篇1：《活动小屋的设计》（课件）-六年级上册劳动苏教版(共20张PPT)《活动小屋的设计》（课件）-六年级上册劳动苏教版(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)活动小屋的设计活 动 小 屋活动小屋的设计你有什么发现吗？前墙山墙屋 顶门门窗你有什么发现吗？小屋样式 前后墙 山墙 屋顶双坡单坡平顶小屋样式 前后墙 山墙 屋顶双坡 一样大小 一样大小 左右，一样大小单坡平顶小组合作学习：小屋样式 前后墙 山墙 屋顶双坡 一样大小 一样大小 左右，一样大小单坡 一高一矮 一样大小 一片平顶小屋样式 前后墙 山墙 屋顶双坡 一样大小 一样大小 左右，一样大小单坡 一高一矮 一样大小 一片平顶 一样大小 一样大小 一片小屋样式 前后墙 山墙 屋顶双坡单坡平顶K...
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   篇2：《神奇的指纹》（课件）-六年级上册劳动苏教版(共16张PPT)《神奇的指纹》（课件）-六年级上册劳动苏教版(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)每个手指肚上都有一圈细细的纹路神奇的指纹采集指纹的方法都有哪些？印泥水彩笔橡皮泥墨水铅笔+透明胶布玻璃、镜子......采集指纹温馨提醒：采集指纹要印得清晰、完整1.拓印时，把手放平，整个指肚要充分沾到印泥，先从侧面慢慢转向正面。2.不要反复按，不要用太多的印泥。3.拓印后用纸巾把手擦干净，纸巾不能乱丢。提问温馨提醒：1. 不要把放大镜放到眼上或是离物体特别近，要放到中间观看。2. 适当调节放大镜的距离，观察到最大的时候就可以停下来。指纹大致可以分为几类？有许多同心圆构成，看上去像水中的漩涡。斗形纹指纹的分类纹线像簸箕似的，有...
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   篇3：《学会采访》（课件）(共15张PPT)苏教版劳动六年级上册《学会采访》（课件）(共15张PPT)苏教版劳动六年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)学会采访苏教版小学劳动实践活动课教学目标：1、学习采访的基本知识和技能，掌握采访前要明确采访主题，准备采访工具，确定采访地点，选择采访对象，设计采访问题，人员合理分工，采访中要使用礼貌用语，多种方式记录等，采访后要及时整理采访记录。2、在小组的合作中设计采访问题，学会设计采访问题。教学重难点：发挥特长、展现自我，学会处理人际关系的方法和能力家乡的芦苇用途文化营养种植保护特性芦花靴“芦花靴编织”专题采访采访目的：通过采访编织芦花靴的人，让更多的人了解芦花靴，从而关注传统手艺的传承。采访主题：芦花靴的编织及技艺的传承调查周围人的“阅读情况...
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   篇4：《节约调查与行动》（课件）(共18张PPT)-六年级上册劳动苏教版《节约调查与行动》（课件）(共18张PPT)-六年级上册劳动苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)节约调查与行动01节约调查与行动02怎样进行目录页PAGE OF CONTENT03本课小结01节约调查与行动对于我们现今来说，每份资源都是值得我们珍惜的，只有保护好资源，我们才能更好的在地球母亲上生存一步树立勤俭节约意识，增强学生践行“三爱”、“三节”的自觉性和坚定性，自觉肩负起“厉行节约、反对浪费”的社会责任，为推进建设节约型社会和实现“中国梦”而努力奋斗。“俭以养德”是诸葛亮的一句名言。 勤俭节约不仅能积累财富，还能培养艰苦创业的精神和奋发向上的品质。 世界上任何一个民族的崛起和国家的昌盛，无不经过长期的艰苦奋斗。 勤俭节约，艰苦奋斗这一传统，...
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    篇5：《指纹探秘-奇妙的指纹》（课件）-六年级上册劳动苏教版(共40张PPT)《指纹探秘-奇妙的指纹》（课件）-六年级上册劳动苏教版(共40张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)积极思考认真倾听大胆发言团结协作遵守纪律最佳合作小组最佳合作青岛西海岸新区旅游一卡通畅游大珠山、琅琊台、珠山国家森林公园、青岛森林野生动物世界、藏马山森，林公园、西海岸生态观光园、童梦乡村主题乐园、中国院系、香博园、齐长城百果园景区。小诺指纹验证失败每年首次使用一卡通，需要采集指纹，以后进入景区验证指纹。大珠山杜鹃花会指纹验证失败的原因是什么呢？奇妙的指纹指肚上凹凸的皮肤所形成的纹路指纹观察十个手指的指纹，你有什么发现？拓印指纹红色印泥湿巾采集卡拓印指纹基本步骤注意事项拓印指纹一、准备物品。二、沾匀印泥。三、拓印指纹。四、收纳...
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  篇6：《简易连杆装置》（课件）苏教版劳动六年级上册(共16张PPT)《简易连杆装置》（课件）苏教版劳动六年级上册(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)教学目标知识与技能：1．知道简单连杆的基本结构和作用。2．初步了解连杆的连接方式与运动方向之间的关系。3．初步了解不同连接位置对运动效果产生的影响。过程与方法：1．通过多次尝试活动了解连杆的基本结构和作用。2．探究连杆与鸽翼的连接位置，了解连杆的作用。3．探究连杆本身的变化与运动方式变化的关系。情感与价值观：1．通过对连杆连接位置变化研究，培养学生积极思维、大胆探索的学习态度和敢于创新的精神。2. 体验随着需求的变化会有不同的设想与选择的规律。3. 养成仔细观察事物变化的习惯教学重难点教学重点 了解连杆的基本结构与作用。教学难点 了解不同连接方...
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  篇7：《走进标志设计》（课件）(共18张PPT)-苏教版劳动六年级上册《走进标志设计》（课件）(共18张PPT)-苏教版劳动六年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)走进标志设计活动目标（一）知识与技能1.了解标志设计的特点与设计步骤；2.设计出一枚自己满意的标志。（二）过程与方法1.让学生课前经历搜集标志的过程，培养学生收集资料的能力；2.让学生经历设计和制作标志的过程，培养学生创新精神和动手设计的能力。（三）情感态度价值观培养学生关注生活，热爱生活、热爱学校，共创和谐校园的积极情感。活动重难点：1.了解标志的特点，设计一枚校园标志。2.培养学生爱生活、爱学校的情感走进标志设计走进标志设计走进标志设计走进标志设计走进标志设计走进标志设计走进标志设计收拾行囊，带上好奇，一起去探索我们的校徽颜色醒...
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  篇8：《节约调查与行动》（课件）-(共30张PPT)六年级上册劳动苏教版《节约调查与行动》（课件）-(共30张PPT)六年级上册劳动苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)成果分享 交流展示节约调查与行动【活动目标】价值体认：通过对水资源的认知及相关实践活动，认识地球水资源危机，形成节约用水是我们每个人义不容辞的责任的价值观。责任担当：通过活动能够认识生活中节约用水的意义，能围绕学校、家庭生活开展节约用水相关实践研究活动。解决问题：在教师的指导下，从生活情境发现节约用水的相关问题，小组合作转化为活动主题，通过探究、服务、制作、体验等方式，形成节约用水的相关研究成果。创意物化：通过研究，运用常见、简单的技术、技能开展宣传活动，提出并设计出节约用水的措施、物品等，服务于生活。成果交流分享要求：1、要把本组的活动选题、活动过程、活动...
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   篇9：《亲近乡土文化之旅》（课件）-六年级上册劳动苏教版(共28张PPT)《亲近乡土文化之旅》（课件）-六年级上册劳动苏教版(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)亲近乡土文化之旅教学目标1、知识与能力：通过活动让学生了解凤阳乡土文化知识:凤阳花鼓、凤画、钱杆子舞等，培养学生对乡土文化知识的搜集整理能力。2、过程与方法：（1）学生课前搜集有关凤阳乡土文化的资料并开展手抄报比赛。（2）教师带学生去鼓楼广场凤画店听取凤画艺人常道江老师讲解凤画知识并制作凤画作品。凤阳花鼓和钱杆舞。（3）课堂利用多媒体展示图片，让更多的同学参与其中，感受乡土文化的魅力。3、情感态度与价值观：通过活动让学生更好地了解、传承家乡优秀的文化遗产，激发学生热爱乡土文化，热爱家乡的情感。教学重难点教学重点 通过这次活动让学生了解，传承家乡优秀的乡土文...
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   篇10：《巧手除污渍》（课件）-(共24张PPT)六年级上册劳动苏教版《巧手除污渍》（课件）-(共24张PPT)六年级上册劳动苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)厨房中物品摆放厨房一角01摆放展示冰箱一角书桌一角厨房一角发现问题厨房中存在不同的污渍，如何才能清理干净？巧手除污渍教学目标1. 通过自带工具和图片展示，认识琳琅满目的清洁工具，知道选择工具的一般原理。2. 通过自主操作、方法讲解、评测练习等环节，学会清洗器皿的一般步骤。3. 通过清洁体验，养成良好的清洁习惯以及自立自主的生活意识和生活态度。杯子中有肉眼看不到的细菌，繁殖速度惊人。一个大肠杆菌在最佳条件下繁殖八小时即可达到200万个所以我们需要勤洗杯子避免病从口入如何清洗水杯？请你利用自带的水杯和清洁工具进行清洗01动手操作温...
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  篇11：《设计制作建筑模型》（课件）（13ppt+视频）六年级上册劳动苏教版《设计制作建筑模型》（课件）（13ppt+视频）六年级上册劳动苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：设计制作建筑模型
教学目标
价值体认
通过鉴赏了解各种各样的房屋，体验到中国人民的智慧。与小组成员合作，体会到团队协作和集体智慧的强大力量。
责任担当
在小组合作过程中，能独立完成分担的任务，能积极参加小组内的讨论，为团队献计献策，共同达成任务目标。
问题解决
能在教师示范、指导下完成基本技能的操练，并能对难点问题进行积极探索，并能通过独立思考、组内合作、教师指导等方式得到解决，体验成功。
创意物化
通过动手操作实践初步掌握模型制作的基本技能，并能通过合作，完成一个设计作品，培养创造美的能力
教学重难点
教学重点 在活动中理解建筑的造型和结构特点，...
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