篇1：部编版语文九年级下册第4课《海燕》课件（25张PPT）部编版语文九年级下册第4课《海燕》课件（25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)海 燕高尔基课题解读“海燕”是一种海鸟，暴风雨来临之前，常在海面飞翔。在俄文中，“海燕”有“暴风雨的预言者”的意思。标题“海燕”，点明诗歌讴歌的对象。学习目标：1、了解作者及作品；结合时代背景，把握时代脉搏，理解诗歌表达的内容。（重点）2、朗读诗歌，加强是对诗歌韵律和节奏的体会，读出诗歌情感的变化。（重点）3、领会作品的象征内涵，感受不同形象的深意，理解象征手法在诗中的运用及其作用。（难点）4、学习诗歌的多种表现手法来抒发诗人情感的作用。（重点）高尔基（1868—1936年），苏联作家，苏联社会主义现实主义文学的奠基人。生在木工家庭， 4岁丧父，10岁就...
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     篇2：部编版历史九年级下册 第16课 冷战 同步精品练习（含解析）部编版历史九年级下册 第16课 冷战 同步精品练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：第16课 冷战一 、单选题（本大题共20小题，共20分）1.（1分）某军事组织公约规定：任何一个成员国如果受到武装攻击，缔约国将作出集体反应；各缔约国决心维护共同的社会制度和文化传统。该组织一经成立，即成为美国称霸世界的工具。该组织是（ ）A. 三国同盟 B. 三国协约 C. 北约组织 D. 华约组织2.（1分）美国把欧洲看作全球战略的重点和遏制苏联扩张的第一线。美国对苏冷战成立的军事集团是（ ）A. 华约 B. 北约 C. 三国同盟 D. 三国协约3.（1分）下列体现两极格局的史实是（ ）A. 《九国公约》的签订 B. 法西斯势力的扩张C. “北约”和“华约”的对峙 D...
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    篇3：2021—2022学年部编版语文九年级下册第12课《词四首》课件（共65张PPT）2021—2022学年部编版语文九年级下册第12课《词四首》课件（共65张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共65张PPT)12.词四首预习词又称“长短句”，句式长短不一，讲究韵律，能自由表达思想感情。回顾学过的有关的知识，想想词与诗有什么不同？知识链接词是一种诗的别体。是萌芽于南朝，兴起于隋唐时的一种文学样式。到了宋代，经过长期不断的发展，进入到词的全盛时期。词最初称为“曲词”或者“曲子词”，别称有：近体乐府、长短句、曲子、曲词、乐章、琴趣、诗余等。从长度分小令(59字以下)、中调(59-90)和长调(91以上)。是配合宴乐乐曲而填写的歌诗，词牌是词的调子的名称。词基本分为婉约派和豪放派两大类：婉约派风格特点；内容上坚持“诗庄词媚”的主张，以艳情为题材，风格委婉、绮丽，情思...
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  篇4：【部编版】语文九年级下册 第二单元第6课《变色龙》课件（共21张PPT）【部编版】语文九年级下册 第二单元第6课《变色龙》课件（共21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)2022/1/61变色龙部编版九年级语文下册课件契诃夫一、作者简介契诃夫1860年出生在俄国，是具有世界声誉的短篇小说大师，与莫泊桑、欧·亨利并称为世界三大短篇小说大师。他20岁开始创作，一生写了七百多篇小说，代表作有《契诃夫小说选》。他的作品具有深刻的社会意义，大多描写“小人物”的生活，揭露反动阶级的残暴，抨击沙皇的专制制度。《变色龙》是他早期创作的一篇讽刺小说。二、时代背景《变色龙》这篇小说写于1884年，作家刚满24岁。当时正是俄国沙皇亚历山大三世统治最反动的时期。激进组织民意党派采取个人恐怖手段刺杀了亚历山大二世，不仅没解决任何社会问题，反而促使...
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  篇5：第12课《词四首》课件（共66页）2021-2022学年部编版语文九年级下册第12课《词四首》课件（共66页）2021-2022学年部编版语文九年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共66张PPT)语文（部编版）九年级 下册第三单元第十二课 词四首1渔家傲·秋思范仲淹21.诵读词作，理解画面，把握内容。2.赏析词句，感悟深层内涵。3.明确词作主旨，体会词人的情感。学习目标3范仲淹（989—1052），字希文，谥号“文正”。苏州吴县（今江苏苏州望亭）人。北宋政治家、文学家。著有《范文正公集》。走近作者4《渔家傲·秋思》写于康定元年至庆历三年间。范仲淹曾任陕西经略副使兼延州知州，抵御西夏发动的叛乱性战争。据史传记载，在镇守西北边疆期间，他号令严明又爱抚士卒，招徕诸羌并推心接纳，深为西夏所惮服，称赞他道：“小范老子腹中有数万甲兵。”当地民...
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    篇6：【部编版】语文九年级下册 第6单元 同步作文指导 习题课件【部编版】语文九年级下册 第6单元 同步作文指导 习题课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)人教版-九年级下册 语文下页上页第六单元同步作文指导有创意地表达方法指导有创意地表达,是指表达时有新意,有个性,不落俗套。一篇有创意的文章,能够让读者眼前一亮。写作时,除立意新颖外,怎样“有创意地表达”呢 (一)方法引路方法具体运用示范举例如:新冠肺炎疫情暴发之后,84岁的钟南山再次带领医疗团队奔1.大的方面,写社会生活中的新鲜事赴抗疫第一线。援鄂的医护人员们无怨无悔,中国人民万众一心,共选材物,人们关注的社会焦点事件同抗击疫情要新颖2.小的方面,写自己富有个性特征的独如:同样是写母爱,史铁生写了两次“看花”,还写到母亲的去世特感受,富...
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  篇7：【部编版】语文九年级下册 第6单元 名著导读 习题课件【部编版】语文九年级下册 第6单元 名著导读 习题课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)人教版-九年级下册 语文下页上页名著导读《简·爱》外国小说的阅读一、填空题1.《简·爱》的作者是英国女作家夏洛蒂·勃朗特,这部小说以第人称叙述,感情真挚,语言优美,悬念迭起。2.《简·爱》的作者与她的两个姐妹艾米莉·勃朗特和安妮·勃朗特并称为“勃朗特三姊妹’3.简·爱最擅长的技能是绘画4.《简·爱》的女主人公简·爱是一个出身贫寒的孤儿,她从小被寄养在舅妈家,遭到虐待,后来被送进慈善机构办的寄宿学校洛伍德学校,毕业并当了两年教师后,应聘来到桑菲尔德庄园当家庭教师,与庄园主人罗切斯特相互产生爱意,历经曲折,最终和他结了婚5.在简·爱接受学...
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   篇8：【部编版】语文九年级下册 第6单元 阅读提升（六）习题课件【部编版】语文九年级下册 第6单元 阅读提升（六）习题课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)人教版-九年级下册 语文下页上页【甲】K曹刿论战》(文略)乙】赵括既代廉颇,悉更约束①,易置军吏。秦将白起闻之,纵奇兵,佯败走,而绝其粮道,分断其军为二,士卒离心。四十余日,军饿,赵括出锐卒自搏战,秦军射杀赵括。括军败,数十万之众遂降秦,秦悉坑之(节选自司马迁《史记》)【注释】①约束:原有的纪律和规定。②易置:撤换。③奇兵:变化莫测的军队。1.解释下列句子中加点的字(1)齐师伐我(军队)(2)望其旗靡倒下(3)而绝其粮道(截断)(4)秦悉坑之(活埋)2.用现代汉语翻译下列句子(1)肉食者谋之,又何间焉 权者谋划这件事,(你)又何...
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    篇9：部编版语文九年级下册第19课《枣儿》教学设计部编版语文九年级下册第19课《枣儿》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：19 枣 儿孙 鸿教学目标 1.阅读剧本选段，了解剧本的基本特点，掌握欣赏剧本的方法。 2.了解本剧形式上的特点，把握戏剧情节。 3.通过台词、舞台说明等，把握剧本中的人物形象，体会人物各自的特点。 4.了解剧本的社会意义，对剧本所反映的社会现实有自己的理解。 教学重难点 1.把握剧中老人和男孩两个人物形象，理解他们的思想感情。 2.掌握欣赏剧本的方法，体会作品的象征手法。 3.领悟剧本所蕴含的象征意义。 课前准备 1.多媒体课件。 2.学生自主预习字词。 课时安排 1课时 教学过程 一、导入新课 童年往事，宛如一颗璀璨的明珠镶嵌在我们记忆的长河里。有人说，它像一幅画，充满种种绚丽的色...
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   篇10：部编版语文九年级下册第10课《唐雎不辱使命》教案部编版语文九年级下册第10课《唐雎不辱使命》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：10 唐雎不辱使命《战国策》教学目标 1.了解《战国策》的相关文学常识，积累文中的重点文言词语。 2.赏析文章的语言特色，学习文章运用对比和衬托来刻画人物的方法。 3.感受唐雎不畏强暴、敢于斗争、善于斗争的精神。 教学重难点 1.了解时代背景，理解本文故事发生的历史背景。 2.把握本文对话体的特征，理解人物语言形象化、个性化的特点。 3.在理解文意的基础上诵读课文，注意表现不同人物的语气和神情。 4.揣摩在矛盾冲突和对比中表现人物性格的写法，准确理解外交辞令中隐藏的“潜台词”。 课前准备 1.多媒体课件。 2.学生自主预习字词。 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 一、导入新课 战国...
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   篇11：第6课《变色龙》课件（共23页）2021-2022学年部编版语文九年级下册第6课《变色龙》课件（共23页）2021-2022学年部编版语文九年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)变 色 龙契诃夫是19世纪末俄国批判现实主义作家，世界三大短篇小说大师之一，作品有《装在套子里的人》、《小公务员之死》、《变色龙》等。作 者 简 介跳读课文分析人物形象《变色龙》这篇小说写于1884年，当时正是俄国沙皇亚历山大三世统治最反动的时期。新上台的亚历山大三世采取更加反动的高压政策。加强了宪兵警察等专政机构，豢（huàn)养了一批媚上欺下的走狗，为其镇压人民服务。整个俄罗斯笼罩在军警宪兵的白色恐怖之中。沙皇专制警察往往打着遵守法令的官腔但干的却是欺下媚上的勾当。《变色龙》奥楚蔑洛夫正是其中的典型代表。背景介绍读准下列红色字的字音：醋栗米粟戳穿...
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    篇12：第7课《溜索》课件（共19张PPT）部编版语文九年级下册第7课《溜索》课件（共19张PPT）部编版语文九年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)溜 索阿城1.理解并积累词语，能概括故事内容。2.学习本文用简洁的语言、精练的细节刻画来表现人物的方法。3.感知马帮汉子沉着、冷静、从容、勇敢的人物形象，学习他们乐观豪迈的生活态度。学习目标：溜索是一种渡河工具，它以一条钢索或粗绳，连接山谷两侧，一头高，一头低，人、货物或牲畜用一个特殊的滑轮“溜”过峡谷。溜索危险性很高，需要极大的力气和很高的技巧，更需要非凡的勇气。阿城，1949年生于北京，原名钟阿城，是当代寻根小说（八十年代中期，文坛上兴起了一股"文化寻根"的热潮，作家们开始致力于对传统意识、民族文化心理的挖掘，他们的创作被称为"寻根文学"。）的重要代表作...
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  篇13：部编版语文九年级下册第20课《曹刿论战》课件(共22张PPT)部编版语文九年级下册第20课《曹刿论战》课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)《左传》左丘明曹刿论战《左传》又名《左氏春秋》、《左氏春秋传》，是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、文化的编年体史书。相传是鲁国史官左丘明根据孔子写的鲁国历史《春秋》所编。《左传》（1） 曹刿（guì）（2） 又何间（jiàn）焉（3） 肉食者鄙（bǐ）（4） 弗（f ú）敢加也（5） 小惠未徧（biàn）（6） 小信未孚（fú）（7） 公与之乘（chéng）（8） 战于长勺（sháo）（9） 下视其辙（zhé）（10）登轼（shì）而望（11）彼竭（jié）我盈（12）望其旗靡（mǐ）十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰...
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  篇14：部编版语文九年级下册第20课《曹刿论战》知识点梳理 （含答案）部编版语文九年级下册第20课《曹刿论战》知识点梳理 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版（2016） 九年级下册 第六单元 《曹刿论战》知识点最全面总结原文：十年春，齐师（军队）伐（攻打）我（鲁国）。公将（将要）战。曹刿请（请求）见（进见）。（鲁庄公）十年的春天，齐国的军队攻打我们鲁国，鲁庄公将要迎战。曹刿请求进见。 其（他的）乡人曰："肉食者（指古代享受公膳食肉待遇的高官（卿大夫））谋（商量、谋划、考虑）之（这件事，代与齐军作战之事），又何（何必）间（参与）焉（语气词，表示反问，相当于呢）？他的同乡人说：“高官们会商量迎战的事，你又何必参与呢？” "刿曰："肉食者鄙（（见识）浅陋），未（不）能远谋（考虑）。"乃（于是）入见。曹刿说：“高官们见识浅陋，不能...
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    篇15：部编版语文九年级下册第17课《屈原（节选）》教学设计部编版语文九年级下册第17课《屈原（节选）》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第五单元17 屈原（节选）郭沫若教学目标 1.阅读话剧剧本选段，了解话剧剧本的基本特点，掌握阅读剧本的基本策略和方法。 2.了解戏剧排演的相关知识，对戏剧演出和欣赏有自己的心得，并能发表评论。 3.结合剧情发生的时代背景，对剧本中的人物形象、戏剧冲突、剧本主旨等有自己的理解和体会，从中获得人生的感悟和启示。 教学重难点 1.了解话剧剧本的主要特点，理解对话或独白的作用。 2.有感情地朗诵屈原的独白，理解这段独白的内涵。 3.理解剧本中人物的心理和情感，把握人物形象。 4.了解什么是舞台说明，概括其重要作用。 课前准备 1.多媒体课件。 2.学生自主预习字词。 课时安排 2课时 教学过程...
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