篇1：沪教版一年级下学期数学4.1两位数加减整十数教案沪教版一年级下学期数学4.1两位数加减整十数教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 两位数加减整十数 课型 新授教学 目标 在计算条与位值板的帮助下进行两位数加减整十数的学习，掌握两位数加减整十数的计算方法和算法思维； 2、加强独立思考，学会与同伴的合作，养成合作交流的意识。教学重点 强调过程、强调算法思维，灵活掌握“个位不变，只要在十位上相加减”的算法。教学难点 强调过程、强调算法思维，灵活掌握“个位不变，只要在十位上相加减”的算法。教学 环节 师生活动一、复习引入，揭示课题。 1、师： 小朋友，你们看，谁来了？ 这是北京奥运会的吉祥物。小朋友，今天就让福娃带着我们一起去福娃馆，比一比、赛一赛，争做阳光小福娃，好吗？ 2、让我们进入速算馆：看谁算得快（个别...
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 篇2：沪教版一年级下学期数学两位数加两位数（竖式计算）（教案）沪教版一年级下学期数学两位数加两位数（竖式计算）（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 两位数加两位数（竖式计算）P34 课型 新授教学 目标 1、借助位值图，理解与掌握两位数加两位数的竖式计算的算理和方法，知道竖式计算中“满十进一”的含义，并能正确进行计算。 2、通过观察与交流，探索和发现竖式计算与横式计算方法之间的内在联系。 3、通过课堂练习，养成仔细计算、书写完整的良好学习习惯。教学重点 能够掌握竖式计算的方法并正确计算进位加法教学难点 能够掌握竖式计算的方法并正确计算进位加法教学技术与学习资源应用： PPT课件、位值图、双色片、学习单教学 环节 目标指向 师生活动 评价 关注点一、复习引入，揭示课题。 对应教学目标3 1. 出示38+25=？说一说你...
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  篇3：沪教版一年级下学期数学两位数加减一位数表格式教案沪教版一年级下学期数学两位数加减一位数表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 （教学内容） 两位数加减一位数教学目标 通过生动现实的情景及具体操作活动，探索两位数加一位数进位加法的计算方法，体验算法的多样性。 理解加法的算理，能正确计算两位数加一位数的加法问题。 培养学生的类推能力。 在学习过程中体会成功的喜悦。教学重点及难点 掌握两位数加一位数进位加法的两种口算方法并能正确计算。教学准备 多媒体课件、计数条、位值板、小圆片、卡片等。教与学设计说明 本节课是在学习了《数射线上的数》、《数龙》及《两位数加一位数不进位》的基础上进行教学的。是在《数射线上的数》中的“数射线”，《数龙》中的“进到整十数”和《两位数加一位数不进位加法》中“相同数位的数相加”等知识的...
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 篇4：青岛版一年级下学期数学智慧广场-用表格列举法解决递增（递减）问题（教案）青岛版一年级下学期数学智慧广场-用表格列举法解决递增（递减）问题（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：青岛版小学数学一年级下册智慧广场-用表格列举法解决递增（递减）问题教学设计【教学目标】1.结合具体情境，在探索递增问题的过程中巩固画图法，学习用表格列举法解决问题，学会有序思考问题，体验表格列举法解决问题的优越性。2.经历独思考和合作探究的过程，掌握基本教学思想方法，会用表格列举的方法分析、解决数学问题。3.在解决问题的过程中体验成功的喜悦，进一步激发学生学习数学的兴趣。【教学重点】在探索解决递增递减问题过程中，用表格列举法解决问题。【教学难点】用表格列举法解决问题。【教学过程】一、情境导入光头强砍伐树木视频。视频中发生了什么？（光头强在砍树）能说得更加具体一些吗？（光头强...
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  篇5：青岛版（六三制）一年级下学期数学 我换牙了——统计 教案青岛版（六三制）一年级下学期数学 我换牙了——统计 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：青岛版小学数学一年级下册第九单元《统计》《我换牙了——统计》教学设计【教学内容】青岛版义务教育教科书数学一年级下册第 102-103页。【教材分析】统计是小学生学习的一个重要的数学思想，是学习数据收集和整理的主要方法，本科也是学生正式学习统计的开始，能够为后面的学习打好基础。【教学目标】1.结合实际情景经理数据的收集、整理和分析过程，学会用分一分、排一排、数一数的方法收集和整理数据，初步了解统计的意义。2.认识象形统计图和简单的统计表，能回答一些简单的问题。3.学会合作交流，感受统计在生活中的应用。【教学重点难点】：整理数据，感受统计的意义和作用。【教具准备】：教具：多媒...
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  篇6：沪教版一年级下学期数学三、时间的初步认识（一）几时、几时半（第一课时）（教案）沪教版一年级下学期数学三、时间的初步认识（一）几时、几时半（第一课时）（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 几时、几时半（第一课时） 课型 新授教学 目标 1、掌握认读几时、几时半的方法，能正确说出钟面上所指的时刻（几时、几时半）。 2、经历观察、操作、讨论等学习活动，养成勤于思考的学习习惯和数学语言的正确表达。 3、建立初步的时间概念，学会合理安排时间，养成遵守时间、珍惜时间的良好生活和学习习惯。教学重点 认识几时、几时半，初步体会时间的概念。教学难点 掌握认读几时半的方法。教学技术与学习资源应用： 多媒体课件、练习单、学具钟、学生自制钟面。教学 环节 师生活动一、交流展示，引入新课 逐步出示自然界一天的情景画面——学生对一天的了解二、自主参与，探索新知 （一）认识几时。 1、...
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 篇7：西师大版一年级下学期数学两位数加一位数教案西师大版一年级下学期数学两位数加一位数教案资料可供全国地区适用。
大致详情：两位数加一位数、整十数的口算教学目标：1、学会两位数加一位数、整十数不进位加法的口算方法，并能正确口算。2、培养学生初步的合作探索能力、表达能力和解决问题的能力。教学重点：理解两位数加整十数、一位数的算理，能正确、快速口算教学难点：理解两位数加整十数、一位数的算理教学过程：谈话引入红红过几天要过生日了，妈妈送给两个玩具，要求只选两个玩具，请看图师出示：汽车25元 飞机40元 船4元 布娃娃3 元，想想你准备选哪两样玩具，一共要花多少元，谁能提个数学问题？生1：买汽车和飞机一共要多少元？师：怎样列式？生：25+40＝ （师板书）；师：还可以怎样提问？生2...
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 篇8：沪教版一年级下学期数学2.1十个十个地数表格式教案沪教版一年级下学期数学2.1十个十个地数表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 十个十个地数 课型 新授教学 目标 1、会以“十”为计数单位，十个十个地数，进一步认识十位和个位。 2、通过数一数、圈一圈，捆一捆等操作活动，能正确数出100 以内的数，知道各数的组成，并能正确读写。 3、能在数位表中正确写数。 4、通过对物体个数的估测，发展数感。 5、初步体会数的发展源于生活的需要。教学重点 会十个十个地数100以内的数，并在数位表上表示。教学难点 对物体进行计数，并利用数位表记录。教学技术与学习资源应用： 课件教学 环节 师生活动一、故事激趣 ppt出示图片: 在远古的时候,我们的祖先以畜养牲口为生。那时候几乎每个人都有自己的任务,比如我放羊,你...
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 篇9：北师大版一年级下学期第四单元有趣的图形《认识图形》（教案）北师大版一年级下学期第四单元有趣的图形《认识图形》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识图形》教学设计【教学内容】北师版小学数学一年级下册36——37页的内容。【教材分析】《认识图形》这部分内容，是本册教材《有趣的图形》这一单元的起始课，是在第一册认识了立体图形的基础上，让学生初步认识平面图形，为以后学习更深层的几何知识打下基础。教材体现了从立体到平面的设计思路，注重让学生通过操作活动体会面与体之间的关系。【教学设想】本节课，我创设了雪地里的小画家在雪地上留下脚印的情境，以此为切入口把学生学过的长方体、正方体、圆柱和球当成老朋友，三棱柱当成新朋友介绍给学生，由此激发起学生探究新知的强烈欲望。接着我创设了让学生摸一摸、说一说的学习活动，既注重让学生以自己内心的体验来学习...
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  篇10：沪教版一年级下学期数学4.3两位数加两位数（进位）表格式教案沪教版一年级下学期数学4.3两位数加两位数（进位）表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 （教学内容） 两位数加两位数教学目标 1、理解掌握两位数加两位数（进位）的计算方法。 2、初步体会估算在解决实际问题中的作用。 3、训练算法思维、鼓励算法多样化。 4、在学习过程中体会成功的喜悦。教学重点及难点 理解掌握进位的两位数加两位数。训练算法思维、对不同算法的分析。教学准备 数值表、小圆片、配套课件。教与学设计说明 这是一节计算新授课。由于学生的生活背景、经验和思考角度不同，因此在计算中所使用的方法也往往是多样的。在课上，老师应尊重和鼓励学生先独立思考，利用已学的本领，借助位值板这一辅助学具帮助思考，让学生主动探索多种计算方法的过程，然后在组内交流、全班汇报，最终培养他们...
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