六年级数学下册教案-5 数学广角——鸽巢问题96-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：数学广角——鸽巢问题第1课时 鸽巢问题（1）【教学内容】最简单的鸽巢问题（教材第68页例1和第69页例2）。【教学目标】1.理解简单的鸽巢问题及鸽巢问题的一般形式，引导学生采用操作的方法进行枚举及假设法、列式法探究“鸽巢问题”。2.体会数学知识在日常生活中的广泛应用，培养学生的探究意识。【重点难点】了解简单的鸽巢问题，理解“总有”和“至少”的含义。一、激趣引入1.教师：我给大家表演一个“魔术”。一副牌，取出大小王，还剩52张，你们5人每人随意抽一张，我知道至少有2张牌是同花色的。相信吗？2.学校随意找13位老师，他们中至少有2个人的属相相同，你知道为什么吗？二、揭示，...
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