篇1：人教版六年级下册数学第一单元测试卷(含答案）人教版六年级下册数学第一单元测试卷(含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元测试卷（含答案）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、我会填(共18分)1．(本题2分)﹣读作（_________________），﹢0.73读作（_________________）。2．(本题2分)如果笑笑的父亲收入2300元记作﹢2300元，那么支出1200元就记作（________）元。3．(本题2分)转动转盘，如果顺时针转动3圈，可以记作“﹢3”，那么逆时针转动5圈，可以记作（______），同样“﹢7”表示（______），“﹣9”表示（______）。4．(本题2分)如果每分钟跳绳...
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  篇2：人教版六年级下册数学第一单元《负数》基础训练（含答案）人教版六年级下册数学第一单元《负数》基础训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版六年级下册数学第一单元《负数》基础训练一.选择题(共6题，共12分)1.计算（-1）×3的结果等于（ ）。 A.-1 B.1 C.3 D.-32.六年级某次考试的平均分是88分，高于平均分2分记作+2分，低于平均8分记作（ ）这个分数实际是（ ）分。A.-8分 B.+8分 C.-8分；80 D.96分3.下列各数中最大的是（ ）。 A.+0.9 B.﹣0.9 C.4.下列温度中，适合表示冰箱温度的是（ ）。 A.36℃ B....
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   篇3：人教版六年级下册数学第一单元《负数》基础训练（含答案）人教版六年级下册数学第一单元《负数》基础训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版六年级下册数学第一单元《负数》基础训练一.选择题(共6题，共12分)1.如果把“向东走2米”记作“+2米”，那么“向西走5米”应该记作（ ）。 A.西5米 B.5米 C.-5米 D.走5米2.下面各数中，最大的数是（ ）。A.-1 B.-2.5 C.-43.低于正常水位0.16米记为－0.16米，高于正常水位0.02米记作（ ）米。 A.＋0.02 B.－0.02 C.＋0.18 D.－0.144.如图，点A表示的数可能是（...
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  篇4：人教版六年级下册数学第一单元《负数》基础训练（含答案）人教版六年级下册数学第一单元《负数》基础训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版六年级下册数学第一单元《负数》基础训练一.选择题1.比零下8℃还低1℃的温度，可表示为（ ）。A.9℃ B.-9℃ C.-7℃2.计算（-3）×2的结果等于（ ）。A.8 B.-6 C.5 D.-13.下列说法正确的是（ ）。A.一个数不是正数就是负数 B.圆周率是有限小数C.自然数除0外都是正数 D.所有的质数都是奇数4.右图温度计上显示的气温是（ ）。A.10℃ B.0℃ C.-10℃ D.20...
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  篇5：人教版六年级下册数学第一单元《负数》基础训练（含答案）人教版六年级下册数学第一单元《负数》基础训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版六年级下册数学第一单元《负数》基础训练一.选择题(共6题，共12分)1.如果收入100元可记作＋100元，那么支出200元可记（ ）。 A.200元 B.＋200元 C.－200元 D.以上都不对2.如果顺时针旋转60°记作-60°，那么逆时针旋转45°记作（ ）。 A.45° B.-45° C.无法表示3.下列关于0的描述，错误的是（ ）。 A.0表示什么也没有 B.0摄氏度表示没有温度 C.0可以表示分界线 D.0可以占位4.-5℃比0℃要（ ）...
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  篇6：人教版六年级下册数学第一单元《负数》基础训练（含答案）人教版六年级下册数学第一单元《负数》基础训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版六年级下册数学第一单元《负数》基础训练一.选择题(共6题，共12分)1.低于正常水位0.16米记为－0.16，高于正常水位0.02米记作（ ）。A.＋0.02 B.－0.02 C.＋0.18 D.－0.142.下列说法中错误的是（ ）。 A.体重减少2千克记作-2千克，体重增加2千克记作+2千克。 B.上升一定用正数表示，下降一定用负数表示。C.+6℃和-6℃是一对相反意义的量。 D.商店运来大米10吨，记作+10吨，卖出大米8吨，记作-8吨。3.以公园为0点，向东用“+”表示，向西用“-”表示。快...
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  篇7：人教版六年级下册数学第一单元《负数》基础训练（含答案）人教版六年级下册数学第一单元《负数》基础训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版六年级下册数学第一单元《负数》基础训练一.选择题1.如果向东跑为正，小华从0m跑到+200m处，小明从0m跑到-200m处，则（ ）。A.小华跑得远 B.小明跑得远 C.两人跑得一样远2.如果向东为正，小东从0跑到+100，小林从0跑到-100，则（ ）。A.小东跑得远 B.小林跑得远 C.两人跑得一样远3.下面的海拔高度是高于海平面还是低于海平面？（ ）太平洋的马里亚纳海沟是世界上最深的海沟．最深处的海拔高度是－11034米。A.高于海平面 B.低于海平面4.一种食品的包装袋上有净重...
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  篇8：人教版六年级下册数学第一单元测试卷(含答案）人教版六年级下册数学第一单元测试卷(含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元测试卷（含答案）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________题号 一 二 三 四 五 六 总分得分一、我会填(共18分)1．(本题2分)﹣读作（______），﹢9.6读作（______）；负零点四三写作（______），正五分之三写作（______）。2．(本题2分)如果收入300元记作﹢300元，那么支出70元，记作（__________）。3．(本题2分)一艘潜水艇上升30米记作﹢30米，那么﹣20米表示________。4．(本题2分)跳绳测试中每分钟跳110个为达标，超过部分用正数表示，不足部...
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  篇9：【单元测试】小学数学六年级下册 第一单元 负数 人教版（含答案）【单元测试】小学数学六年级下册 第一单元 负数 人教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第一单元综合评价（时间：90分钟 满分：100分）题号 一 二 三 四 五 总分得分一、填空题。（共22分）1.零下二十二摄氏度记作（ ），—读作（ ），正零点零二七写作（ ）。21世纪教育网版权所有2.在直线上，所有的负数都在0的（ ）边，所有的正数都在0的（ ）边。3.如果火车提前8分钟到站，记作＋8分钟，那么火车晚点9分钟记作（ ）分钟。4.如果下降5m记作—5 m，那么上升6 m记作（ ）m；如果＋2 kg 表示增加2 kg，那么—4 kg表示（ ）。...
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    篇10：人教版小学数学六年级下册第一单元质量调研卷（含答案）人教版小学数学六年级下册第一单元质量调研卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版小学数学六年级下册第一单元 质量调研卷姓名： 班级：题号 一 二 三 四 五 总分得分一、填空题（24分）1．在数轴上，从左往右的顺序就是数从_____到_____的顺序。2．小东和小明正在开展答题比赛。比赛规则规定：一共回答5道题，答对一题记﹢10分，答错 一题记﹣10分，不答题记0分，得分最多的为胜。下面是比赛情况记录：小明 小东第1题 ﹢10 ﹢10第2题 ﹣10 ﹢10第3题 ﹢10 ﹣10（1）小明答对了_____道题，答错了_____道题。（2）小东要想战胜小明，至少还要答对_____道题，小东答错__...
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  篇11：六年级下册音乐教案第一单元 唱歌 爱的人间｜人教版六年级下册音乐教案第一单元 唱歌 爱的人间｜人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题
第二课时——《爱的人间》
教学内容
唱歌《爱的人间》
教学目标
1、知识与技能：能唱准附点后十六分音符的时值的乐句。
2、过程与方法：听唱法
3、情感态度与价值观：
能用柔美、连贯的声音演唱《爱的人间》，并用真挚的情感来表现歌曲，理解歌曲所表现的内容，在丰富的音乐表现形式中感悟“爱”的主题。
教材分析
《爱的人间》是著名作曲家谷建芬专门为盲童写的一首歌。在《中华人民共和国残疾人保障法》颁布实施10周年之际，“为了六千万”大型慈善公益晚会在北京人民大会堂举行，张海迪在晚会上演唱了谷建芬的这首新作。
教学重、难点
1、能用柔美的...
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 篇12：人教版 六年级下册音乐 第一单元 唱歌 爱的人间｜教案人教版 六年级下册音乐 第一单元 唱歌 爱的人间｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《爱的人间》六年级音乐下册第一单元
教学内容：
唱歌《爱的人间》
教材分析：
这首歌是我国著名的作曲家谷建芬老师在《中华人民共和国残疾人保障法》颁布10周年的时候，特意为盲童所作的，形象的刻画了一位盲童的内心世界。歌曲三段体结构，结构规整，旋律明朗美妙。
教学目标：
通过学唱歌曲《爱的人间》，感受歌曲丰富的情感内涵，懂得应该用积极乐观的态度面对周围的人。
能够用优美柔和自然的声音和充满爱心的情感演唱歌曲，唱准附点后十六和十六分音符的弱起小节。
教学重点：
1.能够用优美柔和自然的声音和充满爱心的情感演唱歌曲《爱的人间》。
教学难点：
唱准附点后十六和十六分音符的弱起小节...
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  篇13：人教版 六年级下册音乐 第一单元 唱歌 爱的人间 教案人教版 六年级下册音乐 第一单元 唱歌 爱的人间 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《爱的人间》教学设计
教学目标：
1、通过《爱的人间》歌曲的教学，能用真挚的情感来表现，理解歌曲所表现的内容；在丰富的音乐表现形式中感悟“爱” 的主题。
2、通过听、朗诵、唱、动等音乐活动，体验人与人之间互相关怀爱护的美好感情，懂得以积极乐观的态度来面对人生，表达对身边亲友、师长、残疾人等的理解和关爱。
教学重点：
在各种音乐活动中感悟体验“爱”的主题，抒发爱的情怀。
教学难点：
能正确演唱歌曲中的弱起小节、以及附点、休止符等。
教具准备：课件一份 沙锤 手鼓
教学时间：一课时
教学过程：
一、情境导入
师：同学们好，又到了我们愉快的音乐课时间啦在过年...
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  篇14：人教版数学六年级下册第一单元《负数》单元达标测试卷（含答案）人教版数学六年级下册第一单元《负数》单元达标测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版数学六年级下册第一单元《负数》单元达标测试卷一、选择题1．下列说法正确的是（ ）。A．0是最小的数 B．﹢8可以写成8 C．最大的负数是﹣12．某日22：00，仙女山气温由中午的10℃陡降了12℃，此时的气温为（ ）。A．﹢22℃ B．0℃ C．﹢2℃ D．﹣2℃3．李华把向北移动记作“+”，向南移动记作“—”，下列说法正确的是（ ）A．—5米表示向北移动了5米B．+5米表示向南移动了5米C．向北移动—5米表示向南移动5米D．向南移动5米，也可记作向南移动—5米4．下列各数中，大于﹣的负数是（ ）A．﹣ B．﹣ C． D．0...
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  篇15：人教版 六年级下册音乐 第一单元 唱歌 爱的人间 教案人教版 六年级下册音乐 第一单元 唱歌 爱的人间 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：爱的人间
一、教学内容：
学唱歌曲《爱的人间》．
教学目标：
能用优美自然的声音演唱《爱的人间》。
2、能从中感受歌曲丰富的情感内涵，并能借助手语体会聋哑儿童的心声。
3、关注弱势群体，感受到社会之爱，乐于表现对他人的关爱。
教学重难点：
1、重点：体验到人与人之间互相关怀的美好情感，懂得应以积极乐观的态度面对人生。
2、难点：能正确演唱歌曲中的弱起小节、以及附点、休止符，用自然柔美的声音演唱歌曲。
学情分析：
六年级学生已接触了五年的艺术学习，积累了听唱、自主学唱、有感情演唱、能体会歌曲中所表达的思想感情的能力，在整个教学设计中，应以学生为主体，以音乐审美为核心，创设情...
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  篇16：人教版 六年级下册音乐 第一单元 唱歌 爱的人间｜教案人教版 六年级下册音乐 第一单元 唱歌 爱的人间｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《爱的人间》教学设计教材分析：本堂课的背景歌曲《爱的人间》选自人教版小学音乐六年级下册第一单元的一首歌唱歌曲，它是由著名女作曲家谷建芬专为盲童而创作的。歌曲以亲切委婉的曲调、深沉的情感，刻画出了盲人心中的美好世界。本节课我将让孩子们在歌曲《爱的人间》的音乐当中学习手语舞蹈，带领他们走进无声的世界，让这种美丽的语言，在他们心中播下善良的种子，感受内心真挚的情感。活动目标：1.在歌曲《爱的人间》的音乐下，掌握“心”、“太阳”、“月亮”、“听”、“鸽子”、“温暖”等多种手语动作。2.通过本次舞蹈活动的学习，培养学生动作的协调性、灵活性，提高学生的音乐舞蹈表现力。3.通过手语舞蹈的演绎，让...
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  篇17：人教版 六年级下册音乐 第一单元 欢乐颂 教案人教版 六年级下册音乐 第一单元 欢乐颂 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《欢乐颂》
教学目标：
1竖笛音阶训练，气息流畅，音量饱满。
2多声部发声训练及竖笛训练，音准，和谐。
3欣赏并吹奏《欢乐颂》。
教学重点：指导学生吹奏《欢乐颂》
教学难点：使学生熟练的掌握六孔竖笛的指法，并避免音
孔堵不严的情况。
教材分析：《欢乐颂》贝多芬第九交响乐第四乐章合唱部分这首合唱是贝多芬依据德国著名诗人席勒的同名诗歌写成的。内容反映了贝多芬时代人们的政治愿望：“?四海之内皆兄弟”，“亿万人民拥抱起来”。《欢乐颂》主题的最后一次变化用四重唱来表达，后来因加入合唱，情绪更加热烈。此时，音乐的速度在加快，打击乐器重又加入，从而爆发出更大的威力，欢乐笼罩着一切，合唱和乐队...
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  篇18：人教版 六年级下册音乐 第一单元 欢乐颂 教案人教版 六年级下册音乐 第一单元 欢乐颂 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《欢乐颂》教案
教学目标：
知识与技能：复习上节课内容，巩固正确的呼吸方法，学习掌握跨小节连线和附点四分 音符的用法，并能演奏。
过程与方法：采用教师演示、教授、游戏、学生互评等方法，引导学生掌握演奏方法。
情感态度与价值观：培养学生吹奏口风琴的兴趣，激发对音乐的热爱。
教学重难点：
重点：1、激发学生对高雅艺术歌曲的崇敬和喜爱之情。
2、正确连贯的演奏乐曲。
难点：1、掌握跨小节连线和附点四分音符的吹奏方法，演奏时运用自如。
2、巩固正确的运气方法。
教学准备：
教具：课件、电子琴、口风琴、小纸条
学具：口风琴、小纸条
教学过程：
组织教学，师生问好
新...
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 篇19：人教版小学数学六年级下册奥数 魔法顺序术 教案人教版小学数学六年级下册奥数 魔法顺序术 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：魔法顺序术教学目标：1.在观察扑克牌魔术的过程中，经历推理、分析破解纸牌魔术的奥秘。2.在解密纸牌魔术的过程中培养发现问题、解决能力、逻辑推理能力3.感受数学游戏的趣味性，培养爱数学的情感。教学重难点：在观察分析纸牌魔术的过程中能有序整理纸牌的顺序，分析洗牌的规律教学过程:魔术引入（电影赌王洗牌场面）师：同学们，在前两节的学习中，我们学过一种什么洗牌术？生：奥式洗牌术师：经过学习，我们发现奥式洗牌术的过程中充满了数学知识，今天老师要给大家再表演一场洗牌魔术，同学们想不想看？生：想师：在观看魔术之时请你们思考以下问题（展示ppt）：为什么纸牌从混乱的次序通过一次洗牌就...
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  Tags：六年级,下册,数学,第一,单元
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