篇1：六年级下册科学教案-1.2 巧妙的结构 冀教版六年级下册科学教案-1.2 巧妙的结构 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情： 巧妙的结构教学目标：1、能力：能比较、区别几种常见建筑物的结构，并根据结构对它们进行分类；能自行设计实验探究建筑物结构与力的关系；能大胆想象进行仿生建筑设计。2、知识：认识几种常见建筑物的结构；认识建筑物结构与力的关系。3、情感态度价值观：从仿生建筑中领悟到细细观察各种生物，他们的特点、技能都将是我们创作的源泉。教学重点：设计实验探究建筑物结构与力的关系。教学难点：设计实验探究建筑物结构与力的关系。教学准备：教师：搜集有关建筑结构的的资料（图片），制作成课件；记录表；直尺、塑料棒、橡皮筋。学生：搜集有关建筑形状和结构的资料；每组白卡纸若干张、象棋若干枚、记录表一份。教...
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  篇2：六年级下册科学教案-1.2 巧妙的结构 冀教版六年级下册科学教案-1.2 巧妙的结构 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：巧妙的结构一、教学目标：1、能分析出各种建筑结构与哪些自然结构有相似之处。2、能对仿生建筑感兴趣大胆设计。3、能用实验的方法探究自己对研究建筑物结构与力的关系方面感兴趣的问题。4、能从周围环境中找到各种事物美丽的结构。二、重难点：培养学生通过实验探究力与建筑物结构之间关系的能力。三、教学过程：（一）揭示课题师：同学们，这节课老师带大家一起欣赏一些世界各国的著名建筑课件展示图片师解说师：这些建筑形状形状图片，有着巧妙的结构（板书：巧妙地结构）（二）分析建筑物的结构分析建筑物结构与哪些自然结构有相似之处师：欣赏图片，谁能用一句话描述其中一个建筑物的样子学生回答预设...
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  篇3：六年级下册科学教案-2.6 呼吸与交换 冀教版六年级下册科学教案-2.6 呼吸与交换 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：呼吸与交换一、教学目标：1．能正确观察出吸气与呼气时胸部发生的变化。2．能说出呼吸器官，按照要求设计一个模拟肺进行呼吸的模型。3．能利用模型解释呼吸系统主要组成部分的作用。4．能说出常见的呼吸系统疾病，并举例说明影响呼吸系统健康的因素。二、教学重点1．能正确观察出吸气与呼气时胸部发生的变化。2．能利用模型解释呼吸系统主要组成部分的作用，并能举例说明影响呼吸系统健康的因素。三、教学难点：1．能通过模型解释人体吸气和呼气的过程。2．能利用模型解释呼吸系统主要组成部分的作用，并能举例说明影响呼吸系统健康的因素。四、教学过程：一、导入：我们每时每刻都在不停地呼吸，每天呼吸次...
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  篇4：六年级下册科学教案-2.8 生理与适应 冀教版六年级下册科学教案-2.8 生理与适应 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《生理与适应》教学设计教材分析本课是冀教版六年级科学下册第二单元“奇妙的人体”里的一课，在学习了消化、呼吸、血液循环等系统的功能基础上，本课将在引导学生学习感觉、思维、情绪等功能的过程中，渗透神经系统在维持人体正常生活中发挥的重要作用。根据小学生的认知特点，设计了一系列颇具趣味性的体验活动，激发学生探索心理活动的兴趣。指导学生通过实践活动逐步了解感觉器官的作用，知道人体的各种感觉是对外界的反应，了解一些适应现象，通过对错觉的体验找出身边利用错觉的实例。学情分析在小学阶段,学生对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望,他们乐于动手操作具体形象的物体,这一时期是培养科学兴趣、体验科学过程、发展...
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   篇5：六年级下册科学教案-4.14 探索宇宙 冀教版六年级下册科学教案-4.14 探索宇宙 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情： 教学目标知识与技能1、宇宙空间分布着大小不同的天体系统。 2、宇宙是运动变化的，膨胀的，组成宇宙的天体也是运动变化着的。过程与方法1、对提供的资料或自己收集的资料进行研究，发现一些有效信息。 2、学习利用数据、文字、图表、模型来表述研究过程。情感态度价值观1、从人类探索宇宙的历程中，认识到科学是不断发展的。 2、意识到宇宙是运动变化着的。学情分析 本节课以浩瀚的宇宙为题材，学生既熟悉，又陌生。大部分学生都对宇宙及其探索的内容有着强烈的学习兴趣。教师在设计教学活动时应与学生的经验、 兴趣等相一致，动静结合，满足学生的要求，充分调动学生的积...
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    篇6：六年级下册科学教案-2.4人体的组成 冀教版六年级下册科学教案-2.4人体的组成 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《人体的组成》教学设计教材分析：本节课将引领学生从整体上学习人体的构成，为后面几课的学习奠定基础。本节课教学的是《人体的组成》一课的第一课时内容，教材利用学生已有知识和经验，进一步引导学生学习构成人体的主要器官和系统，培养学生探索生命世界的兴趣。学情分析：学生三年级时就已经学习了人体从外部形态上看由头、颈、躯干、四肢组成。随着年龄的增长，身体在不断的生长发育，学生会对身体的一些主要器官有所了解，比如心脏、肺等。本节课将进一步引导学生学习构成人体的主要器官和系统，包括其名称和大致的解剖位置，运用类比的方法，理解由细胞、 组织、 器官到系统的结构层次关系，以及对各器官、各系统的初步了解，培养学...
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   篇7：六年级下册科学教案-2.6 呼吸与交换 冀教版六年级下册科学教案-2.6 呼吸与交换 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《呼吸与交换》教学设计教学目标1.能正确观察出吸气与呼气时胸部发生的变化。2.按照要求制作一个模拟肺进行呼吸的模型。3.认识呼吸器官，说出呼吸的过程。教学重点1.能正确观察出吸气与呼气时胸部发生的变化。2.能利用模型解释呼吸系统主要组成部分的作用。3.制作肺的模型。 教学难点正确理解膈肌的上升、下降与肺呼吸的关系。教学课时1课时材料准备：塑料瓶子、气球、胶带、剪刀等;课件PPT。教学过程一、游戏导入：憋气游戏同学们,认识大家很高兴,看见大家一个个兴高采烈的样子，老师也很快乐，那就先送给大家一个快乐的游戏吧。游戏的名称叫做“我是憋气大王”。请大家举起左手，听老师...
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  篇8：六年级下册科学教案-2.6 呼吸与交换 冀教版六年级下册科学教案-2.6 呼吸与交换 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《呼吸与交换》教学设计一.目的要求： 1、 能正确观察出吸气与呼气时胸部发生的变化。 2、 能运用调查的方法，获得有关呼吸系统疾病的信息。 3、 能有根据地解释人体吸气和呼气的过程，能与其他同学交换白己的看法。 4、 能分别提出几条减少呼吸系统疾病和保持呼吸系统健康的具体措施。 二、教学重点 1、 能正确观察出吸气与呼气时胸部发生的变化。 2、 能根据实验体验呼吸的过程。 3、 能分别提出几条减少呼吸系统疾病和保持呼吸系统健康的具体措施。 三、教学难点： 1、 能有根据地解释人体吸气和呼气的过程，能与其他同学交换白己的看法。 2、 能根据实验和小组讨论体验...
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  篇9：六年级下册科学教案-2.6 呼吸与交换 冀教版六年级下册科学教案-2.6 呼吸与交换 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《呼吸与交换》一、 教材分析：六年级科学主要围绕“结构与系统”这一统一概念展开的，本课围绕这一主题主要介绍了呼吸系统的基本组成和主要功能。使学生通过体验呼吸、制作肺模型等一系列活动，识别呼吸系统中主要器官的组成，了解呼吸过程的重要作用和功能，知道常见的呼吸系统疾病怎样产生和预防的，培养学生制作模型、搜集信息定量测量等方面的能力。二、 学情分析：1.通过前两课的学习，学生已经知道呼吸系统是人体八大系统之一，为本课教学奠定了一定基础。2. 本节课在体会呼吸、制作模型等教学活动中设计的动手制作和亲身体验环节，学生将会比较喜欢，因此对本课会有很浓厚的兴趣。3.六年级学生已经积累了一定的学习...
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  篇10：六年级下册科学教案-4.13 浩瀚的宇宙 冀教版六年级下册科学教案-4.13 浩瀚的宇宙 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《浩瀚的宇宙》教案 教 学 设 计 思 想 :课 文 围 绕 着 银 河 系 和 宇 宙 展 开，按 照 查 阅 资 料 、分 析 资 料 、推 理 总结 、讨 论 交 流 、得 出 结 论 的 顺 序 。引 导 学 生 归 纳 出 地 球 、太 阳 系 、银 河 系 和 宇 宙之间的关系。从而对宇宙的浩瀚有初步的认识。教学目标：?科学探究目标?1能用自己的语言描述银河系和宇宙的各种特征。2、能对自己的观点或想法说明理由。3、能正确说出地球、太阳、银河系和宇宙之间的关系。情感态度与价值观目标培养学生乐于...
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   篇11：六年级下册科学教案-4.13 浩瀚的宇宙 冀教版六年级下册科学教案-4.13 浩瀚的宇宙 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《浩瀚的宇宙》教学设计 一、教材分析“浩瀚的宇宙”、“探索宇宙”、“人造地球卫星”和“在太空中生活”构成六年级下册地球和宇宙单元。其中，“浩瀚的宇宙”是后面几课的基础，要求学生从总体上认识地球、太阳系、银河系和宇宙的关系，后面三课则分别从人类探索宇宙的角度，具体研究人类探索宇宙的发展历程。重点是引导学生了解科学技术的发展对人类探索宇宙的巨大推动作用。本节课围绕着银河系和宇宙展开，按照“提出问题、搜集信息、整理信息、展开想象、讨论交流、得出结论”的顺序，引导学生归纳出地球、太阳系、银河系和宇宙之间的关系，从而对宇宙的浩瀚有初步的认识。 二、教学目标 科学探究1.能围绕银...
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   篇12：六年级下册科学教案-4.13 浩瀚的宇宙 冀教版六年级下册科学教案-4.13 浩瀚的宇宙 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《 浩瀚的宇宙》教案教学目标1、大致了解人类探索太阳系及宇宙的历程，并认识人类对宇宙的探索将不断深入。2、通过人类对宇宙探索历程的展示，培养学生对科学的追求、认识宇宙的科学态度、探索宇宙的科学精神。3、大致了解我国的航空航天技术进展，体会我国载人航天成就在体现我国的综合实力及提升国际地位中的重要作用和影响。4、能用自己的话描述银河系和宇宙的各种特征。5、能对自己的观点或想法说明理由。6、能正确说明地球、太阳、银河系和宇宙之间的关系。教学重点通过资料、数据分析认识宇宙的浩瀚。教学难点通过资料、数据分析认识宇宙的浩瀚。教学课时3课时第1课时教学过程(一)引入：1、...
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  篇13：六年级下册科学教案-4.13 浩瀚的宇宙冀教版六年级下册科学教案-4.13 浩瀚的宇宙冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：课题浩瀚的宇宙教学目标一、科学探究目标：1、能围绕银河系提出自己想要知道的问题。2、能用自己的语言描述银河系和宇宙的各种特征。3、能对自己的观点或想法说明理由。二、情感态度与价值观能与其他同学交流自己的科学小论文，并能发现别人或自己小论文中存在的问题。三、科学知识目标能正确说出地球、太阳、银河系和宇宙之间的关系。四、环境目标能提出几条保护美丽星空的建议。教学重、难点教学重点：1、能围绕银河系提出自己想要知道的问题。2、能用自己的语言描述银河系和宇宙的各种特征。3、能对自己的观点或想法说明理由。教学难点：能用自己的语言描述银河系和宇宙的各种特征及关系。教学...
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    篇14：六年级下册科学教案-3.12 小行为 大环境冀教版六年级下册科学教案-3.12 小行为 大环境冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：小行为 大环境 教学目标 1、科学探究目标： ①能将人类对生态系统影响的行为惟妙惟肖地表演出来。 ②能正确分析人类保护和破坏生态平衡的行为，并能对自己的分析说明理 由。 ③能提出3条以上具体保护周围生态平衡的措施。 2、情感态度与德育目标： ①能意识到人类的行为对保护生物圈的重要性。 ②能与同学交流自己的观点。 3、科学知识目标： 能举出3个以上人类保护和破坏生态平衡的行为。 4、科学、技术、社会、环境目标： 能举出3个以上实例说明保护生物圈就是保护我们自己的道理。 二、教学重点和难点 重点是环境情景剧的表演，要...
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  篇15：六年级下册科学教案-3.12 小行为 大环境 冀教版六年级下册科学教案-3.12 小行为 大环境 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小行为大环境》教学设计一、教材分析本课是冀教版六年级科学下册第三单元《有序的生态环境》里的第三课。本单元包括三课，通过指导学生观察，阅读分析和整理资料并使用类比的方法认识生态系统的构成，三课之间是“认识生态系统----模拟生态系统----保护生态系统”的递进关系，学生通过前两节课的学习，对生态系统的组成及其成员之间的相互作用有了初步的认识，在此基础上，本课看似平常的决定对其周围生态系统有着怎样的重大影响，从而培养学生的环境保护意识，使学生在平时的生活中养成保护环境的良好习惯。二、学情分析本课是在学生对生态系统组成及其成员之间的相互作用有了初步认识的基础上进行的，在日常生活中，破坏环...
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  Tags：教版,六年级,下册,科学,教案
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