篇1：中考作文指导+半命题作文及方法指导++课件（共29张PPT）中考作文指导+半命题作文及方法指导++课件（共29张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)半 命 题 作 文 及 方 法 指 导1 . 补 后 半 题如 中 考 作 文 题 目 “ 原 来 , 我 也 很 ” , “ 那 天 , 如 果 ” , “ 偏 偏 是 ” , “ 原 来 , ” , “ 一 路 书 香 一 路 ” , “ 我 想 去 ” 。 2 . 补 前 半 题如 中 考 作 文 题 目 “ 也 是 一 种 幸 福 ” , “ ...
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  篇2：六年级下册语文作文指导：满了？没满 教案六年级下册语文作文指导：满了？没满 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级标准化教案《满了？没满！》【教学内容】：《满了？没满！》【设计意图】：【教学目标】：通过本节课一个短小的实验，让同学们明白几个浅显易懂的道理，并回忆自己的生活来证实这一道理，类似于观后感的作方式。【教学重点】：把握学习作文的过程中对事物的观察和感悟。并运用于生活学习与事例当中。【教学难点】：1.实验联系生活，从生活中发现具体的相关事例，并详细生动的描写出来，形成一篇行之有效的文章。2.所选取的生活事例要与认识的道理相吻合。教学辅助：广口瓶，大石块，小石子，细沙，水。【课前准备】⒈杯子图片⒉资料准备 文章《满了吗》教学方法与过程：【教学过程】谈话引入1、...
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   篇3：六年级下册语文作文指导：简单爱 教案六年级下册语文作文指导：简单爱 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级标准化教案 《简单“爱” 》【教学内容】：《简单“爱” 》【设计意图】：老师们，首先让我们一起来看看人民教育出版社第三单元习作的内容。生活中，人与人之间需要相互关心、帮助。这次习作，我们就来写一写体现人们相互关爱的事情。写之前想一想，事情发生在怎样的环境里，是怎么发生的，事情发展变化的过程怎样。写时注意人物的语言、动作、心理活动等，要表达真情实感。写完后可以和同学交换意见。【教学目标】： 1、 本次习作要求通过具体事例反映人物美好的品质，感受真情的美好，懂得关爱他人。 2、 在写之前，引导学生想想事情发生在怎样的情境里、是怎么发生的、事情发展变化的过程怎样...
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   篇4：【单元作文课】第四单元 学习缩写 单元作文指导＋链接中考 学案【单元作文课】第四单元 学习缩写 单元作文指导＋链接中考 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台九上第四单元·学习缩写序很多中考作文题目就来源于课本单元作文，有的稍作变形，有的就是原题。为了更好地帮助同学们抓住课本学好语文，同时也是为了和教师同仁交流探讨作文教学，本号推出“教材单元作文”栏目，针对语文教材中的每单元作文进行写作指导。这些文章和教材教学同步，一定在单元教学结束前推出，目的是供同学们学习参考，也可供语文教师教学借鉴。这些文章多举实例，重视示范，链接中考，对同学们写好作文，应对中考一定大大有益！希望同学们、老师们从中受益。【写作指导】所谓“缩写”，就是在保持原著主题思想不变的情况下，把原文进行压缩。这种情况，我们一般中学生都熟悉，还记得小...
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   篇5：【单元作文课】第二单元 学会记事 单元作文指导＋链接中考 学案【单元作文课】第二单元 学会记事 单元作文指导＋链接中考 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台七上第二单元·学会记事序很多中考作文题目就来源于课本单元作文，有的稍作变形，有的就是原题。为了更好地帮助同学们抓住课本学好语文，同时也是为了和教师同仁交流探讨作文教学，本号推出“教材单元作文”栏目，针对语文教材中的每单元作文进行写作指导。这些文章和教材教学同步，一定在单元教学结束前推出，目的是供同学们学习参考，也可供语文教师教学借鉴。这些文章多举实例，重视示范，链接中考，对同学们写好作文，应对中考一定大大有益！希望同学们、老师们从中受益。【写作指导】记事是中小学生作文最寻常的内容，也是我们写好作文的基本功之一，所以要重视对记事的训练。在小学我们学讲过记叙...
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    篇6：【单元作文课】第六单元 学习改写 单元作文指导＋链接中考 学案【单元作文课】第六单元 学习改写 单元作文指导＋链接中考 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台九上第六单元·学习改写序很多中考作文题目就来源于课本单元作文，有的稍作变形，有的就是原题。为了更好地帮助同学们抓住课本学好语文，同时也是为了和教师同仁交流探讨作文教学，本号推出“教材单元作文”栏目，针对语文教材中的每单元作文进行写作指导。这些文章和教材教学同步，一定在单元教学结束前推出，目的是供同学们学习参考，也可供语文教师教学借鉴。这些文章多举实例，重视示范，链接中考，对同学们写好作文，应对中考一定大大有益！希望同学们、老师们从中受益。【写作指导】所谓“改写”，就是在忠于原作思想内容的前提下，通过改变文体、语体和叙述视角等等，对原作进行改造，使之变成一篇...
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   篇7：【单元作文课】第四单元 语言要连贯 单元作文指导＋链接中考 学案【单元作文课】第四单元 语言要连贯 单元作文指导＋链接中考 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台八上第四单元·语言要连贯序很多中考作文题目就来源于课本单元作文，有的稍作变形，有的就是原题。为了更好地帮助同学们抓住课本学好语文，同时也是为了和教师同仁交流探讨作文教学，本号推出“教材单元作文”栏目，针对语文教材中的每单元作文进行写作指导。这些文章和教材教学同步，一定在单元教学结束前推出，目的是供同学们学习参考，也可供语文教师教学借鉴。这些文章多举实例，重视示范，链接中考，对同学们写好作文，应对中考一定大大有益！希望同学们、老师们从中受益。【写作指导】文章语言连贯，衔接过渡自然，读起来如行云流水；语言不连贯，衔接过渡不自然，读起来就会很不流畅，甚至觉得莫名...
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   篇8：【单元作文课】第五单元 如何突出中心 单元作文指导＋链接中考 学案【单元作文课】第五单元 如何突出中心 单元作文指导＋链接中考 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台七上第五单元·如何突出中心序很多中考作文题目就来源于课本单元作文，有的稍作变形，有的就是原题。为了更好地帮助同学们抓住课本学好语文，同时也是为了和教师同仁交流探讨作文教学，本号推出“教材单元作文”栏目，针对语文教材中的每单元作文进行写作指导。这些文章和教材教学同步，一定在单元教学结束前推出，目的是供同学们学习参考，也可供语文教师教学借鉴。这些文章多举实例，重视示范，链接中考，对同学们写好作文，应对中考一定大大有益！希望同学们、老师们从中受益。【写作指导】中心是一篇文章的思想主旨，也是我们写文章的目的所在。没有中心，或者中心不明确，无论如何不能成为一篇好文章...
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  篇9：六年级下册语文作文指导：感恩因为有你 教案六年级下册语文作文指导：感恩因为有你 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级标准化教案《因为有你》【教学内容】：《因为有你》【设计意图】：设计理念：《语文课程标准》中指出：“习作要让学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。激发学生展开想象和幻想，鼓励写想象中的事物。” 为了培养学生的习作兴趣，结合学生实际设计这课例，目的是让学生尽情流露自己的真情实感，使学生的个性得到发展。并时刻对生活充满感激之情【教学目标】教学目标1、 了解生活中哪些事件属于心存感激而存在。激发学生感恩的情怀。2、 让感恩出现在生活的方方面面，用感恩的心回报社会，回报自然。3、 以“感谢”为话题写作文。【教学重点】1、 解生活中哪些事件属于感恩。2、 激...
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   篇10：2023年中考作文写作指导：话题作文写作指导（共19张PPT）2023年中考作文写作指导：话题作文写作指导（共19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)话题作文我们青少年正处于长身体、长知识、长才干的时候，我们的成长需要关心爱护，需要教育引导，需要批评鼓励，需要宽松净化的环境，需要……请以“我们年少，我们需要”为话题，自拟题目作文。所谓话题，就是谈话的中心，谈话的内容，谈话的由头。所谓话题作文，就是围绕着所给话题，也就是围绕着所给谈话中心、谈话内容、谈话的由头写成的文章，便是话题作文。 话题作文的特点有二：①相关性。②自由性。（1）题目自由。（2）选材自由。（3）文体自由。（4）想象自由。话题作文题型第一种：命题式话题。第二种：“导语”式或者说是“引语”式。第三种：材料型话题。第四种：图画材料...
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  篇11：中考作文指导课件：作文提纲（共45张PPT）中考作文指导课件：作文提纲（共45张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共45张PPT)作文提纲①内容的要点②分几段，每段写什么？③先写什么，后写什么？④哪里详，哪里略？什么是提纲不少中学生作文时都没有写提纲的习惯，有的是不懂得写提纲的意义。老舍先生说：“有了提纲心里就有了底，写起来就顺理成章；先麻烦点，后来可省事。”由此可见，学会写提纲，养成作文前写提纲的习惯，应该是中学生写作学习的重要任务，是有效提高写作水平的好方法。写作文提纲的意义1、题目2、文章主旨3、结构安排其中结构安排最主要的部分。作文提纲的一般构成①安排好材料的组织顺序，各段写什么。②确定好重点写的内容，标出详略。③确定好开头、结尾的方法。④设计好点题的时机及具...
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    篇12：【单元作文课】第二单元 观点要明确 单元作文指导＋链接中考 学案【单元作文课】第二单元 观点要明确 单元作文指导＋链接中考 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台九上第二单元·观点要明确序很多中考作文题目就来源于课本单元作文，有的稍作变形，有的就是原题。为了更好地帮助同学们抓住课本学好语文，同时也是为了和教师同仁交流探讨作文教学，本号推出“教材单元作文”栏目，针对语文教材中的每单元作文进行写作指导。这些文章和教材教学同步，一定在单元教学结束前推出，目的是供同学们学习参考，也可供语文教师教学借鉴。这些文章多举实例，重视示范，链接中考，对同学们写好作文，应对中考一定大大有益！希望同学们、老师们从中受益。【写作指导】初学写议论文，因为没有经验，一开始会遇到很多问题，其中观点不明确是比较常见的问题之一。如何才能做到观点明...
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    篇13：【单元作文课】第六单元 表达要得体 单元作文指导＋链接中考 学案【单元作文课】第六单元 表达要得体 单元作文指导＋链接中考 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台八上第六单元·表达要得体序很多中考作文题目就来源于课本单元作文，有的稍作变形，有的就是原题。为了更好地帮助同学们抓住课本学好语文，同时也是为了和教师同仁交流探讨作文教学，本号推出“教材单元作文”栏目，针对语文教材中的每单元作文进行写作指导。这些文章和教材教学同步，一定在单元教学结束前推出，目的是供同学们学习参考，也可供语文教师教学借鉴。这些文章多举实例，重视示范，链接中考，对同学们写好作文，应对中考一定大大有益！希望同学们、老师们从中受益。【写作指导】本单元作文训练“表达要得体”训练一些常见应用文写作，比如感谢信、发言稿、邀请函、倡议书、通知、启事等等。这...
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  篇14：【单元作文课】第五单元 论证要合理 单元作文指导＋链接中考 学案【单元作文课】第五单元 论证要合理 单元作文指导＋链接中考 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台九上第五单元·论证要合理序很多中考作文题目就来源于课本单元作文，有的稍作变形，有的就是原题。为了更好地帮助同学们抓住课本学好语文，同时也是为了和教师同仁交流探讨作文教学，本号推出“教材单元作文”栏目，针对语文教材中的每单元作文进行写作指导。这些文章和教材教学同步，一定在单元教学结束前推出，目的是供同学们学习参考，也可供语文教师教学借鉴。这些文章多举实例，重视示范，链接中考，对同学们写好作文，应对中考一定大大有益！希望同学们、老师们从中受益。【写作指导】本学期重点是议论文写作训练，课本第二、第三单元都是议论文写作训练，分别是“观点要明确”和“议论要言之有据”...
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  篇15：【单元作文课】第二单元 学写传记 单元作文指导＋链接中考 学案【单元作文课】第二单元 学写传记 单元作文指导＋链接中考 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台八上第二单元·学写传记序很多中考作文题目就来源于课本单元作文，有的稍作变形，有的就是原题。为了更好地帮助同学们抓住课本学好语文，同时也是为了和教师同仁交流探讨作文教学，本号推出“教材单元作文”栏目，针对语文教材中的每单元作文进行写作指导。这些文章和教材教学同步，一定在单元教学结束前推出，目的是供同学们学习参考，也可供语文教师教学借鉴。这些文章多举实例，重视示范，链接中考，对同学们写好作文，应对中考一定大大有益！希望同学们、老师们从中受益。【写作指导】传记是记录人物生平经历的文章著作。根据内容侧重点不同，分很多种。对于我们中学生，我们只是练习写小传。因此，只...
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  篇16：【单元作文课】第一单元 新闻写作 单元作文指导＋链接中考 学案【单元作文课】第一单元 新闻写作 单元作文指导＋链接中考 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台八上第一单元·新闻写作序很多中考作文题目就来源于课本单元作文，有的稍作变形，有的就是原题。为了更好地帮助同学们抓住课本学好语文，同时也是为了和教师同仁交流探讨作文教学，本号推出“教材单元作文”栏目，针对语文教材中的每单元作文进行写作指导。这些文章和教材教学同步，一定在单元教学结束前推出，目的是供同学们学习参考，也可供语文教师教学借鉴。这些文章多举实例，重视示范，链接中考，对同学们写好作文，应对中考一定大大有益！希望同学们、老师们从中受益。【写作指导】现代人，新闻资讯几乎一时一刻也离不了。中学生核心素养要求我们关注现实生活，因此，学习新闻的阅读写作，对我们非...
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     篇17：【单元作文课】第三单元 学习描写景物 单元作文指导＋链接中考 学案【单元作文课】第三单元 学习描写景物 单元作文指导＋链接中考 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台八上第三单元·学习描写景物序很多中考作文题目就来源于课本单元作文，有的稍作变形，有的就是原题。为了更好地帮助同学们抓住课本学好语文，同时也是为了和教师同仁交流探讨作文教学，本号推出“教材单元作文”栏目，针对语文教材中的每单元作文进行写作指导。这些文章和教材教学同步，一定在单元教学结束前推出，目的是供同学们学习参考，也可供语文教师教学借鉴。这些文章多举实例，重视示范，链接中考，对同学们写好作文，应对中考一定大大有益！希望同学们、老师们从中受益。【写作指导】写景是作文中经常用到的，学会描写景物才能写好作文。为了写好景物，我们要做到以下几方面：第一、抓住景物...
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    篇18：【单元作文课】第六单元 发挥联想和想象 单元作文指导＋链接中考 学案【单元作文课】第六单元 发挥联想和想象 单元作文指导＋链接中考 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台七上第六单元·发挥联想和想象序很多中考作文题目就来源于课本单元作文，有的稍作变形，有的就是原题。为了更好地帮助同学们抓住课本学好语文，同时也是为了和教师同仁交流探讨作文教学，本号推出“教材单元作文”栏目，针对语文教材中的每单元作文进行写作指导。这些文章和教材教学同步，一定在单元教学结束前推出，目的是供同学们学习参考，也可供语文教师教学借鉴。这些文章多举实例，重视示范，链接中考，对同学们写好作文，应对中考一定大大有益！希望同学们、老师们从中受益。【写作指导】联想和想象是人类特有的思维活动。写作文善于运用联想和想象有助于打开思路，激发灵感，写出内容丰富、形象生...
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    篇19：六年级下册语文作文指导：我给____聊一聊教案六年级下册语文作文指导：我给____聊一聊教案资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级15标准化教案《 我给 聊一聊》【教学内容】：《 我给 聊一聊》【教学目标】：培养学生通过一件事或一种现象发表自己的看法建议。【教学重难点】：发表的看法和建议要有针对性，紧密联系生活实际。教学流程：导入：师：直接展示课题 《我给 聊一聊 》师：咱们今天来做一道填空题，在这道横线上填上你所想诉说的对象，可以是人，也可以是物。生：妈妈、爸爸、朋友、100分 、59分 、金钱、时间……师：刚才同学们说了很多，有老师预料到的，也有老师没预料到的，那么每个人填的我相信都有他自己的理由，那么你们到底想要和他们聊些什么呢？一会老师...
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