篇1：统编版六年级下册第五单元14文言文二则 学弈 （课堂实录）统编版六年级下册第五单元14文言文二则 学弈 （课堂实录）资料可供全国地区适用。
大致详情：14 文言文二则课堂实录
《学弈》课堂实录
感受文言，了解特点?
师：今天我们学一篇古文（板书“古文”）。知道什么叫古文吗？?
生：古代的文章?
生：古代的人写的文章。?
师：说得有道理。古时侯的人写的文章自然就是古代的文章了。古文有时也叫文言文。古文和我们现在学的现代文有很大的区别。我们现在学的文章，包括你们自己习作课上的写的一些文章，都叫“白话文”。白话文是从1919年的“五四”运动开始大力倡导的。古文与现在的白话文有很大区别。比如这个字（板书“之”）。谁能把它组成一个词语？?
生：明日之星。?
师：对，你们校园墙上就大大地写着这四个字。知道词语的意思吗？?...
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    篇2：统编版四年级下册语文-第七单元 22 文言文二则 说课稿统编版四年级下册语文-第七单元 22 文言文二则 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《文言文二则》说课稿一、说教材本课是部编版四年级语文下册第七单元的一篇精读课文，由两篇文言文组成。《囊萤映雪》讲述了晋朝人车胤克服家境贫寒，利用萤火照亮，勤学苦读的故事。文章篇幅短小，寓意深刻，有很好的教育意义。《铁杵成针》以文言文的形式，阐明了学生从小比较熟悉的道理：只要功夫深，铁杵磨成针。本课选取的是两篇关于学习的文言文小故事，富有语言凝练、意蕴丰富的语言特点，是引导学生学习文言文，激励学生发奋学习的佳作。二、说教学目标1.认识“恭、勤”等4个生字，会写“囊、萤”等9个字。2.能借助注释，理解课文中每句话的意思。3.正确、流利地朗读课文。背诵《囊萤夜读》。4.正确了解课文内...
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  篇3：人教版音乐六年级下册 第二单元 八音盒 欣赏 霍拉舞曲 说课稿人教版音乐六年级下册 第二单元 八音盒 欣赏 霍拉舞曲 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：说课稿《霍拉舞曲》教学目标：1、能够在聆听中感受音乐所表现的充满炽烈的欢乐气氛和舞蹈性特点，并初步了解霍拉舞的简单知识。2、在音乐图形谱的帮助下了解本首乐曲三个主题的节奏特点以及它们的变化与再现，能随各个主题音乐节奏做出适当的反应。3、在各种音乐活动中以自己的方式表现音乐，并从中体会成功的喜悦。教学重点：引导学生体验乐曲无穷动式如鸟鸣般婉转的炽烈与欢乐情绪。教学难点：在各种音乐活动中体验乐曲三个主题的不同特点。教材分析：《霍拉舞曲》为降E大调，4/2拍，具有轮舞体裁特征。曲式结构：a+b+c+b +c+a (再现)，一开始便以明快活泼的伴奏引出小提琴以断弓技法奏出的顿音主题...
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 篇4：人教版 数学六年级下册《认识负数》说课稿（附反思、板书）课件 （共36张PPT）人教版 数学六年级下册《认识负数》说课稿（附反思、板书）课件 （共36张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)《认识负数》说课稿人教版小学数学六年级下册大家好，今天我说课的内容是人教版小学数学六年级下册的第一单元《负数》的课时内容《认识负数》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材《认识负数》是人教版小学数学六年级下册第一单元《负数》的课时内容。本课是在学生已经认识了自然数、并初步认识了分数和小数的基础上，结合熟悉的生活情景，来初步认识...
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    篇5：人教版音乐六年级下册 第三单元 环球采风 欣赏 羊肠小道 说课稿人教版音乐六年级下册 第三单元 环球采风 欣赏 羊肠小道 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《羊肠小道》说课稿 教学目标：1、通过聆听乐曲《羊肠小道》，并了解乐曲结构和内容，让学生掌握乐曲中骑驴主题、风光主题的旋律、风格及表现形式。2、通过想象、探索、体验，了解管弦乐器所刻画的人、动物、风光，从而反应管弦乐器在乐器中的表现力。教学重点：通过探索性的欣赏，让学生了解音乐内容教学难点：分析《羊肠小道》的音乐结构教师活动一、导入1、欣赏视频《科罗拉多大峡谷》看到这么美的景色，大家想不想去？老师邀请了一位资深“导游”。2、出示“导游”—格罗非衔接语：导游给我们小朋友都配备了一匹坐骑，但是却要让我们自己用耳朵去猜，（提示）这个坐骑聪明的人都坐过。二、新课教学（一）欣赏...
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 篇6：部编版道德与法治六年级下册4.8科技发展造福人类第二课时 说课稿部编版道德与法治六年级下册4.8科技发展造福人类第二课时 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：--《科技发展造福人类》第二课时《科技改变世界》说课稿尊敬的各位评委老师，大家好!今天我说课的题目是人教版六年级下册《道德与法治》第8课《科技发展造福人类》的第二课时《科技改变世界》。下面我将从教材、学情分析、学习目标、学习过程、板书设计、思政特色六个方面对本课作具体阐述。一、说教材本课的编写，依据《义务教育品德与社会课程标准(2011年版)》中，主题六---我们共同的世界"第5条"初步了解科学技术与人们生产、生活及社会发展的关系，认识科技要为人类造福，崇尚科学，反对迷信"。本课从科学的求真精神入手，引导学生认识科技是人类探索世界的重要手段。在此基础上，以三次工业革命为线索，向学生介...
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 篇7：统编版（部编版）六年级下册 第五单元 14 文言文二则 教案统编版（部编版）六年级下册 第五单元 14 文言文二则 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：14 文言文二则教学目标 1.学生通过教师引导，小组自主合作，能根据课后注释疏通课文，自读自悟并掌握学习文言文的方法。2.学生能有感情地朗读课文，了解故事内容并用自己的话讲解。背诵课文，做到正确、节奏停顿得当、抑扬顿挫，从反复诵读中初步感悟文言文中特殊的语言现象。3.学生能从课文中体会到做事必须专心致志，不可三心二意的道理。4.学生能从课内延伸到课外，进一步了解体会我国辉煌灿烂的古代文化，积累文言文名句，提高语文综合素养。课前准备 搜集相关的寓言故事，制作精美课件。教学方法 小组合作学习课前准备 多媒体课件课时安排 2课时【教学过程】第1课时 学弈教学...
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   篇8：赣美版 六年级下册美术 第10课 葵花朵朵 说课稿赣美版 六年级下册美术 第10课 葵花朵朵 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《葵花朵朵》说课
一、学情分析：
本课是江西美术出版社六年级美术下册第十课，属于设计应用领域，主要以向日葵为例，让学生通过观察、写生来记录大自然，累积素材，本课看似简单但涉及的内容、材料及其广泛，要通过取舍、简化、夸张、变形等艺术处理，设计出实用、美观的生活艺术品。
二、说学生
1、说学生的特点风格：初中的学生一部分课堂活跃好动、一部分在课堂上胆小、怯懦，根据这两种情况我在课堂中将设置发现研讨、探究展示的环节。让这部分活泼的学生带领胆小的学生参与到探究问题中去，给他们创造机会的同时让他们取长补短从而体验成功带给他们的快乐。
2、针对一部分学生上课不爱表达，所以在小组展示环节中让...
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 篇9：人教版音乐六年级下册 第一单元 爱满人间 唱歌 爱的人间 爱的人间 说课稿人教版音乐六年级下册 第一单元 爱满人间 唱歌 爱的人间 爱的人间 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：爱的人间说课稿一、说教学内容本课是是义务教育课程标准音乐实验教科书六年级下册第一单元《爱的人间》。下面，就说说我对《爱的人间》这堂音乐课的教学设计。二、说教材《爱的人间》是由我国著名音乐家谷建芬作曲，王健作词，是电视连续剧《光明世界》的主题歌。歌曲旋律优美、流畅，歌词动人、极富感染力。整首歌曲以“爱心”为情感主线贯穿，培养学生对残疾人的关爱之情。三、说教学目标1．指导学生用深情、舒缓、流畅的声音演唱歌曲《爱的人间》，唱出对残疾人的关爱之情。2．通过情景小品的活动，提高学生的表演能力和创作能力。四、说教学重点和难点重点：充满深情地唱好歌曲《爱的人间》。难点：前十六分休止、切分...
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 篇10：部编六年级下册语文14.文言文二则 《学弈》课件（30张幻灯片）部编六年级下册语文14.文言文二则 《学弈》课件（30张幻灯片）资料可供全国地区适用。
大致详情：在自由阅读的基础上，读通顺课文，引导学生借助注释理解课文内容，品读人物描写，关注两个学弈者的不同态度，交流阅读感受，体会文中告诉我们的道理。
学 弈
教学设计
展示导入
《司马光》——群儿戏于庭。
《杨氏之子》——未闻孔雀是夫子家禽。
《伯牙鼓琴》——汤汤乎若流水。
《书戴嵩画牛》——耕当问奴，织当问婢，不可改也。
一起诵读文言文
展示导入
在大家展示的诵读句子中，说一说你发现哪些句子是讲道理的呢？你还知道哪些文章是讲道理的吗？
同学们，文言文是我国传统文化的宝贵遗产，它言简意赅，不仅记录了我国悠久的历史文化，还揭示了很多深刻的道理。今天，我们学习的课文就是一篇融合了...
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  篇11：人教版音乐六年级下册 第三单元 环球采风 唱歌 拉库卡拉查 说课稿人教版音乐六年级下册 第三单元 环球采风 唱歌 拉库卡拉查 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：拉库卡拉查各位老师好！今天我要进行说课的课题是《拉库卡拉查》。下面我对本课题进行分析。一、说教材 本节课是人教版小学6下《多彩美洲》中的内容，这是一首民间舞曲风格的墨西哥民歌。“拉库卡拉查”在这里借用来作为墨西哥一种民间舞蹈的名称。二、说教学目的： 1. 知识与技能目标：学生感知音乐内容、体验情感变化能够结合姊妹艺术与相关学科，了解相关的音乐文化和历史背景。2．过程与方法目标：通过听、唱、看、想、等活动，使学生感受音乐的内容，体验音乐的感情变化，增进学生对外国音乐的兴趣，乐于参与音乐活动。三、说教学的重点、难点根据新课程标准在吃透教材基础上，我确定了一下的教学重...
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 篇12：统编版六年级下册14文言文二则 一课一练 （含答案）统编版六年级下册14文言文二则 一课一练 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：14文言文二则一、用“√”给加点字选择正确的读音。1.思援弓缴(ji?ozhuó)而射之。2.为(wéiwèi)是其智弗若与(yúy?yù)?3.孰为(wéiwèi)汝(n?r?)多知乎?4.及日中则如盘盂(yúyù)。5.一人虽听之,一心以为有鸿鹄(hàohú)将至。二、读拼音,写词语。zhīyuánfúruòbiànji?yíyìngjùquán()()()()三、区分易混字.“辩”与“辨”的读音相同,都读;两个字的部首也相同,都是。但这两个字的字义不同,其中“”是对不同事物的区别,可组词为；“”是...
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   篇13：【精品解析】部编版2021-2022学年六年级下册语文第14课《文言文二则》同步练习【精品解析】部编版2021-2022学年六年级下册语文第14课《文言文二则》同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版2021-2022学年六年级下册语文第14课《文言文二则》同步练习语文考试注意事项：1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写2、提前 5 分钟收取答题卡阅卷人 一、基础知识得分1．下列各组词语中，有错别字的一组是_______A．冷笑 为难 招待 安居乐业 B．出息 取笑 笑嘻嘻 鸟如指掌C．囚犯 解释 实话实说 面不改色 D．负责 大臣 完好无损 不惜代价【答案】B【考点】字形；学弈【解析】【分析】主要测试学生对字的掌握。B应该为“了如指掌”了如指掌：了:明白;指掌:指着手掌。形容对事物了解得非常清楚,象把东西放在手掌里给...
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  篇14：统编版六年级下册第五单元14、文言文二则 两小儿辩日 教学设计统编版六年级下册第五单元14、文言文二则 两小儿辩日 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级语文下册《两小儿辩日》教学设计
【教学理念】
? ?小学的文言文教学是要让学生接触一下文言文，让学生感受一下“文言文”这种与“白话文”有着比较大的差异的汉语表达方式，为中学的文言文教学起到铺垫的作用。小学生在刚刚接触文言文时，由于对文言文的语法特点和文言文的实词和虚词完全不了解，妨碍了学生比较顺利地理解课文内容，很容易产生畏难情绪。?
基于这样的认识，我尝试采用文白对读的方式教学《两小儿辩日》，这样就把学生读懂文言文的过程变成了接触、感受、发现文言文的过程，丰富了学生学习的层面，也为学生今后的文言文学习开了一个好头。?
【课文分析】
本文是一篇寓言故事。文章叙述了古时候，两个小...
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  篇15：六年级下册数学说课稿解比例（人教版）六年级下册数学说课稿解比例（人教版）资料可供全国地区适用。
大致详情：《解比例》开场白：尊敬的各位评委老师，大家上午好！今天我说课题目是《解比例》，下面我将从说教材、学情、教法学法、教学过程、板书设计这几个方面进行，下面开始我的说课。一、首先，说教材《解比例》是人教版小学数学六年级下册第4章第3课时的内容，主要是讲述了解比例的方法，以及解决实际生活问题。该教学内容是在学生认识比例和知道比例的基本性质的基础上进行教学的。这将为今后进一步探究比例与方程问题奠定了基础，因此具有承上启下的作用。通过对教材的分析，根据新课标的要求，我确立了如下的三维目标：1.知识与技能目标：能够根据比例的基本性质正确的解比例。2.过程与方法目标：经历解比例的过程，培养分析、...
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  篇16：人教版音乐六年级下册 第四单元 五十六朵花 欣赏 嘎达梅林 说课稿人教版音乐六年级下册 第四单元 五十六朵花 欣赏 嘎达梅林 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《嘎达梅林》今天我说课的题目是欣赏蒙古族民歌《嘎达梅林》.我准备从设计理念、学情分析、教材分析、教学目标、为克服重难点采取的教法和学法、教具准备、教学过程等方面对本节课进行阐述。根据课标要求，结合学生的实际本课的设计理念应该是：通过教学及各种生动的音乐表现活动培养学生对音乐的兴趣，开发音乐的感知力，体验音乐的美感。并在音乐教学活动中培养学生对艺术的想象和创造力。一、学情分析：小学段的孩子在对音乐的感受和表现上：能对自然界和生活中的各种音响感到好奇有趣，能用自己的声音对它们进行模仿。能听辨不同情绪的音乐。在课堂上能够在律动、集体舞、音乐游戏、歌表演等活动中与他人合作。在创造方面能够自制简易...
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  Tags：六年级,下册,文言文,二则,课稿
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