篇1:人教版八年级上册数学 期中复习 课件(共85张PPT)人教版八年级上册数学 期中复习 课件(共85张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共85张PPT)期中复习三角形三边都不相等的三角形等腰三角形底边和腰不相等的等腰三角形等边三角形由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形按边的关系三角形锐角三角形直角三角形钝角三角形按角的关系三角形两边的和大于第三边三角形两边的差小于第三边已知一个三角形的两条边长分别为3cm和9cm,你能确定该三角形第三条边长的范围吗?解:设第三条边长为a cm,则9-3
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大致详情:(共28张PPT)第三部分 专题探究专题五 作图专题目录01考点突破02变式诊断03基础训练04拓展提升考点一:作角平分线及综合运用考点突破【例1】如图Z5-1,在△ABC中,AB=AC,∠ABC=70°.(1)用直尺和圆规作∠ABC的平分线BD交AC于点D;(保留作图痕迹,不要求写作法)(2)在(1)的条件下,∠BDC=____________.75°解:(1)如答图Z5-1,BD即为所求.变式诊断1. 如图Z5-2,在△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC,垂足为D. 求作∠ABC的平分线,分别交AD,AC于P,Q两点,并证明AP=AQ. (要...
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大致详情:(共41张PPT)期中复习解答题常考题型一、全等三角形证明全等的方法有:SSS、SAS、ASA、AAS、HL(直角三角形)注意:不要忘记公共角、公共边、对顶角这些隐含条件1、已知AC=BD,AE=CF,BE=DF,问AE∥CF吗?ACBDEF2、已知点B是线段AC的中点,BD = BE,∠1 =∠2.证明:△ADB ≌ △CEBCAED12B3、如图,已知BE与CD相交于点O,且AB=AC,∠ADC=∠AEB,证明:AD=AEABCDEO4、如图,已知AB=CD,AD=BC,试说明∠E=∠F的理由ABEFDCO...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇4:人教版八年级上册数学 期中复习 优质课件(共65张PPT)人教版八年级上册数学 期中复习 优质课件(共65张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共65张PPT)八年级数学(人教版)上学期期中复习第十一章 三角形知识结构第十一章 三角形三角形与三角形有关的线段三角形的内角和多边形的外角和多边形的内角和三角形的外角和边中线高角平分线知识清单第十一章 三角形与三角形有关的线段1.三角形的三边关系三角形两边之和大于第三边,三角形两边之差小于第三边.2.三角形的高、中线、角平分线的定义从三角形的一个顶点向它所对的边所在直线画垂线,顶点与垂足之间的线段叫做三角形的这条边上的高.连接三角形的一个顶点和它所对的边的中点,所得线段叫做三角形这条边上的中线.知识清单第十一章 三...
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大致详情:(共15张PPT)因式分解(2)问题:什么叫多项式的因式分解 判断下列变形过程,哪个是因式分解?(1) (x-2)(x-2)=x2- 4(2) x2- 4+3x=(x+2)(x-2)+3x(3) 7m-7n-7=7(m-n-1)问题:你学了什么方法进行分解因式?提公因式法把下列各式因式分解:(1) ax - ay(2) 9a2 - 6ab+3a(3) 3a(a+b)-5(a+b)= a( x – y )=3a(a-2b+1)=(a+b)(3a - 5)问题导学1、计算下列各式:(a+2)(a-2)=...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇6:人教版 数学八年级上册 平方差公式 优质课件(共14张PPT)人教版 数学八年级上册 平方差公式 优质课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共14张PPT)人教版八年级上册14.2.1节《平方差公式》速算王的绝招1.103×97= 2. 2001×1999= 动手操作(1) 现有两个数,不知其大小,请你随意用两个字母来表示这两个数;(2)请把这两个数的和与差分别表示出来。这两个式子是多项式还是单项式?(3)请将所得的和与差相乘并化简;(4)请思考:两个数的和与这两个数的差的乘积等于什么?两个数的和与这两个数的差的积,等于这两个数的平方差.平方差公式整式乘法的第一个公式例1 运用平方差公式计算:(1) ;(2)...
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大致详情:(共34张PPT)第1课时分式八年级上册 RJ初中数学分式分式的概念分式有意义的条件分式的值为0的条件分母不为0分子为0且分母不为0知识梳理分式基本性质分式的符号法则,分式约分通分把一个分式的分子与分母的公因式约去把几个异分母的分式分别化成与原来的分式相等的同分母的分式最简分式最简公分母分式的运算乘法法则除法法则分式乘分式,用分子的积作为积的分子,分母的积作为积的分母.分式除以分式,把除式的分子、分母颠倒位置后,与被除式相乘.分式的运算分式的乘方法则分式的乘除、乘方混合运算法则分式乘方要把分子、分母分别乘方.先乘方,再乘除,有括...
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大致详情:(共24张PPT)第1课时13.1.1轴对称八年级上册 RJ初中数学1.通过观察实例,了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念.2.掌握轴对称图形的性质和成轴对称的两个图形的性质.学习目标对称现象无处不在,从自然景观到艺术作品,从建筑物到交通标志,甚至日常生活用品,都可以找到对称的例子,对称给我们带来美的感受!你还能举出生活中见到的对称现象吗?课堂导入仔细观察,你能从这些图片中发现什么共同特点吗?知识点1 轴对称图形以上图形沿着一条直线翻折后,直线两旁的部分能够完全重合.新知探究定义: 如果一个平面图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形就叫做轴对...
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大致详情:(共13张PPT)14.2.1平方差公式人教版 八年级上册数学环节设置复习引入归纳新知几何意义例题分析计算下列各式:【问题1】观察这三个运算及运算结果,你能发现等式两边的式子各有什么特点吗?总结收获?平方差公式:=【问题2】请你用学过的知识对上述猜想进行验证.环节设置复习引入归纳新知几何意义例题分析总结收获【归纳】两个数的和与这两个数的差的积,等于这两个数的平方差.平方差公式:环节设置复习引入归纳新知几何意义例题分析总结收获【问题3】你能将这个公式用文字语言进行表述吗?环节设置复习引入归纳新知几何意义例题分析总结收获平方...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇10:人教版数学 八年级上册 因式分解平方差公式 课件(共16张PPT)人教版数学 八年级上册 因式分解平方差公式 课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共16张PPT)14.3.2公式法(1)—用平方差公式分解因式和老师比比,你能快速算出下面(1)-(3)题吗?速算游戏(1)322-312(2) 592-412815()2715()2-(3)新知探索平方差公式:(a+b)(a-b)=a2-b2整式乘法:因式分解:这种分解因式的方法称为平方差公式法。a2-b2= (a+b)(a-b)看一看(1)公式左边:是将被分解的多项式,含有两项,且这两项异号,并能写成( )2-( )2的形式。(2) 公式右边:是分解的结果是:两个底数的和乘以两个底数的差的形式。))((22ba...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇11:人教版数学八年级上册 15.3.1分式方程 课件(共25张PPT)人教版数学八年级上册 15.3.1分式方程 课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共25张PPT)15.3.1 分式方程分式方程八年级上册 RJ初中数学方程的概念:指含有未知数的等式.整式方程的概念:方程里面所有的未知数都出现在分子上,分母只是常数而没有未知数.知识回顾一元一次方程:指只含有一个未知数,未知数的最高次数为1且两边都为整式的等式.二元一次方程:指含有两个未知数,并且含有未知数的项的次数都是1的整式方程.下列不是整式方程的有哪些?(1) 2x+5=7; (2) 9x-5;(3) 6y+1>2y; (4) 7-2=5;(5) 4x+...
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![]() ![]() ![]() 篇12:人教版数学八年级上册 第十三章专题五 核心素养 课件(共8张PPT)人教版数学八年级上册 第十三章专题五 核心素养 课件(共8张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共8张PPT)第十三章 轴对称专题五 核 心 素 养1.(几何直观、推理能力、模型观念)(人教八上P66改编、北师八下P24改编)如图Z13-5-1,在△ABC中,AB,BC边上的垂直平分线相交于点P.求证:点P在AC的垂直平分线上.证明:∵AB,BC边上的垂直平分线相交于点P,∴PA=PB,PB=PC.∴PA=PC.∴点P在AC的垂直平分线上.2.(几何直观、推理能力、模型观念)(人教八上P76改编)如图Z13-5-2,在△ABC中,AB=AC,AD=DE=EB,BD=BC,试求∠A的度数.解:设∠EBD=a.∵DE=EB,∴∠EDB=∠EBD=a.∵AD=DE...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇13:人教版数学八年级上册 第15章分式小结与复习 课件(共27张PPT)人教版数学八年级上册 第15章分式小结与复习 课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共27张PPT)*第十五章分式 小结与复习实际问题分式分式的基本性质分式的运算列式列方程分式方程去分母整式方程解整式方程整式方程的解分式方程的解实际问题的解目标目标一、本章知识结构图类比分数性质类比分数运算检验1.下列各式中,哪些是分式?分式及其相关概念如果A、B表示两个整式,并且B中含有字母,那么代数式 (B≠0)叫做分式.(1)分式:二、回顾与思考分式 有意义的条件分式 无意义的条件B≠0B=0⑵若分式 有意义,则x应满足的条件是_______分式 的值为0的条件...
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![]() ![]() ![]() ![]() Tags:八年级,上册,数学,ppt,课件
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