篇1：人教版六年级数学《脱式计算、解方程》寒假练习题（含答案）人教版六年级数学《脱式计算、解方程》寒假练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版六年级数学《脱式计算、解方程》寒假练习题（含答案）一、脱式计算1．用你喜欢的方法算。 2．计算下面各题，能简算的要简算。 3．计算下面各题。 4．用你喜欢的方法算。＋× （＋）×7×11 ×＋× 12÷（＋）5．计算下面各题。...
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     篇2：（沪教版）2022年暑假六年级数学复习巩固专题3 方程与方程的解（沪教版）2022年暑假六年级数学复习巩固专题3 方程与方程的解资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧（沪教版）2022年暑假六年级数学复习巩固专题3 方程与方程的解一、单选题1．（2022·广东模拟）若a-b=2，b-c=-3，则a-c等于（ ）A．1 B．-1 C．5 D．-5【答案】B【知识点】等式的性质【解析】【解答】解：∵a-b=2，b-c=-3，∴（a-b）+（b-c）=-1，∴a-c=-1.故答案为：B.【分析】根据等式的性质把等式的左、右两边相加，即可得出a-c=-1.2．根据等式的基本性质，下列变形正确的是（ ）A．若2x=3，则x= B．若ax=ay，则x=yC．若x=y，则x+y=2x D．若x-y...
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    篇3：6.8 式与方程（教案）人教版六年级下册数学16.8 式与方程（教案）人教版六年级下册数学1资料可供全国地区适用。
大致详情：主备人 成员 六年级全体数学教师 审核人课题 式与方程 授课教师 授课时间教 学 目 标 1.回顾和整理有关用字母表示数的知识,再次经历用字母或含有字母的式子表示数或数量关系的过程。能用字母表示运算定律和计算公式。 2.让学生经历探索规律的过程,并运用字母表示某些规律,体验用字母表示数能表达一般规律,增强应用规律解决问题的意识。 3.在运用字母表示数的过程中,体会用字母表示数的简洁性,增强符号意识,发展抽象概括能力。教 学 重 点 回顾和整理有关用字母表示数的知识,再次经历用字母或含有字母的式子表示数或数量关系的过程。能用字母表示运算定律和计算公式。...
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 篇4：北师大版小学数学六年级下册 式与方程 教案北师大版小学数学六年级下册 式与方程 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：“式与方程”教学设计教学内容：六年级下册总复习“式与方程”教学目标：回顾和整理小学阶段有关代数的初步知识，进一步体会方程的意义和思想，能用等式的性质解简单的方程。能用方程表示简单情境中的等量关系，能用方程解决简单的实际问题，进一步体会方程的价值。教学重点：在梳理找等量关系的工程中进一步掌握列方程解决问题的基本思考方法。教学难点：能用方程表示情境中的等量关系，能用方程解决简单的实际问题。教学准备：课件、前期摸底教学过程：摸底引入：我们平时是怎样复习知识的？（整理知识卡、梳理错题、针对性练习等）今天这节课我们以查漏补缺为主的方法复习“式与方程”。前期摸底：这是我们对这一...
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  篇5：沪教版（上海）六年级数学下册 5.5 有理数的减法 教案沪教版（上海）六年级数学下册 5.5 有理数的减法 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：5.5 有理数的减法教学目标：【知识与技能】1.理解有理数减法法则,能熟练进行减法运算.2.会将减法转化为加法,进行加减混合运算,体会化归思想.【过程与方法】经历探索有理数减法法则的过程，体会有理数减法与加法的关系.【情感态度价值观】通过把减法运算转化为加法运算，渗透转化思想．【教学重点】有理数的减法法则的理解，熟练进行减法运算【教学难点】有理数的减法法则的理解，将有理数减法运算转化为加法运算教学过程一、创设情景，提出问题：观察下面两个算式：①②你有什么发现？有什么相同？有什么不同？结果相同，都等于6；第一个数都是3；不同之处是：运算不同，第一个算式是加法...
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   篇6：（小升初预习）解方程（专项突破） 小学数学六年级下册人教版（含答案）（小升初预习）解方程（专项突破） 小学数学六年级下册人教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台（小升初预习）解方程（专项突破）1．求未知数的值。x+20%x＝180 x﹣＝ 150%x﹣30＝242．解方程。6（x﹣3）＝24 5（3x+8）＝40 （16﹣2x）÷3＝0.43．解下列方程。x÷5.8＝3.2 7×7﹣3x＝40 x﹣0.85x＝34．解方程。x﹣＝ x+x＝155．求未知数x。15+x＝28.2 6x﹣3.6x＝36 6：0.4＝x：6．解下列方程。：x＝： x﹣x＝7．解方程。x﹣15%x＝1.78．解方程。x+45%x＝29 x﹣x＝1.8 25%x﹣1.7＝5.89．解下列方程。x﹣...
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   篇7：分班考式与方程专项突破（真题汇编）-数学六年级人教版（含答案）分班考式与方程专项突破（真题汇编）-数学六年级人教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台分班考式与方程专项突破（真题汇编）-数学六年级人教版一．选择题（共8小题）1．（2022 曲靖）当 时，。A．9 B．7 C．8 D．62．（2022 岳池县）下面式子中，不是方程的是 A． B． C． D．3．（2022 黄梅县）数大于1而小于2，那么把、、从小到大排列正确的是 A． B． C． D．4．（2022 同江市）已知△、□、▲、■均为自然数，且△□，▲■，那么下列算式结果错误的是 A．△□ B．△□ C．▲■ D．▲■5．（2022 玉田县）已知、均，且，和相比， A． B． C． D．无法确定6．（2022 中山市...
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    篇8：小升初六年级数学专项训练 简易方程（通用版，含答案）小升初六年级数学专项训练 简易方程（通用版，含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小升初六年级数学专项训练-比和比例学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．含有（ ）的等式叫方程．A．字母 B．未知数 C．等号2．下面的式子中，（ ）是方程。A．81÷9＝9 B．n＋16 C．7－a≤25 D．2m＋0.3＝1.83．下面的式子中，（ ）是方程。A．4＋＞90 B． C．4．甲有a张邮票，乙有b张邮票，如果甲给乙8张邮票，两人的邮票张数正好同样多，下面哪种相等关系是正确的？（ ）A．a－8＝b B．a＝b＋8 C．a－8＝b＋...
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     篇9：人教版数学六年级下册 总复习 式与方程 教案人教版数学六年级下册 总复习 式与方程 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第课时 式与方程1.整理复习用字母表示数、数量关系、计算公式及运算定律,提升学生的自主归纳、整理的能力。2.理解等式与方程的联系与区别,使学生深刻理解方程的意义,理清解方程的一般步骤,灵活地掌握解方程的方法。3.在实际问题中掌握列方程解应用题的一般步骤,使学生掌握用方程解决问题,提高学生解决问题的综合实践能力。【重点】牢固掌握用字母表示数、运算定律及计算公式,灵活解方程。【难点】利用列方程解应用题的一般步骤解决数学问题。【教师准备】 PPT课件。【学生准备】 课前整理的计算公式、运算定律等知识要点。考点1 用字母表示数、运算定律、计算公式 (PPT课件出示)彤彤今年a岁,...
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    篇10：六年级上册数学导学稿---2.5 有理数减法 学案（无答案）六年级上册数学导学稿---2.5 有理数减法 学案（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2.5有理数的减法一、温故知新（+4）+（-7） （-8）+（-3） （-9）+（+5） （-6）+（+6）（-7）+0 8+（-1） （-7）+1 0+（-10）情景导入某日全国主要城市天气预报城市 天气 高温 低温哈尔滨 小雨 15 6沈阳 小雨 19 7呼和浩特 雨夹雪 8 -3西宁 小雪 5 -4兰州 雨夹雪 4 -3拉萨 多云 15 1重庆 雷阵雨 22 11… … … …兰州的最高气温为4℃，最低气温为-3℃，这天兰州的温差是多少？你怎么...
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 篇11：人教版数学六年级下册 式与方程练习（2份无答案）人教版数学六年级下册 式与方程练习（2份无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：式与方程（一）1、用字母可以表示哪些方面的数：数量关系；运算定律和性质；计算公式。2、（ ），叫做方程。3、使方程左右两边相等的未知数的值，叫做（ ）。4、求方程的解的过程，叫做（ ）。5、等式性质1： 。6、等式性质2： 。7、在括号里写出含有...
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 篇12：北京版六年级数学下 总复习《《式与方程》》教学设计北京版六年级数学下 总复习《《式与方程》》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《式与方程》教学设计教学内容：小学数学六年级下册总复习《式与方程》。学习目标：1.回顾和整理小学阶段有关代数的初步知识，再次经历用字母或含有字母的式子表示数或数量关系的过程，进一步体会方程的意义和思想，能用等式的性质解简单的方程。2.能用方程表示简单情境中的等量关系，能用方程解决简单的实际问题，进一步体会方程的价值。教学重点：进一步体会方程的意义和思想，能用等式的性质解简单的方程。教学难点：能用方程表示简单情境中的等量关系，能用方程解决简单的实际问题，进一步体会方程的价值。教学过程：一、复习导入通过以前的学习，我们已经知道可以用字母表示数，还可以用含有字母的式子表示数量...
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  篇13：六年级数学上册教案 列方程解决实际问题练习 苏教版六年级数学上册教案 列方程解决实际问题练习 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：列方程解决实际问题练习(练习课)教学内容：教材第51～52页练习八第5～9题。教学目标：1.使学生通过练习，进一步掌握列方程解决分数实际问题的分析思路和解题方法，了解“求一个数的几分之几是多少”和“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的两类实际问题的联系与区别，能解答简单的分数实际问题。2.使学生在解决实际问题的过程中，进一步感受分数实际问题数量间的联系，培养分析、推理等思维能力以及分析问题、解决问题的能力。3.使学生进一步体会数学知识之间的内在联系，增强应用意识，培养独立思考、主动与他人交流、自觉检验等学习习惯。教学重点：解决简单的分数实际问题。教学难点：正确判断和区分两种不...
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 篇14：人教版六年级数学下册 式与方程教案人教版六年级数学下册 式与方程教案资料可供全国地区适用。
大致详情：式与方程
施教时期 年 月 日
教学 目标 1.让学生进一步认识用字母表示数的意义，理解方程与等式的区别，熟练运用等式的性质解方程，能根据问题的特征灵活选择列方程的思路。
2.在合作交流、互动分享的过程中，发挥学生自主构建认知结构的能力，增强自主学习欲望。
3.在方程思想与算术思想的比较中，体验“数学建模”的思想，感受其独特的价值。
教学 重难点 教学重点：整理有关概念，形成认知结构。
教学难点：学会自主复习的策略。
教学 资源 1.用字母表示数和解简易方程是“式与方程”领域的主要学习内容。学生能体会用字母表示数的作用与意义，也能感受方程的数学思想方法，能列方程解答一些常见的数...
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 篇15：北京版六年级数学下册 总复习《式与方程》教学设计北京版六年级数学下册 总复习《式与方程》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：年级 六年级下册 课题 式与方程 备课教师备课时间 2017.4.24 预设上课时间 总计第 课时个人教材研读 集体探讨简记教材分析 教材地位作用 本节主要复习用字母表示数，用含字母的式子表示运算定律和公式、解方程和寻找题目中的等量关系列方程解决实际问题。本课的内容为代数初步，在小学数学中具有极其重要的地位，让学生会列方程解决一些较为复杂的实际问题，为初中学习的同类型、合并同类型、代数式求值、找规律、较复杂的解方程和列方程解应用题做好铺垫和准备。教学目标 1.能熟练地用字母表示数，用含字母的式子表示运算定律和公式。2.能运用等式的基本性质、比例的基本性质正确、熟练地解方程。3.会...
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 篇16：初中六年级上册数学（鲁教版） 2.5有理数的减法 学案（表格式 无答案）初中六年级上册数学（鲁教版） 2.5有理数的减法 学案（表格式 无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 5 有理数的减法 课时 1课时 上课时间教学目标 1.知识与技能熟练地进行有理数减法运算.2.过程与方法培养观察、分析、归纳及运算能力,通过把减法转化为加法.3.情感、态度与价值观(1)培养学生的分类与归纳能力.(2)强化学生的数形结合思想.(3)提高学生的自学以及理解能力,激发学生学习数学的兴趣.教学重难点 重点:加有理数减法法则.难点:有理数减法法则.教学活动设计 二次设计课堂导入 你能从温度计上看出4 ℃比-3 ℃高多少度吗 你能列式求这个结果吗 探索新知合作探究 学习准备1.如果两个数只有 不同,那么称其中一个数为另一个数的 ,也称这两个数 .特别地,...
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