篇1:中考作文指导 怎样写演讲稿 课件(43PPT)中考作文指导 怎样写演讲稿 课件(43PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共43张PPT) 能就适当的话题作即席讲话和有准备的主题演讲,有自己的观点,有一定说服力。语文课程标准中要求我们:生活中,我们常常需要在某一特定的、正式的场合,面对听众把自己对某一问题或事件的看法较为系统全面地说出来,这就是演讲。演讲词,是为演讲准备的文稿或演讲内容的记录,是一种直接面对听众,凭借口头表达,进行宣传、教育、鼓动或是思想交流的一种论说性文章。演讲稿种类1。叙述式:向听众陈述自己的思想、经历、事迹,转述自己看到、听到的他人的事迹或事件时使用的。叙述当中,也可夹用议论和抒情。如:模范人物事迹报告2。议论式:摆事实、讲道理,既有事实材料,又有逻辑推断,立场坚...
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![]() ![]() ![]() 篇2:【作文指导】《写触动心灵的人和事》课件(共28张幻灯片)【作文指导】《写触动心灵的人和事》课件(共28张幻灯片)资料可供全国地区适用。
大致详情:课件28张PPT。写触动心灵的人和事苦坐苦等苦思苦想苦茶入口苦不堪言 愁纲愁线愁情愁理愁眉苦脸愁断肝肠 情景导入 人生是一条浪花飞溅的长河,时光的流逝淡化了过去的记忆,但总有一些人和事在我们的心灵深处划下不可磨灭的痕迹,时时触动我们的心灵,激起心灵的阵阵涟漪。 请同学们闭上眼睛六十秒,回顾一下,在你的生活当中,有那些人和事在你的心灵深处划下不可磨灭的痕迹(有哪些感人至深的人和事),时时触动着你的心灵?六十秒后,请同学说出来让我们大家共同分享。 …… 如今独自到了天涯海角,今朝的思情陪伴着往昔的记忆,往昔的记忆萦绕着今...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇3:二、如何写事?这两个技巧,让你的故事主次分明!作文辅导课件(共31张PPT)二、如何写事?这两个技巧,让你的故事主次分明!作文辅导课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共31张PPT)如何写事?这两个技巧,让你的故事主次分明!部编版目录CONTENTS经过要写具体01叙事条理要清晰02详略安排得当03有自己的见解0405美文欣赏经过要写具体RART01经过要写具体我们在作文中写事的时候,一定要学会将整个事件、一步步展开来写,这样写出来的文章就会显得很饱满了。所以学生在动笔的时候,一定要用心想想你所写的事情起因是什么, 经过又是什么,中间有没有波折,最后是如何结束的,把这些要写清楚明白,关于一些重点的部分,比如中间的波折等等写详细,事件过程也就显得具体了。12交代清楚事情的起因、经过和结果把事情经过的重点部分写...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇4:七年级语文上册作文指导训练--学习写常用应用文 课件(共25张PPT)七年级语文上册作文指导训练--学习写常用应用文 课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共25张PPT)语文即生活,生活即语文,我们的生活处处离不开语文。当入团的时候,我们需要交入团申请书。在生活中,我们还会收到各种通知。生病请假时,要向老师递交请假条等等。这就是语文知识在生活当中的应用。今天就让我们一起来学习这种以应用为目的文体——应用文。综合性学习应用文(一)学习目标1.了解应用文的概念、特征、种类、写作要求。2.能够运用所学知识指出应用文中存在的问题并修改。3.按应用文写作要求写出几类常用的应用文。应用文的概念狭义:人们有时把“某人不会打借条”,“不会写信”,说成是“不会写应用文”,这种应用文概念只是狭义的,指的是日常应用文。广义:国家机关、企事业单位...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇5:【作文指导】八下第六单元写作——学写故事课件(共28张PPT)【作文指导】八下第六单元写作——学写故事课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共28张PPT)学写故事八下第六单元作文教学课件激趣导入“故事是一座用语言搭建的戏台,有的人在看,有的人在演,动情处,人人都想客串一把;其实,人人也都曾经客串过。因为,故事的别名叫‘生活’。”——李丹崖目标1.体悟精彩故事中的波澜、反转与冲突;2.巧妙处理情节,让故事波澜起伏,突显人物形象、表达情感与主题。故事是文学体裁的一种。侧重于对事件发展过程的描述,强调情节的生动性和连贯性,较适于口头讲述。故事可以是真人真事,也可以是虚构的人和事。明确内涵写故事人物 “我”(身份、职业、年龄、性别自拟)地点 地铁站事件 过安检时,因匆忙拿了一个和我一模一样的包包,回到家才发现...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇6:六年级下册语文讲义-作文指导:记一件值得回忆的事六年级下册语文讲义-作文指导:记一件值得回忆的事资料可供全国地区适用。
大致详情:记一件值得回忆的事
【习作要求】
从你和同学之间发生的值得回忆的事中,选一件写成一篇作文,注意写出这个同学的特点,并适当写一点这个同学的内心活动。
【习作指导】
这次作文训练,要求我们写的是一篇写事的记叙文。要写好这次作文, 必须注意以下几点:
审清题目,明确要求。根据这次习作训练的要求,写的时候要明确五点:①要求写的是一件事;②写你和同学之间的事;③这是一件值得回忆的事;④在写这件事的过程中,要写出这个同学的特点;⑤在写这个同学特点的过程中,还要适当写一点这个同学的内心活动。
选定事件,确定中心。在学习生活中,你和同学之间会发生许许多多的事。你应从这些事中选择印象深刻的来写。...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇7:中考作文指导《一件难忘的事》课件(共26张PPT)中考作文指导《一件难忘的事》课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共26张PPT)《难忘的一件事》--写作指导那什么叫“难忘”呢?难忘,简单的说就是让你“印象深刻”的事换另一话说就是让你“忘不了”的事。敞开心扉:请把你最难忘的事情说给大家听听!为什么会留在记忆深处?难忘快乐难过后悔助人为乐被批评玩游戏做家务……你一定有一些总也忘不了的事。这些事可能是你自己做过的、经历过的、亲眼见过的、也可能是你听说过的;这些事或者使你高兴、或者使你伤心、或者使你震惊、或者使你感到后悔、或者使你受到启发、或者使你受到教育……总之让你非常难忘。加油!要求:1、内容生动具体,感情真实,语句通顺,中心突出。2、将“六要素”(时间、地点...
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![]() ![]() ![]() 篇8:部编版语文三年级下册作文指导 14描写言行,以事写出人物特点 课件(共15张PPT)部编版语文三年级下册作文指导 14描写言行,以事写出人物特点 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共15张PPT)描写言行,以事写出人物特点三年级学前体验A判断下面的句子使用的人物描写方法。(①语言描写 ②动作描写)1. 刚一打下课铃,皮皮就打开了话匣子,拉着我喋喋不休地说了起来:“嘿,你最喜欢吃什么?我最喜欢吃披萨了,特别是榴莲味的披萨,又香又软,金黄金黄的,看着都流口水……” ( )2. 这次该轮到外婆抛套索了。她挥动绳索,在她的羽饰帽子上方快速地转了几个圆圈,大声喊道:“哎!”套索...
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