六年级下册数学第一单元ppt（精选9篇）

人教版数学六年级下册第一单元作业设计（无答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：六年级下册数学第一单元作业设计一、单元主要内容分析本单元内容是在学生认识了自然数、分数和小数的基础上，结合学生熟悉的生活情境初步认识负数。《标准》第二学段这部分内容的具体目标是：在熟悉的生活情境中，了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。以往负数的教学安排在中学阶段，现在安排在本单元主要是考虑到负数在生活中有着广泛的应用，学生在日常生活中已经接触了一些负数，有了初步认识负数的基础。在此基础上，初步认识负数，能进一步丰富学生对数概念的认识，有利于中小学数学的衔接，为第三学段进一步理解有理数的意义和运算打下良好的基础。　 本单元包括三部分内容，即：温度中的负数；收支中的负数；数轴...

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人教版数学六年级下册第一单元《负数》作业设计案例资料可供全国地区适用。

大致详情：六年级下册第一单元《负数》作业设计一、单元内容本单元的主要学习内容是了解正数、负数的意义和读、写法，认识数轴，会用负数表示一些日常生活中的量。这些内容都是在学生认识了自然数、小数和分数的基础上进行教学的。教材首先通过学生熟悉的生活情境,如气温(例1)、存折(例2)中蕴涵的具有两种相反意义的量,使学生体会引入负数的必要性,初步理解负数的含义;接下来通过用负数表示日常生活中的简单问题使学生加深对负数意义的理解。最后让学生在直线上表示出正数和负数,初步建立数轴的模型,形成对数的比较完整的认知结构。二、教材分析实际生活中存在着许多具有相反意义的量,或某种量的增大和减小,也可用这种量的某一状态为...

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人教版六年级下册 数学 第一单元负数 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共20张PPT)第一单元 负数学习目标1.结合生活实例，初步理解正、负数可以表示两种相反意义的量。2.通过生活中的实例，理解负数产生的意义。明白数学知识与生活密不可分。回顾旧知1、作记录。（1）小英家月收入2000元记作＋2000，这个月水、电、煤气支出300元应记作（ -300 ）元。（2）如果进了4个足球记作＋4，那么失了2个足球应记作（ -2 ）。负数能在数轴上表示出来吗？2. 下面的括号里应该填几，你是怎么想的？03（ ）（ ）（ ）上一个客人，记为+1，下一个客人，记为-1.有一天，公交车从始发站开出后第1站上7个人，记为...

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人教版数学六年级下册第一单元检测卷（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：人教版数学六年级下册第一单元检测卷一、填空题(共15题；共46分)1．在＋3、－56、＋1.8、0、－12、8、－78中，正数有　 　，负数有　 　。2．在数轴上表示下列各数。-3 4.5 2 0（　　）<（　　）<（　　）<（　　）<（　　）3．世界上最深的海沟马里亚纳海沟海拔约-11034米，读作　 　米，表示　 　。4．在+2.6，﹣5，0， ，﹣12%中，正数有　...

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第一单元负数（课件） 数学六年级下册(共18张PPT)人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：(共18张PPT)第一单元 负数学习目标1.在具体情境中了解负数产生的过程、意义，初步认识负数。2.正确读、写正数和负数，知道0既不是正数，也不是负数。学习重点理解正负数的意义，会用正、负数表示生活中具有相反意义的量。学习难点在用正负数表示相反意义的量时，规定哪一个量为正或负不是固定不变的，可以根据实际情况而定。一、回顾旧知1. 读出下面各数，说一说哪些数是正数，哪些是负数。－8 3.6 ＋0 －5.5 ＋100 －902. 请你作记录。（1）如果小华家月收入2500元记作＋2500，那么他家这个...

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苏教版数学六年级下册第一单元达标测试（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：苏教版数学六年级下册第一单元达标测试一、细心读题，谨慎填写。（共16分）1．商城要统计上一季度的营业额，则要选择　 　折线图2．40米的 正好是50米的　 　%，　 　吨减少 后是45吨，258增加 后是　 　．3．云云家2019年11月支出情况统计如下图。云云家2019年1月的总支出是5600元。请你回答下面的问题。（1）这个月　 　支出最多，支出了　 　元。（2）文化教育支出了　 　元.（3）文化教育比购买衣物多支出　 　元。4．一种商品降价15%后价格是34元．这种商品原价是　 　元．二、用心...

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第一单元《单元综合复习》（课件）-六年级下册数学人教版(共24张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共24张PPT)单元综合复习第一单元 负数输入标题单元导图负数负数的认识负数的读写在直线上表示数正、负数表述两种相反意义的量。0既不是正数也不是负数。写负数时前面一定要写“-”号；写正数时“+”可写也可以省略。读负数时，先读“负”再读数字；读正数时，“+”可读也可以不读。0是正负数的分界点。正数在0的右边，负数在0的左边。输入标题综合练习知识梳理拓展练习课堂小结布置作业110米跨栏项目，刘翔破纪录时是12.88秒,当时的风速是-0.6米/秒。读一读这个风速。风速是负零点六米每秒。读负数时，先读“负”再读数字。输入标题综合练习知识梳理拓...

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人教版数学六年级下册第一单元检测卷资料可供全国地区适用。

大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧人教版数学六年级下册第一单元检测卷一、填空题1．（2021五上·偃师月考）在－4、＋36、－18、59、0、－290 中，正数有　 　，负数有　 　。【答案】＋36、59；-4、-18、-290【考点】正、负数的认识与读写【解析】【解答】解：正数有：＋36、59；负数有：-4、-18、-290。故答案为：＋36、59；-4、-18、-290。【分析】数字前面加“＋”或者不加“＋”的数是正数；数字前面加“-”的数是负数。2．（2020·忻州）在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。9　 　...

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人教版六年级下册数学第一单元《负数》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：人教版六年级下册数学第一单元《负数》同步练习一.选择题1.如果存入3000元在存折上记作+3000元，那么取出500元应在存折上记作（ ）元。 A.500 B.﹣500 C.﹣30002.在-8、3.6、0、19、-20、+6、-16、-0.5这八个数中，下列说法错误的是（ ）。 A.负数有4个 B.正数有4个 C.正数有3个3.出生于公元前551年的孔子，出生年份记作-551年；李白出生于公元701年，对于他的出生年份，下面的记法不正确的是（ ）。 A.701年 B.-701年...

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