篇1：六年级下学期信息技术第1课爸爸的减肥计划（教案） 青岛版六年级下学期信息技术第1课爸爸的减肥计划（教案） 青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：1.爸爸的减肥计划——智能穿戴设备核心素养 能够根据问题获取并处理信息。 在合作解决问题中愿意与成员共享信息。 通过完成学习任务，形成创新作品的能力。 4.具有积极学习的态度和行动能力。教材 分析 本课是第一单元第1课，本课主要内容是能够根据问题获取并处理信息。通过本课的学习，能够在合作解决问题中愿意与成员共享信息。教学 目标 1.初步了解认识智能穿戴设备，会使用智能穿戴设备。 2.与同组同学熟练交流智能穿戴设备的优缺点，并尝试总结他们的共同点，为我们带来的便利。 3.在使用智能穿戴设备的过程中，认识到科技给我们带来的便利，让科技在未来更多的造福人类。教学 重难点 重点：熟练交流智能穿...
图片详情：
  篇2：六年级下学期信息技术第13课素材收集（教案）青岛版六年级下学期信息技术第13课素材收集（教案）青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：13.素材收集课题 13.素材收集 课时 1 课型 新授核心素养 1.能够根据问题获取并处理信息。 2.能够对信息活动的过程 方法 结果进行评价。 3.能在熟悉并利用技术条件和环境的基础上发表观点 交流思想 开展合作与解决学习和生活中实际问题。教材 分析 本课主要任务进行多媒体电子毕业纪念册的设计，该纪念册的设计体现“多媒体”素材的丰富性，包括文本、图像、音频、视频等素材。教材主要从两个方面入手：一方面学生通过计算机整理日常活动积累的素材，或者通过网络等途径收集素材，以此使学生认识各种多媒体素材的格式，进一步熟悉文件夹的使用，体会文件夹为文件管理带来的便利。另一方面，引导学生对任务进行整...
图片详情：
  篇3：演示效果随心动（教案） 信息技术六年级下册 中图版（表格式）演示效果随心动（教案） 信息技术六年级下册 中图版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学课题 演示效果随心动 课型 新授课课时安排 共1课时 第1课时 教学时间教学内容 掌握自定义动画进入、强调、退出和动作路径的方法和步骤教学目标 掌握设置自定义动画的方法，并根据需求修改动画属性。掌握幻灯片之间的切换方式的设置。理解控制播放顺序的属性：单击时、之前、之后。2.了解进入、强调、退出和动作路径动画的特点，能根据需要选择不同类型的动画效果。教学重点 1.掌握设置自定义动画的方法，并根据需求修改动画属性。幻灯片之间的切换方式。2.理解控制播放顺序的属性：单击时、之前、之后。教学难点 了解进入、强调、退出和动作路径动画的特点，能根据需要选择不同类型的动画效果。教学准...
图片详情：
 篇4：第2课指挥海龟画图形（教案）- 六年级下册信息技术 人教版（2015）第2课指挥海龟画图形（教案）- 六年级下册信息技术 人教版（2015）资料可供全国地区适用。
大致详情：指挥海龟画图形--画组合图形教学目标1、通过使用过程简化画图的命令,体会程序的模块化。2、能正确地对相同的过程使用重复命令,进一步简化画图命令,体会编程中循环妙用。3、使用过程和重复语句旋转基本图形,创作精美的图案。学情分析学生已经初步掌握一些画简单图形的命令重点难点确定重复的基本图形与重复时旋转的角度。教学过程活动1【练习】使用旋转创作图形1.复习老师现在来考考你们,以下命令是否还记得。(课件出示)2.我们学过画正多边形和多角星 ,哪位同学能告诉老师画正多边形的公式多角星的公式呢(课件出示)导入新课1.我女儿今年也上五年级,她在家里电脑上练习LOGO时制作了以下...
图片详情：
  篇5：第2课指挥海龟画图形（教案）- 六年级下册信息技术 人教版（2015）第2课指挥海龟画图形（教案）- 六年级下册信息技术 人教版（2015）资料可供全国地区适用。
大致详情：指挥海龟画图形--画虚线教学目标1.知识与技能①掌握PU、PD、HOME、PE命令的基本格式和使用方法。②能使用两种不同的方法画出虚线。③能综合运用所学命令绘制图形。2.过程与方法①采用启发式、讨论式、探究式、互动式等多种方法进行教学。②以“问题解决式”方法为主,注重知识的连惯性。③提倡学生自主学习、协作学习,鼓励学习方式的多样化。3.情感态度与价值观①培养学生交流合作的意识,增强团队精神与协作能力。②养成合理竞争的良好习惯4.行为与创新①仔细分析图形,选择个性化的绘图路径。②能够运用所学命令创造性地设计、绘制图形。学情分析学生接触计算机已有一段时间,对于计算...
图片详情：
  篇6：人教版六年级下学期信息技术第5课重复命令效率高（教案）人教版六年级下学期信息技术第5课重复命令效率高（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：重复命令效率高--画蒲公英教学目标本节课是Logo程序设计语言从顺序结构向循环结构的过渡，主要是让学生知道当不断重复使用某些命令时我们可以使用Repeat命令来简化程序，让学生感知Logo程序设计语言的简洁之美，感受到Logo语言的神奇。学情分析通过前面几节课的学习，学生已经掌握Logo语言中顺序结构命令并能熟练地应用这些语句画一些简单的图案，学生对于新的规则图形已经有了一定的分析能力，通过自己的努力能够独立完成，为本节课的Repeat命令的学习打下了扎实的基础。部分学生对于输入错误命令后的修改图形的能力较弱，一般会通过CS命令重新再来，学习效率比较低。重点难点教学重点：学会使用...
图片详情：
  篇7：人教版六年级下学期信息技术第5课重复命令效率高（教案）人教版六年级下学期信息技术第5课重复命令效率高（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：重复命令效率高--画星星教学目标1．熟练掌握重复命令的使用方法。2．知道角数为奇数和偶数的正多角星的不同画法，并能使用重复命令分别画出他们。3．促进学生自主、合作、探究能力的提高，培养学生的探索精神。教材分析本课的内容是利用重复命令来画角数为奇数的正多角星，其目的是让学生进一步掌握重复命令的基本格式。学情分析学生已经学习了几课时的logo语言，掌握了一些常用命令，能熟练使用前进、转弯等命令，对一些基本图形的绘画也有了一定的基础。由于本班学生数学基础比较好，思维活跃，如果只学习奇数多角星难免“吃不饱”，因此本节课对学生提出了更高的要求，把偶数多角星的画法也添加其中，让学生跳一跳摘...
图片详情：
  篇8：1走进神奇的GoC世界（教案）六年级下册信息技术粤教版（B版）1走进神奇的GoC世界（教案）六年级下册信息技术粤教版（B版）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容 版本 广东教育出版社 页面 1-6 课型 新授课课题 走进神奇的GoC世界教学目标 1、认识GoC的编辑窗口组成，会使用快捷菜单； 2、体验程序中数字变化会改变图形的过程； 3、学会运行GoC，会输入程序，运行程序。重点 学会运行GoC，会输入程序，运行程序。难点 学会运行GoC，会输入程序，运行程序。教具 计算机集 体 备 课 个性备课教学过程 创设情境，导入新课 提问：大家知道编写程序可以绘图吗？你看，这些色彩斑斓的 图画都是用GoC编程让计算机自动画出来的。 （2）师引导：让我们一起来学习GoC吧！ （由此导入新课，板书课题） 师生互动，探究新...
图片详情：
 篇9：第2课指挥海龟画图形（教案）- 六年级下册信息技术 人教版（2015）第2课指挥海龟画图形（教案）- 六年级下册信息技术 人教版（2015）资料可供全国地区适用。
大致详情：指挥海龟画图形--画星星教学目标1.知识与技能(1)认识正多角星星。(2)学会用重复命令画角数为奇数角的正多角星的方法。2.过程与方法(1)学生在指挥小海龟画正五角星、正七角星等正多角星的过程中进行分析、归纳、概括REPEAT语句画正奇数角星的方法并发现规律总结公式。(2)通过拓展练习,学生知道小海龟画图的方法多种多样,但是合理的选择小海龟的母位可以为自己节省时间。3.情感态度与价值观学生在“自主操作,小组讨论,提出疑问”的过程中,提高自主、合作、探究等能力,培养合作精神和竞争意识;学生在经历画正多角星的过程中由浅入深地思考,培养深度探究的思维习惯和学习态度,感受程序编写带来...
图片详情：
   篇10：六年级下学期信息技术第9课我给老师做哨子（教案）青岛版六年级下学期信息技术第9课我给老师做哨子（教案）青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：第9课我给老师做哨子核心素养 能够根据问题获取并处理信息。 在合作解决问题中愿意与成员共享信息。 通过完成学习任务，形成创新作品的能力。 4.具有积极学习的态度和行动能力。教材 分析 《我给老师做哨子》一课选自2018青岛版六年级信息技术第六册第3单元第9课。上一课已经学习了3D软件界面的认识，本课主要内容是对抽壳、拉伸、移动等命令的学习。通过本课的学习，能够为下节课制作3D班徽模型打下基础，使其更加和谐、美观。教学 目标 1.了解从作品模仿到自主创新的过程,提高动手能力,培养信息技术素养。 2.掌握制作哨子的步骤,知道抽壳、拉伸、移动等命令的使用方法。 3.了解信息技术的发展及应用对人...
图片详情：
  篇11：人教版（2015）小学信息科技六年级下 教案全（共15课时）+学期计划+单元计划人教版（2015）小学信息科技六年级下 教案全（共15课时）+学期计划+单元计划资料可供全国地区适用。
大致详情：集体备课教案 2021--2022学年第二学期学校：姓名：科目：年级/班级：课程表上午星期 课时 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 备注第一节课第二节课第三节课第四节课下午第一节课第二节课第三节课第四节课2021--2022年六年级下册信息技术教学计划一、学情分析：学生对计算机信息技术课的兴趣很浓，热情很大。特别是六年级学生已经学过计算机，有一定的基础，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生在计算机的应用方面还是比较狭窄，对于的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到六年级学生本学期的特点，...
图片详情：
  篇12：第13课《素材搜集》 （教案） 信息技术六年级下册（表格式）第13课《素材搜集》 （教案） 信息技术六年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：我的毕业纪念——数字动漫制作第13课 素材搜集 1课时 【教案】一、【教材分析】教学目标 1. 通过对动漫主题的理解，确定动漫作品名称； 2. 通过对素材的搜集，培养学生理解、搜集、获取信息的能力； 3. 通过对素材的管理，培养学生利用数字化手段管理信息的能力； 4. 通过对动漫剧本的创作，培养学生结合其它学科知识，解决信息技术问题的能力。教学重、难点 教学重点：素材的搜集 教学难点：剧本的创作教学准备 微机室，学案，PPT课件。【教学流程】环节 活动设计 设计意图情境创设，激趣导入 （5分钟） 一、生活情境 （通过播放视频，回顾六年小学时光，唤起学生对以前的回忆。同时引导学生...
图片详情：
  篇13：6五彩纷呈的花朵（教案）六年级下册信息技术粤教版（B版）（表格式）6五彩纷呈的花朵（教案）六年级下册信息技术粤教版（B版）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容 版本 广东教育出版社 页面 31-36 课型 新授课课题 五彩纷呈的花朵教学目标 1、掌握正多边形旋转角度的计算方法； 2、会把边改成其他形状； 3、灵活运用循环语句绘制创意图形； 4、学会利用修改循环体中旋转角度的命令，改变图形的形状。重点 掌握正多边形旋转角度的计算方法。难点 灵活运用循环语句绘制创意图形教具 计算机教学过程 创设情境，导入新课 展示花朵图形：说一说，这些花朵图形有什么样的特点？ （由此导入新课，板书课题） 师生互动，探究新知 用循环绘制太阳花。 （1）这么复杂的太阳花，可以分解成哪些简单的图形？ （2）试一试：分别编写绘制正三角形和正方形的程序。 （...
图片详情：
 篇14：六年级下学期信息技术第4课时神秘的虚拟机人（教案） 青岛版六年级下学期信息技术第4课时神秘的虚拟机人（教案） 青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：4.神秘的虚拟机器人核心素养 1.自觉、主动地寻求恰当的方式获取与处理信息。 2.在合作解决问题的过程中，能与团队成员共享信息。 3.适应数字化学习环境，养成相应的学习习惯。 4.能够遵守信息法律法规，信守信息社会的道德与伦理准则。教材 分析 本课是第二单元第4课，本课主要内容是能够认识了解虚拟机器人的原理，通过本课的学习，能够掌握虚拟仿真软件平台基本功能及使用方法。教学 目标 1.结合课本和软件实际认识IRobot3D虚拟机器人，体验IRobot3D虚拟机器人，掌握IRobot3D虚拟机器人在线仿真平台的注册、使用和本地设置模式。 2.在解决问题的过程中，引导学生把发散思维，培养学生迁...
图片详情：
  篇15：六年级下学期信息技术 第5课 重复命令效率高 教案六年级下学期信息技术 第5课 重复命令效率高 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容 重复命令效率高-名侦探柯南 授课教师 课 时 1课时教学目标 通过创设情境，学生们上机实践操作，使用LOGO命令画出五角星，并激发了学生的学习热情。通过微视频的演示，学生会使用重复命令画出正五角星。通过学生们自主完成任务二、三，学生们学会了画正多边形的画法。通过学生们自主完成任务四，学生们会使用了重复命令的嵌套使用。重点 掌握repeat命令的功能，并能灵活运用repeat命令画出正多边形。难点 用重复命令REPEAT画正多边形的格式和技巧和使用重复命令画出多个圆。学情分析 该年龄学生对程序编程课非常感兴趣，乐于探究利用计算机做自己想做的事情且已经初步形成了使用计算机的良...
图片详情：
 篇16：第14课 旅游计划书（教案）信息技术六年级下册第14课 旅游计划书（教案）信息技术六年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：浙江摄影出版社信息技术六年级下第14课旅游计划书教学设计课题 旅游计划书 单元 第三单元 学科 信息技术 年级 六年级学习 目标 1.了解旅游计划书的组成部分，学会撰写简单的旅游计划书。 2.熟练掌握在网上搜索资料的技能，体会网络的方便快捷，形成有计划的安排生活、学习和娱乐的意识。重点 撰写一份旅游计划书。难点 对查询到的数据进行归纳与整理。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 外出旅游是一件十分惬意事情，不但可以感受祖国的大好河山，而且可以品尝当地的美食。暑假就要到了，同学们有没有外出旅游的打算。假如到某地旅游，是不是需要了解当地旅游景点具体内容、开放时间、...
图片详情：
  篇17：粤教版 六年级下学期信息技术第1课Scratch初体验（教案）粤教版 六年级下学期信息技术第1课Scratch初体验（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：初识Scratch1教学目标知识与技能(1)认识Scratch软件;(2)了解Scratch软件的主要界面和基本功能;(3)掌握Scratch编写程序的基本工作方式。过程与方法(1)学生能通过自主探究、小组交流等方式学习新知识;(2)利用知识迁移等教育规律,引导学生在学习Word的基础上自主探究并学会Scratch软件的界面和功能;(3)通过具体的程序,学生掌握Scratch的基本编程过程。情感态度与价值观(1)培养学生对Scratch软件的学习兴趣;(2)培养学生遇到困难时,主动寻找解决途径的能力以及合作学习的能力。2学情分析学生在本课学习之前,尚无编写程序的知识...
图片详情：
 篇18：粤教版六年级下学期信息技术第1课Scratch初体验（教案）粤教版六年级下学期信息技术第1课Scratch初体验（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：Scratch初体验教学目标1.知识与技能(1)了解Scratch软件窗口(2)掌握设定场景的方法。(3)掌握新增角色和调整角色(大小、位置和角度)的方法。(4)掌握给角色加入指令完成程序的方法。2.过程与方法(1)通过制作作品,培养善于观察、乐于尝试、独立思考的自学品质,提高学以致用的能力。(2)培养学生的观察、对比、分析、综合的能力,提高灵活运用所掌握的信息技术解决实际问题的能力。3.情感、态度与价值观(1)通过对新问题的分析、思考和探索,使学生养成善于思考、积极探索的良好习惯。(2)培养学生勤于思考的严谨学习态度和团结合作、创新、力争上游的精神。(3)培养学生热...
图片详情：
 篇19：粤教版 六年级下学期信息技术第1课Scratch初体验（教案）粤教版 六年级下学期信息技术第1课Scratch初体验（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：Scratch初体验1教学目标知识与技能了解Scratch程序的功能作用;认识Scratch的窗口组成及其作用掌握Scratch的基本流程过程与方法结合经验,通过互动研讨与分析掌握Scratch工作流程,并在此过程中渗透窗口认识情感态度与价值感受程序设计的魅力,激发学习和创新热情行为与创新形成利用信息技术手段实现个性想法的愿望和方法2学情分析学生第一次接触程序设计,Scratch这种积木式程序搭建方式会让学生非常喜欢,但也极易引起目的性不强的探究和尝试,因此需要恰当地问题和任务,驱动学生有序地、围绕着目标进行学习活动。3重点难点教学重点Scratch程序的功能和作...
图片详情：
  篇20：展示作品同分享第1课时（教案） 信息技术六年级下册 中图版（表格式）展示作品同分享第1课时（教案） 信息技术六年级下册 中图版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学课题 展示作品同分享 课型 新授课课时安排 共2课时 第1课时 教学时间教学内容 学生在之前的学习中，有演讲的经历。但是结合自己的作品进行展示还需要大家讨论展示方案。教学目标 1. 学习展示作品的方法，讨论展示方案。 2. 结合自己的作品进行演讲。 3. 进行作品展示成果评定。教学重点 如何完成展示方案的讨论，并形成展示成果。教学难点 如何完成展示方案的讨论，并形成展示成果。教学准备 多媒体网络教室、教学课件、教材教学过程 二次备课一、创设情境 激情导入通过学习，我们已经完成了多媒体作品的制作。本节课我们将展示自己的作品，与同学们分享六年的点点滴滴。二、自主学习...
图片详情：
 Tags：六年级,信息,教案,精选,20篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
