篇1：2 腊八粥 第二课时课件(共25张PPT)2 腊八粥 第二课时课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)2 腊八粥第2课时思考：作者详细写了“等粥”部分，略写了“喝粥”部分，那么是谁在等粥呢？复习回顾，引出新课复习回顾，引出新课八儿在“等粥”的时候又可以分为哪几个部分？八儿进进出出灶房在做什么？接下来会发生什么故事呢？今天我们继续学习《腊八粥》。精读赏析，详写方法细读第2～8自然段，面对大家都喜爱的腊八粥，八儿是如何表现的呢 画出让你感受到腊八粥美味、诱人的语句。体会一下八儿当时的心理。住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。他一个人出出进进灶房……神态动作兴奋、急切“妈，妈，要到什么时候才……”两声连叫语言急切但八儿听了这种松劲...
图片详情：
   篇2：第2课《腊八粥》（第二课时）课件(共20张PPT)第2课《腊八粥》（第二课时）课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)腊八粥沈从文第二课时回顾导入详写略写1.文章为什么这样安排详略？2.文章怎样详写等粥部分的，刻画出一个怎样的八儿形象？学习目标1.体会文章运用人物语言、神态的细节描写，表现人物心理的方法。2.体会文中描绘的情景，感受作者详略的安排，体会其妙处。品读细节，感悟人物自由朗读课文第②-⑧自然段，画出描写八儿等粥时的语言、动作和神态，作简单批注。体会八儿盼粥的心情。盼粥第②段:住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。心理描写 夸张 兴奋动作描写...
图片详情：
   篇3：2腊八粥（第二课时）课件+教案（21张PPT)2腊八粥（第二课时）课件+教案（21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：第二课时《腊八粥》教学实录一.直接导入 1.【课件出示：划线文字】上节课，我们从沈从文先生的笔下了解了湘西的腊八粥，相信不少同学也吃过腊八粥，尝过它那甜甜的、腻腻的感觉。正是这美味的的粥，引得方家大院的八儿心急火燎。作者花了不少笔墨描写八儿等粥的场景。请大家快速浏览课文2-17段，找到你认为最有意思的部分，和大家分享，你从中感受到了什么？【课件出示：课文文本 ）】请按下暂停键，给同学们4分半钟去读2—17段，并画出自己认为最有意思的部分，写写感受。二．品析“等粥”，感受人物的内心。1.我们先来看描写八儿出场的句子，自己先读一读吧。【课件出示：文字1：住方家大院的八儿，今天喜得快要发...
图片详情：
  篇4：部编版（五四学制）语文六年级下册 第2课《腊八粥》课件(共31张PPT)部编版（五四学制）语文六年级下册 第2课《腊八粥》课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)腊八粥1.了解课文主要内容。2.通过语言、神态、动作等描写体会八儿的人物特点，学习以语言来描写人物心理的方法。 (重点)3.学习详略得当的写作手法。（难点）4.找出文中细腻描写腊八粥的句子，学习具体、细致描写事物的方法。 (难点)学习目标沈从文（1902－1988）中国著名作家，原名沈岳焕，苗族，湖南凤凰县人。沈从文创作丰富，作品结集约有80多部，其作品有浓郁的地方色彩，体现了乡村人物特有的风韵与神采。主要作品：沈从文一生共出版了《石子船》《从文子集》等30多种短篇小说集和《边城》《长河》等6部中长篇小说，以及散文集《湘行散记》等。本文选自《沈从文全集》。...
图片详情：
  篇5：2、腊八粥 第二课时 课件+同步练习（共29张PPT）2、腊八粥 第二课时 课件+同步练习（共29张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2、腊八粥第二课时同步练习含答案一、比一比,再组词。腊( ) 肿( ) 咽( ) 脏( )蜡( ) 钟( ) 烟( ) 桩( )二、根据要求完成句子练习。1.提到腊八粥,谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。(换一种说法,不改变原意)2.锅中的腊八粥沸腾了,发出响声。(改为拟人句)3.妈妈的命令,看羊还不够资格的八儿,难道还能设什么法来反抗吗 这句话运用了（ ）的修辞手法,改成陈述句是:三、佳句品读。1.住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。“喜得快要发疯了”运用了...
图片详情：
  篇6：【精品解析】小学语文六年级下册第2课《腊八粥》同步试卷【精品解析】小学语文六年级下册第2课《腊八粥》同步试卷资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧小学语文六年级下册第2课《腊八粥》同步试卷语文考试注意事项：1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写2、提前 5 分钟收取答题卡阅卷人 一、基础知识得分1．下列生字的笔顺或笔画叙述错误的一项是( )A．“盈”字的第二笔是“横折折折钩”。B．“章”字的最后一笔是“丨”。C．“粥”字共有十二画。D．“蒸”字共有十三画。2．下列加下划线的字的注音有误的一项是（ ）A．油腻（nì） 嘟囔（dū） 腊肉（là）B．肿胀（zh ng） 沸腾（fèi） 孥孥（nú）C．锅铲（chǎn） 搁置（gē）...
图片详情：
  篇7：统编版语文六年级下册课时强化训练 第2课 腊八粥（含答案）统编版语文六年级下册课时强化训练 第2课 腊八粥（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版语文六年级下册课时强化训练第二课 腊八粥一、读拼音，写词语。1.妈妈上夜班还没回来，芳芳独自在窗前pái huái（ ），jì mò（ ）qīn xí（ ）着她，使她内心jīng huáng（ ）不安。2.提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种tián nì（ ）的感觉，在那个年代，吃上一口，便让人chè dǐ（ ）忘不了了。3.登高yuǎn tiào（ ），可以看见沙漠中一只只luò tuo（ ）的身影在慢慢移动。二、查字典，完成练习。查“腻”字，用部首查字法应先查 部，再查 画...
图片详情：
    篇8：【部编版】语文六年级下册 第一单元 2.《腊八粥》（新） 课件（共43张PPT）【部编版】语文六年级下册 第一单元 2.《腊八粥》（新） 课件（共43张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)腊八节部编版六年级下册语文课件会写“腊、粥”等12个字，会写“腊八粥、感觉”等18个词语。朗读课文。把握课文内容，能分清详略并体会详略安排的效果，能找出细腻描写腊八粥的句子，与同学交流感受。能仿照课文第1自然段，写一种自己喜爱的食物，写出其特点及对它的喜爱之情。学习目标腊八节，原为古代欢庆丰收、感谢祖先和神灵(包括门神、户神、宅神、灶神、井神)的祭祀仪式，除祭祖敬神的活动外，巫术活动的腊月击鼓驱疫之俗在湖南新化等地区仍有留存。后演化成纪念佛祖释伽牟尼成道的宗教节日。夏代称腊日为 嘉平”，商代为“清祀”，周代为“大蜡”;因在十二月举行，故称该月为腊月，称腊祭这天为...
图片详情：
    篇9：2021—2022学年部编版语文六年级下册第2课《腊八粥》教学设计2021—2022学年部编版语文六年级下册第2课《腊八粥》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：腊八粥教学目标：1. 朗读课文，理清脉络，分清内容主次，体会详略安排的效果。2. 品读课文，体会文章的艺术技巧和语言特点。3. 揣摩作者如何抓住重点，写出传统节日美食的特点，并学会在写作实践中借鉴。教学重点：理清脉络，分清内容主次，体会详略安排的效果，感受文章的艺术技巧和语言特点。教学难点：揣摩作者如何抓住重点，写出传统节日美食的特点，并学会在写作实践中借鉴。第一课时课时目标：朗读课文，理清脉络，分清内容主次，揣摩作者如何抓住重点，写出传统节日美食的特点，并学会在写作实践中借鉴。教学过程：一、谈话激趣，导入课题《北京的春节》中，老舍先生称腊八粥是“小型的农业展览会”，你知...
图片详情：
  篇10：2.《腊八粥》第二课时 课件+同步练习（共27张PPT）2.《腊八粥》第二课时 课件+同步练习（共27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)2.腊八粥部编版 六年级下册第二课时新知导入新知导入同学们，你们吃过腊八粥吗？你能用几个词语形容一下腊八粥吗？香甜浓稠美味通读课文，理清结构并思考：课文围绕腊八粥讲了一件什么事？其中哪部分写得详细，哪部分写得简略？新知导入新知导入（第1段）概括描写腊八粥的美味。（2-17段）描写等粥时的情景。第三部分：（18-19段）描写喝粥时的情景第二部分：第一部分：课文结构（三个部分）新知导入本文以“__________”为线索，写了八儿__________、__________的情节，表现了一家人的温馨、其乐融融。腊八粥等粥喝粥...
图片详情：
   篇11：部编版六年级下册语文试卷-第2课《腊八粥》同步练习（含答案）部编版六年级下册语文试卷-第2课《腊八粥》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版小学语文六年级下册第2课《腊八粥》同步练习姓名：__________班级：__________成绩：__________一、看拼音写词语。áozhōutiánnìlìzitūnyàntāngchíguànshūjiǎobànnóngchóushēnhèrǎngāng二、给下面的多音字注音并组词。匙______（）（）熬（）________（）塞（）（）（）圈（）________（）（）三、给多音字注音。（1）蕃蕃咽（）喉肿痛,什么食物都难以下咽（）。（2）球...
图片详情：
    Tags：六年级,下册,语文,第二,腊八
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
