篇1：冀教版小学数学五年级下册 分数除以整数 教案冀教版小学数学五年级下册 分数除以整数 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《分数除以整数》教学内容：冀教版小学数学五年级下册第72——73页。教学目标：知识与能力：掌握分数除以整数的计算方法，会计算分数除以整数的除法。过程与方法：经历总结规律和探索分数除以整数的计算方法的过程。情感、态度和价值观：积极参与数学活动，感受数学知识间的联系，增强数学学习的信心。教学重难点：重点：总结规律，探索分数除以整数的计算方法。掌握分数除以整数的计算方法，会计算分数除以整数的除法。难点：掌握分数除以整数的计算方法，会计算分数除以整数的除法。教具学具：多媒体课件。教学过程：一、专项训练同学们，每天的专项训练大大的提高了我们的计算能力，今天哪些同学会表现的更出色...
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 篇2：小学数学人教版五年级下册《旋转》教案小学数学人教版五年级下册《旋转》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：旋 转教学内容：人教版义务教育教科书五年级下册83~84页（学时：1学时）学情分析在学习本单元之前，学生已经有了关于图形旋转运动的知识基础，所以本课时的学习，要注意结合学生熟悉的生活情境，学生完全可以通过观察、想象、分析和推理等过程独立探究出来，在课堂活动中，为学生创造探究的时间和空间，让每一位学生亲自动手、亲自体验和独立思考。这样学生的空间想象力和思维能力才能得到锻炼，空间观念才能得到发展。教材处理教材通过钟表的指针旋转，让学生通过观察，通过教师提出关键性问题：用一句完整地话描述指针的旋转过程，通过学生合作交流，逐步完善描述过程，帮助学生总结要描述清楚旋转，要描述清楚旋转的中心...
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   篇3：北京版小学数学五年级下册《通分》教案北京版小学数学五年级下册《通分》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《通分》教学设计教学目标：1.理解和掌握通分的意义，掌握通分的方法，能正确把两个分数进行通分。2.能运用通分的方法，比较异分母分数的大小。3.经历探索活动，体验解决问题的策略多样性。教学重难点：理解和掌握通分的意义，掌握通分的方法，经历探索活动，体验解决问题的策略多样性。教学过程：一、复习填空说说依据和每个分数的分数单位。求出几组分数的最小公倍数，说说你是怎样求的。比较两组分数的大小，说说你是怎样比较的。二、学习新课（1）屏幕出示，例1情景图（2）提出问题：怎样才能解决这个问题？（明确比较出两个分数的大小即可）（3）自己探索，解决问题师：要解决这个问题，就是要看这...
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  篇4：人音版小学五年级音乐下册《京调》名师教案人音版小学五年级音乐下册《京调》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《京调》名师教案教学目标1.了解两个选段的旋律，并能随着曲调而哼唱。2.通过欣赏使学生初步了解京剧的基础知识，并通过对唱、念、做、打的模仿充分体验京剧艺术的魅力，激发学生对京剧传统戏曲艺术的自豪感和热爱之情，弘扬中国传统艺术，让孩子们爱上京剧。重点难点1.让学生对京剧的形式和发展，京剧的行当，京剧的表演形式有初步的了解。2.模仿四大行当的表演、造型和《京调》的演唱与表演。教学过程一、随京剧武场音乐进教室。二、导入新课1.师提问：刚才这段音乐是我国哪一种戏曲的音乐声？（京剧）。好，今天我们来欣赏和学习两段京剧——《京调》和《苏三起解》。2.学习京剧。A学生要先感受两段京剧...
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 篇5：人教版小学数学五年级下册 分数的意义 教案人教版小学数学五年级下册 分数的意义 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：分数的意义“量”学习目标定位：在用分数表示量的背景下，探讨分数与除法的关系。会用真分数，假分数和带分数表示除法的商。学习重点：在用分数表示量的背景下，探讨分数与除法的关系。学习难点：会用真分数，假分数和带分数表示除法的商。学具准备：若干圆片教学设计：一、初步感知分数与除法联系，建立分数单位（一）生问导入，了解本课探究内容1.板书“分数与除法”，组织读题，提问：读了这个课题，你心里有什么疑问吗？2.学生提问，教师根据学生的提问进行概括，板书“联系？”。（二）建立本课分数单位模型四分之一张探寻1/4与1÷4的关系。（1）出示1/4张小圆片，问：这里有几张饼，你会用哪个分...
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 篇6：人音版小学五年级音乐下册《对花》名师教案人音版小学五年级音乐下册《对花》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《对花》名师教案教学目标1、通过聆听乐曲了解河北民歌，体会河北民歌的地方特色与情绪，能在欢快、热闹的气氛中有表情地演唱歌曲《对花》。2、掌握“对唱”“表演唱”的演唱形式，体验与人合作的快乐。3、能够听辨出《对花》乐曲中表现“对花”的两件乐器音乐，感受与体验乐曲表现的意境和情景。学情分析：五年级的学生，在平时的日常生活范围中和认识领域都有一定的发展，探索创造的活动能力增强，但是课堂上的纪律不好，学生的稳定性不强，所以在课上要严管课堂纪律。教学重点：听辨出《对花》乐曲中表现“对花”的两件乐器音乐，感受与体验乐曲表现的意境和情景。教学难点：听辨不同情绪的乐段，知道乐曲的曲式结构。教...
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 篇7：冀教版小学数学五年级下册 简单分数除法问题 教案冀教版小学数学五年级下册 简单分数除法问题 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《简单分数除法》教学设计教学内容：冀教版《数学》五年级下册第76、77页，第六单元“分数除法”第三课时。教学目标：1．结合具体事例，经历画线段图分析问题、用方程解答简单分数应用问题的过程。2．能用方程解答“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的简单问题。3．体验画线段图分析问题的直观性，获得列方程解答求单位“1”问题的初步经验和方法。教学过程：一、复习导入师：同学们，我们今天继续“分数除法”单元的学习。首先，我们简单复习一下前面的知识。课件出示：1.计算下面各题。15÷ ÷30 ÷师：请大家在练习本上计算，写出计算过程。2.先找出等量关系，再口头列方...
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  篇8：北京版小学数学五年级下册 七巧块 教案北京版小学数学五年级下册 七巧块 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题名称： 提供创造机会 培养关键能力——《七巧块》教学设计益智器具：七巧块执教年级：五年级第二学期教学设计：教学设计思路小学数学课程中的“图形与几何”是国家数学课程标准规定的四大内容领域之一，其核心价值目标就是发展学生的空间观念。空间观念主要是通过对事物的空间形式进行观察、分析和描述，展现出再认、保留与回忆图像的思考能力。它主要包括空间知觉、空间想象和空间推理等因素。空间观念包括三个方面。第一就转化。即二维图形和三维图形之间的转化。第二是描述。即描述图形的运动和变化，或者依据语言的描述画出图形。第三是想象。即想象出物体的方位和相互之间的位置关系。发展学生的空间观念，不仅...
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    篇9：冀教版小学数学五年级下册《用集合图表示问题》教案冀教版小学数学五年级下册《用集合图表示问题》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：冀教版小学数学五年级下册第八单元《用集合图表示问题》《寻找左噗噗》教学设计一、教学目标1、能读懂简单的集合图形。2、能画图表示事物中的数量关系，能利用图形解决一些特殊的数学问题。3、体验用图描述事物的直观性，认识到许多实际问题可以借助图来分析和解决。二、教学重难点教学重点：能用集合表示事物中的数量关系，能解决一些简单的实际问题。教学难点：理解两个集合重叠部分表示的含义，总结总量=a+b-c的公式。三、教学准备：多媒体课件四、教学过程一、导入（1）两个妈妈和两个女儿去动物园，可是他们只买了3张票，便顺利的进入了动物园，这是为什么？（2）排队问题： 从前面数丽丽排第...
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  篇10：北师大版小学数学五年级下册 练习六 教案北师大版小学数学五年级下册 练习六 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《用方程解决问题》练习六教学设计【教学内容】北师大2011课标版《义务教育课程标准实验教科书 数学》五年级下册教材第七单元《用方程解决问题》练习六P73—74页【教材分析】练习六是第七单元《用方程解决问题》这一教学内容后面的综合练习。这个内容是学生在四下所学的字母表示数、初步认识方程、会用等式的性质解决简单方程，会列方程解决简单实际问题的基础上进行的。而通过本单元的学习，学生将进一步理解方程的意义，感受方程的思想方法及价值，能够较熟练地用方程解决简单的实际问题，发展学生的抽象能力和符号感，养成独立思考、主动与他人合作交流，反思的良好学习习惯。为了促进学生实现这一目标，我将练习六进行了相...
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   篇11：人教版小学数学五年级下册《质数和合数》表格式教案人教版小学数学五年级下册《质数和合数》表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 质数和合数 时间 总课时 1课时课型 典型精教课教学目标 、理解质数和合数的概念，知道它们之间的联系和区别。 2、找出100以内的所有质数，能判断一个数是质数还是合数，会把自然数按约数的个数进行分类。 3、经历质数和合数的认识和辨别过程，培养观察、比较、归纳概括的能力。 4、养成敢于探索科学之谜的精神，充分展示数学自身的魅力教学重难点 理解和掌握质数和合数的概念。 2．能够正确判断出质数和合数。教学知识点 质数和合数的概念，并会准确判断教学准备 课件乐 学 过 程 第（ 1 ）课时预学目标 预 学 活 动预学单：写出12以内每个自然数的所...
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  篇12：青岛版小学数学五年级下册 分数的意义 教案青岛版小学数学五年级下册 分数的意义 教案资料可供青岛市地区适用。
大致详情：《分数的意义》教学内容：五年级下册第45~46页。教学目标：1.了解分数的产生，通过操作与交流活动，引导学生经历探究分数意义的过程，理解分数的意义，知道分子、分母的含义。2. 经历单位“1”的抽象过程，理解单位“1”的含义，认识分数单位，能说明一个分数有几个分数单位。3.在探究分数意义的过程中渗透比较、数形结合等数学思想方法，培养学生的分析、综合、比较、抽象、概括等初步的逻辑思维能力。4.让学生体验学习数学的成功与愉悦，培养学生学习数学的积极情感，渗透事物是发展变化的辩证观。教学重点：理解分数的意义及单位“1”,认识分数单位。教学难点：对多个物体组成一个整体看作单位“1”的理解...
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 篇13：小学音乐五年级下册教案《爱的人间》名师教案小学音乐五年级下册教案《爱的人间》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《爱的人间》名师教案【教材分析】歌曲《爱的人间》是4集儿童电视剧《光明世界》的主题歌，由王健作词、谷建芬作曲。歌曲旋律抒情委婉，歌词以第一人称形式表达内心真切的情感，形象地刻画了盲童心中的美好世界。歌曲为三段体结构，第一乐段以优美流畅的旋律，使人听来倍感亲切，像是盲童诉说着自己对美好生活的憧憬；第二乐段以六度大跳进入，加上每个乐句的开头都采用附点节奏，使人的情感在涌动，表达了主人公对美好愿望的呼唤；第三乐段是第一乐段的重复，这是一首广为流传的优秀少儿歌曲。 【教学目标】 情感态度价值观：能用柔美、连贯的声音演唱《爱的人间》并用真挚的情感来表现歌曲，理解歌曲所表现的内容，在丰富的音乐...
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 篇14：青岛版小学数学五年级下册 真分数假分数 教案青岛版小学数学五年级下册 真分数假分数 教案资料可供青岛市地区适用。
大致详情：真假分数教学设计教学目标：1、通过有效的数学活动，使学生理解真分数、假分数的意义，能正确地区分真假分数。2、通过学习真分数、假分数以及带分数，使学生比较全面地理解分数概念，培养学生关于分数的数感。3、在观察、比较、分析、概括、猜想、验证等学习活动过程中，有条理、有根据地思考、探究问题，渗透数形结合的数学思想，并培养学生的抽象概括能力。4、感受主动参与、合作交流的乐趣，培养学生自主探索的学习习惯，乐于探究的学习态度。教学重点：真分数和假分数的意义和特征。教学难点：假分数意义的理解。教学过程：一、谈话引入。师：前几天我们学校刚举办完运动会，你们班集体获得几名？ 你们可真历害！那...
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 篇15：北京版小学数学五年级下册 公倍数 教案北京版小学数学五年级下册 公倍数 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：公倍数和最小公倍数教学设计学情分析：小学生的动手欲望很强，学生认识数的概念时更愿意自主参与，自己发现。学生个人的解题能力有限，小组合作能更好的激发他们的数学思维，通过交流获得数学信息。教学目标： 结合具体情境，理解公倍数和最小公倍数的意义。 2. 通过自主探究，学习用不同方法来求两个数的公倍数和最小公倍数。 通过解决实际问题，使学生初步了解两个数的公倍数和最小公倍数在现实生活中的应用。 4. 培养学生自主探究的精神和观察、分析、概括的能力，树立学好数学的信心。教学重点：理解公倍数和最小公倍数的意义。 教学难点：掌握求两个数的最小公倍数的方法。教学过程： 创设情境，初步感知。...
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  篇16：人音版小学五年级音乐下册《小白船》参考教案人音版小学五年级音乐下册《小白船》参考教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小白船》参考教案教学目标：1、学习用优美、连贯的声音演唱歌曲《小白船》。2、指导学生用三拍子的韵律来抒发美好的情感。能用声音表现出夜空中月亮摇动的生动形象和美好意境。3、提高学生对音乐的感受力，发展想象力，激发创造力。教学重、难点：指导学生用三拍子的韵律来抒发美好的情感。教学准备：多媒体课件、歌片。教学过程：一、组织教学：同学们，快乐的音乐课又开始了！老师的心情和你们一样的高兴，让我们跟着音乐一起做律动吧！二、视唱、拍号讲解：1、同学们，上节课我们了解了2/4拍子的含义、强弱规律，下面老师要通过视唱练习来考考同学们看谁对知识掌握的最牢固。（出示训练1）2、同学们看...
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