篇1：核心素养 语文三年级 【专题课程】写作 精彩开头巧结尾 课件核心素养 语文三年级 【专题课程】写作 精彩开头巧结尾 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)【专题课程】精彩开头巧结尾三年级 语文统编版语文朗读资源目录了解叙事作文1如何写“凤头”2怎样写“豹尾”3课堂小结4了解叙事作文1什么是叙事作文？叙事作文就是写事记叙文，是一种把事件作为主要记叙对象的记叙文。叙事作文的特点01叙事作文注重把事情讲清楚，文章的着眼点在事情的过程上。03由事及人，应着重表现事件的思想意义。02刻画人物是为了更好地表述事件。时间经过（重点）人物结果地点起因开头结尾叙事六要素了解叙事六要素开头像凤头，小巧精美；中间像猪肚，内容充实；结尾像豹尾，简洁有力。作文也有“好身材”...
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     篇2：核心素养 语文三年级 【专题课程】阅读 理清文章思路 课件核心素养 语文三年级 【专题课程】阅读 理清文章思路 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)【专题课程】理清文章思路三年级 语文统编版语文朗读资源目录方法指津1例文精析2课堂小结3方法指津1认识文章思路文章的思路：按照一定的顺序，重在反映事件过程的，叫纵向思路。如按照时间顺序来写的文章。横向思路指的是围绕一个中心，多角度、多侧面地加以叙述事件的过程。结构上常常呈现出总分式、并列式特征。许多文章的题目直接或间接地揭示了文章的思路，因此，解题时紧扣题目往往是理清文章思路和结构的重要步骤。010203理清文章思路的步骤大体概括每段段意。根据各段意义把文章切割成3至4个部分。分点作答，做到条理、清晰。04用精炼的语言概括各...
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    篇3：核心素养 语文六年级 【专题课程】写作 点面结合写场面 课件核心素养 语文六年级 【专题课程】写作 点面结合写场面 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)【专题课程】点面结合写场面六年级 语文统编版语文朗读资源一、勇闯生字关目录认识点和面1如何点面结合2我也试试看3课堂小结4认识点和面11 范例赏析庙会里的东西可真是五花八门，有抬花轿的，有捏面人的，有吹糖人的。其中，最最吸引我的就是民间艺人做的糖稀，只见她麻利地在桌前的白色大理石板上抹上一层油，然后从右手边的锅子里舀了一勺化好了的糖汁，用一把平铲轻快地抹在大理石板上，顷刻间一条鲤鱼的鱼身就出现在了我的眼前，就像中国画的 “大写意”。她又舀起一勺，朝鱼身慢慢倾倒。随着糖汁的缓缓流下和她手不断地舞动，鱼身上的鳞片出现了。随后是鱼鳍和鱼尾，片...
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     篇4：高考语文第一轮总复习名师课件:语文课程导学高考语文第一轮总复习名师课件:语文课程导学资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)只能用心灵去感受美好的世界!盲姑娘却只能用双手去触摸春天，高考语文总复习（课程导学）解密高考，快速提分，从语文开始名师课件高考语文复习规划1、按模块逐个复习；2、打实基础，形成语文知识结构树；3、根据近五年高考数据分析，详讲考点，答题技巧。走过最深的套路，就是语文答题的套路。语文综合素质的提升知识维度素质维度技能维度·语文高考能力：语感、考点意识、概括能力、答题模式、材料分析、推理能力、表达能力。·以答题思路和答题模式为着眼点，全方面提高各项高考能力。全方位立体的提升语言文字应用·基础知识（成语）·扩展或压缩语段·仿用、变换...
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    篇5：核心素养 语文二年级 【专题课程】绘本阅读：樱桃成熟时 课件核心素养 语文二年级 【专题课程】绘本阅读：樱桃成熟时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)【专题课程】绘本阅读：樱桃成熟时二年级 语文统编版语文朗读资源朋友如歌，在你难过的时候为你抚慰忧伤的情绪。朋友如火，在你寒冷的时候为你温暖颤抖的身体。朋友如茶，在你浮躁的时候为你安抚躁动的心灵。朋友是我在困难中帮助我的人，是我在绝望中不断鼓励我的人。小朋友们，你们的好朋友是怎样的呢？你们是怎样认识的？假如要分别，你的心情是会怎样？01 勇闯生字关02 情节猜猜看03 故事大舞台04 班班考考你目 录/contents01 勇闯生字关羞xiūpéng朋淋lín甜tián02 情节猜猜看图片中都有谁？他们在做什么？1.请...
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  篇6：核心素养 语文四年级 【专题课程】写作 记叙的顺序及作用 课件核心素养 语文四年级 【专题课程】写作 记叙的顺序及作用 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)【专题课程】记叙的顺序及作用四年级 语文统编版语文朗读资源目录方法指津1例文精析2课堂小结3方法指津1认识记叙文记叙文是一种以写人、记事、写景、状物为主要内容来表达思想感情的一种文体。记叙文的顺序顺叙倒叙插叙补叙分叙顺叙顺叙：指记叙的时候按照事情发生、发展、和结局的顺序来写。作用：使人物、事件的叙述有头有尾、脉络清楚，有较强的时空层次性。时间顺序《登山》01地点的转换《记金华的双龙洞》02内在逻辑联系《谁是最可爱的人》03顺叙的方法可分为以下几种倒叙倒叙：指记叙的时候把后发生的事情写在前面，把先发生的事情...
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   篇7：核心素养 语文六年级 【专题课程】写作 难忘的运动会 课件核心素养 语文六年级 【专题课程】写作 难忘的运动会 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)【专题课程】难忘的运动会六年级 语文统编版语文朗读资源一、勇闯生字关目录看到题目怎么做1如何理清写作顺序2如何写好活动内容3课堂小结4看到题目怎么做11.确定立意题目：《难忘的运动会》1.带来了欢乐2.团结的力量3.永不言弃的精神4.敢于尝试√2.选择材料如何选材材料：我们一起努力取得了冠军；我挑战长跑，取得了好成绩；他跳远时，不小心甩飞了鞋子，把大家都逗乐了 ；她虽然摔倒受伤了，但坚持完成了比赛。——围绕立意选择材料立意：永不言弃的精神√如何理清写作顺序21.文章整体结构活动作文整体结构：总——分—...
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  篇8：核心素养 语文六年级 【专题课程】写作 最是细节能传神 课件核心素养 语文六年级 【专题课程】写作 最是细节能传神 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)【专题课程】最是细节能传神六年级 语文统编版语文朗读资源一、勇闯生字关目录什么是细节描写1如何写好人物细节2我也试试看3课堂小结4什么是细节描写11.细节描写的定义细节描写就是把细小事物，如一个动作、一种表情、一个特点用特写镜头把它放大，通过准确、生动、细致的描绘，使读者“如见其人”“如睹其物”。2.细节描写的作用好的细节描写，能使人物性格丰满、形象生动，增强文章的形象性、生动性和真实性。细节描写是记叙文的血肉。没有细节描写，就没有形象的鲜明性，事件的生动性。如何写好人物细节21. 细节描写有哪些？心理人物细节描写外貌...
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     篇9：核心素养 语文四年级 【专题课程】绘本阅读：空城计 课件核心素养 语文四年级 【专题课程】绘本阅读：空城计 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)【专题课程】绘本阅读：空城计四年级 语文统编版语文朗读资源你喜欢戏剧吗？你知道的戏剧都有哪些？今天，我们将打开尘封的宝匣——戏剧，捡拾这夺目的珠宝，再用现代的文字、我们的语言来唤醒它们，给它们穿上图画书的崭新外衣，将这件珠宝打扮得漂漂亮亮，呈现在我们的眼前。目 录一、勇闯生字关三、故事大舞台四、班班考考你一、勇闯生字关二、情节猜猜看一、勇闯生字关扫sǎo伴bànzhǎng埋mái掌二、情节猜猜看图片中有谁？他们在做什么？1.请思考：这是哪里？都有谁？2.请思考：画面中有谁？他在做什么？3.请思考：故...
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  篇10：核心素养 语文四年级 【专题课程】绘本阅读：盗御马 课件核心素养 语文四年级 【专题课程】绘本阅读：盗御马 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)【专题课程】绘本阅读：盗御马四年级 语文统编版语文朗读资源脸谱的色彩运用有一定的内容和含义：红脸——代表赤胆忠心；黑脸—— 代表忠耿正直；蓝脸——代表刚强勇猛；白脸——代表阴险奸诈……它是表现人物性格的主要因素。目 录一、勇闯生字关三、故事大舞台四、班班考考你一、勇闯生字关二、情节猜猜看一、勇闯生字关镖biāoná拿qiān醒xǐng牵二、情节猜猜看图片中有谁？他们在做什么？1.请思考：图片中有谁？他在做什么？2.请思考：画面中有谁？他们会说些什么？3.请思考：故事的结局是怎样的？4.请思考：三、故...
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  篇11：核心素养 语文三年级 【专题课程】阅读 我学会了什么 课件核心素养 语文三年级 【专题课程】阅读 我学会了什么 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)【专题课程】我学会了什么？三年级 语文统编版语文朗读资源目录选合适的素材1叙事有妙招2我来试试看3课堂小结4选合适的素材1选合适的素材劳动方面：洗衣服、做饭、洗碗、包饺子、包粽子、整理房间……我们学会的本领这么多，写什么好呢？生活技能方面：游泳、骑自行车、摄影……学习方面：做实验、查字典、打字……文艺、体育方面：跳舞、弹钢琴、跳绳、打乒乓球、下象棋、踢足球……选难忘的、感触最深的素材来写。选合适的素材叙事有妙招2叙事条理要清晰按事情发展的顺序来写怎样才能做到条理清楚呢？怎样才能让叙事有条理呢？（1）用上表示顺序的词...
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    篇12：核心素养 语文三年级 【专题课程】句子 理解含义深刻的句子 课件核心素养 语文三年级 【专题课程】句子 理解含义深刻的句子 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)【专题课程】理解含义深刻的句子三年级 语文统编版语文朗读资源目录方法指津1例文精析2课堂小结3方法指津1认识含义深刻的句子含义深刻的句子一般有这样几类：1. 含义深刻的句子，深沉含蓄有哲理；2. 言约意丰的句子，读后让人回味不已；3. 表现中心的句子，画龙点睛，揭示本质。010203理解含义深刻的句子的步骤分析句子的字面意思。分析重点词语。分析句子表达的意图。04分析句子的层次。理解句子类题型1. 理解句子含义。2. 上文中画线句子在文中的含义是什么；揣摩下列各句, 说说你对句子的理解；揣摩文中画线句子，回答问题...
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   篇13：核心素养 语文三年级 【专题课程】写作 把事分解写具体 课件核心素养 语文三年级 【专题课程】写作 把事分解写具体 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)【专题课程】把事分解写具体三年级 语文统编版语文朗读资源目录如何分解事情1怎样把事写具体2我也试试看3课堂小结4如何分解事情1读例文,学分解堆雪人大家拿好各自的工具，便堆起雪人来。我和霞霞 用盆和簸箕，弄了满满一堆洁白如玉的雪， ，雷雷用雪揉成了一个小雪球，再把小雪球在雪堆上来回滚动。不一会儿，小雪球上就多了许多雪，变成了一个大雪球，这就是雪人的身体。 ，小华用同样的方法，做了一个比雪人身体小一些的雪球当脑袋，将雪人的头和身体连在了一起。 ，霞霞上前把两个圆溜溜的黑煤球，放在雪人的脑袋上当眼睛，用手帮雪人画了个嘴...
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  篇14：核心素养 语文四年级 【专题课程】绘本阅读：三岔口 课件核心素养 语文四年级 【专题课程】绘本阅读：三岔口 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)【专题课程】绘本阅读：三岔口四年级 语文统编版语文朗读资源《国粹戏剧图画书 三岔口》——可以当成历史启蒙，通过书中人物引出北宋杨家将；可以当成京剧脸谱赏析启蒙，通过各人物妆容了解脸谱绘画艺术；可以当成无声的舞台戏剧，通过画面感受激烈的打斗气氛；可以当成一段友谊故事，告诉我们什么叫侠义，什么叫朋友。目 录一、勇闯生字关三、故事大舞台四、班班考考你一、勇闯生字关二、情节猜猜看一、勇闯生字关岔chàdiàn店zhì拳quán挚二、情节猜猜看图片中有谁？他们在做什么？1.请思考：图片中有谁？他们在做什么？2.请思...
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   篇15：核心素养 语文四年级 【专题课程】绘本阅读：窦娥冤 课件核心素养 语文四年级 【专题课程】绘本阅读：窦娥冤 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)【专题课程】绘本阅读：窦娥冤四年级 语文统编版语文朗读资源《国粹戏剧图画书 窦娥冤》——藏在戏剧里的童话。一篇经典传世的戏剧名作；一个充满想象的神奇故事；一曲荡气回肠的慷慨悲歌；一座跃然纸面的好戏大看台。目 录一、勇闯生字关三、故事大舞台四、班班考考你一、勇闯生字关二、情节猜猜看一、勇闯生字关泼pō雪xuěhàn炎yán旱二、情节猜猜看图片中有谁？他在做什么？1.请思考：图片中有谁？发生了什么？2.请思考：画面中有谁？她会说些什么？3.请思考：故事的结局是怎样的？4.请思考：三、故事大舞台开端发...
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