篇1：人教版数学九年级下册 29.2三视图课件(53张ppt)人教版数学九年级下册 29.2三视图课件(53张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共53张PPT)第二十九章 视图与投影29.2 三视图一、新课引入投影线的方向如箭头所示，画出图中圆柱体的正投影：二、学习目标2了解三视图是怎样产生的，理解三视图中的相对位置关系和大小关系3能够画出基本几何体（柱体、锥体、台体、球体等）的三视图.1认识三视图的概念、规则，知道三视图的主视图、俯视图和左视图的统称；11三、研读课文知识点一认真阅读课本第94至96页的内容，完成下面练习并体验知识点的形成过程.三视图1、完成以下填空.（1）当我们 观察一个物体时，所看到的图象叫做物体的一个 .（2）一个物体（例如...
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   篇2：人教版数学九年级下册 29. 1投影 教案人教版数学九年级下册 29. 1投影 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《投 影》的教学设计课题：投影课型：新授课内容：人教版九年级数学下《投影与视图》的第一课时教学目标：知识与技能：（1）通过观察、实验、探索、想象，了解投影、投影线、投影面、平行投影、中心投影的概念；（2）能够确定物体在平行光线和点光源发出的光线在某一平面上的投影。过程与方法：（1）学习平行投影时，要弄清光线照射角度与影子的关系，同一照射角度下，两个物体的高度与影长成比例，与相似三角形建立联系；（2）通过学生自己动手实验，教师同学们归纳、概括，形成平行投影和中心投影的概念，并把所学知识应用于生活实际之中。情感、态度与价值观：在实验、探索中获取新知，可激发学生的学习兴趣，...
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  篇3：人教版数学九年级下册期末测试卷（含答案）人教版数学九年级下册期末测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台九年级数学目标测试卷（一）（下册试卷）题 号 一 二 三 四 五 六 总分得 分一、选择题（本大题共6小题，每小题3分，共18分）.1．若点P1(x1，y1)，P2(x2，y2)在反比例函数y＝(k＞0)的图象上，且x1＝－x2，则( )A．y1＜y2 B．y1＝y2 C．y1＞y2 D．y1＝－y22.如图所示的几何体是由一个圆柱体和一个长方体组成的，则这个几何体的俯视图是( )3.如图，在△ABC中，D，E分别是AB，AC的中点，下列说法中不正确的是( )A．DE＝BC B．＝ C．△ADE∽...
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  篇4：【人教版】数学九年级下册 29.3 课题学习 制作立体模型 习题课件【人教版】数学九年级下册 29.3 课题学习 制作立体模型 习题课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)下页上页当堂训练巩回基础知识点1由表面展开图制作立体图形1.把如图所示的三棱柱展开,所得到的展开图是(B)D(第1题图)(第2题图)2.(泰州)一个几何体的表面展开图如图所示,则这个几何体是C A四棱锥B.四棱柱C.三棱锥D.三棱柱如图所示的平面图形可以制作的立体图形是正方体∧∧7(第3题图(第4题图)(第5题图)4.如图所示的平面图形可以制作的立体图形是三棱锥5.如图所示的平面图形可以制作的立体图形是圆锥6.如图是一个食品包装盒的侧面展开图(1)请写出这个包装盒的多面体形状的名称(2)请根据图中所标的尺寸,计算这个多...
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  篇5：人教版数学九年级下册 27.1 图形的相似 教案人教版数学九年级下册 27.1 图形的相似 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：年级 九年级 课题 27.1 图形的相似 课型 新授教学媒体 多媒体教学目标 知识技能 使学生理解并掌握两个图形相似的概念,理解相似形的特征，掌握相似形的识别方法;掌握相似多边形的特征,会根据相似多边形的特征识别两个多变形是否相似,并能运用相似多边形的性质进行相关计算.过程方法 观察生活中的形状形同的图形，学生初步认识理解相似形的概念，在此基础上理解相似形的特征，进一步掌握相似形的识别方法,发展学生的归纳,类比、反思、交流、的能力，提高数学思维水平.情感态度 培养学生的观察能力，激发学生的探究的兴趣和欲望，并进行美育渗透.教学重点 理解并掌握两个图形相似的概念及特征.教学难点 理解...
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 篇6：人教版九年级下册数学27.1 图形的相似 教案（表格式）人教版九年级下册数学27.1 图形的相似 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：27.1 图形的相似教 学 目 标 知识与技能 1．通过具体实例认识图形的相似． 2．探索相似图形的性质，知道相似图形的对应角相等，对应边成比例，并能运用相似图形的性质解决相关问题过程与方法 1．通过认识图形的相似，经历探索相似图形的性质的探究过程． 2．在相似图形的性质的探究过程中，让学生运用观察—猜想—思考—验证的数学思想，并体会由特殊到一般的思想方法．情感态度和价值观 在探索相似图形的性质过程中，培养学生与他人合作交流的意识和品质．感受成功的喜悦.重点 相似图形的性质难点 相似图形的性质活动流程图 活动内容和目的活动1 观察图片，体会相似图形 活动2 通过练习...
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  篇7：【精品原创】人教版数学九年级下册 29.4.1 《章末复习》练习（含答案）【精品原创】人教版数学九年级下册 29.4.1 《章末复习》练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版数学九年级下册29.4.1 章末复习 课后练习一、选择题1．(2021·南京)如图，正方形纸板 ( )的一条对角线垂直于地面，纸板上方的灯(看作一个点)与这条对角线所确定的平面垂直于纸板．在灯光照射下，正方形纸板在地面上形成的影子的形状可以是( )21世纪教育网版权所有( / )( / )2．(2021·宁波)如图所示的几何体是由一个圆柱和一个长方体组成的，它的主视图是(...
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    篇8：【精品原创】人教版数学九年级下册 29.1.1 《中心投影》练习（含答案）【精品原创】人教版数学九年级下册 29.1.1 《中心投影》练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版数学九年级下册29.1.1 中心投影 课后练习一、单选题1如图，晚上小亮在路灯下经过，在小亮由A处径直走到B处这一过程中，他在地上的影子( )( / )A．逐渐变短 B．先变短后变长 C．逐渐变长 D．先变长后变短2．如图，电灯P在横杆AB的正上方，AB在 ( )灯光下的影子为CD，AB∥CD，AB＝2 m，CD＝5 m，点P到CD的距离是3 m，则点P到AB的距离是( )( jy...
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  篇9：【原创精品】人教版数学九年级下册 28.1.1 《正弦函数和余弦函数》课件 (共21张PPT)【原创精品】人教版数学九年级下册 28.1.1 《正弦函数和余弦函数》课件 (共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)28.1.1 正弦函数和余弦函数人教版九年级下册第二十八章 锐角三角函数1．掌握三角函数边与角的对应关系；2．探索正弦、余弦、概念的过程,掌握运用sin A,cos A表示直角边的比；3.培养学生良好的数形结合的能力，激发学生的求知欲和学 习的自信心.重点：学会运用正弦、余弦、正切的概念解决实际问题.难点：学会运用正弦、余弦、正切的概念解决实际问题.学习目标重点难点“神舟”十号载人飞船与“天宫”一号成功实现手控交会对接，对接成功后，将增进人类对太空的了解，解开天宫的神秘面纱．其实，在“神舟十号”发射和对接的过程中，三角函数的测量伴随着航天活动的始终，...
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   篇10：人教版数学九年级下册 27.3位似 课件 (共24张PPT)人教版数学九年级下册 27.3位似 课件 (共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)例如，放映幻灯时，通过光源，把幻灯片上的图形放大到屏幕上（如图显示了它工作的原理）．在照相馆中，摄影师通过照相机，把人物的形象缩小在底片上．这样的放大缩小，没有改变图形形状，经过放大或缩小的图形，与原图形是相似的，因此，我们可以得到真实的图片和满意的照片．在日常生活中，我们经常见到这样一类相似的图形，图中有多边形相似吗？如果有，那么这种相似有什么特征？图中每幅图中的两个多边形不仅相似，而且对应顶点的连线相交于一点，像这样的两个图形叫做位似图形，OOO这些点叫做位似中心．位似是一种特殊的相似，其相似比也叫位似比。2. 分别在线段OA、OB、OC、OD上取点...
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  篇11：人教版数学九年级下册 27.3 位似（1）教案(表格式)人教版数学九年级下册 27.3 位似（1）教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：年级 九年级 课题 27.3 位似(1) 课型 新授教学媒体 多媒体教学目标 知识技能 1.了解位似图形及其有关概念，了解位似与相似的联系和区别，掌握位似图形的性质；2．掌握位似图形的画法，能够利用作位似图形的方法将一个图形放大或缩小．1过程方法 通过设置问题情境，建立数学概念，解释、应用与拓展，引导学生观察、验证，推理，交流，探究位似变换和图形缩放.情感态度 发展学生的探究能力，培养学生多种感官并用的良好学习习惯，增强数学应用意识与能力.教学重点 位似图形的有关概念、性质与作图.教学难点 利用位似将一个图形放大或缩小．教 学 过 程 设 计教学程序及教学内容 师生行为 设计...
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 篇12：人教版数学九年级下册 29.1投影 课件(共34张PPT)人教版数学九年级下册 29.1投影 课件(共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)第二十九章 投影与视图29.1 投影第1课时1、了解投影、投影面、平行投影和中心投影的概念；2、关注生活中有关投影的数学问题，提高数学的应用意识.晷针的影子、窗户的影子、遮阳伞的影子都是在光线下形成的.欣赏物体在日光或灯光的照射下，会在地面、墙壁等处形成影子，影子与物体的形状有密切的关系．你知道物体与影子有什么关系吗？投影所在的平面叫做投影面．照射光线叫做投影线，投影面投影投影线一般地，用光线照射物体，在某个平面（地面、墙壁等）上得到的影子叫做物体的投影（projection）例如：物体在太阳光的照射下形成的影子（简称日影）就是平行投影...
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    篇13：人教版数学九年级下册 27.3位似课件(共35张PPT)人教版数学九年级下册 27.3位似课件(共35张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)第二十七章 相似27.3 位似（1）行 甚 于 言——清华大学 校训名言一、新课引入1、我们学过的图形变换形式有哪些？2、什么叫相似？相似与全等有什么区别与联系？平移、旋转、对称相似：形状相同。全等：大小、形状相同，能够重合区别：相似不一定全等，但全等一定相似。联系：形状相同12二、学习目标了解位似图形及其有关概念，了解位似与相似的联系和区别，掌握位似图形的性质；掌握位似图形的画法，能够利用作位似图形的方法将一个图形放大或缩小．三、研读课文知识点一认真阅读课本第59至60页的内容，完成下面练习并体验知识点的形成过程.1、生活中我们...
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  篇14：同步培优-滚动训练（5）位似-人教版数学九年级下册（pdf版，含答案）同步培优-滚动训练（5）位似-人教版数学九年级下册（pdf版，含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：.四边形BEDF是矩形，.BE=DF,BF=DE=16O,∴.AF例5解：在R△ABC中，∠C=90,tanA=,∠A=8.解：如图所示.一个小圆柱，由俯视图可知，这个圆锥的底面的面积SAB-BF=300-160=140.在Rt△ADF中，tan65°=DEπ×502=2500x(mm),它的母线长1=√50+150AF30°，∠ABC=60.:BD是∠ABC的平分线，∴.∠CBD.DF=AF·tan65≈140×2.14=299.60.BC=BECD主 :视怪50√0(mm).故这个儿何体中圆锥的侧面积S,=7×CE=299.60十120≈420(m).所以，革命纪...
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 篇15：人教版数学九年级下册 29.2 三视图课件（共76张PPT)人教版数学九年级下册 29.2 三视图课件（共76张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共77张PPT)29.2三视图三视图导入新知“横看成岭侧成峰,远近高低各不同．不识庐山真面目,只缘身在此山中”你能说明是什么原因吗？导入新知你能说出右边这三个平面图形分别是从哪三个方向观察这本书得到的吗？导入新知素养目标1. 能从投影的角度理解视图的概念，明确视图与投影的关系.2.能识别物体的三视图，会画简单几何体的三视图.探究新知下图为某飞机的设计图，你能指出这些设计图是从哪几个方向来描绘物体的吗？知识点 1三视图的定义及关系从前面看从左面看从上面看请你从前、后、左、右、上、下六个方向观察同一本字典，画出得到的正投影，你有什么发现？1. 前面和后面正投...
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   篇16：【精品原创】人教版数学九年级下册 29.1.2 《平行投影》练习（含答案）【精品原创】人教版数学九年级下册 29.1.2 《平行投影》练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版数学九年级下册29.1.2 平行投影 课后练习一、单选题1．小华拿着一块正方形木板在阳光下做投影实验，这块正方形木板在地面上形成的投影不可能是( )2．明明分别在上午8时、9时3 ( )0分、10时、12时到室外的阳光下观察向日葵的头茎随太阳转动的情况，无意之中，他发现这四个时刻向日葵影子的长度各不相同，那么影子最长的时刻为( )21世纪教育网版权所有A．8时 B．9时30分 C．10时 D．12时3．某一时刻，身高1.6 m的小明在阳光下的影子长是0.4 m．同一时...
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   篇17：【精品原创】人教版数学九年级下册 28.1.1 《正弦函数和余弦函数》教案【精品原创】人教版数学九年级下册 28.1.1 《正弦函数和余弦函数》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版数学七年级下册28.1.1 正弦函数和余弦函数 教案课题名 28.1.1 正弦函数和余弦函数教学目标 1．掌握三角函数边与角的对应关系；2．探索正弦、余弦、概念的过程,掌握运用sin A,cos A表示直角边的比；3.培养学生良好的数形结合的能力，激发学生的求知欲和学 习的自信心教学重点 学会运用正弦、余弦、正切的概念解决实际问题．教学难点 学会运用正弦、余弦、正切的概念解决实际问题．教学准备 教师准备：PPT、刻度尺、量角器、三角板.学生准备：刻度尺、量角器、三角板.教学过程教学流程 教师活动 学生活动 设计意图新课导入 神舟”十号载...
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     Tags：数学,九年级,下册,人教,课件
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