篇1：冀教版 五年级下册数学教案-5.2.2容积和容积单位冀教版 五年级下册数学教案-5.2.2容积和容积单位资料可供全国地区适用。
大致详情： 教学内容：冀教版小学五年级数学第五单元67页容积和容积单位 教学目的： 1.使学生理解容积的意义,掌握容积的计算方法; 2.使学生认识常用的容积单位升和毫升,掌握单位间的进率,明确容积和体积的联系与区别; 3.培养学生的迁移类推能力、实际应用能力和良好的学习习惯。 教学重点:认识容积和容积单位 教学难点:容积概念的建立 教具准备:木盒,黄砂,l立方分米、i立方厘米的正方体及容器,量杯、量筒,滴管、药瓶、水。 教学过程: 一、复习 1．什么叫体积？ 2.常用的体积单位有哪些 它们之间的关系呢 (板书:立方米、立方分米、立方厘米) 3.怎样计算长...
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  篇2：冀教版五年级下册数学教案-7.1认识折线统计图冀教版五年级下册数学教案-7.1认识折线统计图资料可供全国地区适用。
大致详情：认识折线统计图教学内容：教学目标：知识与技能初步认识单式折线统计图，知道单式折线统计图的结构和特点。会看折线统计图，能从折线统计图上获取数量变化情况，并能做简单分析和预测。过程与方法通过观察、比较、分析，知道折线统计图的特点，体会折线统计图的作用。情感态度与价值观进一步渗透统计的思想，体会统计在实际生活中的应用价值。教学重点、难点：会看折线统计图，能从折线统计图上获取数量变化情况，并能做简单分析。通过观察和比较，知道折线统计图的特点。教学准备：教师用尺，板书教学过程：情境引入，迁移感知。（出示《流浪地球》电影海报）师：同学们，你们喜欢看电影吗？今年的大年初一，...
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  篇3：冀教版五年级下册数学教案-7.1认识折线统计图冀教版五年级下册数学教案-7.1认识折线统计图资料可供全国地区适用。
大致详情：认识折线统计图（教学设计）教学内容：教学目标：1、初步认识单式折线统计图及其特点。2、观察、对比条形统计图和折线统计图，能根据统计数据的特点选择合适的统计图。3、读懂折线统计图，能根据统计图上数据的变化情况进行简单分析与合理推测。教学重点：初步认识单式折线统计图及其特点，能读懂折线统计图。教学难点：能根据统计图上数据的变化情况进行简单分析与合理推测。教学过程：情景引入，激发兴趣2分钟预备铃，课前交流：同学们，我们学过哪些统计方法？师:小科在寒假中记录了2月1日~2月10日每天的最高气温。（多媒体出示记录标题和数据）2月1日的气温是40C、2月2日的气温是50C、2月...
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    篇4：冀教版 五年级下册数学教案-7.1认识折线统计图冀教版 五年级下册数学教案-7.1认识折线统计图资料可供全国地区适用。
大致详情：认识折线统计图 教学目标：1、初步认识单式折线统计图。2、通过观察、比较分析条形统计图和折线统计图之间各自的特点。3、根据折线统计图回答简单的问题。教学重点：1、初步认识单式折线统计图。2、通过观察、比较分析条形统计图和折线统计图之间各自的特点。教学难点：知道条形统计图和折线统计图之间各自的特点。教学过程：一、复习引入师：这是什么图？它由什么组成？它的特点是什么？（1） 同桌互说（2） 核对，反馈：条形统计图有图名、横轴、纵轴、单位。这里的横轴表示什么月份，纵轴表示度数。条形统计图可以通过直条的长短清楚地看出数量的多少，便于直接对比。[ 设计意图：复习条形统计图的组...
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  篇5：五年级下册数学教案-4.15 球的反弹高度五年级下册数学教案-4.15 球的反弹高度资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 球的反弹高度课时 教学 目标 1、在探究球的反弹高度与下落高度的关系的过程中，加深对分数的意义及其作用的理解。 2、激发学生参与实践活动的兴趣，培养问题意识，进一步发展猜想、分析、比较概括的能力。教学 重、难点 教学重点：教学加深对分数的意义及其作用的理解。 教学难点：通过小组讨论，找到切实可行的解决问题的方法，发现规律。教学准备 多媒体课件教学程序 师 生 活 动 修改意见一、谈话引入 二、引导探究 同学们，你们喜欢球类运动吗？感觉怎么样？学生自由说说。 出示各种球，提问：你们玩过吗？ 这些球从高处落地后都会反弹，那么不同的球反弹的情况相同吗...
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  篇6：人教版五年级下册数学教案全册人教版五年级下册数学教案全册资料可供全国地区适用。
大致详情：精编资料
人教版五年级下册数学教案全册. 第一单元 图形的变换. 单元教学计划：. 教学内容：. 活动主题一：《图形的变换》活动主题二：《图案设计》活动主题三：《数学欣赏》 ...
人教 五年 下册 数学 教案 第一 单元 图形 变换 教学计划 教学内容 活动 主题 图案 设计 欣赏
摇僵谴训必漳嘴挤敛割警内才椒购尚悲错茧起澄韩很洒沾插弯炽缅背淤珠质斤托蛰嚷腕悠旧锨激铬卫财钾文治奈淀婚飞呵茨执歇举捞圾僻恕卫妨臃扛酒褂怠贵戊吓抉谴腐中分渊导梆锅捏揍亚绎虑谷惰患慎锡村霍搽冒筐芭娠货枯鞍九嗽洪腊橡嫂掣须仟胜蔗鳞里卫门印迂涉辨燃靠吭扶寂跋技作惯乍凳拽似州废颧宛寐哨剪料拍箭操镑钧宵潜伎牲窃添晰翁熊...
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   篇7：五年级下册数学教案 包装的学问五年级下册数学教案 包装的学问资料可供全国地区适用。
大致详情：包装的学问
教学目标：
利用表面积等有关知识，探索多个相同的长方体叠放的方法以及使其表面积最小的策略，体验策略的多样化。
体验解决问题的基本过程与方法，提高解决问题的能力。
通过解决包装问题，体验策略的多样化，发展优化的思想。
教学重点：
探索多个相同长方体叠加的方法和最节约的包装方法
教学难点：
1、可以灵活快速找到最节约的包装方案
教学过程：
教师指导与教学过程：
学生学习活动过程：
教师引导与调控：
一、通过解决包装两盒糖果的问题，探索使其表面积最小的策略
师：孩子们，今天我们来学习包装中的学问。包装在我们的生活中随处可见，那包装中究竟有哪些学问呢？
师：...
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  篇8：五年级下册数学教案-5.1 异分母分数加、减法 苏教版五年级下册数学教案-5.1 异分母分数加、减法 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：异分母分数加减法教学目标1、使学生经历探索异分母分数加、减法计算方法的过程，能正确计算异分母分数加、减法。2、使学生在联系已有的知识经验探索异分母分数加、减计算方法的过程中，进一步体会数学知识之间的内在联系，感受“转化”思想在解决新的计算问题中的价值，发展数学思考。3、使学生在学习活动中，进一步感受数学学习的挑战性，体验成功学习的乐趣，增强学好数学的信心。教学重点理解并掌握异分母分数加减法的计算方法。教学难点理解异分母分数加减计算时必须先通分的算理。一基础部分课前，同学们完成了几道复习题，我们一齐来交流一下。1、第一题谁来汇报得数，计算中有什么要注意的吗为什么要数位对齐...
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 篇9：苏教版五年级下册数学教案-7解决问题的策略——转化苏教版五年级下册数学教案-7解决问题的策略——转化资料可供全国地区适用。
大致详情：解决问题的策略——转化【教学目标】1、使学生认识转化的策略，学会用转化的策略分析问题并确定解决问题的思路，能根据问题的特点采用转化的具体方法解决问题。2、使学生经历用转化策略解决问题、丰富转化策略体验的过程，感受知识、方法之间的相互联系，体会转化的思想方法，积累数学活动的基本经验，发展思维的灵活、敏捷等品质。3、使学生在获得策略体验的过程中，感受转化策略的应用价值，增强解决问题的策略意识；在解决问题中主动克服困难，获得成功的体验，培养学习数学的自信心。【教学重点】理解和认识转化的策略。【教学难点】灵活选择具体的转化方法。【教学过程】一、设疑导入师：同学们，老师这有一张A4...
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  篇10：五年级下册数学教案-3.1 因数和倍数五年级下册数学教案-3.1 因数和倍数资料可供全国地区适用。
大致详情：因数和倍数教学目标：1、使学生结合具体情境初步理解因数和倍数的含义，初步理解因数和倍数相互依存的关系。2、使学生依据因数和倍数的含义以及已有乘除法知识，通过尝试、交流等活动，探索并掌握找一个数因数和倍数的方法。3、使学生在认识因数和倍数以及一个数的因数和倍数的过程中进一步感受数学知识的内在联系，提高数学思考的水平。教学重点：认识因数和倍数。教学难点：求一个数的因数、倍数的方法。教学准备：PPT教学过程：创设情境，激发兴趣同学们，今天这节课，我们先来做个拼图游戏。这儿有12个同样大的正方形，你们能把它摆成一个长方形吗？（生：能）想想每排摆几个？可以摆几排？用乘法算式怎样表示？...
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 篇11：冀教版 五年级下册数学教案-5.2.2认识容积和容积单位冀教版 五年级下册数学教案-5.2.2认识容积和容积单位资料可供全国地区适用。
大致详情：认识容积和容积单位一、教材分析教材的地位和作用本节课选自冀教版小学数学五年级下册第五单元第六课时的内容。本节课是在学生已经掌握长方体和正方体的体积计算，知道升和毫升是计量液体的单位以及生活经验的基础上学习的，从而进一步发展学生的空间观念。二、学情分析五年级学生基础不牢固，所以本节课是在学生已经掌握长方体和正方体的体积计算，知道升和毫升是计量液体的单位以及生活经验的基础上学习的。三、教学目标知识与技能目标：结合具体实例，经历认识“容积”并解决容积计算问题的过程。过程与方法目标：了解容积的意义，知道1升=1立方分米、1毫升=1立方厘米；能解决容积计算的简单问题。情感态度与价值观目...
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 篇12：冀教版 五年级下册数学教案6.3.1分数除法—混合运算冀教版 五年级下册数学教案6.3.1分数除法—混合运算资料可供全国地区适用。
大致详情：冀教版五年级下册分数除法——《混合运算》教学设计教材分析本节分数混合运算是在学了分数加减混合运算和分数乘除法后的一节新内容。是在前面分数加减乘除法的基础上应用四则混合运算顺序和运算定律进行计算的式题。掌握分数四则混合运算顺序和定律以及解答有关较复杂的分数混合运算实际问题作奠基作用。学情分析现在进入五年级下学期，学生在日常生活中，经常会接触到一些需要运用分数来解决的问题。教材在安排分数四则混合运算时，遵循了本套教材由易到难逐步推进的特点，从巩固学过的加减乘除入手，引出分数四则混合运算，从而使学生体会到进行分数四则混合运算的必要性。教学目标： 1.掌握分数四则混合运算的运算顺序并能正...
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  篇13：五年级下册数学教案-7.1 认识折线统计图 冀教版五年级下册数学教案-7.1 认识折线统计图 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：认识折线统计图教学目标：1、在具体情境中，初步认识简单的折线统计图。2、学生通过观察对比，体会折线统计图与条形统计图各自的特点。3、学生根据折线统计图中的数据及其变化情况进行简单的分析，体会折线统计图在表示数据增减变化情况方面的作用，感受统计与生活的联系，发展统计意识。4、在参与统计活动的过程中，提高分析能力和合作交流的能力，增强学习数学的信心。教学重点及难点：根据单式折线统计图回答简单的问题，进行合理的推测。教学过程：情境引入1、《寻梦环游记》票房制作成了统计表你能说说你读懂了哪些信息吗？统计表有什么特点？（直接出示数据，让我们一看就知道。）2、《寻梦环游记》票房条...
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   篇14：五年级下册数学教案 -找次品 人教版五年级下册数学教案 -找次品 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《找次品》教学设计
教学内容：
人教版小学数学五年级下册第111~112页
教学目标：
一、知识与技能
能正确的找出指定物品中的次品，学会用数学的方法来解决实际问题。
二、过程与方法
经历观察、猜测、验证、推理等活动，让学生体验解决问题策略的多样性及运用“优化”的方法解决问题的有效性。
三、情感态度与价值观
培养学生的团队合作精神，激发学生的团队意识，培养学生应用数学的意识。
重点难点
体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性及用优化的数学思想方法解决实际问题。
教学设计
创设情境，导入新知
播放“1986年美国挑战者号升空爆炸视频”
师：你看到了...
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   篇15：五年级下册数学教案-7.1 认识折线统计图冀教版五年级下册数学教案-7.1 认识折线统计图冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：认识折线统计图（第一课时）教学内容：教学目标：单元目标：1.初步认识单式折线统计图，知道折线统计图的特点，会看单式折线统计图，能够从单式折线统计图上获取数据变化情况的信息能根据单式折线统计图回答简单的问题。2.经历从折线统计图上获取信息的过程，积累从折线统计图上获取信息的经验。3.在学习和应用折线统计图的过程中，体会折线统计图与日常生活的密切联系，感知折线统计图是有用的。课时目标：1．初步认识单式折线统计图，知道折线统计图的特点。2．会看单式折线统计图，分析数量的增减变化情况，并回答简单的问题。3．能够从折线统计图中发现数学问题，能够依据数据变化的特点进行合理的推测。教学...
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 篇16：五年级下册数学教案-5.3 《认识方程》 ︳西师大版五年级下册数学教案-5.3 《认识方程》 ︳西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：小学数学教学《认识方程》教学活动设计课题：认识方程课型：新授课教材：义务教育课程标准试验教科书《数学》年级：五年级下册教学设计人：教龄：【课程标准】五年级下册教材关于数与代数的教学内容，安排了“倍数与因数”、“分数”、“分数加减法”、“方程”四个单元。这些教学内容都是在第一学段基础上的进一步拓展和提高。对数学具有重要意义的方程，对于本阶段的学生来说是相对陌生的，因为方程的数学思想和解决问题的思维方式与算数解法是不同的，它把学生习惯又条件到问题建立数量关系解决问题的思路淡化，取而代之的事按实物发生发展的自然顺序构建数量关系，其核心思想是等量关系的构建。“认识方程”这一课时，结合...
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   篇17：五年级下册数学教案 7.1 认识折线统计图 冀教版五年级下册数学教案 7.1 认识折线统计图 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：认识折线统计图教学目标：【知识与技能】1、初步认识单式折线统计图，知道折线统计图的特点2、会看单式折线统计图，能够从单式折线统计图上获取数据变化情况的信息，根据单式折线统计图回答简单的问题。3、能根据数据变化的特点分析数据、进行合理的推测。【过程与方法】1、经历描述、分析数据的过程，初步学会统计的方法，体验折线统计图在现实生活中的作用。2、在数学交流中，培养合作交流的意愿。3、在解决问题中，通过观察、比较、分析、归纳和类比进行初步的抽象、概括。【情感与态度】培养学生关注多方面信息，感知数学是有用和有趣的，初步了解数学的价值。教学重点及难点：根据单式折线统计图回答简单的...
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  篇18：五年级下册数学教案-2.7 分数与小数 ︳西师大版五年级下册数学教案-2.7 分数与小数 ︳西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：分数与小数▲教学内容分数与小数（一）▲教学目标1、理解分数、小数互相转化的必要性；能正确地把分数化成小数，把小数化成分数。2、创设富于挑战性的问题情境，让学生经历在解决比较分散和小数的大小的实际问题的过程中体验。▲教学重难点能运用分数与除法的关系，解决分数化小数的问题：利用小数的意义将小数转化为10进分数，并能将它进一步化简▲教学方法旧知迁移法▲课时安排一课时▲教学过程一、温故知新1、复习小数的意义回忆一下什么叫小数？把小数表示成分数，从这一角度上看，小数与分数是怎样的关系？（生边复习，边议）2、复习分数与除法的关系。分数与除法存在怎样的关系？你能用分数表示下面...
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  篇19：五年级下册数学教案-7.1 认识折线统计图 冀教版五年级下册数学教案-7.1 认识折线统计图 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：认识折线统计图教学内容：教学目标：（一）知识与技能1、初步认识单式折线统计图，知道单式折线统计图的特点。2、会看折线统计图，能从折线统计图上获取数量变化情况的信息，并能做简单分析和预测。（二）过程与方法通过观察、比较、分析，知道折线统计图的特点，体会折线统计图的作用。（三）情感态度与价值观进一步渗透统计的思想，体会统计在实际生活中的应用价值。教学重点：1、 知道折线统计图的特点。2、能从折线统计图上获取数量变化情况的信息，并能做简单分析。教学难点：能从折线统计图上获取数据变化情况的信息，并能做简单分析。教学过程：一、情景引入师：同学们，你们喜欢旅游吗？老师准备...
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