连载四
仔细看图,活学活用。(11分)
(1)画出三角形ABC的BC边上的高。(1分)
(2)根据图中提供的信息，不用测量任何数据，画一个与三角形ABC面积相等的三角形(1分)
(3)应用:在如图所示的梯形中，三角形ABO与三角形DOC的面积分别是4平方厘米和9平方厘米，梯形的面积是多少??(2分)
2.如下图直角梯形中，下底长度是上底的2倍，高和上底的长度相等，把它分成面积相等、形状相同的四块。(3分)
1.把一块地(如图)分给5个种植小组，每组分得的土地形状和大小要相同，应该怎么分??(画出分测线，并用不同的符号表示出...
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  篇15：（小升初真题专项）六年级数学简便计算（易错题、难题）名师详解连载二（含答案）（小升初真题专项）六年级数学简便计算（易错题、难题）名师详解连载二（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：（小升初真题）六年级数学图形题（易错题、难题）名师详解连载二
一、看清题目，细心计算。（能简算的要简算）
7.64÷4＋2.36×0.25 （－）×24×18
6－－－－－ （4.16×84-2.08×54-0.15×832）÷（0.3）?
二、看清题目，细心计算。（能简算的要简算）
2004×
++）×（++）-（+++）×（+）
一、看清题目，细心计算。（能简算的要简算）
1------
(×1.7+ ×1.7)÷ ++ ++…+
二、看清题目，细心计算。（能简算的要简算）
×79 15×(+)×17 *(+)+(+)
155× = ++ +
一...
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   篇16：分数乘分数（课件）六年级上册数学苏教版(共13张PPT)分数乘分数（课件）六年级上册数学苏教版(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)分数乘分数张伯伯菜园的面积是500平方米（如下图） ，其中 种黄瓜。先在图中涂色表示种黄瓜的面积，再列式求出是多少平方米？复习：500× =200（平方米）一根铁丝长6米，用去它的 。标出用去的部分，再列式求出用去多少米？先在线段上6米用去6× =4（米）的 是长方形的的 是长方形的的的画图找结果认真观察（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）试一试1126943832314×2＝4 ×...
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  篇17：（小升初真题专项）六年级数学图形题（易错题、难题）名师详解连载六（含答案）（小升初真题专项）六年级数学图形题（易错题、难题）名师详解连载六（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：（小升初真题）六年级数学图形题（易错题、难题）名师详解连载六
1.如图1是一个三角形.沿虚线折叠后得到图2.这个多边形的面积是原三角形面积的。已知图2阴影部分的面积为15平方厘米，那么原角形的面积是(?)平方厘米。
A.?26 B.27 C.28 D.?29
2.一列火车从青岛站出发,加速行驶了一段时间后开始匀速行驶，过了一段时间，火车到达下一个车站，乘客上下车后，火车又加速，段时间后火车再次匀速行驶。下面( )图可以近似的刻画出火车在这段时间内的速度变化情况。
A B C D
如图，长方体的校长都是自然数，我们所看到的三个面的面积分别是24平方厘米、18平方厘米和12平方厘...
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  篇18：（小升初真题专项）六年级数学找规律题（易错题、难题）名师详解连载三 （含答案）（小升初真题专项）六年级数学找规律题（易错题、难题）名师详解连载三 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：（小升初真题）六年级数学找规律题（易错题、难题）名师详解连载三
1.小强用小棒玩搭房子游戏(如下图)，搭1间房用5根小棒,搭2间房用9根小棒.像这样搭3间房用（ )根小棒,搭4间房用( )根小棒,搭n间房用( )根小棒。
4.下面的每一个图形都是由△、口、○中的两个组成的。观察各个图形，根据图形下面的数找出规律，画出表示“23”和“12”的图形。
2.观察思考。
上面每个图形都是由边长为1 cm的正方形拼成的，请仔细观察，并填表。
第个图形 ① ② ③ ④ ⑤ …
面积/cm2 1 3 6
…
周长/cm 4 8 12
…
1.有黄、红、绿、...
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