最新人教版三年级下册音乐教案（精选11篇）

三年级下册音乐教案 我的音乐网页 选唱 咏柳 人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：咏 柳音乐三年级下教学目标：1、能够有感情地朗诵《咏柳》，并解读诗作的含义。2、能用柔美的声音演唱歌曲《咏柳》。3、用画笔展现柳树的美。教学重点：用歌曲串联语文、美术两大课程，使三学科有机整合。教学难点：合理分配课堂时间，使三学科相辅相成，让学生从不同角度深刻感知诗作。教学过程：1、 师生问好。2、 导入请同学们听一首歌，听听歌曲唱了什么？（播放歌曲）答：唱了古诗《咏柳》三、古诗朗诵及解读。1、 同学们你会朗诵这首诗吗，谁来有感情的读一读。2、 我们一起来读一下。3、 老师觉得诗的三四句语气还可以再贴近情境。我们来听一下应该如何读。（播放录音）4、 我们一起...

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三年级下册音乐教案 我的音乐网页 选唱 咏柳 人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：学唱歌曲《咏柳》教学目标：1、能够有感情地演唱歌曲《咏柳》。2、能够进行歌曲的创编。3、了解黄梅戏的相关知识，激发学生对我国戏曲文化的热爱之情。教学重难点：1、歌曲曲谱的学唱。2、运用黄梅戏曲调创编歌词。教学准备：多媒体课件 电子琴教学过程：一、戏曲导入1、复习提问师：同学们，在前面的音乐课里我们欣赏了一首戏曲音乐，大家忘记了没有？它的名字是什么？它在戏曲里属于哪一个剧种？师：今天，李老师又给大家带来了一个新的剧种唱段，大家想不想听？欣赏之前老师有两个小要求：（1）仔细聆听前两句的演唱，注意每句有几个字？（2）听完之后谈一谈自己的感受。师：同学们！我们刚刚欣...

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人教版 美术三年级下册 5感受音乐（教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：《感受声音》教学目标:1.认知领域：感知生活中的声音，感受音乐表达的情感，体验美术创作的乐趣。培养学生热艺术、热爱生活的美好情感。2.操作领域：知识与技能：过程与方法：通过学习活动，在教师的引导下学生通过对声音节奏的认识与表达。运用点、线、形、色等诸因素的重叠来体现听觉感受。3. 情感领域：通过教学活动，让学生依靠听觉激发美感情绪，而达到培养学生创造视觉符号的表达能力。重点难点: 1. 重点：让学生感受生活中不同的声音，初步掌握运用点线面色彩表达对音乐感受的方法。2. 难点：学会用不同的造型元素准确生动地表现出音乐感受。教学准备: 教具准备：多媒体课件，各种声音素材，学生范作等。...

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三年级下册音乐教案第五单元 唱歌 采山人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：教学内容：歌曲《采山》教学目标：学唱歌曲《采山》，通过演唱，表演到活动体验歌曲轻快，活泼，清新的音乐特点。运用游戏活动等方式，学习掌握十六分音符的节奏，能准确地读拍。在实践活动中得以运用。通过多种形式，积极的投入到各项音乐活动中来，从体验歌曲所描绘的大自然的美丽景色以及快乐劳动的主题。教学重难点：能有感情的演唱和表演歌曲，从中体验课堂乐趣。歌曲中十六分音符和休止符的掌握运用。学生参与各项活动的积极态度和情绪的把控。教学准备：多媒体课件、电子琴。教学过程：导入1.乘坐大巴车去郊游。（出示大巴车图片）2.来到大山里讲故事。（出示图片）在偏远的山区里住着一个爱唱歌的小女孩...

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三年级下册音乐教案第五单元 唱歌 贝壳之歌人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：《贝壳之歌》教学目标：1、认真聆听《贝壳之歌》，能随乐律动，感受优美的三拍子音乐。2、能用自然、愉悦的声音有表情地演唱好二声部歌曲《贝壳之歌》。3、能感受和声的美。教学重点：有表情的合唱《贝壳之歌》，注意两个声部的均衡与和谐。教学难点：能够感受和声的美。教学准备：钢琴、ppt课件教学过程：一、导入。1、律动。师：孩子们，让我们的身体来听一听音乐吧！美妙的音乐正在等着我们呢。（课件播放律动音乐）2、和声练习。3、节拍练习。听歌曲伴奏音乐击拍，击出三拍子的强弱规律。二、学唱歌曲（一）、聆听歌曲。第一次聆听：听一听歌曲唱了什么？歌曲的情绪是怎样的？（优美地）第...

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三年级下册音乐教案第二单元 唱歌 小船人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：“小船”的教学设计教材分析:本课为义务教育课程标准实验教科书三年级下册音乐第二单元《可爱的家》。《小船》这首儿童歌曲，歌词以比喻手法“爸爸是船，妈妈是帆，小船摇着我的童年”表达了孩子们渴望家庭温暖，希望永远得到父母关爱的心情，抒发了对美满、温馨家庭生活的渴望与赞美之情。歌曲为F宫调式，一段体结构，4/4拍。第一乐句和第二乐句均为四小节，第三乐句扩充为八小节。全曲以五声音阶的级进为主，曲调委婉流畅，十分适合儿童演唱。第一乐句、第二乐句和第三乐句中巧妙地运用了休止符和弱起拍，使音乐避免了拖沓并充满了情趣，从而使演唱的气息更易让孩子们掌握。教学目标：1、 体会歌曲优美的意境所表达对爸爸妈妈...

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三年级下册美术教案-5《感受音乐》 人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：5《感受音乐》教学目标：感受不同类型的音乐，根据音乐旋律的强弱等变化，展开丰富的想象和联想。学会点、线、面和色彩等元素，以抽象的美术语言，把对音乐的感受表现出来。理解音乐与美术的密切联系，感受艺术作品的丰富多彩。二．教学重难点教学重点：通过感受不同类型的音乐，展开丰富的联想，用美术的语言进行表现。教学难点：抽象画面的组织与欣赏。三．教学过程：（一）导入;播放学生熟悉的音乐《蜗牛与黄鹂鸟》人们常说艺术是相通的，音乐不仅可以听，可以舞，还可以画呢！今天我们就一起来进行听听画画的美术活动，把你对音乐的感受画出来。（板书课题）探索师：音乐与美术的联系我们都知道音乐是听觉艺术，它...

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三年级下册美术教案-5感受音乐人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：5感受音乐教学目标感受不同类型的音乐，根据音乐旋律的强弱等变化，展开丰富的想象和联想。学会用点线，面和色彩等元素，以抽象的美术语言，把对音乐的感受表现出来。理解音乐与美术的密切联系，感受艺术作品的丰富多彩。教学重难点重点：通过感受不同类型的音乐，展开丰富的联想，用美术的语言进行表现。难点：抽象画面的组织与欣赏。三．教学过程（一）视频导入引导学生欣赏配画动感视频，感受音乐的旋律及节奏美感，使学生在强烈的视觉听觉冲击下，对声音产生直观初步的感官体验，通过讨论及简单的分析判断，引出本课的课题--感受音乐。（二）讲授新课1.引导学生从刚才播放的视频中找到美术的好伙伴~~点线面，...

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三年级下册音乐教案第三单元 唱歌 卖报歌 人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：三年级下册第三单元《卖报歌》教案学情分析音乐教育面对的是全体学生，从教育理念上来讲，强调了以学生的发展为本，以审美为中心，以音乐文化为主线，加强实践与创造，综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿始终。我设计的这节音乐课，以听为中心，在听中辨，听中学，听中想，听中演。做到了突出了音乐学科的特点，达到了体验美，感受美的效果。教学目标：指导学生用轻快而有弹性、自然而真挚的声音演唱歌曲，准确演唱前八后十六节奏。了解歌曲的创作背景和作曲家聂耳。让学生了解解放亲报童的苦难生活，学习他们乐观积极的生活态度。教学重点：通过本课学习，能用富有表现力的声音有感情的演唱歌曲。教学难点：感受其音乐形...

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三年级下册美术教案-5《感受音乐》人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：5《感受音乐》教学目标感受不同类型的音乐，根据音乐旋律的强弱等变化，展开丰富的想象和联想。学会用点线，面和色彩等元素，以抽象的美术语言，把对音乐的感受表现出来。理解音乐与美术的密切联系，感受艺术作品的丰富多彩。教学重难点重点：通过感受不同类型的音乐，展开丰富的联想，用美术的语言进行表现。难点：抽象画面的组织与欣赏。三．教学过程（一）视频导入引导学生欣赏同学竖笛吹奏，感受音乐的旋律及节奏美感，使学生在强烈的视觉听觉冲击下，对声音产生直观初步的感官体验，通过讨论及简单的分析判断，引出本课的课题--感受音乐。讲授新课引导学生从跟老师一起跳的舞蹈《数鸭子》中的动作，找到美术的好...

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三年级下册美术教案-5感受音乐 人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：5感受音乐【教学目标】：通过教学活动，让学生依靠音乐激发美感情绪，而达到培养学生创造视觉符号的表达能力。通过学习活动，在教师的引导下学生通过对音乐节奏的认识与表达。运用线、形、色等诸因素的重叠来体现听觉感受。【教学重点】：启发学生感受音乐的旋律和节奏。【教学难点】：让学生听音乐并把自己的感受表达出来。【教学过程】导入阶段：师：今天老师给同学们带来了一首歌曲，想和同学们一起分享一下。听完了这首歌曲同学们，你们有怎样的感受呢？生：(让同学们简单地说一说对歌曲的感受和认知。让学生说出歌曲的优美和歌曲表达的意境)(让学生对歌曲产生浓厚的兴趣。)师：原来歌曲可以表达不同的感受。今天...

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