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小学四年级下册数学教案(19篇)
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资料标题 |
下载地址 |
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四年级下册数学教案 2.4 小数的性质 沪教版 |
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四年级下册数学教案-2.9 小数的性质 沪教版 |
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四年级下册数学教案-6 小数的认识-冀教版 |
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四年级下册数学教案-3 《确定位置》 西师大版 |
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四年级下册数学教案 - 8 进位加法 冀教版 |
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四年级下册数学教案 1.2 观察立体 冀教版 |
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四年级下册数学教案 《方程》 北师大版 |
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| 8 |
四年级下册数学教案 6.4 小数的性质 冀教版 |
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四年级下册数学教案 - 观察物体 冀教版 |
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四年级下册数学教案-2.1 生活中的小数 沪教版 |
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四年级下册数学教案 积的变化规律 冀教版 |
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四年级下册数学教案 2.2 用字母表示公式 冀教版 |
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四年级下册数学教案 分数的意义 冀教版 |
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四年级下册数学教案 -8.1 《平均数》 青岛版 |
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四年级下册数学教案-5 分数的意义 冀教版 |
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四年级下册数学教案 2.2 用字母表示公式 冀教版 |
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四年级下册数学教案-8.1 平均数 人教版 |
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四年级下册数学教案 观察物体 冀教版 |
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四年级下册数学教案-3.1.3 乘法估算 冀教版 |
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四年级下册数学教案 2.4 小数的性质 沪教版资料可供全国地区适用。
大致详情：小数的性质教学内容：p29~31教学目标：1、通过观察比较，知道小数部分的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。2、会根据需要，利用小数的性质改写小数。教学重点：知道小数部分的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。教学难点：利用小数的性质改写小数。教学过程：一、引入同桌合作，完成（1） 元=（ ）元（小数表示）=（ ）角元=（ ）元（小数表示）=（ ）角（2） 在厘米尺上找到0.1m、0.10m、0.100m（3）说说在填写和寻找的过程中，你有什么发现？反馈：小数的末尾添上0或者去掉0，它们的大小不变。[ 设计意图：...
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