六年级数学上册数学广角（精选9篇）

人教版六年级数学下册5 数学广角——鸽巢问题 教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：课题：数学广角——抽屉问题一教学目的 通过操作、观察、分析、比较、推理等活动，初步了解“抽屉原理”，会用“抽屉原理”解决简单的实际问题。 在探究过程中，经历具体问题数学化的过程，培养学生的模型思想。 通过运用“抽屉原理”解决简单的实际问题，体会到数学的价值，感受数学的魅力。教学重点：经历“抽屉原理”的探究过程，初步了解抽屉原理。教学难点：理解“至少”一词的含义教学起点：逻辑起点：承认事物的“存在性”；会借助学具、实物操作、或画图的方式说理。 现实起点：能应用枚举法列举摆放物体的多种可能性，从中发现普遍规律。教具准备：白板、打印表格 学具准备： 5枝笔板书设计...

图片详情：

人教版 六年级数学上册第8单元　数学广角——数与形（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：第8单元　数学广角——数与形单元考点 基本概念与性质数与形 1.运用“数形结合”的数学思想，可使复杂的问题变得更简单，使抽象的问题变得更直观，可以帮助我们思考问题，解决问题。 2.有时，利用图形来直观地解释一些比较抽象的数学原理与事实，把数据的计算转化为图形来思考，找到规律以便寻求答案。 3.有时，图形中蕴含着数的规律，图形问题可以转化为数据计算，找到规律从而解决问题。一、用简便方法计算。2＋4＋6＋8＋10＋8＋6＋4＋21＋3＋5＋7＋9＋11＋13＋151－－－－＋＋＋＋＋二、请你找出规律，并根据这个规律，在横线上再补充一个等式。－＝＝(　　)×(　　)－＝＝(　　)...

图片详情：

六年级数学下册教案-5 数学广角—鸽巢问题-人教版(1)资料可供全国地区适用。

大致详情：《鸽巢问题》教学设计教材分析：鸽巢问题又称抽屉原理或鞋盒原理，它是组合数学中最简单也是最基本的原理之一，从这个原理出发，可以得出许多有趣的结果。这部分教材通过几个直观的例子，借助实际操作，向学生介绍了“鸽巢问题”。学生在理解这一数学方法的基础上，对一些简单的实际问题“模型化”，会用“鸽巢问题”解决问题，促进逻辑推理能力的发展。学情分析：“鸽巢问题”的理论本身并不复杂，对于学生来说是很容易的。但“鸽巢问题”的应用却是千变万化的，尤其是“鸽巢问题”的逆用，学生对进行逆向思维的思考可能会感到困难，也缺乏思考的方向，很难找到切入点。设计理念：在教学中，让学生经历将具体问题“数学化”的过程，...

图片详情：

8 数学广角——数与形（课件）-六年级上册数学人教版(共16张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共16张PPT)数学广角——数与形1＋3＝1＋3＋5＝1＋3＋5＋7＋9＋11 ＝1＋3＋5＋7＋9＋11＋13＋15＋17＋19＝比一比 谁 算的准又快！49100361＋3＝1＋3＋5＝1＋3＋5＋7＋9＋11 ＝1＋3＋5＋7＋9＋11＋13＋15＋17＋19＝4910036观察上面的算式，你发现了什么？比一比谁计算的准又快！1 ＋ 31 ＋ 3 ＋ 5＝ （ ）2＝ （ ）2231＋3＋5＋7＋91＋3＋5＋7= 42= 52= 421＋3＋5＋7= 421＋3＋5＋7＋9=...

图片详情：

【精品解析】人教版小学数学六年级上册第八单元《数学广角———数与形》单元卷资料可供全国地区适用。

大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧人教版小学数学六年级上册第八单元《数学广角———数与形》单元卷一、单选题1．（2021六上·英德期末）六（1）班同学乘车去长城，从学校到长城的行程情况如图所示，根据下图可知下列说法正确的是（　　）。A．经过4时到达长城B．他们10：00开始休息，休息了30分C．汽车前2时的平均速度是45千米/时D．汽车后1时的速度是140千米/时2．（2021六上·福田期末）鹏鹏每天早晨去上学，中午放学回家吃饭后休息一段时间，下午再去上学，上完课后放学回家，下面图（　　）比较准确地反映鹏鹏一天从家到学校的往返情况。A． B．C． D．3．（202...

图片详情：

六年级数学下册教案-5 数学广角——鸽巢问题2-人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：《鸽巢问题》教学设计教学内容：教材第68页例1及“做一做”。教学目标：1、知识与技能：使学生理解“抽屉原理”(“鸽巢问题”)的基本形式，并能初步运用“抽屉原理”解决相关的实际问题或解释相关的现象。2、过程与方法：通过操作、观察、比较、说理等数学活动，使学生经历抽屉原理的形成过程，体会和掌握逻辑推理思想和模型思想，提高学习数学的兴趣。3、情感态度与价值观：通过用“鸽巢问题”解决简单的实际问题，激发学生的学习兴趣，使学生感受数学的魅力。学习重点：引导学生把具体问题转化成“鸽巢问题”。学习难点：找出“鸽巢问题”解决的窍门进行反复推理。教具准备：导学案、扑克牌、多媒体课件。学习过程：...

图片详情：

六年级数学下册教案-5 数学广角——鸽巢问题4-人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：鸽巢问题教案教学内容：人教版六年级下册第五单元《数学广角--- 鸽巢问题》第一课时68页例1教学目标：1、使学生理解“鸽巢原理”的基本形式，并能初步运用“鸽巢原理”解决相关的实际问题或解释相关现象。2、通过操作、观察、比较、说理等数学活动，使学生经历抽屉原理的形成过程，体会和掌握逻辑推理能力和模型思想，提高学习数学的兴趣。学情分析：　可能有一部分学生已经了解了鸽巢问题，他们在具体分得过程中，都在运用平均分的方法，也能就一个具体的问题得出结论。但是这些学生中大多数只“知其然，不知其所以然”，为什么平均分能保证“至少”的情况，他们并不理解。还有部分学生完全没有接触，所以他们可能会认为...

图片详情：

人教版六年级上册8数学广角——数与形同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：人教版六年级上册 8 数学广角——数与形 同步练习一、选择题1．按△△☆☆◇◇◇△△☆☆◇◇◇……的规律排序，第50个图形是（ ）。A．△ B．☆ C．◇2．第6个图形一共有（ ）根小棒。A．64 B．84 C．86 D．1443．……，第6个点阵中，点的个数是（ ）。A．21 B．25 C．294．根据下图中的规律，第4幅图中有（ ）个点。A．9 B．13 C．14 D．165．如下图，照这样接着画下去，第8个图形有（ ）个黑色的小正方形。A．20 B．21 C．22 D．23二、填空题6．按规律填空∶1，...

图片详情：

人教版 六年级下册数学教案-5 数学广角——鸽巢问题资料可供全国地区适用。

大致详情：第1课时　数学广角(1)【教学内容】教材第68页例1、第69页例2【教材分析】这部分教材通过几个直观例子，借助实际操作，向学生介绍“抽屉原理”，使学生在理解“抽屉原理”这一数学方法的基础上，对一些简单的实际问题加以“模型化”，会用“抽屉原理”加以解决。【学情分析】“抽屉原理”的理论本身并不复杂，对于学生来说是很容易理解的。例题中的数据较小，为学生自主探索提供了很大的空间。【教学目标】1．理解简单的抽屉原理及抽屉原理的一般形式。2．能解决简单的“抽屉原理”问题。【教学重难点】重点：了解简单的抽屉原理，理解“总有”和“至少”的含义。难点：理解“抽屉原理”，并对一些简单实际问...

图片详情：

Tags：数学,六年级,上册,广角,精选