篇1：教科版（2001）科学六年级下册 1.1《放大镜》教案教科版（2001）科学六年级下册 1.1《放大镜》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第1课 放大镜一、教材分析“微小世界”单元，将进一步拓展学生的视野，指导学生认识微观世界，按照人类观察工具发展的线索，引领学生经历从肉眼观察，到放大镜观察，再到显微镜观察的过程，使他们既了解人类观察工具的发展历程，又对人类探索微观世界部分成果进行梳理，扩大视野，提高认识。本课是该单元的起始课，将让学生通过讨论和体验，对放大镜的结构和功能有进一步的了解。教材共分3个部分。第一部分：为什么要用放大镜观察。是为了让学生进一步明白使用放大镜的意义，通过两个活动进行：一是回忆科学学习中放大镜的作用，二是了解人们使用放大镜的工作范围及意义。第二部分：放大镜下的新发现。学生通过对比用放大镜和肉眼观察...
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  篇2：教科版（2001）科学六年级下册 1.1 《放大镜》（课件）教科版（2001）科学六年级下册 1.1 《放大镜》（课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)放大镜下的发现放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。放大镜镜片的特点:透明和中间较厚（凸起）物体 用放大镜看到的 自选身旁的物体用放大镜观察并作记载活动建议1．观察不同的事物科学课本上的照片用钢笔在不同的纸上写字，观察留下的笔迹各种纺织物的纤维……2．用肉眼观察和用放大镜观察进行对比3．将你的发现和同学说一说。思考你知道放大镜为什么能放大物体的图像？什么样的放大镜放大倍数比较大？调查生活中还有哪些器具具有放大作用？/放大镜的哪些工作需要经常用到放大镜 放大镜的作用是观察...
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     篇3：教科版（2001）科学六年级下册 1.2《放大镜下的昆虫世界》教案教科版（2001）科学六年级下册 1.2《放大镜下的昆虫世界》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教科版科学六年级下册第一单元《微小世界》第二课 放大镜下的昆虫世界一、教学目标1.科学知识知道放大镜可以帮助我们看到蟋蟀的“耳朵”在足部，蝇的复眼是由许多小眼组成，昆虫的触角形状各不相同；还知道草蛉是蚜虫的天敌。2.科学探究能借助放大镜观察昆虫标本的各个部位（眼、足、触角等）；了解蚜虫及蚜虫的天敌——草蛉。3.科学态度有用放大镜观察昆虫的兴趣，实事求是，乐于分享。4.科学、技术、社会与环境认识到放大镜这一工具扩展了人们的观察视野，技术进步可以促使人们有更多的发现。教学重点：知道放大镜可以帮助我们看到蟋蟀的“耳朵”在足部，蝇的复眼是由许多小眼组成，昆虫的触角形状各不相...
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 篇4：教科版（2001）科学六年级下册 1.1 放大镜（课件32张ppt）教科版（2001）科学六年级下册 1.1 放大镜（课件32张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)放大镜放大镜的结构镜片镜框镜柄（凸透镜）为什么要用放大镜观察2006年8月4日，在上海公安博物馆内，一批珍贵的中外藏品引起许多参观者的好奇，图为华人神探、著名国际刑事鉴识专家李昌钰的“放大镜”摆放在醒目的展位。放大镜的使用方法人眼最多可以看到多小的物体一般来说，人眼能看到的最小物体约为0.1mm。曾有实验证明：一个人站在天安门广场毛主席纪念堂前，刚好能看到400米之外直径为20厘米的旗杆顶，站得更远些，旗杆顶就分辨不出了；国外一位训练有素的侦察员在良好的视况条件下可以识别出2公里之外的一辆坦克上大小约32厘米的炮塔和瞭望孔。但当一个物体极其明亮，且与...
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   篇5：教科版（2001）科学六年级下册 1.3 放大镜下的晶体 教案（表格式）教科版（2001）科学六年级下册 1.3 放大镜下的晶体 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教科版六下第一单元第3课《放大镜下的晶体》教学设计课题 《放大镜下的晶体》 课时安排 1课时教材分析 《放大镜下的晶体》是六年级下册“微小世界”单元的第3课内容。“微小世界”是一个综合性较强的单元，所涉及的内容很广，是按照人类观察工具的发展顺序编排的，从放大镜到显微镜，引领学生进入昆虫世界、晶体世界和生命世界的一系列探究活动，由浅入深逐步展开。教学重点是拓展学生观察的范围，激发学生观察的兴趣，在活动中让他们学习和领悟使用观察工具的好处。本课将带领学生进人另一个新的观察领域一晶体世界，晶体在生产、生活和科学研究中都有着很广泛的用途，本课的观察活动将使他们对身边的物质有着更深一层的了解。本课教...
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  篇6：教科版（2001）科学六年级下册 1.3 放大镜下的晶体 教案教科版（2001）科学六年级下册 1.3 放大镜下的晶体 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：放大镜下的晶体【教学目标】科学概念：一些固体物质的内部有一定的结构，如果构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列，形成了有规则的几何外形，这就是晶体。过程与方法：1、用放大镜观察常见固体物质的晶体。2、用图记录观察结果。3、自制食盐等晶体。情感、态度、价值观：1、激发了解和探索晶体世界秘密的兴趣。2、在欣赏各种晶体的过程中，感受自然的美。【教学重点】观察放大镜下的晶体。【教学难点】制作晶体。【教学准备】分组观察器材：放大镜、食盐、碱面、味精、白糖、烧杯、滴管、玻璃片、酒精灯，试管夹教师演示器材：各种晶体及晶体用途的图片或多媒体课件，制作好的大晶体及器材 【教学过程】...
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  篇7：六年级下册科学教案 1.1 放大镜 教案六年级下册科学教案 1.1 放大镜 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第四单元第一课微小世界放大镜【教材分析】《放大镜》是九年义务教育小学科学教科版六年级下册“微小世界”单元的第1课内容。本单元是按照人类观察工具的发展顺序编排的，从放大镜到显微镜，引领学生进入昆虫世界、晶体世界和生命世界的一系列探究活动，由浅入深逐步展开。学生对放大镜并不陌生，从三年级起放大镜就伴随着孩子们的科学学习。但是他们对人类发明放大镜的意义以及放大镜的结构和功能并不是很了解。本课鼓励学生在带着新的问题用放大镜进行观察的过程中，有新的发现。同时学习和了解一些关于放大镜的简单光学知识。【学情分析】《放大镜》一课作为“微小世界”单元的起始课，对激发学生探索微小世界的兴趣，领悟观察...
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  篇8：教科版（2001）科学六年级下册 1.3 放大镜下的晶体 教案教科版（2001）科学六年级下册 1.3 放大镜下的晶体 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《放大镜下的晶体》教学设计【教学目标】科学概念:一些固体物质的内部有一定的结构,如果构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列,形成了有规则的几何外形,这就是晶体。过程与方法:用放大镜观察常见固体物质的晶体。用图记录观察结果。自制食盐等晶体。情感、态度、价值观:激发了解和探索晶体世界秘密的兴趣。在欣赏各种晶体的过程中,感受自然的美。【教学重点】用放大镜观察常见物体的晶体【教学准备】教师演示:晶体的相关图片或课件、浓盐水、滴管、自制的大晶体学生分组:放大镜,食盐一包、白糖一包、味精一包、记录用的纸,玻璃片、夹子、酒精灯。【教学过程】一、引入1.观察:教师出示一些矿...
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 篇9：教科版（2001）科学六年级下册1.1 放大镜 教案教科版（2001）科学六年级下册1.1 放大镜 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：1、放大镜
【教学目标】
科学概念：
放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体 能看到更多的细节。
放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。
放大镜镜片的特点是透明和中间较厚（凸起）。
过程与方法：
正确用放大镜观察物体。
比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同。
情感、态度、价值观：
理解使用放大镜观察的意义。
增强用放大镜观察身边世界的兴趣。
认识到从肉眼观察到发明放大镜是人类的一大进步。
【教学重点】能正确使用放大镜观察物体的细微部分。
【教学难点】放大镜是“凸”“透”镜。
【教学准备】
分组实验器材：放大镜（最好每个学生都能有一个...
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 篇10：教科版（2001）科学六年级下册 1.3放大镜下的晶体 教案教科版（2001）科学六年级下册 1.3放大镜下的晶体 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：放大镜下的晶体【教学目标】1．了解一些固体物质的内部结构，知道有规则的几何外姓的固体就是晶体。2．学习用放大镜观察常见的晶体，并学会用图记录观察结果。3．激发了解和探索晶体世界秘密的兴趣。【教学重点】了解晶体并学会观察和记录。【教学准备】放大镜、食盐、白糖、味精、玻璃片各种晶体图片等【教学过程】一、导入新课 1．看图讲述：这些固体物质都是有规则的几何形体，我们把它叫做晶体。2．出示课题：我们身边不仅有精彩纷呈的昆虫世界，还有一个种类繁多的物质世界，同学们看到的晶体，就是物质世界的一部分。自然界的大部分固体物质都是晶体或由晶体组成，晶体的形状多种多样，但都很有规...
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 篇11：教科版（2001）科学六年级下册 1.2 放大镜下的昆虫世界 教案教科版（2001）科学六年级下册 1.2 放大镜下的昆虫世界 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《2、放大镜下的昆虫世界》教学设计教材分析：昆虫是动物界中最大的一个类群，种类繁多、分布繁多；昆虫的触角、口器具有多种类型，复眼的构造特殊。很多种类的昆虫个体较小，仅用肉眼无法看清它们的身体构造，也不便于观察它们的活动和生活习性。用放大镜观察昆虫的身体，可借助于放大镜的放大作用，观察昆虫的奇妙之处。本科主要教学内容分为两个部分：第一部分：奇特的身体构造。引导学生使用放大镜观察昆虫的各个器官。第二部分：蚜虫和它的天敌—草蛉。引导学生用放大镜观察昆虫的活动过程。教学目标：知识与技能目标：使用放大镜观察昆虫的身体结构、活动和生活习性。过程与方法目标：认识到使用观察工具扩大了人们的...
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  篇12：教科版（2001）科学六年级下册 1.2 放大镜下的昆虫世界 教案教科版（2001）科学六年级下册 1.2 放大镜下的昆虫世界 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：1.2放大镜下的昆虫世界【教学目标】科学概念：使用工具能够观察到许多用肉眼观察不到的细节。过程与方法：使用放大镜观察昆虫身体结构的细部和活动。情感态度价值观：1、认识到使用工具观察扩大了人们的视野，可以观察到更细小的物体。2、培养学生使用放大镜观察昆虫的兴趣。【教学重点】能通过放大镜观察到更多关于昆虫的细节。【教学难点】用文字记录放大镜下的昆虫肢体及生活习性。【教学准备】 分组实验器材：昆虫或昆虫器官标本、放大镜和手持显微镜。课前观察:用高倍放大镜观察字，有什么发现？预设:发现，字是油墨点构成的。一、导入1、（出示蝴蝶）每个水槽里有一只蝴蝶，把它拿出来，请你们用肉眼观...
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  篇13：教科版（2001）科学六年级下册 1.2 放大镜下的昆虫世界 教案教科版（2001）科学六年级下册 1.2 放大镜下的昆虫世界 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：放大镜下的昆虫世界【教学目标】1．会使用放大镜耐心仔细地观察昆虫的特殊构造和本领，发现昆虫王国的更多秘密；知道使用工具比只用眼睛观察获得的信息更多。2．知道蝴蝶的翅、蝇的眼、蟋蟀的耳、昆虫的触角等方面的特殊构造，了解蚜虫和草蛉之间的生活习性，从而获得对昆虫世界更多的了解。3．在学生获得更多昆虫知识的过程中，进一步激发学生探索昆虫世界的兴趣。【教学准备】1．分组材料：昆虫或昆虫标本、放大镜、学生活动手册。2．有关昆虫世界的图片、视频资料和制作的多媒体课件。【教学过程】一、奇特的身体构造 1、科学家故事或多媒体课件导入： 师：在地球上有一个庞大的昆虫家族，它们种类数量繁多，每...
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  篇14：教科版（2001）科学六年级下册 1.2 放大镜下的昆虫世界 教案教科版（2001）科学六年级下册 1.2 放大镜下的昆虫世界 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2、放大镜下的昆虫世界【教学目标】知识目标：使用工具能够观察到许多用肉眼观察不到的细节.能力目标:1、知道蚕蛾的翅,蝇的眼,蟋蟀的足及昆虫的触角等方面的特殊结构.2、了解蚜虫和草蛉的生活习性，从而获得对昆虫世界更多的了解。情感态度价值观1、认识到使用工具观察扩大了人们的视野，可以观察到更细小的物体2、发展使用放大镜观察昆虫的兴趣。过程与方法：使用放大镜观察身体结构的细部【教学重点】能通过放大镜观察到更多关于昆虫的细节【教学难点】用图或文字记录放大镜下的昆虫肢体及生活习性【教学准备】分组实验器材：昆虫标本、放大镜教师演示器材：多媒体课件和视频资料教学过程一、导入师...
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  篇15：教科版（2001）科学六年级下册 1.2 放大镜下的昆虫世界 教案教科版（2001）科学六年级下册 1.2 放大镜下的昆虫世界 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《放大镜下的昆虫世界》教学设计【学情分析】学生对昆虫有着浓厚的兴趣，观察昆虫对许多学生来说本身就是一个乐此不疲的活动。在三年级上册的动物单元他们对昆虫已经有一些接触，但远远不能满足他们探索的好奇心。现在用放大镜进一步观察昆虫世界，一方面满足学生的需求，另一方面可以使学生体会到用观察工具的重要性。【教学目标】科学概念：使用工具能够观察到许多用肉眼观察不到的细节。过程与方法：使用放大镜观察昆虫身体结构的细部和活动。情感态度价值观：认识到使用工具观察扩大了人们的视野，可以观察到更细小的物体；培养学生使用放大镜观察昆虫的兴趣。【教学重点】通过使用放大镜观察到更多关于昆虫的细节【教学难点...
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  篇16：教科版（2001）科学六年级下册 1.2 放大镜下的昆虫世界 教案教科版（2001）科学六年级下册 1.2 放大镜下的昆虫世界 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：放大镜下的昆虫世界教学设计教学目标 ：1、使用工具能够观察到许多用肉眼观察不到的细节。知道蝴蝶的翅、蝇的眼、蟋蟀的耳、昆虫的触角等方面的特殊构造，了解蚜虫和草蛉之间的生活习性，从而获得对昆虫世界更多的了解。2、 会使用放大镜观察身体结构的细部和活动,养成仔细观察昆虫的特殊构造和本领的能力，并培养学生认真使用放大镜观察昆虫身体结构细节以及及时记录的习惯。进一步体会使用工具观察比用眼睛观察可以获取更多的信息。3、认识到使用工具观察扩大了人们的视野，可以观察到更细小的物体和更遥远的物体。培养学生使用放大镜观察昆虫的兴趣。学情分析：小学阶段的学生对昆虫有着浓厚的兴趣，观察昆虫对许多学生来说...
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