篇1：教科版（2017秋） 科学 六年级上册 4.4 电能和磁能 同步练习（含答案 ）教科版（2017秋） 科学 六年级上册 4.4 电能和磁能 同步练习（含答案 ）资料可供全国地区适用。
大致详情：4.4电能和磁能（同步练习）六年级上册科学教科版一、选择题1．研究电磁铁的磁力大小与电流大小的关系时，要保持不变的条件是（ ）。A．电池的节数、线圈的圈数B．线圈的圈数、铁芯的大小C．电池的节数、铁芯的大小2．“导体中的电流在导体周围产生了一个环形磁场，从而使磁针偏转：反过来，磁体也能使通有电流的导线发生偏转。”得出该结论的科学家是（ ）。A．奥斯特 B．爱迪生 C．罗伯特·胡克3．奥斯特发现了电和磁的秘密，将通电导线靠近指南针，指南针会发生偏转。下列行为不能让指南针偏转的更大是（ ）。A．去掉灯泡构成短路连接 B．多加几个灯泡 C．做成通...
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  篇2：六年级上册科学课件-3.6 电能和能量 教科版 (共27张PPT)六年级上册科学课件-3.6 电能和能量 教科版 (共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件27张PPT。 这个单元我们都学了些内容？都有哪些收获？回顾： 谁能告诉大家，我们学习的这些内容都和（ ）分不开？电 电的用途很广，人们的生活越来越离不开电。你能举例说明吗？用电器有了电就可以进行各种工作—— ……发光、运动、发声、发热我们把电具有的这些能量叫电能教科版《科学》六年级上册《能量》单元电能和能量 光能、风能、水能、声能、热能、动能、太阳能、机械能、化学能……能量还有其他的形式： 这些能量还可以为我们做些什么“工作”呢？太阳能热能风能光能...
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    篇3：六年级上册科学课件-3.6 电能和能量 教科版(共42张PPT)六年级上册科学课件-3.6 电能和能量 教科版(共42张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件42张PPT。教科版《科学》六年级上册《能量》单元电能和能量在电路中消耗电能的装置称为用电器 。用电器有了电就可以进行各种“工作”——做各种运动或者发光、发声、发热……我们把电具有的这种能量，叫电能。能量的形式1、电能蒸汽机车1、电能2、热能能量的形式激光切勿用激光笔对着眼睛激光切割机激光有很大的能量，强激光可以打孔或切割光能1、电能2、热能3、光能能量的形式声控灯声音的能量可以控制电路的通断，使电灯亮或灭声能1、电能2、热能4、声能3、光能能量的形式1、电能2、热能4、声能3、光能5、风能能量的形式1、电能2、热能3、光能4、声能5、风能6、动能（机械能）能量的形式1、电能...
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    篇4：教科版（2017秋） 科学 六年级上册 4.4 电能和磁能 同步练习（含答案 ）教科版（2017秋） 科学 六年级上册 4.4 电能和磁能 同步练习（含答案 ）资料可供全国地区适用。
大致详情：4.4电能和磁能（同步练习）一、选择题1．1879年用电点亮了第一盏电灯的科学家是（ ）。A．牛顿 B．爱迪生 C．爱因斯坦2．反复弯折铁丝的过程中（ ）。A．机械能转化成热能 B．热能转化成机械能 C．化学能转化成热能3．磁铁磁力最强的部位是（ ）。A．磁铁的两端 B．磁铁各处 C．磁铁中央4．用不同磁铁的两极相互接近，下列说法错误的是（ ）。A．可能相互吸引 B．不会有任何反应 C．可能相互排斥5．在做实验之前，我们需要（ ）。A．制订计划 B．出去跑步 C．做游戏6．下面关于小电动机的说法不正确的是（...
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  篇5：教科版（2017秋） 科学 六年级上册 4.4 电能和磁能 同步练习（含答案 ）教科版（2017秋） 科学 六年级上册 4.4 电能和磁能 同步练习（含答案 ）资料可供全国地区适用。
大致详情：4.4电能和磁能 六年级上册科学教科版一、选择题1．“导体中的电流在导体周围产生了一个环形磁场，从而使磁针偏转：反过来，磁体也能使通有电流的导线发生偏转。”得出该结论的科学家是（ ）。A．奥斯特 B．爱迪生 C．罗伯特·胡克2．如图所示弹簧测力计甲和乙的下面分别挂一个条形磁铁和铁块，已知通电后电磁铁的左侧为N极，则闭合开关后，甲、乙两个弹簧测力计的情况是（ ）。A．甲的示数会增大，乙的示数会减小B．甲的示数会减小，乙的示数会增大C．甲、乙的示数都会增大3．如图所示电路，若将电池组反向接入电路，则（ ）。 A．灯泡不亮，电动机不转 B...
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  篇6：教科版（2017秋） 科学 六年级上册 4.4 电能和磁能 同步练习（含答案 ）教科版（2017秋） 科学 六年级上册 4.4 电能和磁能 同步练习（含答案 ）资料可供全国地区适用。
大致详情：4.4电能和磁能 同步练习六年级上册（教科版）含答案一、填空题1．如图所示，在一块薄木板的上方放几根铁钉，在木板的下方放一块磁铁，移动磁铁，我们可以看到_______， 这种现象说明_______。2．能量有电能、声能、________、机械能等不同的形式。1820年丹麦科学家奥斯特把通电导线靠近指南针发现通电导线可以产生________，为人类大规模利用电能打开了大门。3．电磁起重机是搬运________的机器。4．电磁铁的磁力大小与线圈数有关：线圈数越多_________；线圈数越少_______。5．电磁铁由________和________组成，它是把________能转化...
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  篇7：六年级上册科学课件-3.6 电能和能量 教科版 (共19张PPT)六年级上册科学课件-3.6 电能和能量 教科版 (共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件19张PPT。电能和能量说一说：以下的用电器能够为我们做什么？想一想：为什么他们能够帮我们做各种“工作”呢？电能我们把电具有的这种能量，叫做电能。除了电能还有其他形式的能量吗？光能激光切割机：你知道还有哪里会利用光能呢？风能风力发电站热能这台火车是依靠什么运动的？哪些物体自身就储存着能量呢?煤石油机械能我们身体运动的能量是从哪里来的？化学能煤书P61阅读记录黑框里的第一段文字电能的转化电能家用电器中对电能的利用除了家庭电器，还有哪些地方利用电能呢？机械能能量之间可以互相转化吗?实验：双手快速摩擦。你还知道哪些现象存在着能量的转化吗书P62看图分析能量转化过程。能量守恒定律 能量既不会凭空...
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   篇8：教科版（2017秋） 科学 六年级上册 4.4 电能和磁能 同步练习（含答案 ）教科版（2017秋） 科学 六年级上册 4.4 电能和磁能 同步练习（含答案 ）资料可供全国地区适用。
大致详情：4.4电能和磁能 六年级上册科学教科版一、选择题1．电磁铁磁力的大小与（ ）无关。A．线圈圈数 B．是否使用电池盒 C．电池数量2．奥斯特发现了电和磁的秘密，将通电导线靠近指南针，指南针会发生偏转。下列行为不能让指南针偏转的更大是（ ）。A．去掉灯泡构成短路连接 B．多加几个灯泡 C．做成通电线圈3．改变电磁铁的南北极的方法是（ ）。A．增加绕在铁钉上的导线圈数B．增加连接的电池节数C．改变导线缠绕的方向4．小明拆开小电动机，观察内部结构，如图。他将电池、导线、小灯泡、小电动机组装成电路，观察灯泡和电动机的工作情况。 小电动机的内部...
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   篇9：教科版（2001）六上6.电能和能量（课件54张ppt）教科版（2001）六上6.电能和能量（课件54张ppt）资料可供杭州市地区适用。
大致详情：电动机的功能是：把____变成了动力。
工作的基本原理相同：用电产生____，利用____力的相互作用转动。
Recall
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1
电动机
外壳（有磁铁）
转子
后盖（有电刷）
换向器
线 圈
铁 芯
组成
是_______，通电后产生____，形成____
特点功能
具有_____，有___极，形成______
磁性
磁场
电磁铁
磁性
磁场
磁性的方向由____________决定
电流的方向
两
接通_____并_____电流的方向
电流
转换
电
磁
磁
Recall——如何让小电动机转动方向改变？...
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  篇10：教科版科学六上3.6《电能和能量》(共18张PPT)教科版科学六上3.6《电能和能量》(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)电的用途非常广泛，人们的生活越来越离不开电。不同的用电器可以做不同的事情。用电器有了电就可以做什么?用电器有了电就可以进行各种工作——做各种运动或发光、发声、发热……我们把电具有的这种能量叫做电能。 在生活中还有像电能这样可以使不同的物体“工作”起来的能量吗？ 除了电能，我们生活中还有其他形式的能量，如热能、风能、声能、光能，这些能量可以做些什么“工作”呢? 有些物体没有“工作”，但是也“悄悄”地储存着能量。哪些物体“悄悄”地储存着能量?我们身体运动的能量从哪里来?能量是一切物质活动的源泉,是一切生命活动的基础!动能化学...
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  篇11：教科版（2001）六年级上册科学教案3.6电能与能量教科版（2001）六年级上册科学教案3.6电能与能量资料可供全国地区适用。
大致详情：电能和能量
教学目标
科学概念：能量有电、热、声、光等多种形式，能量还储存在食物、燃料中。电能可以转化成其他的形式的能量，其他不同形式的能量间也能转化。
过程与方法：通过观察、小实验和阅读资料，研讨认识能量和能量转化。分析常见能量转化的例子。
情感、态度、价值观：产生研究能量的兴趣。
学情分析
孩子们对能量与能量转换的事实知道的并不少，已经对能量有了感性的认识，他们都知道电能、水能、风能，都知道太阳的光和热是太阳能。但是在孩子们头脑中还没有一个关于能量一般意义的概念。能量概念是抽象的，孩子们体验到的只是具体能量所产生的某种效应。课前布置孩子们搜集有关能量及能量转化的资料及事例，并对...
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  篇12：六上3-6《电能和能量》课件（18张PPT）+教学设计六上3-6《电能和能量》课件（18张PPT）+教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《6.电能和能量》教学设计【教学目标】?概念：能量有电、热、声、光等多种形式，能量还储存在食物、燃料中。电能可以转化成其他的形式的能量，其他不同形式的能量间也能转化。过程与方法：通过观察、小实验和阅读资料，研讨认识能量和能量转化。分析常见能量转化的例子。情感、态度、价值观：产生研究能量的兴趣。【教学重点、难点】?通过观察、小实验和阅读资料，研讨认识能量和能量转化。分析常见能量转化的例子。【教学过程】一、聚焦：揭示课题师：同学们，不同的用电器可以做不同的事情，给这些用电器通电后能做什么？对，电视机通电后可以能播放节目；电风扇通电后能吹风；烧水壶通电...
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    篇13：教科科学六上《3.6.电能和能量》（22张PPT）教科科学六上《3.6.电能和能量》（22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件22张PPT。教科版《科学》六年级上册能量单元6电能和能量用电器有了电可以进行各种工作---做各种运动、发光、发声、发热……我们把电所具有的这种能量，叫电能。不同的用电器可以做不同的事情。扇风播放电视烧开水除了电能外，你知道能量还有哪些其他的形式 ？ 除了电能外，能量还有热能、光能、声能、电磁能、动能、势能、化学能、核能、太阳能、水能、风能、潮汐能等形式。这些能量可以做些什么工作？下面的四幅图你能解释吗？煤产生的热能可以推动蒸汽机车前进以前的蒸汽机车用煤作燃料风的能量可以转动风车声音的能量可以控制电路的通断，使电灯亮与灭。激光具有很大的能量，强激光可以打孔或切割材料运动的物体...
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   篇14：3.6《电能和能量》课件（27张PPT）+教案+练习+素材3.6《电能和能量》课件（27张PPT）+教案+练习+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台3.6《电能和能量》练习一、填空题1、能够使物体“工作”或运动的本领叫做______。2、和运动有关的物体也有能量，叫______。3、能量有_____、热能、______、声能等不同的形式。4、电动机转动需要______，把水烧开需要______，绿色植物制造养分需要______。二、判断题，对的打√，错的打?。1、在做能量转换实验时，我们搓一搓手，化学能最终转换成了声能和机械能。（）2、能量看不见，却能感觉到。（）3、世间万物的运作都需要能量。（）4、滚动的小珠具有机械能，热气球升空具有电能。（）5、食物、燃料中含有化学能。（）...
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  Tags：六年级,科学,电能,能量,ppt
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