篇1：苏教版六年级上册数学 4.1解决问题的策略（1） 教案苏教版六年级上册数学 4.1解决问题的策略（1） 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《解决问题的策略——假设的策略》教学设计【教学内容】课程标准实验教科书苏教版六年级上册教材第68页例1和“练一练”、练习十七第1题。【教材简析】本节课主要教学用假设的策略解决简单的实际问题。在此之前，学生已经学习了用画图、列表、一一列举和倒过来推想等策略解决简单的实际问题，并在学习和运用这些策略的过程中，感受了策略对于解决问题的价值，同时也逐步形成了一定的策略意识。通过解决例1这个问题，让学生初步理解并掌握等量假设的策略。解决这个问题的关键，一是能够由题意想到可以把“大杯”假设成“小杯”，或把“小杯”假设成“大杯”；二是 正确把握假设后的数量关系，从而实现将复杂问题转化为简单问题的意图。...
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 篇2：解决问题的策略（课件）-六年级上册数学苏教版(共20张PPT)解决问题的策略（课件）-六年级上册数学苏教版(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)苏教版六年级数学上册解决问题的策略1、小明把720毫升果汁倒入9个相同的小杯，正好倒满。每个小杯的容量是多少毫升？比一比，看谁反应快720÷9＝80（毫升）2、小明把720毫升果汁倒入3个相同的大杯，正好倒满。每个大杯的容量是多少毫升？720÷3＝240（毫升）小明把720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯，正好倒满。 小杯和大杯的容量各是多少毫升？小杯的容量是大杯的 。 大杯的容量是小杯的3倍。6个小杯的容量＋1个大杯的容量＝720毫升小杯的容量是大杯的 。要求：①独立思考，将思考...
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     篇3：第四单元 解决问题的策略（单元练习）- 六年级上册数学 苏教版（无答案）第四单元 解决问题的策略（单元练习）- 六年级上册数学 苏教版（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教新版六年级上 四 解决问题的策略一．选择题（共 10 小题）1． 女生比男生多 10 人，女生人数是男生的 3 倍．男生有多少人？设男生有 x 人，下面列出的方程中，不正确的是（ ）A．3x-x=10 B．3x-10=x C．x+10=3x D．x+3=102． 一支钢笔 28 元，_______，求一个本子的价钱，可以列出方程5x+3=28，横线处可以补充条件（ ）A．比 3 个本子的价钱贵 5 元B．比 3 个本子的价钱便宜 5 元C．比 5 个本子的价钱贵 3 元D．比 5 个本子的价钱便宜 3 元3． 长方形的周长为 30 米，宽为 x 米，长是宽的 2 倍，...
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  篇4：苏教版 数学六年级上册 解决问题的策略---假设（教案）苏教版 数学六年级上册 解决问题的策略---假设（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：解决问题的策略—假设【教学内容】苏教版数学六年级上册68—69页例1、练一练，第72页练习十一第1—3题。【教学目标】1.使学生初步学会用“假设”的策略理解题意、分析数量关系，并能根据问题的特点确定合理的解题步骤。2.使学生在对解决实际问题过程的不断反思中，感受“假设”策略对于解决特定问题的价值，进一步发展分析、综合和简单推理能力。3.使学生进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，获得解决问题的成功体验，提高学好数学的信心。【教学重点】解决用假设策略时总量不变的实际问题，认识假设的策略。【教学难点】运用假设策略分析数量关系。【教学准备】课件。【教学过程】激...
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 篇5：第4单元解决问题的策略练习卷-小学数学六年级上册苏教版（含答案）第4单元解决问题的策略练习卷-小学数学六年级上册苏教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第4单元解决问题的策略重难点练习卷-小学数学六年级上册苏教版一、单选题1．组装车间要装配两轮摩托车和三轮摩托车共21辆，需要51个轮胎，两轮摩托车和三轮摩托车的辆数分别是（ ）。A．12和9 B．8和13 C．10和11 D．7和142．甲、乙两箱的苹果个数比为1∶2，如果从乙箱中取出12个苹果放进甲箱，则甲箱的苹果个数是乙箱的2倍。甲、乙两箱共有（ ）个苹果。A．72 B．48 C．36 D．243．盈盈花了10元钱买了2本笔记本和4枝圆珠笔，笔记本与圆珠笔的单价比是3：1。笔记本与圆珠笔的单价分别是（ ）。A．3元和1元 B．2元和2元 C...
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   篇6：苏教版数学六年级上册 四 解决问题的策略习题课件(共16张PPT)苏教版数学六年级上册 四 解决问题的策略习题课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)分教材P68例1用假设法解决实际问题(1)找一找我找到了已知条件：有(720)毫升果汁，全部倒入(6)个小杯和(1)个大杯，正好都倒满，小杯的容量是大杯的(3)。要求的问题是：小杯和大杯的容量各是多少毫升？试一试我先尝试着做做看：问题中的数量关系是：(1个大杯)的容量+(6个小杯)的容量=720(1个小杯)的容量×3=（1个大杯)的容量方法一：可以假设把720毫升果汁全部倒入小杯，1个大杯可以看作(3)个小杯，相当于共有(9)个小杯，列式720：9求出的便是小杯的容量，用这个容量乘3即为大杯的容量。方法二：先画线段图。根据线段图设小杯的容量为...
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     篇7：苏教版 六年级上册数学 4.1解决问题的策略 课件 （共21张PPT）苏教版 六年级上册数学 4.1解决问题的策略 课件 （共21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)解决问题的策略解决问题的策略小明把720毫升果汁倒入9个相同的杯子，正好倒满。杯子的容量是多少毫升？720÷9＝80（毫升）基础练习小明把720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯里，正好都倒满。已知小杯的容量是大杯的 ，小杯和大杯的容量各是多少毫升？解决问题6个小杯容量 ＋ 1个大杯容量＝ 720毫升1个小杯容量 ×3 ＝1个大杯容量假设把720毫升果汁全部倒入小杯假设把720毫升果汁全部倒入大杯6个小杯：1个大杯：720毫升6个小杯：x毫升3x毫升1个大杯：720毫升选择一种方法列式解答，并进行检验。小明把720毫升果汁倒入6个小杯和...
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    篇8：第4单元解决问题的策略练习卷 小学数学六年级上册苏教版（含答案）第4单元解决问题的策略练习卷 小学数学六年级上册苏教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第4单元解决问题的策略练习卷-小学数学六年级上册苏教版一、选择题1．小凡的邮票张数是小雨的，如果小雨给了小凡30张后，两人的邮票张数就同样多了，小雨原来有（ ）张。A．80 B．120 C．1502．5千克香蕉与4千克苹果的价钱相等，1千克苹果比1千克香蕉贵1元，每千克香蕉（ ）元。A．4 B．5 C．63．8块达能饼干的钙含量相当于1杯牛奶的钙含量，小兰的爸爸早餐吃了20块饼干，喝了2杯牛奶，钙含量共计900毫克，一块达能饼干的钙含量是（ ）毫克。A．20 B．25 C．304．甲数比乙数多9，甲数的5倍与乙数的8倍一共是630...
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    篇9：苏教版六年级上册数学 4.3解决问题的策略练习 教案苏教版六年级上册数学 4.3解决问题的策略练习 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版六年级数学上学期《解决问题的策略》练习课教学内容：教学93页的练习十七1～4及你知道吗。教学目标：A、认知目标：通过练习使学生进一步学会运用替换和假设和策略分析关系、确定解题思路，并能更好地解决实际问题。B、能力目标：通过练习使学生在不断的反思中，感受两种方法对于解决问题的价值，进一步发展学生的分析、综合能力。C、情感目标：更好地培养学生能乐于和同学交流自已解决问题的想法。能有克服并运用有关策略解决问题的成功体验。教学重点：能根据解决实际问题的需要，恰当选择“替换和假设”的策略进行思考。教学难点：根据问题的具体情况确定合理的解题思路，并有效地解决问题。教学过程：一、复习...
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  篇10：期末专题复习4：解决问题的策略-小学数学六年级上册苏教版（含答案）期末专题复习4：解决问题的策略-小学数学六年级上册苏教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台期末专题复习4：解决问题的策略（单元测试）-小学数学六年级上册苏教版一、单选题1．王华看一本英文书，第一次看了全书的 ，第二次比第一次多看40页，已知前两次共看了310页，这本英文书一共有（ ） 2-1-c-n-j-yA．801页 B．810页 C．270页 D．108页2．向阳第一汽车制造厂去年全年共生产家用汽车4200辆，下半年生产的辆数比上半年多 ，这个汽车制造厂上半年生产了（ ）辆家用汽车． 【来源：21cnj*y.co*m】A．2000 B．2100 C．420 D．18903．一箱苹果的 比它的 少2.1千克，设这箱苹果有x...
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   篇11：苏教版六年级上册数学第四单元解决问题的策略单元测试（无答案）苏教版六年级上册数学第四单元解决问题的策略单元测试（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教新版六年级上 四 解决问题的策略一．选择题（共10小题）1． 根据题意，所列方程正确的是（ ）冬至到了，奶奶和小丽一起包饺子．奶奶包了106个饺子，如果奶奶再包2个，就是小丽包的饺子数的3倍了．小丽包了多少个饺子？A．106+2=3x B．3x+2=106 C．106-3x=2 D．106-2x=32． 奶奶比丫丫大55岁，今年奶奶的岁数是丫丫的6倍。今年丫丫多少岁？用方程解答，设丫丫今年的岁数是x岁，下列方程中错误的是（ ）。A．x+6x=55 B．x+55=6x C．6x-x=553． 桌子是椅子价钱的2倍，桌子和椅子的总价是154元，求椅子的价钱，列式正确...
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 篇12：小学数学苏教版六年级上册解决问题的策略课件(共17张PPT)小学数学苏教版六年级上册解决问题的策略课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)解决问题的策略回顾与梳理想一想：1.本单元，我们主要学习了哪种解决问题的策略？2.在解决实际问题的过程中，为什么要使用假设的策略？3.在使用假设策略时，我们解决实际问题的一般过程是什么？回顾与梳理本单元，我们主要学习了用假设的策略解决问题。回顾与梳理假设策略可以把含有两个（或多个）未知数的实际问题转化成含有一个未知数的问题，达到化难为易的目的。回顾与梳理用假设策略解决问题的一般过程：理解题意 分析数量关系 列式解答 检验反思弄清问题 拟定计划 执行计划 回顾反思练习与应用例题一： 张阿姨买了1张餐桌和...
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