篇1：人教版 四年级上册音乐教案 第二单元 歌表演 老鼠和大象人教版 四年级上册音乐教案 第二单元 歌表演 老鼠和大象资料可供全国地区适用。
大致详情：小学音乐四年级上册《老鼠和大象》教学内容：《老鼠和大象》教学目标：1、学生能用有节奏的声音表现音乐形象，初步感受“0嗒嗒 ”的节奏型。2、通过有表情地歌唱、说唱、利用打击乐器为歌曲创编伴奏等一系列音乐活动，激发学生的音乐兴趣，增强音乐感受力、鉴赏力及表现力。3、培养学生良好的发声习惯。教学重难点： 1、用流畅的声音有表情地演唱歌曲。2、歌曲的后半拍起唱及一字多音处。教学准备：录音机、电子琴、打击乐器等教学过程： 一.师生问好 《拍手歌》坐姿端正二.出示图片 柯尔文手势1.音阶练习，123 345 543 321 135312.出示图片，发声练习，唱简...
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 篇1：人教版 四年级上册音乐教案 第二单元 歌表演 老鼠和大象人教版 四年级上册音乐教案 第二单元 歌表演 老鼠和大象资料可供全国地区适用。
大致详情：小学音乐四年级上册《老鼠和大象》教学内容：《老鼠和大象》教学目标：1、学生能用有节奏的声音表现音乐形象，初步感受“0嗒嗒 ”的节奏型。2、通过有表情地歌唱、说唱、利用打击乐器为歌曲创编伴奏等一系列音乐活动，激发学生的音乐兴趣，增强音乐感受力、鉴赏力及表现力。3、培养学生良好的发声习惯。教学重难点： 1、用流畅的声音有表情地演唱歌曲。2、歌曲的后半拍起唱及一字多音处。教学准备：录音机、电子琴、打击乐器等教学过程： 一.师生问好 《拍手歌》坐姿端正二.出示图片 柯尔文手势1.音阶练习，123 345 543 321 135312.出示图片，发声练习，唱简...
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篇3：四年级上册音乐教案第四单元 唱歌 牧童人教版四年级上册音乐教案第四单元 唱歌 牧童人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《牧童》教学设计教学内容 ：合唱教学《牧童》教学对象 ：小学四年级（上学期）学生教学目标 ：1、能用正确的圆润的声音和正确的情绪演唱合唱歌曲《牧童》。2、通过学习能初步了解合唱的呼吸方法，能通过声部间的配合感知聆听的重要性。3、能通过不同方法唱准自己声部，并通过聆听、配合，达到两个声部的统一与和谐。学情分析 ：四年级的孩子已经有了一定的音乐基础知识积累，因此在突破难点乐句时，可引导学生唱谱学习，尤其是升4的演唱，可通过对比、手势等提示孩子。从各种丰富的音乐体验中获得情感的体验，了解合唱的呼吸、演唱方法,从而更加热爱合唱。教学重点：能用圆润、统一的声音，演唱歌曲《牧童》，...
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 篇4：人音版 四年级上册音乐教案《牧歌》 （五线谱）人音版 四年级上册音乐教案《牧歌》 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元：家乡美单元教学目标：1、 通过聆听和演唱音乐实践活动，感受我国各地极富特色的音乐文化，激发学生对家乡和民族民间音乐的热爱之情。2、 聆听小提琴独奏《牧歌》，了解蒙古族民歌悠扬宽广的旋律特点，感受小提琴的音色美与丰富的表现力。3、 聆听《故乡是北京》，感受戏歌中的京腔京调，了解戏歌的基本知识。4、 能用轻快、活泼的声音演唱歌曲《杨柳青》，并尝试用江苏方言演唱歌曲，感受这首江苏民歌的风格。5、 学唱歌曲《大雁湖》，感受鄂温克族民歌的风格特点，并通过改编歌曲拍号，进一步感受2/4拍和3/4拍的不同特点，并体会歌曲情绪的变化。单元教学重点：能用轻快、活泼的声音演唱歌曲，并感受不...
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   篇5：陀螺 （教案）人音版音乐四年级上册（表格式）陀螺 （教案）人音版音乐四年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教材分析本活动是人民教育出版社四年级音乐上册第三单元 第3课 陀螺的教学内容。管弦乐曲《陀螺》是法国作曲家比才(1838—1875)1871年所作的《儿童游戏小组曲》中的第三曲《即兴曲—陀螺》。 管弦乐组曲《儿童游戏小组曲》系根据作者所作的四手联弹钢琴曲《儿童游戏》(0p.22共十二曲)中的五首小曲改编而成，这五首小曲都有标题：第一曲《进行曲—喇叭与铜鼓》，第二曲《摇篮曲—布娃娃》，第三曲《即兴曲—陀螺》，第四曲《二重奏—小先生、小夫人》，第五曲《加洛普—舞会》。 《即兴曲—陀螺》，a小调2/4拍，乐曲轻快，表现了孩子们在玩转陀螺时的情景。学情分析四年级学生聪明伶俐，学习音乐热情较高，但...
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  篇6：苏少版四年级上册音乐 亲爱的回声 教案苏少版四年级上册音乐 亲爱的回声 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏少版四年级上册第六单元《亲爱的回声》教学对象：四年级学生执教者：扶风小学张洁课型：以歌唱教学为主的音乐课教学内容：四年级上册第六单元歌曲《亲爱的回声》教学模式：故事导入，认识回声——分段学唱，感受体验——深入拓展，体验轮唱——归纳总结，组织下课教学课时：一课时教学目标：1、 知识与技能：能用欢快、热情的声音演唱《亲爱的回声》。用鲜明的力度对比演唱歌曲，表现回声的效果。感受并了解六八拍的强弱韵律。认识换气记号，学会换气。2、 过程与方法：在整体教学中，渗透音乐知识与基本歌唱技能的学习，围绕“唱会歌曲、唱好歌曲”的基本目标，在已有经验、能力基础上，采故事导入，创设情...
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 篇7：人教版新课标四年级上册音乐第六单元 八音盒 音乐实践（教案）人教版新课标四年级上册音乐第六单元 八音盒 音乐实践（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：音乐实践【教学内容】1．用节奏创编《山村的歌谣》。2．合唱歌曲《数鸭子》。【教学目标】知识目标：准确把握2/4的节奏特点，能用节奏创作出个4小节以上的旋律；能力目标：让学生能够辨析生活中的节奏及音乐中的节奏特点，并能够用自己的行为方式来表现节奏；情感目标：通过学习，让学生体会节奏对音乐的重要性，丰富学生的想象力，加深学生对生活的热爱，培养学生一种健康向上的音乐审美观。【教学重难点】认识理解节奏从自然中来，节奏无处不在；理解生活中的节奏与音乐作品中节奏的联系，并用节奏创编作品。【教学准备】沙锤（小草）、双响筒（羊跳）、响板（羊鞭）、串铃、小木琴、PPT、彩纸卡、小黑板等。...
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 篇8：人教版新课标四年级上册音乐 第一单元 《音乐知识 力度记号》（教案）人教版新课标四年级上册音乐 第一单元 《音乐知识 力度记号》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：音乐知识 力度记号《力度的变化》教学内容《力度的变化》——海顿《第九十四交响曲第二乐章》教材分析本课以海顿《第九十四交响曲第二乐章》为教学内容。通过乐曲强烈的力度变，让学生在欣赏乐曲的过程中，感受力度在表现音乐中发挥的重要作用，从中去获得力度表现力的充分感受以及力度具有特殊震撼力的印象：认识力度、力度记号，了解世界著名音乐家的代表作品，同时了解力度这一音乐要素在音乐表现中的重要作用，为学生掌握和运用力度记号打下良好的基础。学情分析四年级学生对于音乐知识、音乐感觉、音乐能力有了一定的积累和基础，但如何将这些知识和技能在体验、感受和探索活动中进行运用是课标给老师提出的新要求，四年级...
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  篇9：人教版 四年级上册音乐 第一单元 唱歌 小螺号教案人教版 四年级上册音乐 第一单元 唱歌 小螺号教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小螺号》教案教学目标：1、引导学生用欢快甜美的歌声演唱歌曲《小螺号》，抒发少年儿童热爱生活，热爱大自然的美好心情。2、在演唱歌曲《小螺号》的过程中，掌握波音，上滑音的演唱方法。并体会波音，上滑音在歌曲中的表现作用。教学重点：用活泼、欢快的声音演唱歌曲，准确的演唱带有上滑音和波音的旋律。教学难点：多变的节奏和大跳音程及装饰音的运用。教学过程：一、新课导入１、我们生活在西北地区，大家可能没有见过大海，那么大家也一定很想了解海边的生活吧，假如大家此时就在海边，你最想做什么？（海螺、贝壳等）2、今天老师也为大家带来了一些漂亮的海螺图片，我们一起欣赏一下吧！小螺号们为我们带来...
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  篇10：四年级上册音乐教案 第七单元 送别苏少版四年级上册音乐教案 第七单元 送别苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：《送别》教学设计教学内容：歌曲《送别》教学对象：四年级学生教材分析：《送别》是被誉为“中国近现代音乐先驱”的音乐家李叔同作于1915年的学堂乐歌作品。是根据美国音乐家J.P.奥特威所作的歌曲《梦见家和母亲》的曲调改填歌词而成。该曲旋律流畅，音律婉约，4个下行的主题乐句，使歌曲表现出忧伤的情绪，勾起人们对往事的回忆，产生凄凉、悲伤之感。词曲结合贴切自然，天衣无缝，让人触景生情。前半段全部用来写景：长亭、古道、芳草、晚风、夕阳…都是离人眼中所见，景物依旧，人在离别时，听起来就倍感凄凉。后半段以“今宵别梦寒”“唯有别离多”表现了作者对人生离别的无奈。教学目标：知识与技能：1、初步了解学堂...
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 篇11：人音版 四年级上册音乐教案 5 《荡秋千》人音版 四年级上册音乐教案 5 《荡秋千》资料可供全国地区适用。
大致详情：《荡秋千》教学设计课 型： 以歌唱教学为主的综合课教学内容：人音版第七册第八课歌曲《荡秋千》教学课时：一课时教学对象：小学四年级教材分析：歌曲《荡秋千》选自人民音乐出版社第七册第八课，是一首具有浓郁的仡佬族风格的童谣，曲调活泼、节奏明快，生动反映了仡佬族小朋友愉快地荡秋千的生活场景。歌曲2 / 4拍，五声宫调式，单乐段结构，结构方整而短小，共六个乐句，第四乐句是第一乐句换头不换尾的重复，而第五、六乐句是第二、三乐句的完全重复。旋律进行中有六度、七度、八度大跳，展现出秋千“上下来回”荡来荡去的惊险情景，表现了孩子们荡秋千时愉快的心情。设计思路：1.指导思想音乐是人文学科的一...
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  篇12：（全册完整版500题）人教版四年级上册100道口算题(5类每套100题口算整合）（无答案）（全册完整版500题）人教版四年级上册100道口算题(5类每套100题口算整合）（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：姓名： 得分： 算练习 - 算乘法总题数：100题班级： 用时：52 ×600= 80 ×604= 50×500= 400×47= 100 ×65=808×30= 100×43= 905 ×60= 840×90= 950×40=60×520= 503 ×60= 20×220= 40×310= 500×90=15 ×500= 90×309= 50×210= 203 × 10= 70×307=40×870= 20×349= 500×20= 834×80= 60×477=...
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  篇13：人教版 四年级上册音乐教案 第二单元 唱歌 守株待兔的老农夫人教版 四年级上册音乐教案 第二单元 唱歌 守株待兔的老农夫资料可供全国地区适用。
大致详情：学唱歌曲《守株待兔的老农夫》教材 分析本课是根据成语守株待兔创作的一首歌曲。歌曲为五声羽调式，一段体结构。歌曲由五个乐句组成，前四个乐句，每个乐句四小节。其中，第三四乐句都是由两个相同的乐节构成，节奏独具特色，与前两乐句形成对比，装饰音的使用增加了歌曲幽默感。学习目标1. 引导学生用甜美的歌声演唱歌曲《守株待兔的老农夫》。2. 学习和正确运用倚音，充分发挥其在歌曲中的表现作用。重点难点多变的节奏和倚音装饰，感受和表现歌曲幽默的情趣。板书设计守株待兔的老农夫速度 稍慢的情绪 叙述性的、幽默的一、导入新课师：同学们，喜欢听故事吗？ 生：喜欢...
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 篇14：人教版 四年级上册音乐 第二单元 唱歌 守株待兔的老农夫 教案人教版 四年级上册音乐 第二单元 唱歌 守株待兔的老农夫 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小学四年级上册音乐唱歌《守株待兔的老农夫》体验式教学设计课时：1课时一、教材分析本课是根据成语故事守株待兔创作的一首歌曲，歌曲为五声羽调式，一段体结构。歌曲由五个乐句组成，前四个乐句，每个乐句四小节。其中，第三四乐句都是由两个相同的乐节构成，节奏独具特色，与前两乐句形成对比，装饰音的使用增加了歌曲幽默感。二、学情分析小学四年级的学生具有比较强的自行探究能力，学生在观察能力、思维能力、表达能力方面都有了较大的提高，有着强烈的好奇心和操作能力。他们喜欢爱探索中获取知识，喜欢在玩中学、在做中学、在想中学、在体验中学。三、教学目标（1）知识与技能目标：能够有表情地演唱歌曲《守株待兔的老...
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   Tags：四年级,上册,音乐,教案,人教
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