篇1：北师大版小学数学五年级下册 3.4《倒数》 教案北师大版小学数学五年级下册 3.4《倒数》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：倒数教材内容： 倒数的认识是义务教育课程标准试验教科书北师大版小学五年级数学（下册）第三单元中的内容。 设计思路： 1、指导思想： 让学生通过文字游戏感受民族语言文字的美，激发学生学习新知的热情，进一步利用同桌关系让学生理解“互为”的含义。自然地引领学生进入到数学王国，理解倒数的概念。利用倒数的概念学会找一个数的倒数的方法。 2、设计理念 本节课内容与学生以前所学的知识联系不大，学生也很容易接受和理解，因此在设计本节课内容的时候，主要从学生的生活实际出发，利用游戏来调动学生学习的积极性，让学生在玩游戏的过程中掌握本节课的知识点，尽量分散难点，突出重点，这样学生容易接受。 3、教...
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  篇2：五年级下册数学教案 体积与容积小学数学人教版五年级下册数学教案 体积与容积小学数学人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：体积和容积
教学内容：
教学目标：
1、认识容器，通过生活实例及操作认识理解容积的意义。
2、理解体积和容积之间的联系区别。
3、能进行体积单位与容积单位之间的换算。
4、在学生合作交流中注意数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。
教学重点：能进行体积单位与容积单位之间的换算。
教学难点：理解体积和容积之间的联系区别。
教学准备：多媒体课件、盒子、杯子、水、黄沙。
教学过程：
一、复习引入
二、探究新知
（一）揭示容器的概念。
1、课前老师请每个同学准备了一个瓶子，说说你的带来的这个瓶子有什么用？
2、这些瓶子都能装东西，它们都能容纳一定的物体的体...
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 篇3：人教版小学五年级美术下册《形体的组合》名师教案人教版小学五年级美术下册《形体的组合》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《形体的组合》名师教案教材分析：在我们生活的世界里，有一些物体是由立方体、球体、圆柱体、锥体等形体组成的。本课是小学学生认识和理解物体结构的基本知识课，也是开始进入三维空间的立体表现的起始课，因此首先要让学生理解形体的概念，即具有长、宽、高三度空间的立体物，然后再帮助学生理解任何物体都可以理解为若干基本形体组合、切挖变化而构成的。教学目标：1、掌握形体的基本知识，让学生了解形体是具有三维空间的立体实物。2、在学习中体会形体的魅力，尝试自己动手，进行形体组合创作。教学重点：掌握形体的基本知识，学会分析物体组合的方法。教学难点：学会运用各种形体进行组合创作。教学准备：1、教师...
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 篇4：人教版小学五年级美术下册《写意动物》名师教案人教版小学五年级美术下册《写意动物》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《写意动物》名师教案教学目标：认知目标：了解动物的生活习性和样貌特征,感受动物的美和可爱;感受各种水墨特性,探讨巧妙运用各种技能,手法表现有创意的“可爱的动物”的方法。技能目标：学习用彩墨表现自己喜爱的动物，在造型中体会墨色的变化，提高观察、表现能力。情感目标：通过欣赏、表现水墨画、彩墨画动物，通过探索用彩墨自由创作动物的方法,培养学生的综合学习能力和创造精神，激发学生热爱自然、保护动物的情感。重点、难点：重点：感受彩墨画的魅力，学习彩墨画动物的技法。难点：巧妙运用各种彩墨画技法表现有创意的“可爱的动物”画出有一定意境。教学准备：（学生）收集有关彩墨画技法的资料，毛笔、墨汁、...
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 篇5：北京版小学数学五年级下册 长方体的认识 教案北京版小学数学五年级下册 长方体的认识 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：长方体的认识教学目标：1.在教师的引导下，通过观察、比较、操作、讨论，了解长方体的面、棱、顶点的知识。掌握长方体的特征。2.通过动手搭建长方体框架，从而知道12条棱分为几组，并认识长方体的长、宽、高。3.在操作、想象等活动中深刻理解知识的内涵, 形成立体图形研究的基本思路，增强空间观念，发展数学思考。教学重点：认识长方体的面、棱、顶点的特征，以及长方体的长、宽、高。教学难点：建立空间观念，形成立体图形的初步印象。教学过程：一、创设情境 明确目标1、拿出准备好的长方体盒子，摸一摸，说感受，引出长方体的面、棱、顶点。（板书课题）2.问题探究（1）认识长方体的特征。①分组...
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 篇6：青岛版小学数学五年级下册 测量不规则物体的体积 教案青岛版小学数学五年级下册 测量不规则物体的体积 教案资料可供青岛市地区适用。
大致详情：《不规则物体的体积》教学目标1.在长方体、正方体的体积和容积的知识基础上，探索生活中一些不规则物体体积的计算方法，加深对已学知识的理解和深化。2.经历探究求不规则物体体积方法的过程，体验“等积变形”的转化过程，感悟“转化”思想，获得综合运用所学知识求不规则物体体积的活动经验和具体方法，培养小组合作的精神、创新精神和问题解决能力。3.感受数学知识之间的相互联系，体会数学与生活的密切联系，树立运用数学解决实际问题的自信。教学重点能根据实际情况，灵活地运用不同的方法求出不规则物体的体积.教学难点交流中感悟“转化”的数学思想。学情分析学生已经掌握了长方体和正方体体积的的计算方法。这...
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  篇7：小学数学人教版五年级上除数是整数除法的教案小学数学人教版五年级上除数是整数除法的教案资料可供全国地区适用。
大致详情：除数是整数的小数除法教学内容：2011版人教版教材五年级上册p16，例1、教学目标：1. 理解除数是整数除法的算理和计算方法，能正确地计算除数是整数的小数除法。2. 结合具体情境，经历自主解决问题和探究除数是整数的小数除法计算方法的过程，促进学习的迁移，感悟数学知识的内在联系。3. 培养初步的类比推理能力和计算能力，鼓励学生形成良好的学习习惯。教学重点：理解和掌握除数是整数的小数除法。教学难点：理解商的小数点为什么要和被除数的小数点对齐的道理。教学过程：上课之前我们先来复习一下：1、0.32里面有32个（ ）……8里面有（ ）个（ ）还有不同答案吗 为什么刚才...
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   篇8：人教版小学数学五年级下册2、5的倍数的特征 教案人教版小学数学五年级下册2、5的倍数的特征 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2、5的倍数的特征教学内容：人教版小学五年级数学下册《2、5的倍数的特征》教学目标：1、 掌握2、5倍数的特征，并能运用判断。2、 理解并掌握奇数和偶数的概念。学情分析：本班有2名同学接受知识较快，2名同学理解能力较差。本班学习习惯基本养成，个别学生听课有时溜号，上课是注意提问提高学生听课效率。重点难点：1、2、5倍数的特征。2、奇数、偶数的概念。教学过程：1、 复习导入前面我们学习了因数和倍数，谁能举例说明什么是因数？什么是倍数？举例说明。今天我们继续深入学习2、5的倍数的特征及判定方法。（设计意图：通过温习以学的知识加深理解，有助于新知识的学习。）2、 出示学...
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  篇9：北京版小学数学五年级下册 长方体的认识 教案北京版小学数学五年级下册 长方体的认识 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：长方体的认识教学内容长方体的认识教材第18、第19页例1、例2。教学目标：1. 使学生通过观察、操作认识长方体,初步学会看立体图形,知道长方体的面、棱、顶点及长、宽、高的含义,掌握长方体的特征。2. 通过让学生动手摸一摸、比一比、量一量,感知长方体的形体特征,使学生认识并理解长方体的长、宽、高之间的关系,掌握求长方体总棱长的方法。3. 通过引导学生观察、操作,培养学生的探索意识和实践能力,培养学生初步的空间观念和想象能力。重点难点：重点:掌握长方体的特征,认识长方体的长、宽、高。难点:学会求长方体的总棱长。教具学具：多媒体课件、长方体模型、长方体形状的纸盒、长方体框架。...
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  篇10：人教版小学数学五年级下册 4.《分数的意义》 教学设计人教版小学数学五年级下册 4.《分数的意义》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：分数的意义(率)一、教学目标：1.在对比中理解“分数”和“倍”的意义，两者都可以表示两个量的关系。2.通过从两个量入手找分数，进一步丰富学生对分数意义的理解。二、环节目标与材料环节一:沟通倍和分数基于倍的认识，类比推理，感悟分数也可以表示两个量的关系。环节二:理解分数表示两个量的倍比关系变化数量，进一步体会分数表示两个量的倍比关系。环节三:从形到数，延伸分数的意义从长方形图中找分数，深刻理解分数表示两个量的关系。三、教学过程展开举例【环节一】沟通倍和分数1.找一找梨和苹果数量之间的关系，说一说( )是( )的( )倍。2.反馈交流。生1：苹果的个...
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 篇11：人教版小学五年级美术下册《十二生肖》名师教案人教版小学五年级美术下册《十二生肖》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《十二生肖教案》一、教学目标 ：1．了解十二生肖的人文知识,激发对传统文化的热爱2．能抓住十二生肖的外形特征,运用粘土制作的方法完成作品3．培养学生发现问题,解决问题的能力二、教学重点、难点：教学重点：1.了解十二生肖的文化背景。2.学会用彩泥塑造有创意的十二生肖形象。教学难点 ：引导学生从造型、色彩、块面等方面塑造富有个性的十二生肖形象。三、教学准备：课前收集有关十二生肖的故事，图片、剪纸、邮票、准备彩泥等。四、教学过程 ：（一）（1）导入:谜语：说它多它真多全国每人有一个说它少它真少，全国只有十二个。十二生肖（2）出示十二生肖的视频，讲解十二生肖的传说。（3...
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 篇12：青岛版小学数学五年级下册 长方体的认识 教案青岛版小学数学五年级下册 长方体的认识 教案资料可供青岛市地区适用。
大致详情：人教版五年级下册长方体的认识教学内容：教科书第18—21页的相关内容教学目标：通过观察、操作、想象、推理、探索等数学活动，自主探索长方体关于面、棱、顶点的特征，理解长方体长、宽、高的含义。2.立足想象与操作，自主探究并发现长方体顶点、棱、面之间的关系，理解长方体和正方体的关系。3.在自主探索长方体和正方体特征的过程中，培养学生的空间观念和推理能力。教学准备：课件、长方体模型、搭长方体的材料教学重点：把握特征，培养空间观念。教学难点：空间观念的培养，推理能力的培养。教学过程：巧妙设疑，从“平面”到“立体”，并认识立体图形三要素1、出示小棒，师：用6根同样的小棒最多能够摆几个...
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  篇13：小学数学人教版五年级下册 8找次品 视频素材小学数学人教版五年级下册 8找次品 视频素材资料可供全国地区适用。
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篇14：人教版小学五年级美术下册 7.夸张的脸 教案人教版小学五年级美术下册 7.夸张的脸 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第7课 夸张的脸学习领域 造型·表现 课时安排 1课时 执 教教学目标 1.知识与能力目标：抓住人物头部特征，进行夸张的表现手法；并尝试进行头像造型。2.过程与方法目标：启发学生观察感受人物五官、表情特征等，探索造型语言，夸张塑造、大胆趣味地表现人物头像，提高学生对人物特征的观察能力及造型表现力。3.情感与价值观目标：体验夸张表现人物头像造型的乐趣，培养对漫画人物的审美情趣。教学重点 用泥塑的形式表现夸张的人脸。教学难点 学生大胆想象，抓住人物的形、情特征进行夸张的造型表现。教具准备 课件、图片、范作等。学具准备 陶泥、橡皮泥、绘画工具等。教 学 过 程 设计意图...
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  篇15：西师大版小学数学五年级下册 长方体正方体教案西师大版小学数学五年级下册 长方体正方体教案资料可供全国地区适用。
大致详情：总复习长方体、正方体——西师版五年级下册第七单元教学目标：1.指导学生对长方体和正方体的知识进行总复习，巩固长方体和正方体的知识。2.巩固本单元的基本概念和基本计算，增强学生的究竟观念。3.使学生知道知识的内在联系，提高学生灵活运用知识的能力。教学重点：通过复习使学生明白知识间的内在联系，灵活运用所学知识。教学难点：使学生形成表象，建立空间观念。教学准备：PPT课件、长方体2个、正方体，学习单。教学过程：一、导入新课：师：同学们，（出示长方体图并粘贴在黑板上）这是我们前面学过的什么图形？（出示正方体图并粘贴在黑板上）这个呢？它们都是立体图形（板书立体图形)。我们在第三...
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  篇16：小学数学 人教版数学五年级下册6 分数的加法和减法 同分母分数加、减法（教案）小学数学 人教版数学五年级下册6 分数的加法和减法 同分母分数加、减法（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：同分母分数加、减法教学目标1、通过教学，使学生初步理解同分母分数加法的算理。2、掌握同分母分数加法的计算法则并能正确熟练地计算。学情分析学生在掌握整数加法的基础上，探索同分母分数加法的过程，理解同分母分数的计算法则。重点难点1、分数加法的意义。2、能正确进行同分母分数加法的计算。教学过程活动1【导入】创设情境1、（录音内容）我是妮妮，今天想请哥哥、姐姐帮我一个忙。我妈妈烙了一张饼，爸爸把它平均分成八份，爸爸吃了八分之三张饼，妈妈吃了八分之一张饼，我想知道爸爸、妈妈一共吃了多少张饼呢？谁要是能帮我，就奖给大家一个赞，我先谢谢哥哥、姐姐了。2、师：同学们，能帮助小妹妹吗？那...
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  Tags：人教,小学,五年级,数学,下册
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