篇1：部编版四年级语文下册第五单元 习作例文与习作：游____ 第2课时 课件(共43张PPT)部编版四年级语文下册第五单元 习作例文与习作：游____ 第2课时 课件(共43张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)人教统编版 四年级语文下册第2课时祖国的河山无限美，山有山的博大， 海有海的深广。这节课就请同学们拿起 手中的笔，写下最让你们心动的一处风 景，述说一段你们的旅游经历吧！课前导入万里长城安徽黄山东岳泰山长江三峡同学们，你们游览过哪些地方？ 哪个地方给你留下的印象最深？上个周末，我去了我 家附近的公园。这一次， 我选择了一条与往常不同 的游览路线。每到秋天， 我就会去果园玩。我游览过长 城，那里的烽火 台给我留下了深 刻的印象。游在横线上填上这个地方的名称，把 题目补充完整。按照游览的顺序写写这 个地方，把游览的过程写清楚。长江三峡万里长城 安...
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   篇2：部编版语文五年级上册第五单元习作例文与习作 课件 (共3课时，共88张PPT)部编版语文五年级上册第五单元习作例文与习作 课件 (共3课时，共88张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共88张PPT)习作例文与习作第1课时谈话导入，走进新课01同学们，这个单元我们学习了《太阳》《松鼠》，这两篇课文的文体都是说明文。《太阳》语言平实，通俗易懂，作者运用举例子、作比较、列数字等说明方法从多个角度介绍了太阳；《松鼠》这一课语言生动活泼，作者抓住松鼠的主要特点，形象地介绍了松鼠的外形、习性等。说明文类型多样，语言风格也各不相同，接下来，我们将借助“习作例文”进一步梳理总结可迁移运用于习作中的说明方法，然后运用所学方法自主完成一篇说明文。习作例文与习作了解习作的任务和要求02小组讨论：阅读教材给出的题目，你觉得哪些题目很有趣？为什么？与动物有关 恐龙 袋鼠的...
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  篇3：部编版语文三年级上册第五单元习作：我们眼中的缤纷世界 +习作例文 课件 (共21张PPT)部编版语文三年级上册第五单元习作：我们眼中的缤纷世界 +习作例文 课件 (共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)我们眼中的缤纷世界统编教科书小学语文三年级上册第五单元习作生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。—— 罗丹观察什么？场景动物植物观察记录表观察对象观察地点观察时间观察方法观察所得观察想法我把35颗绿豆浸泡在水里,到了晚上,我把这些豆子捞出来,放在湿布上，再把它们放在有洞的盆里。第二天，我去看这些小豆子，发现小豆子长大了一些,皮有,点儿裂开了。第三天我再去看它们的时候，发现小绿豆发芽了。仔细一看，长出来的小芽好像小兔子的尾巴，好可爱呀！下午的时候，我去观察仙人享，发现它的茎都立起来了，再加上那—根根短短的小“针，就像一大片荆辣林，摸起来手很痛...
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  篇4：统编版六年级下册第五单元习作：插上科学的翅膀 课件（共16张PPT）统编版六年级下册第五单元习作：插上科学的翅膀 课件（共16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：统编本小学语文六年级下册第五单元
习作：插上科学的翅膀飞
如果你的大脑可以直接从书上拷贝知识
如果你能在火星上生活
如果你能用时光机穿越时空回到恐
龙时代
……
你看过什么科幻影片？读过哪些科幻故事？
科幻故事就是指以一定的科学知识为基础，
通过大胆想象，具体展开故事情节的文章。
你所知道的科幻故事有些什么题材呢？
（机器人、外太空、新能源、时光穿梭机、新型交通工具、新型学习方式……）
在神秘的海底，我想到了……
在未来的世界里，在广阔的太空里，我想到了……
在未来的食品、能源、医疗、学校、交通等方面，我想到了……
比较下面两段文字， 哪一段话是以一定的科...
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   篇5：四年级下册语文第五单元 习作：游____ 课件 (共15张PPT)四年级下册语文第五单元 习作：游____ 课件 (共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)游记习作《徐霞客游记》主要记述作者旅行观察所得。在地理学和文学上都有着重要的价值。驻足观赏 细细回味合作学习问题一：找一找文中你认为用得好的词语。问题二：文中恰当运用了修辞,把景物写得惟妙惟肖。请用“——”画出修辞句。问题三：作者是按照什么样的写作顺序写的 借助填写游览路线图，理清习作思路。长廊——（ ）——（ ）问题四：找出过渡句，用“~~~”标出。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面上慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊，绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。走完长廊，...
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   篇6：统编版六年级下册第五单元习作：插上科学的翅膀飞 教学设计统编版六年级下册第五单元习作：插上科学的翅膀飞 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：插上科学的翅膀
【课前解析】
本次习作要求是“展开想象，写科幻故事”，这是学生第一次尝试些科幻故事。与以往的想象类习作不同，本次习作要结合科幻故事的特点，借助相关的科学知识展开想象，也就是在想象中要能带有一些科学的元素，写一个科幻故事。写科幻故事，能引导学生借助相关科学知识展开想象，既能培养学生爱科学、学科学、用科学的兴趣，又能激发学生的想象力，增强他们的表达力。
关注科幻故事：科幻是科学幻想的简称。科幻故事是人们根据一些科学知识，编写出来的故事。
关注常见内容：
环保保护型，此类科幻故事一般以未来世界环境污染严重为背景，最终克服困难解决地球污染问题，也可以找到新的适合人类居住的星...
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    篇7：三年级语文上册第五单元 习作例文与习作 课件(共36张PPT)三年级语文上册第五单元 习作例文与习作 课件(共36张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)习作例文与习作第一课时这样的画面你曾经在什么时候、在什么地方看到过？图中有绿地、房屋、树木、小鸟等生活中常见的事物，形成了一处美丽的风景。图中展现的是早晨街道的一处场景，有去上学的学生、去上班的成年人、打扫街道的环卫工人、报刊亭中的售货员等，都是日常生活中最常见的人物。图中展现的是一处学校教室课间的场景，一位老师正在辅导一名学生，其他学生有的在看书，有的在讨论，还有的在擦黑板。我们的世界就是这样丰富多彩、五彩缤纷的。那你眼中的缤纷世界又是怎样的呢？今天这节课，就让我们展现“我们眼中的缤纷世界”。这段时间我们观察了不少身边的事物，有了很多新发现。这次习作，就让我...
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     篇8：统编版六年级下册第五单元 习作《插上科学的翅膀》 教学设计与反思统编版六年级下册第五单元 习作《插上科学的翅膀》 教学设计与反思资料可供全国地区适用。
大致详情：习作《插上科学的翅膀》教学设计与反思
教学目标：
1、明白科学技术是第一生产力，科学技术推动了工农业的发展，落后的工业和农业正在走向现代化。
2、培养学生从小不断探索创新的精神，从小热爱科学，好好读书，长大了用科学文化知识来改变家乡落后的面貌。
教学重点：
明白科学技术是第一生产力，科学技术推动了工农业的发展，落后的工业和农业正在走向现代化。
教学难点：
培养学生从小不断探索创新的精神，从小热爱科学，好好读书，长大了用科学文化知识来改变家乡落后的面貌。
教学步骤：
一、导入新课学习谈话。
回忆一下在你的生活中有哪些生活、劳动用具在被除逐渐淘汰，哪些行业在逐渐消失。...
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 篇9：统编版六年级下册第五单元习作：插上科学的翅膀飞 课件（共19张PPT）统编版六年级下册第五单元习作：插上科学的翅膀飞 课件（共19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级下册
习作：插上科学的翅膀飞
第一课时
第二课时
第一课时
最想实现什么梦想?
最想帮助谁实现什么梦想?
①审题 习作要求写的是科幻故事，故事就要有情节，情节要离奇，要让人脑洞大开。我们的科幻故事中的角色人物可以是外星人，可以是宇航员，也可以是探测外星球奥秘的科学工作者……
你脑海中的科幻世界是怎样的?在这个世界里科学技术的发展会带来哪些变化?还有可能产生哪些问题?
②立意 科幻故事也需有一个积极向上的中心和立意。如未来科技解决现实问题（环境污染、人口爆炸等）。可以根据选题确定表达的中心意思。情节是贯穿于故事始终的，是故事的生命线，它和角色是相辅相成的，应该包括开端、...
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 篇10：统编版六年级下册第五单元习作 插上科学的翅膀飞 课件 (共27张PPT)统编版六年级下册第五单元习作 插上科学的翅膀飞 课件 (共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：插上科学的翅膀飞
中国作为世界四大文明古国之一，曾创造了光辉灿烂的古代科技，谁知道四大发明？
光耀千古的古代科技：四大发明
中国古代四大发明-指南针
指南针是利用磁铁在地球磁场中的南北指极性而制成的一种指向仪器，有多种形体。早在战国时期，中国先民已用天然磁石制成指示方向的司南之勺。三国魏时，马钧制造了能指示方向的机械装置——指南车。宋代科学家沈括在其《梦溪笔谈》中记载了制作指向用的磁针的方法。后来，又发展成磁针和方位盘联成一体的罗盘。指南针的发明，对于海上交通的发展和经济文化的交流，起了极大作用。
造纸过程
火药是中国古代炼丹家在炼丹过程中发明的。人类最早使用的火药是黑火...
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     篇11：部编版五年级下册第五单元习作例文与习作课件（2课时 共33张PPT)部编版五年级下册第五单元习作例文与习作课件（2课时 共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)习作例文与习作五语下统编第一课时课时目标：1.能结合例文和批注，进一步感知写人的基本方法。（重点）2.能选择典型事例，通过描写语言、动作、外貌、神态、心理等，具体地表现人物的特点。（重点）我们每天都会接触到形形色色的人：小区里锻炼身体的爷爷奶奶，学校里的老师、同学，还有上学时遇到的公交车司机，维持秩序的交通警察……选择一个人，写下来，运用本单元学过的描写人物的方法，具体地表现人物的特点，题目自拟。习作内容“一个人”可以写谁呢？我们每天都会接触到形形色色的人：小区里锻炼身体的爷爷奶奶，学校里的老师、同学，还有上学时遇到的公交车司机，维持秩序的交通警察……选...
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  篇12：统编版六年级下册第五单元习作：插上科学的翅膀飞 课件+范文（共40张PPT）统编版六年级下册第五单元习作：插上科学的翅膀飞 课件+范文（共40张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共5张PPT)我和恐龙的亲密接触余陈2045年，我的同学张一鸣发明了时光穿越机，可以穿越时光，回到恐龙时代。作为研究恐龙的专家，我迫不及待地请他启动时光机，带上我回到恐龙时代。坐上时光机，张一鸣一声“坐稳”还没说完，只见眼前一道闪光，只觉得天旋地转，不一会儿，我们就来到了一片森林中。下了时光机，这里百草丰茂，鲜花盛开。“恐龙呢？”张一鸣好奇地问。“别急。我们翻过那座山就可以看到了。”开篇简洁。写出坐上时光机来到恐龙时代的速度之快。我们坐上空中飞行器，飞过山头，哇，眼前是一片视野开阔的丘林地带，大大小小的恐龙密集其中。天上的大鸟在盘旋着，地上的恐龙有的在休息，有的张开血盆大口，撕...
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     篇13：统编版语文六年级下册 第五单元习作：插上科学的翅膀飞 课件（共35张PPT）统编版语文六年级下册 第五单元习作：插上科学的翅膀飞 课件（共35张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：展开想象，结合实际，写科幻故事。
习作要点
课本中作者叶永烈通过几个具体的事例来证明自己的观点——真理诞生于一百个问号之后。这些事例有理有据，令人信服，让我们不禁感叹“科学的灵感，决不是坐等可以等来的”。科幻小说《他们那时候多有趣啊》，作者大胆想象，写出了未来的上学方式与今天的不同之处，故事情节生动有趣。如果让你来写，你会有什么样的奇特想法呢？把你心中的科幻故事写出来，与大家分享吧！
习作目标
习作思路
相信大家都看过刘慈欣的《流浪地球》，里面的科幻情节一定吸引着你，震撼着你的内心。现在让我们打开思维的大门，大胆地想象一下，假如你可以穿越到过去，也可以飞越到未来，你最想去往哪个时...
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     篇14：【备课宝典】统编版六年级下册第五单元 习作：插上科学的翅膀飞 教学设计+课件（共22张PPT）【备课宝典】统编版六年级下册第五单元 习作：插上科学的翅膀飞 教学设计+课件（共22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版六年级下册第五单元习作：插上科学的翅膀飞教学设计教材分析这次习作主要是让学生练习写科幻故事教材中给出了一些写作方法和内容的提示。学情分析善于想象和幻想，是小学生最宝贵的思维品质，在他们的脑海中，他们有自己想象的天空，他们想象的空间充满幻想和梦境，充满童真、童趣，充满生命活力……他们的那片天空比成人的更加绚丽多彩。教学目标1.引导学生展开想象和幻想，激活学生的思维。2.鼓励学生放宽眼界，敢于想象，教给他们写想象类作文的写作技巧。3.培养学生独立构思和认真修改习作的习惯。重点难点重点：1.鼓励学生敢于想象写出符合要求的想象类作文。2.能大...
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  篇15：统编版六年级下册第五单元习作：插上科学的翅膀飞 课件（共23张PPT）统编版六年级下册第五单元习作：插上科学的翅膀飞 课件（共23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：插上科学的翅膀飞
想象一下，如果你的大脑可以直接从书上拷贝知识，你会做些什么？
想象一下，如果你拥有一个背包飞行器，你会做些什么？
想象一下，如果你用时光机穿越时空回到恐龙时代，你会做些什么？
让我们写一个科幻故事，将头脑中天马行空的想象记录下来。
1.题目自拟，写一个科幻故事。
2.放飞想象，将头脑中天马行空的想象记录下来。
3.写好以后和同学交流,看看谁写的科幻故事奇特而又令人信服。
习作要求
这次习作要求我们写一个科幻故事，把头脑中天马行空的想象记录下来，看谁写的科幻故事奇特而又令人信服。要想让科幻故事奇特，离不开丰富的想象力；要想让科幻故事令人信服，离不开科...
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    Tags：六年级,下册,第五,单元,习作
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