篇1：六年级上册美术教案4《线与造型》人教版六年级上册美术教案4《线与造型》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：4《线与造型》【教学目标】1.了解线是艺术造型的主要表现手段和线在美术造型表现中的运用与作用。2.运用直线、曲线、细线、粗线、长线、短线、实线、虚线。运用有规则的线和自由绘制的线表现各种头发。3.通过欣赏、交流，学生充分认识和体验线的特性及其在绘画创作中的作用，丰富视觉和审美经验，培养其基本的美术素养。【教学重点】认识和了解线在美术造型表现中的特性及其所起的作用。【教学难点】如何引导学生大胆地运用各种线表达自己对事物的感受。【教学方法】1.采用小组合作的方式，引导学生自主学习，了解人物以线造型的相关知识，探究人物头发的表现方法；2.运用游戏策略，营造宽松、愉快的课堂氛围，通过“拼...
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 篇2：六年级上册美术教案4 线与造型人教版六年级上册美术教案4 线与造型人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：4 线与造型教材分析：本课属于新课程标准中“造型·表现” 学习领域的课程，在全套教材中第一次将线条表现与造型联系在一起，也呈现出生活中的“线”，目的就是帮助同学们形成从生活中提炼自己需要的“线”的能力。教材中涵盖四幅中外艺术作品，直接帮助同学们欣赏分析“线”的造型能力。让学生欣赏大自然线条的同时，也展示了古今中外的美术作品，这些作品都是典型线条，丰富有特色，富含多种艺术形式的线条。“学习提示”紧密结合多种线条的表现形式，既有多种变化，也有多种组合效果。在艺术实践要求中，强调以人物头像与头发为线描对象，进行线造型的实践活动。二、学情分析：六年级的学生整体上有一定绘画基础和造型能力，平时练...
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 篇3：六年级上册数学教案 《圆的周长》 人教版六年级上册数学教案 《圆的周长》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《圆的周长》教学设计教学内容：人教版小学数学六年级上册第62---64页。教学目标：知识与技能通过自主实践探索，理解圆的周长和圆周率的意义，掌握圆的周长计算公式，并能根据公式正确地进行计算。过程与方法通过观察、实验、动手操作等数学活动，培养学生初步的演绎推理能力，形成解决问题的一些基本策略，体会“由曲变直”的转化思想，提高动手能力。情感态度与价值观了解我国古代数学家对圆周率研究的史实，进行爱国主义教育。教学重点探究圆的周长与直径、半径的关系。教学难点理解圆周率的含义。教具学具教具：圆规、直尺、圆片、线。学具：直尺、三角板、圆形物体、线、计算器。1、创设情境，引...
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  篇4：人教版六年级上册圆的面积（二）表格式教案人教版六年级上册圆的面积（二）表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 1.7《圆的面积（二）2》 二备时间 上课时间教学目标 1.能正确运用圆的面积公式计算圆的面积，并能解决一些简单的实际问题。 2.在多个探究圆的面积公式的活动中，体会圆的半径、周长、面积之间的关系。 3.体会剪杯垫的活动，进一步丰富学生探索圆面积公式的方法，并体会“等积变形”的数学思想。上限目标 丰富学生探索圆面积公式的方法，体会“等积变形”的数学思想下限目标 运用圆的面积公式计算圆的面积，并能解决一些简单的实际问题。教学重点 掌握求圆面积的三种不同情况。教学难点 计算简单的有关圆的组合图形的面积。教学过程 教学过程...
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 篇5：人教版音乐六年级上册教案（全套）（表格式）人教版音乐六年级上册教案（全套）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：伊宁市 主题教研电子备课教案 ——探索课堂教学实效性 六年级 音乐（学科）主备： 课题：春天的故事 课时数：1备课时间：8.25 课型：新授 一级审读：复备教师及时间： 授课时间：9.3 二级审读：教学 目标 A类知识目标：知道十一届三中全会的召开标志着中国人民开始了伟大的改革开放，社会主义现代化建设迎来了“春天”。了解我国实行改革开放的大致进程。B类能力目标：通过观察身边的生活，采集相关资料，比较今昔变化，形成搜集、整理、分析资料的能力和正确处理社会信息的能力。C类情感目标：通过改革开放取得的巨大成就，感受祖国建设突飞猛进的步伐，体验社会的进步、人民生活水平的日...
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  篇6：六年级上册数学教案--《工程问题》 人教版六年级上册数学教案--《工程问题》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《工程问题》教学设计教学目标1、使学生认识工程问题的特点，理解工程问题的数量关系，掌握解题方法。2、会正确解答一般的工程问题，培养学生分析、解答应用题的能力。3、加强数学和学生生活实际的联系，使学生感知数学就在身边，对数学产生亲切感。教学重点：使学生掌握工程问题的特点和解题方法。教学难点：工作总量是用单位“1”表示以及求工作效率所表示的含义。教学过程一、创设情境，激发兴趣。谈话：今年雨水天气特别多，在一场暴雨的袭击后，这段公路出现了塌陷，交通部门要求尽快恢复这里的交通。有两个工程队他们都承诺能保质保量完成任务，但甲工程队单独完成需10天，乙工程队单独完成需15天，上级要求尽快...
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 篇7：数学六年级上册教案 - 3.2分数除法 人教版数学六年级上册教案 - 3.2分数除法 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《分数除法》教学设计教学目标：1.能理解分数除法的意义，并能掌握分数除以整数的计算方法。2.能运用分数除以整数的方法解决简单的实际问题。教学重点：理解分数除法的意义，并能掌握分数除以整数的计算方法。教学难点：能运用分数除以整数的方法解决简单的实际问题。教学过程：一、知识铺垫 1．写出下面各数的倒数0.7 18 1.6 1 2 02. （1）杯中有2升果汁，平均分给2个小朋友喝，每人可以喝多少升？（2）杯里有1升果汁，平均分给2个小朋友喝，每人可以喝多少升？问：这两题为什么都用除法计算？二、自主探究1...
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 篇8：六年级上册数学教案-圆的周长 人教版六年级上册数学教案-圆的周长 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：圆的周长教学内容：教材62~64页。教学目标：1、知道圆的周长和圆周率的含义。2、理解圆周长公式的 推导过程，并能应用公式解决简单的实际问题。3、养成善于思考的习惯，感受数学文化的魅力。教学重难点：1、掌握圆的周长计算公式。2、理解圆周率的意义。教学过程：1、龟兔赛跑。1、兔子围着直径为1㎞的圆跑一圈，而乌龟绕着边长为1㎞的正方形跑一圈。大家觉得谁会赢谁会输呢？乌龟：我不服，这场比赛不公平，我跑得距离要比你长。大家觉得乌龟说的话对不对？我们一起来验证一下。（1）计算正方形的周长。（2）引入课题，那么圆的周长又怎么计算呢？让我们一起去探究探究。板书课题：圆的...
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  篇9：人教版六年级上册 分数混合运算（一）表格式教案人教版六年级上册 分数混合运算（一）表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 2.1.2分数混合运算（一）试一试 二备时间 上课时间教学目标 1.在试一试的活动中，感受分数混合运算和整数混合运算的顺序一样。 2.能正确计算分数混合运算上限目标 乘除运算混合计算。下限目标 计算分数混合运算的顺序教学重点 明白分数运算顺序。教学难点 带有除法和有括号的计算。教学过程 教学过程 教学过程 活动一：尝试算一算。 素材：12÷÷ ÷× ×(÷) 问题： 1.这些题目中都有哪些运算，它们的运算顺序一样吗？ 2.什么情况下从左往右计算...
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 篇10：六年级上册美术教案5《风景写生》 人教版六年级上册美术教案5《风景写生》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：5《风景写生》一．教学目标：1、通过画家及同龄人的作品，了解线描风景写生的表现的方法，并能灵活的运用所学知识进行风景写生。2、能运用取景框对风景进行取舍，学会如何运用线描进行风景写生，抓住主体，分清层次，能独立完成一幅简单的风景画。3、感受生活中的美景，激发学生发现生活中的艺术。二．教学重难点教学重点：学习线描写生的方法。教学难点：运用取景框选取一处风景进行线描写生。三．教师准备：屏幕遥控、画笔、画架、课件、粉笔、取景框、八开素描纸、小喇叭。学生准备：画笔、取景框、课本。四．教学过程（一）组织教学（播放风景写生的线描作品图片）孩子们，为上课做好准备了吗？二、 导入新课同学...
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 篇11：人教版六年级上册 分数混合运算（二）表格式 教案人教版六年级上册 分数混合运算（二）表格式 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 2.2.2分数混合运算（二） 二备时间 上课时间教学目标 1.通过解决“男生人数”的问题，呈现不同解题策略，理解“求一个数是整体“1”的几分之几的数是多少？”这类问题的数量关系，并学会解决方法。 2.通过画图正确理解题意，分析数量关系。进一步体会画图是一种分析问题、解决问题的重要策略。 3.在解决问题的过程中列出综合算式，通过观察、比较、猜测、验证，感受整数运算律在分数中也能适用。 4.培养学生解决实际问题的能力，体会数学与生活的联系。上限目标 解决“求一个数是整体“1”的几分之几的数是多少？”的实际问题。下限目标 画图正确理解题意，分析数量关系。教学重点 理清数量关系。教学...
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  篇12：人教版六年级上册圆周率的历史表格式教案人教版六年级上册圆周率的历史表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 1.5圆周率的历史 二备时间 上课时间教学目标 1．阅读圆周率的发展简史，感受数学知识的探索过程。 2．通过自主搜集圆周率的相关资料、交流体验，培养收集信息、整合信息，提高质疑、理解的能力。在阅读理解过程中，体验数学研究方法发展的过程、极限思想、圆周率精确位数的现代价值等，为今后的数学学习提供一定的参考价值。 3．通过阅读“圆周率的历史”，体验数学文化的魅力，激发研究数学的兴趣，在阅读祖冲之的相关成就时激发民族自豪感。上限目标 在阅读理解过程中，体验数学研究方法发展的过程、极限思想、圆周率精确位数的现代价值等，为今后的数学学习提供一定的参考价值。下限目标 阅读圆周率的发展...
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  篇13：一对一防守（教案）人教版体育六年级上册一对一防守（教案）人教版体育六年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：一对一防守第一课时1教学目标通过讲解示范等直观的方法，使学生明确防守持球队员技术动作概念、运用时机、动作方法、技术要素和动作要点。通过比赛实战来巩固、提高学生个人防守技术的能力。提高学生分析、判断、迅速反应的综合能力。培养学生用于拼搏的防守作风和意识。2学情分析学生有一定的篮球技术基础,但对于专业的各种技术教学训练还是很少,许多学生都不愿意进行系统的训练教学。当一节课安排专业的技术训练时,学生总是表现出非常不愿意的情绪。3重点难点掌握一对一个人攻防技术的概念防守的位置与距离防守姿势移动步法抢打球掌握一对一个人攻防技术的教学内容体系防投篮防突破防运球防传球...
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 篇14：人教版六年级上册分数混合运算表格式教案人教版六年级上册分数混合运算表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 2.1.1分数混合 运算（一） 二备时间 2019.9.1 上课时间教学目标 1.通过具体情境体会分数混合运算的运算顺序和整数是一样的，会计算分数混合运算。（以两步为主，不超过三步） 2.培养学生操作、归纳能力。 3.体会数学与生活的联系。上限目标 两步分数混合运算计算。下限目标 掌握分数混合运算的运算顺序。教学重点 联系实际，对分数运算的意义理解。教学难点 在分数混合运算时，能运用乘法结合律。教学过程 教学过程 教学过程 教学过程 活动一：旧知铺垫 师：我们的老朋友淘气有个爱好...
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 篇15：跳绳操组合练习（教案）人教版体育六年级上册1（表格式）跳绳操组合练习（教案）人教版体育六年级上册1（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《跳绳操组合练习》教学设计（水平三）一、教学指导思想本节课以“健康第一”为指导思想，以学生为主体，教师为主导，培养学生学习居家运动的积极性，创课堂氛围，主动学习跳绳基础技能。二、教材分析跳绳是小学体育教学里的基础内容，也贯穿着中小学体育教学，是小学生国家体质测试必测内容。跳绳是反应人体跳动协调的能力，能使心脏收缩力加强，提高心脏供血能力，促进心脏、肺、血液循环系统的发展，提高有氧代谢能力。练习跳绳有利于发展耐力和协调的能力，培养人坚强的意志品德，吃苦耐劳的精神。另外器材制作方面，培养学生动手能力以及，发挥学生创造能力。三、学情分析小学五年级的学生活泼好动，特别喜跑跳，且具有一定的动...
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 篇16：六年级上册美术教案-6《让剪影动起来》 人教版六年级上册美术教案-6《让剪影动起来》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：6《让剪影动起来》教材分析：本课的重点在于让学生“让剪影动起来”，本节课设及的内容有造型、制作，特别是“动”的关节点，更重要的是让学生将自己的作品动手操作，真正感受皮影艺术的技巧及艺术魅力。学生分析：通过前面几节课的学习，学生的造型能力有了一定程度的提高，为本节课的学习打下了很好的造型基础。在实际制作剪影的环节学生缺少动手能力，这就需要教师的引导，只有学生亲身感受整个制作的过程，才能真正实现本节课的教学目标，体会到皮影艺术的魅力。三、教学目标：1、知识与技能目标：了解皮影的相关知识，体会皮影艺术的特点。2、过程与方法目标：学习怎样制作剪影，怎样让剪影动起来，体验皮影艺人的表演技能...
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 篇17：人教版六年级上册4.2.2合格率 教案（表格式）人教版六年级上册4.2.2合格率 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 4.2.2《合格率》（二） 二备时间 上课时间教学目标 1. 理解小数、分数化成百分数的方法，使学生认识到这三者之间的内在联系，为后面学习百分数的计算和应用打下基础；培养学生探究的意识和归纳总结、分析交流的能力。 2. 通过观察、比较，归纳小数、分数化成百分数的方法，感知三者之间的内在联系。 3. 让学生在操作和探索过程中体会成功的快乐。上限目标 探索百分率的意义和计算方法下限目标 理解小数、分数化成百分数的方法教学重点 掌握小数、分数化成百分数的方法教学难点 探索百分率的意义和计算方法教学过程 教学过程 活动一：新授：成活率 素...
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 篇18：六年级上册美术教案-6让剪影动起来 人教版六年级上册美术教案-6让剪影动起来 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：6让剪影动起来一、教学目标：1、知识与技能目标：了解皮影的相关知识，体会皮影艺术的特点。2、过程与方法目标：学习怎样制作剪影，怎样让剪影动起来，体验皮影艺人的表演技能。3、情感态度与价值观目标：通过对剪影知识的了解和制作剪影，增强学生对中国民间艺术的热爱，培养学生的创造精神。二．教学重难点教学重点：剪影人物的制作方法教学难点：了解皮影活动的原理三．教学过程（一）1 课前准备：学生进入按分组坐好，整理好学具。2导入：同学们，今天老师给大家带来了一段经典对话。想听吗？教师演示皮影。同学们知道这是什么吗？生答：皮影戏是的。皮影是影子世界的一朵奇花，他有一千多年历史，是世界上最早由人...
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 篇19：六年级上册美术教案-6 让剪影动起来 人教版六年级上册美术教案-6 让剪影动起来 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：6让剪影动起来教材分析：本课的重点在于让学生“让剪影动起来”，本节课设及的内容有造型、制作，特别是“动”的关节点，更重要的是让学生将自己的作品动手操作，真正感受皮影艺术的技巧及艺术魅力。二、教学目标：1、了解皮影的相关知识，体会皮影艺术的特点。2、怎样让剪影动起来，体验皮影艺人的表演技能。3、通过对剪影知识的了解和制作剪影，增强学生对中国民间艺术的热爱，培养学生的创造精神。三、教学重难点1.怎样让剪影动起来，体验皮影艺人的表演技能。2.通过对剪影知识的了解和制作剪影，增强学生对中国民间艺术的热爱，培养学生的创造精神。四．教学设计（一）导入新课师：首先让我们来欣赏一段短片...
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