篇1：人教版音乐六年级下册 蓝色的雅特朗 说课稿人教版音乐六年级下册 蓝色的雅特朗 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《蓝色的雅特朗》说课稿尊敬的各位评委，音乐，作为人类文化的一种重要形态和载体，以其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展，对音乐的感悟、表现、创造，是人类基本素质和能力的一种反映。一、说大纲根据《音乐新课标》要求，将“以音乐审美为核心”的基本理念贯穿与教材和音乐教学的全过程，努力发挥音乐教育在提高学生的整体素质中所特有的审美功能，做到将基础和基本技能的学习有机地渗透在对音乐艺术的审美与情感体验之中，潜移默化地培养学生美好的情操，提高学生的审美能力。二、说教材（一）1、教材简析：歌曲《蓝色的雅特朗》是一首优美抒情的南斯拉夫民歌。6/8拍，大调式。歌曲的结构为二段体，每一部分都包含两个重复的...
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  篇2：六年级上册数学说课稿-4.1 圆的周长 冀教版六年级上册数学说课稿-4.1 圆的周长 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《圆的周长》说课稿
尊敬的评委老师：
大家好！今天我说课的内容是选自冀教版小学数学六年级上册第四单元。课题是《圆的周长》
在新的教学理念下，对于本课的教材我将从以下4个方面谈谈我的设想，我将本次说课分为设计理念、设计思路、教法学法、教学过程四个部分。
第一部分：设计理念
数学课程标准明确指出，学生是学习的主人，教师是学习的引导者、组织者、合作者。教师要激发学生的学习兴趣，向学生提供充分从事数学活动的机会，学生的数学活动应当是一个生动活泼、主动、富有个性的过程 。因此，在教学过程中我将创设有趣的情境，采取动手实践、自主探究、合作交流等学习方式。让学生不断适应新的学习方式，学会与他人合作...
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   篇3：苏教版数学六年级上册《小数百分数互化》说课稿苏教版数学六年级上册《小数百分数互化》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：小数、百分数互化说课稿一、说教材1．“百分数与小数互化”在教材中的地位和作用本节教学内容是九年义务教育六年制小学数学第十一册第六单元第二小节中的百分数和分数、小数的互化的例1例2，它是在学生学习了百分数的意义，明确了百分数与小数之间的联系的基础上进行教学的，通过本节课的教学，不仅要使学生理解和掌握百分数与小数互化的方法和规律，即百分数化成小数、小数化成百分数，还要向学生渗透转化的数学思想。百分数与小数之间的互化，既是百分数与小数之间联系的具体体现、扩展与深化，又是便于百分数和分数、小数之间的比较，便于百分数、分数、小数四则混合运算计算的基础。学生学好这部分知识，就为后面学习百分数的的计算...
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 篇4：人美版小学六年级美术下册《剪纸中的古老记忆》说课稿人美版小学六年级美术下册《剪纸中的古老记忆》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《剪纸中的古老记忆》说课稿一、说教材：这节课是一节设计 应用学习领域的内容，是小学阶段剪纸内容课程难度最高的一节课。既要深入了解剪纸这种民间艺术，又要掌握剪纸的基本技能，在以前学习的基础上学会设计图案。二、说重难点：1、本课重点是通过对不同地域、不同风格剪纸作品的欣赏，感悟风格多样的剪纸文化及其艺术特点。2、本课难点是对《抓髻娃娃》特点的把握及对文化背景的了解。三、说教学设计：1、说导入：我用一张红纸、一个问题激发学生学习兴趣。“老师这里有一张红纸，你可以把它变成什么？”“看老师把它变成了什么？”出示一幅抓髻娃娃剪纸作品激趣，引出课题。2、说新授：（1）欣赏图片，讲解我国剪纸...
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 篇5：苏教版数学五年级上册《小数的性质》说课稿苏教版数学五年级上册《小数的性质》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版数学五年级上册《小数的性质》说课稿各位老师下午好！我今天上的是苏教版数学第九册内容：小数的性质。小数的性质这节课包括两方面内容：一是例1例2小数性质的揭示，二是例3例4小数性质的应用。这部分内容是学生学习小数的开始。由整数学习进入小数学习，对于学生来讲，是数的概念的一次扩展。小数的性质这一部分内容的教学十分重要，一方面可以使学生通过在小数末尾添0去0而不改变其大小，来加深对小数意义的理解，同时他还是小数四则运算的基础。本课的教学目的：1.通过推理比较使学生发现小数的性质。2.能运用小数的性质化简小数，能根据实际需要不改变原数的大小，写成指定位数的小数。基于对教材的理解，作了以下教...
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 篇6：人教版六年级音乐下册第一单元 爱满人间感恩的心 说课稿人教版六年级音乐下册第一单元 爱满人间感恩的心 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《感恩的心》说课稿尊敬的各位老师，大家好！今天我说课的内容是《感恩的心》。本次说课包括五部分：说教材、说教法、说学法、说教学程序和说板书。说教材一说教材分析（一） 说教材的地位和作用《感恩的心》是六年级第一单元第一课的内容，它是解决行为实践问题，同时也为下面单元中的知识学习和行为实践作了有力的准备。学习本课题对于提高学生的感恩意识、心理素质、唤回学生们回报爱心的良知，帮她们建立和谐的人际关系，构筑健全的人格，激发学生爱的情感，奠定高尚的人生观基础，具有重要意义。（二）说教学目标为了使这节课达到我们预设的教学效果，结合我对本课的理解，我制定了以下的教学目标：1、情感、态度与价值...
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  篇7：苏教版数学五年级上册《负数的初步认识》说课稿苏教版数学五年级上册《负数的初步认识》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版数学五年级上册《负数的初步认识》说课稿尊敬的各位老师：大家好，我说课的题目是“负数的初步认识”。下面，我将从教材、教法与学法、教学流程及板书设计这几个方面来谈谈我的设想。1、 说教材：“负数的初步认识”是小学数学五年级上册第一单元第一课时的内容。是在学生系统地认识整数、小数、分数的基础上进行学习的，负数的引入是数系的一次扩展。教材通过大量的现实情境，让学生感悟由于生活和生产的需要，用已学过的数（即正数）已经不能明确地表达意思，而产生了负数。在认识负数的过程中，使学生初步感知数量的方向性和相对性。通过对0的进一步认识，感悟到0不仅可以表示一个物体也没有、表示起点，也可以表示两个量的...
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  篇8：人教版数学六年级下册《负数的初步认识及读、写》说课稿（附反思、板书）课件(共42张PPT)人教版数学六年级下册《负数的初步认识及读、写》说课稿（附反思、板书）课件(共42张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)《负数的初步认识及读、写》说课稿人教版小学数学六年级下册大家好，今天我说课的内容是人教版小学数学六年级下册的第一单元《负数》的课时内容《负数的初步认识及读、写》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材《负数的初步认识及读、写》是人教版小学数学六年级下册第一单元《负数》的课时内容。本课是在学生认识了自然数、分数和小数的基础上，结合...
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  篇9：冀教版六年级上册数学说课稿 圆的面积冀教版六年级上册数学说课稿 圆的面积资料可供全国地区适用。
大致详情：《圆的面积》说课稿
一、说教材
本节课是六年级上册第4单元的内容，是学生了解和掌握了圆的特征、学会计算圆周长以及学习过直线同成的平面图形面积计算公式的基础上进行教学的。学生初步认识研究曲线图形的基本方法——“化曲为直”“化圆为方”，渗透曲线图形与直线图形的内在联系，感受极限思想。
将新的数学思想纳入到学生原有的认知结构中，从而完成新知的建构过程，也为以后学习圆柱、圆锥的知识打下基础。
二、说学情
学生从学习直线图形的面积到学习曲线图形的面积，不论是内容本身还是研究方法，都是一次质的飞跃。在之前，学生已认识厂各种平面图形的特征以及学会了三角形、平行四边形及梯形面积的推导方法，知...
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   篇10：冀教版六年级上册数学说课稿 圆的周长冀教版六年级上册数学说课稿 圆的周长资料可供全国地区适用。
大致详情：《圆的周长》说课稿
一、教材分析及学生分析
1、教材分析：
这是一节概念与计算相结合研究几何形体的教学内容，它是在学生以前学过的直线图形知识和上节课掌握了圆的初步知识的基础上进行教学的。教材力图通过一系列操作活动，让学生在观察、分析、归纳中理解圆的周长的含义，经历圆周率的形成过程，推导圆周长的计算方法，为学习圆的面积、圆柱、圆锥等知识打下基础。而且在对圆周长有关知识的推导论证过程中，培养学生主动探索，勇于实践，解决生活实际问题的能力。
2学生情况分析：
学生虽然有计算直线图形周长的基础，但第一次接触曲线图形，概念比较抽象不容易理解，推导圆周长的计算方法、理解圆周率的含义会有一定的困难...
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  篇11：苏教版数学五年级上册《不规则图形面积的估算》说课稿苏教版数学五年级上册《不规则图形面积的估算》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版数学五年级上册《不规则图形面积的估算》说课稿一、说内容：不规则图形面积的估算。二、说教材：本节教学内容是不规则图形面积的估算。这部分是在部分学生掌握各种简单的平面图形面积和‘分割法’，‘添补法’的基础上进行学习的。例5创设情境，让学生估算树叶的面积，激发学生的想象力和学习兴趣，学生利用“数方格”的方法和把不规则图形看成一个近似规则的图形的方法估算树叶的面积。教材以对话的形式分析估算的过程，简单明了，是学生更容易理解。说目标：1、 能正确估算不规则图形面积的大小，能用数方格的方法或把他看成一个近似的规则图形的方法，估算出一些不规则图形的面积。2、 能借助方格估算不规则图形的面积...
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 篇12：六年级下册音乐教案第一单元 唱歌 《感恩的心》说课稿 人教版六年级下册音乐教案第一单元 唱歌 《感恩的心》说课稿 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《感恩的心》说课案尊敬的各位评委老师大家好：我是应聘小学音乐学科的X号考生我今天说课的题目是《感恩的心》接下来我将从说教材、学情、教法、学法、教学过程以及板书设计6个方面展开我的说课一、教材分析：本课出自人教版小学音乐六年级下册第一单元,它是一首C大调四四拍的抒情歌曲，目的是让学生以音乐的形式来体会感恩的心，加强对学生知恩、感恩的教育,把他们培养成为感恩他人,感恩社会具有高尚情操的一代新人。二、学情分析: 新课改要求学习要从学生的实际出发，由于六年级的学生具备了一定的音乐学习能力有较好的表现力和感受力，愿意亲身实践,能通过小组合作去发现、解决问题。所以我设定本堂课的教学目标为：1. 情...
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  篇13：人教版数学六年级下册《比较正数和负数的大小》说课稿（附反思、板书）课件(共31张PPT)人教版数学六年级下册《比较正数和负数的大小》说课稿（附反思、板书）课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)《比较正数和负数的大小》说课稿人教版小学数学六年级下册大家好，今天我说课的内容是人教版小学数学六年级下册的第一单元《负数》的课时内容《比较正数和负数的大小》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材《比较正数和负数的大小》是人教版小学数学六年级下册第一单元《负数》的课时内容。本课通过活动情境，在直线上表示从一点向两个相反方向运动后...
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   篇14：人教版六年级下数学圆柱的表面积说课稿人教版六年级下数学圆柱的表面积说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：各位老师：大家好！今天我说课的内容是《圆柱的表面积》。下面我将从“说课标、说教材、说教法、说学法、说教学程序、说板书设计”六个方面来说课。一、本课的课程标准是：1、? 从学生已有的认知发展水平和知识经验出发，为学生提供充分从事数学活动的机会，变“学数学”为“做数学”。2、? 致力于改变学生的学习方式，关注过程，让学生经历知识的形成过程，感受猜想、验证、转化等数学思想方法。3、以学生发展为本，着力强化主体意识。二、说教材《圆柱的表面积》是人民教育出版社六年级第十二册第二单元的教学内容。这部分的主要内容是学习圆柱侧面积和圆柱表面积的含义及其计算方法。学习这一部分知识，有利于...
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