篇1：数学六年级下册教案-《扇形统计图》单元知识小结 苏教版数学六年级下册教案-《扇形统计图》单元知识小结 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《扇形统计图》单元知识小结【教学目标】1.通过练习，回顾扇形统计图相关知识并对其加以运用。2.通过解决具体问题，让学生获得一些用小数相关知识解决问题的活动经验，感受数学在日常生活中的应用。【教学重难点】让学生获得一些用小数相关知识解决问题的活动经验，感受数学在日常生活中的应用。【教学过程】知识回顾。1.谈话：同学们，今天由我和大家一起整理与复习《扇形统计图》这一单元的相关知识。从一年级我们就开始接触统计的相关知识，先调查、收集数据，然后再分类整理数据，在分类整理的过程中，我们用文字、符号、图形、画“正”字、表格等方法对数据进行整理和分析。在学会整理数据的基础上，我们学习如何描...
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  篇2：六年级下册数学教案 - 统计与可能性 浙教版六年级下册数学教案 - 统计与可能性 浙教版资料可供全国地区适用。
大致详情：统计与可能性【教学目标】1．经历与体验收集、整理、分析数据的过程，学会用画正字的方法收集整理数据，体会统计是研究解决问题的方法之一。2．经历试验的具体过程，能对试验可能发生的结果做出简单判断，并做出适当解释，从中体验某些事件发生的可能性是相等的。3．培养积极参与数学活动的意识，初步感受动手试验是获得科学结论一种有效方法，激发主动学习的积极性，进一步发展与他人合作交流的意识和能力。【教学重难点】重点：通过活动认识一些事件发生的等可能性。难点：理解任意摸一次球，红球和黄球的机会是相等的。【教学准备】教学课件，白球、黄球、布袋若干，正方体【教学过程】活动一：瞎子摸球1．师：袋...
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 篇3：北师大版 六年级下册数学 总复习统计与概率《可能性》（教案）北师大版 六年级下册数学 总复习统计与概率《可能性》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《可能性》教学设计【教学内容】北师大版六年级数学下册总复习P106-107【教材与学情分析】北师大版六年级数学下册总复习的《可能性》是“统计与概率”的内容，本课时的学习是帮助学生整理小学阶段所学的可能性知识，让学生进一步感受简单的随机现象，了解随机现象结果发生的可能性的大小，体会概率知识与现实生活的联系。六年级的学生具有一定的自学能力，能对生活中的常见现象发生的可能性进行正确的分析和判断，本节课中为学生创造自主学习的机会，让他们主动参与、勤于动手、乐于探究。【教学目标】1.知识技能：复习“可能性”的知识，在具体情境中，进一步感受简单的随机现象及其结果发生的可能性的大小。2.过程方...
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  篇4：六年级下册数学教案-6.3 统计与概率 -人教版六年级下册数学教案-6.3 统计与概率 -人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 统计与可能性 备课人
教学目标 知识与技能 进一步明确各种统计图在描述数据方面的特点及作用，体会要根据相关数据的特点。恰当地选择统计图和统计表进一步体会有关统计量在表示数据特征方面的特点和作用，掌握简单统计量的基本计算方法。
过程与方法 进一步明确各种统计图在描述数据方面的特点及作用，体会要根据相关数据的特点恰当地选择统计图和统计表。进一步体会有关统计量在表示数据特征方面的特点和作用，掌握简单统计量的基本计算方法。
情感态度与价值观 进一步体会有关“平均数、众数、中位数”在表示数据特征方面的特点和作用；明确各种统计图在描述数据方面的特点及作用，进一步掌握简单统计量...
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  篇5：六年级下册数学教案-6.3 统计与概率 人教版六年级下册数学教案-6.3 统计与概率 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：课题:统计（总复习）教学内容：人教版义务教育教科书六年级下册第96、97页内容教学目标：1.让学生经历收集数据、整理数据、分析数据的活动，进一步体会统计在实际生活中的应用；2.在解决问题的过程中，整理所学过的统计知识，能用自己的语言描述条形、折线、扇形统计图的特点。并能根据实际情况灵活选择应用，进一步巩固用统计图表解决问题的能力，培养学生整理知识的能力；3.会对统计用表进行初步分析，根据分析能对问题进行简单的判断和预测。教学重点：进一步理解统计的意义。难点：能正确选择统计图并对统计结果作出分析与判断。教具准备：多媒体课件、调查统计表、综合练习纸、学习单。教学过程：创设情景，...
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 篇6：西师大版数学六年级下册《4.1.1 扇形统计图（一）》表格式教案西师大版数学六年级下册《4.1.1 扇形统计图（一）》表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：4.1.1 扇形统计图（一）学习内容 教科书第55页例1，57页课堂活动第1题，练习十五第1、2题。育人目标 1.了解扇形统计图的特点，感受扇形统计图描述数据的优越性。 2.能从扇形统计图中获取有用的信息，并根据信息分析问题，进一步培养学生的读图能力和数据分析观念。 3.体会扇形统计图在现实生活中的作用，感受统计的价值。 4.让学生在经历“我最喜欢的颜色”的统计过程中，培养学生实事求是的科学态度和合作精神。 5.在统计过程中培养学生读图、识图能力和解题能力。学习 重难点 重点：了解扇形统计图的特点，体会统计在现实生活中的作用，发展学生数据分析观念。 难点：了解扇形统计图的特点，发展学生...
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  篇7：六年级下册数学教案-6.3 统计与概率-人教版六年级下册数学教案-6.3 统计与概率-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：统计与概率
【教学目标】
1.会综合应用学过的统计知识，能从统计图中准确提取统计信息，能正确解释统计结果。
2.能根据统计图提供的信息，做出正确的判断或简单预测。
【教学重难点】
1.让学生系统掌握统计的基础知识和基本技能。
2.能根据统计图提供的信息，做出正确的判断或简单预测。
【教学过程】
一、创设情景，生成问题
1.收集数据，制作统计表
师：我们班要和希望小学六（2）班建立手拉手班级，你想向手拉手的同学介绍哪些情况？
学生可能回答：
（1）身高、体重
（2）姓名、性别
（3）兴趣爱好
A调查表
为了清楚记录你的情况，同学们设计了一个个人情况调查表。
3...
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 篇8：西师大版数学六年级下册《5.3.2 统计与概率复习：概率》表格式教案西师大版数学六年级下册《5.3.2 统计与概率复习：概率》表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：5.3.2 统计与概率复习：概率学习内容 教科书第103页例2，课堂活动第3题，练习二十四第5-9题。育人目标 1.能进一步熟练地判断简单事件发生的可能性。 2.能对随机现象发生的可能性大小做出描述，并且会用概率的思维去观察、分析和解释生活中的现象。 3.进一步感受、了解数学在生活中的实际应用，以提高学生学数学、用数学的意识。 4.在判断可能性的过程中，培养学生的合作意识和细致、严谨的学习品质。学习重难点 重点：认识事件发生的等可能性和游戏规则的公平性，会求简单事件发生的可能性并对事件发生的可能性作出预测。 难点：能够准确地说出可能性的大小，运用可能性的知识解答生活中的一些实际问题。...
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 篇9：西师大版数学六年级下册《4.1.2 扇形统计图（二）》表格式教案西师大版数学六年级下册《4.1.2 扇形统计图（二）》表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：4.1.2 扇形统计图（二）学习内容 教科书第56页例2，57页课堂活动第3题，练习十五第3～6题。育人目标 1.进一步了解扇形统计图的特点，能从扇形统计图中获取数据和有用的信息。 2.从扇形统计图的数据进行对比分析中，培养学生分析问题的能力。 3.感受数据对决策的作用，体会统计在现实生活中的应用价值。 4.从统计图中体验发现的乐趣，提高学习兴趣。 5.在“退耕还林”的统计活动中渗透环保意识，培养学生的社会责任感。学习 重难点 重点：进一步了解扇形统计图的特点，能在不同的扇形统计图中获取相关的数据和有用的信息，发展学生数据分析观念。 难点：能在不同的扇形统计图中获取相关的数据和有用的信...
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 篇10：六年级下册数学教案-6.3 统计与概率 人教版六年级下册数学教案-6.3 统计与概率 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：统计与概率总复习教学目标：1．复习统计的主要过程，包括收集信息、数据整理以及三种统计图制作及特点；复习概率问题中的确定与不确定性。2．进一步加强统计意识和分析能力，知道不同的信息需要选择不同的统计图来整理，加深决策的基础是数据分析的意识与能力。3．提高学以致用的意识与能力，感受数学的实际应用价值。教学重难点：能自主根据数据开展分析，并作出合理的决策。教学程序：一、创设情境，运用统计的知识解决问题讨论说说开手机店需要考虑哪些因素？（找店面和进手机）（1）同学们好，丁老师有一个朋友李叔叔，他想开一家手机店。你觉得他开店之前需要做哪些准备？考虑哪些问题呢？（2）正如同学们所说的，...
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  Tags：六年级,下册,统计,教案,精选
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