六年级美术教案下册人教版（精选9篇）

人教版美术六年级下册 7.工笔花卉 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：工笔花卉1教学目标知识与技能目标：通过本课的学习使学生对中国画用笔的方法有所了解，并通过运笔练习掌握基本笔法，体验行笔过程中的提、按、顿、挫及转折变化。过程与方法目标：本课的技法练习目的在于使学生掌握行笔的变化，将曾经学习掌握过的中国画基本用笔方法（如：中锋、侧锋、逆笔、顺笔、拖笔），通过画兰花的练习学会综合运用，同时通过对水墨变化的体验了解、欣赏中国画墨分五色的笔墨情趣。情感态度价值观目标：本课中的花卉均为中国传统道德与美德再现，中国文人历来以花草寄托高尚的情怀与美好的向往。通过对作品的欣赏及画面中落款的内容，使学生感受中华民族的美德，对学生进行潜移默化的德育教育。2学情分析...

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人美 版六年级美术下册 装饰柱 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《装 饰 柱》教 案教学分析：本课属于“设计·应用”学习领域。柱子是建筑体系中最主要的承重构件，具有独立的视觉效果，并直接与人们的生活相接触，留存着独特的文化记忆。无论是中国古代皇家宫殿的柱子，还是欧洲神庙的大理石柱。无论是雕梁画栋的木质结构，还是表现图腾崇拜的石质材料，古往今来柱子得到了精心的保护和华丽的装饰，诉说着人们对建筑的崇尚和对古老文化的认同。学情分析：六年级学生已初步具备设计制作的能力，对生活中的设计艺术具有初步的感性认识。本课教学是向专业立体构成设计学习领域的过渡。旨在引导学生利用多种材料与装饰手法设计有主题寓意的装饰柱。根据学生喜欢接受新奇事物，乐于在轻松、愉快气氛中学...

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人教版六年级美术下册 第13课 毕业啦 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：毕业啦课型：新授课课时：第1课时教学目标：1、知识与技能目标学生能够综合运用美术课堂所学知识，制作精美毕业纪念册2、过程与方法目标布置美术作品展，展示学生个人优秀作品。在此过程中，学生通过制作毕业纪念册不断提高自己的动手做事能力和美术鉴赏能力。3、情感、态度与价值观目标通过本课的学习，结合学生即将毕业的真实场景引导学生制作并展示自己制作的纪念册，学生之间不断增进友谊。并能把课堂中所学知识运用到的实际生活中，增强他们对于生活的热爱和对美的鉴赏能力，小组合作能够树立学生之间相互合作的集体观念，培养学生的集体荣誉感。教学重难点：制作小学毕业纪念册，布置毕业美术作品展。教学准备...

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人教版六年级下册美术教案 第13课 《毕业啦》 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《毕业啦》教学设计教材分析《毕业啦》属于“综合探索”学习领域的课程。小学生即将结束六年的小学学习生活，告别母校，在毕业前夕，每位学生都很有感触。本课根据《美术课程标准》中对“综合探索”领域表现的学习要求，鼓励学生运用已学过的美术知识和技能，利用合适的工具媒材，制作形式多样的毕业纪念品(也可将自己满意的美术作品装饰加工成毕业纪念品)，策划、开展丰富多彩的毕业告别活动，表达学生对小学生活的怀念，对未来学习生活的憧憬，培养学生丰富的情感，将美术知识与生活结合，学会用美术方法表达自己的情感。从教材可以看出，毕业纪念品的形式多样，有绘画作品，有感恩卡，有立体手工制作。其中，感恩卡的设计创意巧妙，制...

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六年级下册美术教案 -8《我设计的服装》 人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：8《我设计的服装》教学目标让学生初步了解我国古代服装的发展，培养学生热爱祖国、保护文化遗产的思想情感。2、 通过学习服装艺术，增强学生对时尚的理解，培养学生对服装设计的兴趣，让他们体会到亲手设计服装的乐趣。3、让学生通过练习来表达自己的个性，丰富他们的校园生活，培养他们的创新精神和实践能力。二．教学重难点培养学生的创新精神和实践能力，引导学生对服装进行大胆的设计、制作。三．教学过程（一）导入新课习总书记携夫人彭丽媛的出访图片，在世界各界引起极大的关注。高贵典雅，端庄大气的第一夫人的服饰搭配引起惊艳，本土的设计再一次成为时尚，东方风韵风靡全球,在网络上被称为“丽媛s t yl e...

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六年级下册美术教案-1-明暗与立体 人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：1-明暗与立体教材分析本课是“造型·表现”学习领域的重要内容。本课通过了解明暗造型的基本知识，尝试描绘物体的立体感，提高学生对事物的观察能力和表现能力，增强他们的创作欲望，更大限度地发挥他们的主观能动性和创造性，很好地理解“利用明暗色调来表现物体的立体形象是素描的一种基本方法”的含义。本课的素描教学与传统的单纯技法教学不同，它更注重学生的观察能力、表现能力、创造能力以及综合能力、合作能力的培养。它要求学生了解明暗色调的形成，明暗调子变化的规律；利用明暗表现立体的不同方法、明暗表现的不同材料，通过实践活动表达一定的感受和思想，体验到表现的愉悦和创造的快乐。教学目标1：通过观察、分析、比较...

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六年级下册美术教案-8《我设计的服装》 人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：8《我设计的服装》教学内容：本课是介于“造型 表现”及“设计 应用”领域的学习内容，以美术活动为主线，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习两方面的需要。鼓励学生快乐地学、主动地创造，让学生亲手设计制作环保服饰并进行即兴表演，让孩子在尽兴地“做”和“玩”的学习活动中，充分体验艺术创造的无穷魅力，使孩子感受到成功的愉悦。 本课学习内容是设计风格化的服饰，并用各种碎布、彩纸、绳、线、塑料等材料，运用缠绕、捆扎、编织、折贴等方法，通过在布娃娃、木头玩偶或者同学身上进行立体设计，培养学生的创新意识和审美能力。教学目标：知识与技能目标：通过引导学生观赏世界各地的服饰，了解基本的制作技巧，利用身边的各...

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六年级下册美术教案-8 《我设计的服装》人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：8 《我设计的服装》教材分析：本课是设计运用课,是一门综合性很强的学科。内容也较多，包括服饰的基本知识、古代服饰的发展，中国少数民族服饰的了解，现代服饰的欣赏。通过欣赏古今服饰，培养学生的审美情趣；通过设计制作，锻炼学生表现美、创造美的能力。而学生设计服装的方法不是由教师直接灌入，而是由学生在教师指导下通过多种有趣的方式进行探索，让学生认为设计服装是一件有趣的事情，能在自己的探索中把知识转变成技能，会把一些基本形状组合、装饰、美化，在设计中实现整体与局部的协调、色彩的搭配，从而创造出不同款式的服装，使他们的一种成功感更适应未来的需要。二、教学目标：1、认知目标：1）、让学生初步了解我...

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3 记录色彩（教案）人教版（2012）美术六年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：记录色彩教学目标1、知识与技能：认识表现性色彩和写实色彩，学会运用色彩的基本知识欣赏与评述他人作品，并谈谈自己的感受。2、过程与方法：通过对比欣赏，体会色彩对生活、对创作的感染力；借助小组合作创作体验，透过作品表现色彩，传达情绪情感。3、情感态度和价值观：能在对比欣赏、创作的过程中，认识色彩对生活的重要性，提升观察生活、热爱生活的情感。重点难点教学重点：通过不同种类的绘画作品的欣赏引导，感受艺术家们是如何运用色彩来传达情绪情感。教学难点：小组合作创作，通过色彩表现来传达情绪情感，传递色彩的感染力。4教学过程教学过程活动1【讲授】欣赏探究，了解色彩的表现形式及其特点...

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