篇1：统编版六年级下册第二单元 习作指导：写作品梗概 同步练习（含答案）统编版六年级下册第二单元 习作指导：写作品梗概 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台习作指导：写作品梗概一、【我能写什么】阅读教材说明，明确教材要求。1．这次习作的内容是选择自己读过的一本书写一篇________。2．写梗概就是抓住作品的( )进行介绍。A．令人印象深刻的情节 B．有趣的情节C．全部情节 D．主要情节3．写梗概的目的是( )A．让人明白书的大意。B．让人喜欢这本书。二、【我来学构思】以下是琪琪根据《鲁滨逊漂流记》一书中的内容写的思维导图。1．补全上面的思维导图。2．上面的思维导图中，左边是_____，右边是_____。(填序号)A．主要故事情节 B．事情发展的脉络三、【我会用方法】...
图片详情：
  篇2：统编版五年级语文上册第二单元 习作：“漫画”老师 （第二课时） 课件统编版五年级语文上册第二单元 习作：“漫画”老师 （第二课时） 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共52张PPT)2022秋部编版语文五年级上册五年级—统编版—语文—第二单元习作：“漫画”老师课前准备1.准备好语文书、作文本和笔。2.调整坐姿，集中精神。12“丸子头”老师“旗袍”老师小游戏：我给老师起名字“……”老师345“火山”老师“喷火龙”老师“拖堂”老师小游戏：我给老师起名字“……”老师“漫画”老师抓住特点外貌 性格喜好 本领 ……特点 + 表现 + 典型事例抓住外貌、性格、喜好等主要特点，用一两件具体事例描写自己的老师。学习目标“漫画”老师统编版·五年级上册·第二单元习作运用细节描写突出人物特点（1）“我看您并不想...
图片详情：
    篇3：部编版语文六年级上册第二单元习作：《多彩的活动》教案部编版语文六年级上册第二单元习作：《多彩的活动》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《习作：多彩的活动》教案教学目标：1.用点面结合的方法记一次多彩的活动，写清楚活动的过程。2.把活动过程中印象深刻的部分作为重点来写，并记录自己在活动中的体会。3.培养孩子互评习作、自主修改习作的能力。教学重点写活动场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现。教学难点要写清楚活动的体会，写明这次活动对自己的意义。教学时间1课时教学准备活动图片教学过程一、激发兴趣，导入话题。1.出示活动图片。2.说一说：从图中你看到了什么？让你回想起了哪些有趣的活动？3.活动给我们的童年带来了无限的乐趣！今天，让我们再次走进那些多彩的活动，让我们用笔记录那难忘的瞬间，用心回味...
图片详情：
 篇4：小学语文六年级下册寒假预习作业：现代文阅读（有答案）小学语文六年级下册寒假预习作业：现代文阅读（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：寒假预习作业：现代文阅读（二）-小学语文六年级下册部编版一、现代文阅读现代文阅读故宫里最冷的地方①故宫现存四座皇家冰窖，为乾隆时期建造，其作用就是藏冰。在那个没有冰箱的时代，冰窖完全成了皇帝的专用冰箱，它的储冰方式也很特别，不用电，纯天然，无污染。②首先， 整个冰窖做成一个半地下的拱券式结构。这样可以利用地下温度的恒定来保持室内温度的恒定。③其次，冰窖整体用砖石砌筑而成，其内部长约11米、宽约6米，地面铺有大块的条石，为了更好地起到隔离室外高温的作用，冰窖的墙体大都被做得很厚，有2米左右。另外，冰窖地面的每个角上还留有沟眼，这样有利于融化后的冰水及时排到冰窖外，保持窖内干燥。④最...
图片详情：
   篇5：部编版语文三上第二单元同步习作：如何写日记素材部编版语文三上第二单元同步习作：如何写日记素材资料可供全国地区适用。
大致详情：小学语文三上第二单元同步习作：如何写日记解题：日记算不上是个作文题目，但却是经常要写的文章之一，可能写的次数要比作文还要多，因为老师布置日记很简单，不像作文一样还需要找个题目。日记主要记录一天做的事，但要注意不是记流水账而是选择一两件重要的事记录下来。日记与让学生写一篇“一件难忘的事”类似，只不过作文的限制条件是一天之内，一般是当天，而一件难忘的是的限定条件是难忘。分析与构思：首先要引导学生选材，选取一天当中一两件特别的事来写。什么是特别？1.之前没有发生过或者很少发生的事；比如牙齿掉了、上学路上车坏了、捡到五元钱、早餐吃出异物、不小心崴脚、成绩进步受到老师表扬等等。2.事情给自己一...
图片详情：
 篇6：小学语文六年级下册寒假预习作业：现代文阅读（有答案）小学语文六年级下册寒假预习作业：现代文阅读（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：寒假预习作业：现代文阅读（一）-小学语文六年级下册部编版一、现代文阅读阅读回答问题海底世界你可知道，大海深处是怎样的吗？海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光射不到海底，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。...
图片详情：
   篇7：四年级语文上册第二单元 习作：小小“动物园” 课件(共16张PPT)四年级语文上册第二单元 习作：小小“动物园” 课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)第二单元 习作小小“动物园”谜语导入每个人都有自己喜欢的动物，大家来猜猜是什么动物。八字须，往上翘，说话好像娃娃叫，只洗脸，不梳头，夜行不用灯光照。凸眼睛，阔嘴巴，尾巴要比身体大，碧绿水草衬着它，好像一朵大红花。走进情境同学们对动物特点有一定了解。想一想：你的家人和哪种动物比较像？什么地方像？每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样？给家庭成员写一段话。写作指导爸爸与猫（样子 性格）我的爸爸胖胖的，很憨厚，像一只猫。姐姐与鱼 （本领）我的姐姐游泳特别好，在水里像一条自由自在的鱼。爷爷与大老虎（性格）我的爷爷很威严，就像一只大老虎。把每一...
图片详情：
   篇8：部编版语文六年级下册习作范文素材（含点评）部编版语文六年级下册习作范文素材（含点评）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元习作 家乡的风俗范文：端午节的风俗香喷喷的粽子熟了，黄澄澄的雄黄酒酿好了，赛龙舟的船也准备好了，端午节也就随着夏日的和风款款而来了。彩绘的龙舟，整齐的着装，如潮的人群，那热烈的场面实在令人悠然神往。今年荣幸地来目睹一次久违的赛龙舟。比赛在人们的翘首以待中开始了。青年桡手们意气风发，头上、腰上各束一块红布，在朝阳的照射下熠熠生辉。鼓声响起，龙舟便如一支离弦的箭，在塘江上来去如飞。一时间，呐喊声、锣鼓声、噼噼啪啪的鞭炮声交汇在一处，在江面上回荡，震耳欲聋。端午节又怎能少了粽子呢？我们面前的粽子是所有粽子之中体积最大、用料最丰富、做法最讲究的。咸粽馅有咸肉、蛋黄、烧鸡、烧鸭、叉烧...
图片详情：
   篇9：六年级下册语文第一单元习作指导 课件(共11张PPT)六年级下册语文第一单元习作指导 课件(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)第一单元习作指导第一单元一、习作要求。本次习作要求我们介绍家乡的一种风俗，或者写一写自己参加的一次风俗活动的经历。二、梳理思路。1.习作重点(1)了解风俗的产生背景、历史典故、传说故事、风土人情、人物活动场面、历史文化内涵等。把风俗活动的过程以动态形式展现出来，并发表自己对这一风俗的看法。(2)注意条理顺序。有层次地从多个角度来介绍这一风俗。2.列提纲开头：直接介绍家乡在哪里和所写风俗的名称。中间：具体介绍风俗的主要内容。如：风俗的由来；与风俗有关的民间传说故事；人们是怎样用实际行动来表现这一风俗的；你是怎样参与这一风俗活动的……结尾：表达对这一...
图片详情：
   篇10：部编版语文四年级上册第二单元习作：小小“动物园” 教案部编版语文四年级上册第二单元习作：小小“动物园” 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小小“动物园”教学目标1.把家想象成“动物园”，注意抓住每个人的特点，分别把他们写成相应的动物。2.写出自己在这个“动物园”中生活的感受。教学重、难点重点：把家想象成“动物园”，注意抓住每个人的特点，分别把他们写成相应的动物。难点：写出自己在这个“动物园”中生活的感受。教学准备ppt课件教学过程一、导入1.同学们，你们喜欢去动物园吗？你喜欢什么动物？为什么呢？2.今天我们来学习和动物有关的文章，以小小“动物园”为题，写一篇文章。3.齐渎课题《小小“动物园”》。二、授新1.在习作之前，首先我们要明确本节课的学习标，全班同学齐读学习目标。2.从这次习作的题目《小小...
图片详情：
 篇11：四年级上册语文第二单元习作：《小小“动物园”》 课件 (共20张PPT)四年级上册语文第二单元习作：《小小“动物园”》 课件 (共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)动物是我们人类的朋友，不仅要了解它，我们还要保护它。小小“动物园”动物园小明说:“我的爸爸胖胖的，很憨厚，像只熊。”小红说:“我的姐姐游泳特别好，在水里像一条自由自在的鱼。”小兰说:“我的爷爷很威严，就像一只大老虎。”外貌性格特长气质一个相似点多个相似点妈妈绵羊波浪卷爱吃素很温和祥 太嗨，大家好，我是祥太。其实……我是小猴子。我最爱吃香蕉，爬树很拿手，还很会模仿。嗨，大家好，我是祥太。其实……我是小猴子。我最爱吃香蕉，爬树很拿手，还很会模仿。像什么嗨，大家好，我是祥太。其实……我是小猴子。我最爱吃香蕉，爬树很拿手，还很会模仿。...
图片详情：
   篇12：部编版语文三年级上第二单元 习作写日记 教案部编版语文三年级上第二单元 习作写日记 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元 写日记【教学目标】1．能借助例文并结合生活经验，了解写日记的好处、日记可写的内容及日记的基本格式。2．能用日记记录自己的生活。【教学过程】写日记的好处同学们，你们喜欢听故事吗？2.讲故事：曾国藩通过写日记，成功地戒了烟。曾国藩的烟龄很长，读书的时候，他曾经整天烟不离手。三十岁以前，他也试着戒过两次烟，不过都没有成功。后来曾国藩每天在日记中记录自己戒烟的事情，用日记来督促自己坚持下去。不论多么痛苦，他就是不再碰烟具，最终戒烟成功。曾国藩就是用写日记的办法，解决掉一个又一个问题，改正了一个又一个缺点。同学们，曾国藩写日记坚持了三十多年，最近出版的《曾国藩日记》，厚厚的四大...
图片详情：
 篇13：部编版语文六年级上册第二单元习作：《多彩的活动》教案部编版语文六年级上册第二单元习作：《多彩的活动》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《多彩的活动》【教材分析】本次习作的主题是：多彩的活动。这里的活动主要指校内外的集体活动，活动有各种内容和形式，如儿童节演出、植树、端午节看赛龙舟、看望纵寡老人......活动自然也有多样的意义。课文中呈现的三幅图主要指校内外举办的各种集体活动，激发学生联系自己的生活实际，唤醒集体活动的回忆。【学情分析】学校的活动精彩纷呈，校本课程、文体活动都常年开展，学生每参加一次活动就可以增加一次新的生命体验，或许是锻炼能力，展示自我风采，或许是开阔眼界，汲取文化养料，或许是放飞心灵，体会快意人生。学生在参与活动的过程中往往是有所领悟。通过这次习作训练让学生将自己参与的活动过程清楚地写下来，突出印...
图片详情：
 篇14：三年级上册语文第二单元 习作：写日记 教案三年级上册语文第二单元 习作：写日记 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级上册语文习作《写日记》教学设计.教学目标【知识与技能】在掌握日记是将自己的所见所闻写清楚，通过流水 账日记对比，进一步学习写好日记要写出与众不同的特点。结合例文《掉牙了》，通过找不同，掌握日记的一般 格式。装扮自己的日记，激发学生写日记的兴趣。【过程与方法】在练说的基础上仿照例文写一篇日记。【情感、态度与价值观】培养学生学会观察身边的人、事、物，养成爱观察、善 思考、勤动笔的好习惯。【教学重难点】重点：能真实、明白、通顺地记录一天的所见所闻。难点：对日记内容要有所选择。教学准备课件、日记格本、音乐、照片一、 激趣导入播放六一儿童节照片，平时我们将精彩瞬...
图片详情：
  Tags：六年级,下册,语文,第二,单元
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
