篇1：冀教版数学六年级上册 5《折扣》说课稿冀教版数学六年级上册 5《折扣》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《折扣》说课稿一、说教材《折扣》是六年级上册数学课本中第五单元中的一节课。它是在学生学习了运用百分数解决实际问题的基础上来进行教学的，主要是让学生进一步掌握“已知一个数的百分之几是多少，求这个数"的问题，使学生理解折扣意义，懂得求折扣的应用题的数量关系。根据教材的要求和目的，我认为本节课的教学重点是：理解折扣的含义，并用所学的知识解答问题。二、说学情因为我授课的学生是乡镇学校的六年级学生，与城市中的学生比较，他们的知识面较窄，不够大胆。但学生有一个共同的特点：喜欢与生活实际相联系的事物，直观认知能力较好。所以在教学过程中，我尽量多采用学生熟悉的情境，让学生亲身体会，多让学生动口讨论等方...
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 篇2：冀教版数学六年级上册 《放大与缩小》说课稿冀教版数学六年级上册 《放大与缩小》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《放大与缩小》说课稿各位评委，大家好!我是2号考生，今天我说课的题目是《放大与缩小》，下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法与学法、说教学过程、说板书设计七个方面进行说课。一、说教材本节课所选用的教材为冀教版六年级上册第六单元《比例尺》第一课时的内容，是在学生已经学习了比和比例、会用比例解方程、会用角度描述物体的所在方向的基础上展开的，为下面学习比例尺奠定了基础，有承前启后的重要作用。二、说学情心理特点：六年级的学生思维活跃，有强烈的求知欲和好奇心，具备了一定的探究能力，能在课上大胆的表达自己的见解，但是注意力容易分散，因此，我采用形象生动、形式多样的教学方法，激...
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  篇3：冀教版 数学六年级上册 1.2扇形 教案冀教版 数学六年级上册 1.2扇形 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《扇形的认识》教学设计教学目标： 1．理解弧、圆心角、扇形等概念。 2．理解扇形的大小与圆心角和半径的关系。 3．能按要求画扇形。教学重点： 认识弧、圆心角和扇形。教学难点： 如何按要求画扇形。教学过程：一、复习导入教师把事先准备的画着三个角的纸分发给学生，让学生量出这三个角的大小并表示出来．二、新课展开 （一）认识弧。 （1）教师直观演示：先在黑板上画一个虚线圆，再在圆上任意取两点A和B，然后用实线连接AB两点。 （2）设问：AB两点间的实线部分是在什么上面画出来的？模仿老师的画法，请你也在一个虚线圆中画一段实线。 （3）揭示概念，指导读法。...
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 篇4：冀教版小学数学六年级下册 认识负数和整数 教案冀教版小学数学六年级下册 认识负数和整数 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识负数和整数》教学内容：冀教版六年级下册第一单元例2、例3教学目标1、知识和技能：初步了解负数的意义，会读、写负数；知道整数包括正整数、零和负整数，能用直线上的点表示整数，会比较简单整数的大小；初步体会用正、负数表示意义相反的量。2、问题解决与数学思考：经历认识正、负数，用直线上的点表示整数、用正负数表示生活中简单事物的的过程，3、情感、态度和价值观：积极参加数学活动，对负数充满好奇心，感受数学与生活的联系。教学重点：了解正、负数的意义，会读、写负数。能用直线上的点表示整数，会比较简单整数的大小。初步体会用正负数表示意义相反的量。教学难点：用直线上的点表示整数，用正负数表示意...
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 篇5：冀教版六年级上册期末模拟测试数学试卷（含解析）冀教版六年级上册期末模拟测试数学试卷（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：冀教版六年级上册期末模拟测试数学试卷期末测试卷 B卷一、认真填空。（每空1分，共14分）1．12÷（ ）＝0.6＝（ ）∶15＝＝（ ）%＝（ ）折。2．一幅地图，用图上的4厘米表示实际的120米，这幅地图的比例尺是( )。3．在比例里，两个内项分别是和28，其中一个外项是20，另一个外项是( )。4．把一个半径为3分米的圆切拼成一个近似长方形的图形，这个图形的长是( )分米，面积是( )平方分米。5．一种花生的出油率是40%，200千克这样的花生可以榨油( )千克。6．某网站开展“双...
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  篇6：冀教版数学六年级上册 作业课件（20份打包）冀教版数学六年级上册 作业课件（20份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)分知识清单从四种糖中任选三种配制什锦糖，按一定的比例配制，共有24种配配制制方案。什锦糖单价高的糖占的比例大，什锦糖的价格就高；单价低的糖占的比例大，什锦糖的价格就低。纠错分析例：兰花满天星百合康乃馨12元/枝5元/枝8元/枝6元/枝任选三种，按1：3：5包扎成含有27枝花的花束。如何搭配价格最高？如何搭配价格最低？分别需要多少钱？【推理分析】数学依据：按比例分配。具体分析：将花按单价从高到低排列：兰花>百合>康乃馨>满天星。要搭配成价格最高的花束，应选价格较高的康乃馨、百合、兰花，并按康乃馨：百合：兰花=1：3：5的比例选择...
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  篇7：冀教版数学六年级上册 比例尺 说课稿冀教版数学六年级上册 比例尺 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《比例尺》说课稿尊敬的各位评委老师，大家好!我是XX号考生。今天我说课的内容是《比例尺》，下面我将就这个内容从以下几个方面进行阐述。一、说教材1.《比例尺》是冀教版小学数学六年级上册第六单元第2课时的内容。它是在学生已经学习了比以及比例有关知识并掌握了一些常见的数量关系的基础上进行教学的，是小学数与代数领域中的重要知识点，而且比例尺在生产生活中有着广泛的应用。2.教学目标根据新课程标准的要求以及教材的特点，结合学生现有的认知结构，我制定了以下三点教学目标：①认知目标：理解比例尺的意义，掌握数值比例尺和线段比例尺的应用。②能力目标：在比例尺的相互转换中，培养学生归纳、概括的能力。⑧情...
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  篇8：冀教版六年级上册 期末模拟测试数学试卷（含解析）冀教版六年级上册 期末模拟测试数学试卷（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：冀教版六年级上册期末模拟测试数学试卷期末测试卷A卷一、认真填空。（每空1分，共20分）1．一个比例的两个外项分别是6和8，它的两个内项之积是( )。写一个这样的比例( )。2．配制一种糖水，在150克的水中放入5克糖，这时糖和水质量的比是( )∶( )，糖和糖水质量的比是( )∶( )。3．生物小组用500粒黄豆种子做发芽试验，三天后发现有20粒没有发芽，这些黄豆种子的发芽率是( )。4．两个用皮带连在一起的轮子，大轮直径是6分米，小轮直径是1.5分米，大轮转动10圈，小轮要转(...
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    篇9：冀教版小学数学六年级上册电子课本（高清版）冀教版小学数学六年级上册电子课本（高清版）资料可供全国地区适用。
大致详情：教育部审定2013义务教育教科书数学六年级上册日=2:2为=0.08=89%25万北有生版社义务教育教科书数学六年级上册网里万北款有出版社目录圆和扇形二比和比例....11测量旗杆高度…26三百分数28四圆的周长和面积42五百分数的应用。。56学会理财69六比例尺...71七扇形统计图84喜欢数学情况的调查90八探索乐园92整理与评价96附页圆和扇形圆动物汽车设计大赛。你喜欢谁的设计？说说喜欢的理由。我们周围有很多物品的面是圆形的，如硬币的面、钟表的面、圆桌的面、茶叶筒的上下面等。...
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     篇10：冀教版小学数学六年级上册 图形的周长和面积 教案冀教版小学数学六年级上册 图形的周长和面积 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：谁的面积最大？（图形的周长和面积）一、教学目标：知识与技能：根据周长相等的条件下，学生能够围出不同的图形并计算面积，进一步明确周长相等的情况下，圆的面积最大。过程与方法：通过引导学生在周长相等的情况下比较圆和正方形谁的面积大，再比较正方形和平行四边形、三角形以及梯形谁的面积大，培养学生归纳、总结、概括的能力。情感态度与价值观：通过小组合作交流、分享汇报环节，培养学生合作意识，通过生活中的知识运用，增强学习数学的兴趣，感受数学与生活的联系。二、教学重点：周长相等的情况下，理解并掌握圆的面积最大。三、教学难点：周长相等的情况下，推理出圆的面积最大。四、教学准备：课件一个、基本图...
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    篇11：冀教版数学六年级上册 《比的基本性质》说课稿冀教版数学六年级上册 《比的基本性质》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《比的基本性质》说课稿说教材本节教学内容是冀教版第十一册第13页“比的基本性质”。它是在学生理解掌握了比的意义，比和除法、分数的关系的基础上组织教学的。这一内容也为化简比打下基础。根据课标要求和学生的实际情况，我认为本节课的教学目标是：1.使学生理解并掌握比的基本性质；2.能应用比的基本性质把比化成最简单的整数比；3.提高学生的观察分析能力和概括思维能力。教学重点：理解掌握比的基本性质，正确化简比。教学难点：应用比的基本性质化简比。说教法、学法1.复习铺垫。使学生领悟利用旧知学习新知的学习方法。沟通知识间的联系。2.猜想激趣。通过猜想激发学生的兴趣。3.引导学生通过观察、...
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 篇12：冀教版小学数学六年级下册 正比例 教案冀教版小学数学六年级下册 正比例 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《正比例》教学详案【教学目标】： 1、知识与技能 经历正比例意义的建构过程，通过具体问题认识成正比例的量，初步感受生活中存在很多成正比例的量，并能正确判断成正比例的量。 2、过程与方法 通过观察、比较、分析、归纳等数学活动，发现正比例量的特征，并尝试抽象概括正比例的意义。提高分析比较、归纳概括、判断推理能力，同时渗透初步的函数思想。 3、情感、态度与价值观 在主动参与数学活动的过程中,感受数学思考过程的条理性和数学结论的确定性,并乐于与人交流。重点：通过实例认识成正比例的量。难点：能根据正比例的意义，判断两个相关联的量是不是成正比例，即：掌握成正比例的量的变化规律及其特征。交流想法，揭...
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 篇13：冀教版六年级上数学一二单元调研卷（无答案）冀教版六年级上数学一二单元调研卷（无答案）资料可供唐山市地区适用。
大致详情：一、仔细读，认真填。（每空1分，共27分）1.圆有（ ）条对称轴，（ ）是圆的对称轴；扇形是由（ ）条半径和（ ）的一段（ ）线围成的，它有（ ）条对称轴。2.同一个圆的直径等于半径的（ ）。半径等于直径的（ ）。3.丫丫画一个直径是 7厘米的圆，圆规两脚之间的距离应该是 ( ) 厘米。4.一个半圆可以分成 ( ) 个圆心角是 30°的扇形。5. 3÷（ ）=0.75=12：（ ）=（ ）：366.把3∶8的前项加上9，要使比值不变，后项应乘（...
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 篇14：冀教版小学数学六年级下册 用正、负数表示事物 教案冀教版小学数学六年级下册 用正、负数表示事物 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：冀教版六年级下册《用正、负数表示事物》教学设计教学内容冀教版六年级下册第7-9页的内容。教学目标使学生能根据一定的标准，用正负数表示实际问题的相关数量。结合具体事例进一步认识负数，能用正数、负数表示量和事物的过程，发展学生的数感。感受负数在生活中的应用，认识到许多实际问题，可以借助正数和负数来表达和交流。在探究活动中，能够熟练使用平板传输数据，培养学生自主交流和合作的能力。教学重难点难点：会用正数、0、负数，表示一组数据与标准数据比较的结果，理解物品包装袋上，±多少克的意思。难点：理解用0表示的意思教学准备教师：课件、学生平板36个、作业纸。学生：学习用具。教学过程...
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  篇15：六年级下册数学教案-2.1 数对冀教版六年级下册数学教案-2.1 数对冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：数对1、课前导入师：同学们，上课前我们先来看一组照片，这是咱们班的座位图，谁能介绍一下你自己坐哪？生：我坐第几排第几列师：很清楚，谁还有不同的说法？生：他坐第几列第几排。师：他说的对不对，刚才同学们用了两种方法介绍了（ ）的位置，为了方便观察统一方法，一般都是站在观察者的角度观察的，当我们确定第几列时，我们从左往右数，当我们确定第几排时，一般从前往后数。师：现在你能用列和排描述一下（ ）的位置了吗？生：第2列第4排师：同意吗？好，你能不能创造出一种简单的写法，先思考一下。出示：想一想你能创造出一种更简洁的方法让别人一看就知道是第2列第4排吗？（找6名同学用A4纸粘到黑...
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  篇16：冀教版六年级下册数学4.3.2 测量体积 教案冀教版六年级下册数学4.3.2 测量体积 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：测量土豆体积教学目标：1．在圆柱的体积和容积的知识基础上，探索生活中一些不规则物体体积的测量方法，学会综合运用所学知识测量计算不规则物体体积，加深对已学知识的理解。2．培养同学们的动手实践能力，提高同学们综合应用数学知识和方法解决实际问题的水平。3．感受数学知识之间的相互联系，体会数学与生活的密切联系，树立运用数学解决实际问题的自信。教学重点、难点：弄清测量的步骤，注意测量过程中的细节。体会测量中发现的规律的实质含义。教学准备：（1）圆柱体的玻璃容器1个，水，土豆1个，刻度尺。（2）学生合理分组，明确分工，强调合作。一、导入新课1、课件出示长方体纸箱、茶叶桶、魔方规则物体，...
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  篇17：冀教版 数学六年级上册 2.5综合与实践 教案冀教版 数学六年级上册 2.5综合与实践 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：黄金分割教学内容：黄金比、黄金矩形、黄金分割点教学目标：1. 知识与技能：初步认识黄金比、黄金矩形、黄金分割点，并能利用这些知识解决一些简单的问题。2. 过程与方法:结合具体事例，经历求黄金比、黄金分割点的过程。3. 情感态度与价值观：感受黄金分割的和谐性、艺术性、比例性，体验数学知识的价值。教学重点：认识黄金比、黄金分割点。教学难点：利用黄金分割的知识解决简单问题。教学准备：课件教学过程：1． 认识黄金比1． 课件出示5个不同的长方形师：请你仔细观察这5个长方形，觉着哪个长方形看上去比较漂亮、美观。学生多数认为2、4、5号长方形比较漂亮。2. 接着，我们继续深入研...
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 篇18：冀教版六年级数学下册期末测试题（含答案）冀教版六年级数学下册期末测试题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台冀教版小学数学六年级下册期末测试题（时限 70分钟）学校： 班级： 姓名：一、选择题（共10分）1．妈妈冲了800mL的果汁，如果倒在底面直径是6厘米，高是12厘米的玻璃杯中，能倒满（ ）杯．A．2 B．3 C．4 D．52．把一个内角是30度的直角三角形围绕它的一条直角边旋转一周，得到的图形是（ ）A．圆柱体 B．圆锥体 C．球体3．小明是一名五年级是学生，他妈妈的身份证号码可能是（ ）．A．310105199601221573 B．3101051940032518...
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   Tags：教版,六年级,数学,精选,18篇
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