篇1：三年级下册音乐教案第四单元 活动 蜗牛与黄鹂鸟人教版三年级下册音乐教案第四单元 活动 蜗牛与黄鹂鸟人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：小学音乐《蜗牛与黄鹂鸟》教 学 设 计 一、教学目标：1、指导学生用明亮、轻巧的声音，用不同的音色、速度和语气表现歌中骄傲自大的黄鹂鸟和锲而不舍的蜗牛形象。2、 指导学生相互合作，创造性地参与音乐活动。3、使学生懂得在生活和学习中要象蜗牛一样要具有坚持不懈、坚韧不拔的进取精神。二、教学重难点：感受音乐情绪表现音乐内涵。正确演唱切分音、附点音符。三 教学准备图片、多媒体课件、音像资料等。四 教学过程（一）图片导入，激发学习兴趣。1谈话：孩子们，你们喜欢吃葡萄吗？什么味道？什么颜色？ 酸酸的 紫色的 大葡 萄 甜甜的 紫色的...
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  篇2：三年级下册音乐教案 第五单元 活动 稍息 立正 站好 人教版（表格式）三年级下册音乐教案 第五单元 活动 稍息 立正 站好 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《稍息立正站好》活动课教案《稍息立正站好》学习 目标 能够积极参加音乐活动，并与同学通力合作，在音乐活动中做到认真准备.联系.表演。 知道韵律操的基本概念。 通过同学之间的合作即兴发挥创编舞蹈动作，训练学生协同合作能力。重点 难点 切分节奏的准确起唱 学生即兴动作创编教具准备 自制展片 钢琴 多媒体教学方法 听唱法 欣赏法 实践法（练习法 律动教学法 游戏法）学习过程 学生活动 评价要点 （课前练习导入能有效的让学生快速进入到音乐活动氛围中来进行音乐体验） （创设“智勇大闯关”的目的是处于学生爱挑战的心理，激发学生学习音乐...
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  篇3：三年级下册音乐教案第五单元 唱歌 采山｜人教版三年级下册音乐教案第五单元 唱歌 采山｜人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：采山【教学目标】 1.能用欢快活泼的情绪，朝气而有弹性的声音，完整准确的演唱歌曲《采山》。2.能准确演唱十六分节奏 3.能从歌曲中感受到劳动的愉快，用多种艺术形式来表现歌曲，让学生明白劳动最光荣的道理。 【教学重点】用欢快活泼的情绪完整准确的演唱歌曲《采山》【教学难点】唱准十六分节奏【教学过程】 一、、激趣导入、感知节奏 1、师生问候2、师：今天老师给大家带来了一个新朋友，我们一起看一看是谁呢？生：花仙子师：花仙子姐姐住在美丽的大山里，你们想不想去看一看呢？生：想师：花仙子姐姐说了只有完成任务的小朋友才可以去看一看呢，现在我们一起去看一看有哪些任务吧！3、...
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 篇4：三年级下册音乐教案第五单元 唱歌 采山｜人教版三年级下册音乐教案第五单元 唱歌 采山｜人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《采山》【教学目标】1、指导学生用欢快、活泼的情绪，有感情地演唱歌曲《采山》。2、能准确表达歌曲节奏.3、让学生明白劳动最光荣的道理。【教学重点】1、能用欢快活泼的情绪，朝气而有弹性的声音，完整准确的演唱歌曲《采山》。2、能准确演唱十六分节奏。3、能从歌曲中感受到劳动的愉快，养成爱劳动的好习惯。【教学难点】1、十六分节奏的掌握。2、学生用轻快的声音演唱歌曲。【教材分析】《采山》是一首民歌风创作的歌曲，采用2/4拍。歌词生动形象，曲调欢快、活泼、清新，节奏比较紧凑，加上十六分音符、前八后十六、前十六后八节奏的运用，使歌曲具有朝气并富有流动感。生动的描述了小朋友在蒙蒙细雨...
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  篇5：三年级下册音乐教案第五单元 唱歌 采山｜人教版三年级下册音乐教案第五单元 唱歌 采山｜人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《采山》教学设计课型：唱歌年级：三年级【教材分析】《采山》是一首民歌风创作的歌曲，采用2/4拍，徴调式，一段体结构。歌词生动形象，曲调欢快、活泼、清新，节奏比较紧凑，加上十六分音符、前十六、后十六节奏的运用，使歌曲具有朝气并富有流动感。生动的描述了小朋友采山的愉快心情。【教学目标】1、学生用欢快、活泼的情绪，有感情地演唱歌曲《采山》，并用多种艺术形式来表现歌曲。2、能表达歌曲的内容和意境，并能在实践活动中运用。【教学重点】1、能用欢快活泼的情绪、朝气而有弹性的声音，完整准确的演唱歌曲《采山》。2、能准确演唱前十六、后十六节奏。3、能从歌曲中感受到劳动的愉快，养成爱劳动的好...
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  篇6：三年级下册音乐教案第五单元 唱歌 采山｜人教版三年级下册音乐教案第五单元 唱歌 采山｜人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《采山》教学设计教材版本：人教版小学三年级音乐下册教学内容：第五单元《采山》课 型:演唱课教材分析：《采山》这首歌曲欢快、活泼。歌曲的旋律大跳和级进音程的交替进行，节奏鲜明，紧凑，使歌曲具有朝气并富有动力感。歌中描述了山中的小朋友在蒙蒙小雨中去采山的愉快心情，表现了小朋友光着小脚丫采山时灵巧的身影，灵活的手指，采来蘑菇、木耳、野果、山菜，丰收的喜悦香甜在心的感受，连梦中都要笑出声来。教学目标：1、学习《采山》一课，使学生感受小朋友在濛濛小雨中光着小脚丫去采山时的灵活身影和愉快心情，丰富学生的情感体验。2. 学生能学习用欢快活泼的情绪、朝气而有弹性的声音演唱歌曲《采山》。在...
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 篇7：三年级下册音乐教案第六单元 我的音乐网页 选唱 咏柳 人教版三年级下册音乐教案第六单元 我的音乐网页 选唱 咏柳 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《咏柳》教案教学目标：1、指导学生用自然、真挚的声音演唱歌曲，并在歌曲演唱中初步表现黄梅戏唱腔的特点。2、通过歌曲学唱，体会中国七言古诗与传统戏曲的完美结合。3、通过感受和体验戏曲歌曲，丰富学生的情感体验，激发对戏曲音乐的喜爱之情。教学重点：用真挚、自然的声音表现乐曲。教学难点：感受并了解黄梅戏的音乐风格特点。教具准备： 大屏幕、课件、钢琴 教学过程：师生问好发生练习 一、导入师：2018年春期戏曲舞台走进我校，你们都听到什么？生：自由回答师：中国戏曲历史悠久，剧种种类繁多，据不完全统计，我国各民族地区的戏曲剧种约有三百六十多种，传统剧目数以万计。你熟...
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 篇8：三年级下册音乐教案第五单元 唱歌 采山 人教版三年级下册音乐教案第五单元 唱歌 采山 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情： 采山潘集中心学校 乔梦琪 教学目标：一、情感态度价值观：充分感受音乐带给人们的快乐。通过活泼欢快的歌声表达劳动的愉快。二、知识与技能1.知识：感知音乐节奏的紧凑，休止符的运用以及旋律的大跳对音乐情绪起到的作用。2.技能：能用活泼轻快的声音表现出愉快的心情，欢快的情绪，有表情地演唱歌曲。三、过程与方法：通过（在）聆听与演唱的过程中体验和表现歌曲的情绪，培养学生音乐表现的能力。教学重点： 用轻快、活泼的声音演唱歌曲，表现愉快地心情。教学难点： 轻快准确地唱好歌曲中的紧凑...
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 篇9：三年级下册音乐教案第五单元 唱歌 采山 人教版三年级下册音乐教案第五单元 唱歌 采山 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级音乐《采山》说课稿一、教材分析：《采山》是一首民歌风的创作歌曲，采用2/4拍、徵调式、一段体结构。这首歌曲欢快、活泼、清新、别致。歌曲的旋律大跳和级进音程的交替进行。节奏鲜明、紧凑，配合着旋律音程的起伏，使歌曲具有朝气并富有动力感。配上生动形象的歌词，极易为儿童接受和喜爱。歌中描述了小朋友在濛濛小雨中去采山的愉快心情，表现了小朋友光着小脚丫采山时灵巧的身影、灵活的手指，才来蘑菇、木耳、野果、山菜，丰收的喜悦香甜在心的感受，连梦中都要笑出声来。这首歌的词曲结合紧密，形象生动，能深深打动每一个演唱它的人，是一首适合儿童学唱的好歌。二、教学目标：1、学唱《采山》，能用富有童趣的声音表现...
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 篇10：打字机（教案）-音乐三年级下册-人教版打字机（教案）-音乐三年级下册-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：打字机1教学目标1、情感态度与价值观通过欣赏乐曲、参与表演,感受办公室中人们忙碌的情景,并体会到音乐创作与生活密切相关。2、知识与技能能够听辨出乐曲的曲式结构为“A+B+A’ ”;能够了解速度、力度等音乐要素对塑造音乐形象的重要作用。3、过程与方法 通过画图谱、做声势,感受A、B两部分速度、情绪的不同。2学情分析三年级学生已初步具备感知音乐主题,区分音乐基本段落的能力,通过做声势、画图谱等方法,能帮助学生更准确地划分乐段。三年级学生已初步了解塑造音乐形象的手段,通过使用打击乐器参与伴奏、做声势,帮助体会速度、力度等音乐要素对塑造音乐形象的作用。3重点难点学习重点通过图谱、声势...
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 篇11：三年级下册美术教案-5.感受音乐人教版三年级下册美术教案-5.感受音乐人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：5.感受音乐一．教学目标：1.从各种类型的音乐中吸取灵感，用心感受音乐带来的美感和震撼。2.在感受音乐的基础上，充分展开想象，利用感受到的音乐进行创作。3.绘画形式将音乐给予你的感受表现出来。二．教学重难点：1、让学生感受生活中不同的音乐，初步掌握运用点线面色彩表达对音乐感受的方法。2、学会用不同的造型元素准确生动地表现出音乐感受。三．教学过程：（一）引导阶段师：请学生先闭上眼睛，竖起耳朵。播放一段欢快的音乐。有什么感受？谁来说一说？哦，一段欢快的音乐一下就把我们带进了一个神奇的世界，让我们感受到音乐的的奇妙和震撼，今天，让我们就一起来体验、感受音乐[揭示课题：感受音乐]...
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 篇12：三年级下册音乐教案第三单元 欣赏 歌唱二小放牛郎人教版三年级下册音乐教案第三单元 欣赏 歌唱二小放牛郎人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：歌唱二小放牛郎 教学设计教学目标[德育目标]：通过艺术实践活动，培养学生乐观向上的生活态度及合作共事的团队精神。[智育目标]：学会歌曲《歌唱二小放牛郎》，《蜗牛与黄鹂鸟》，能参与二部轮唱歌曲《老爷爷赶鹅》的演唱。了解抗日小英雄王二小的事迹，并从中受到相应的思想教育。在二部轮唱歌曲的演唱过程中，发展多声部听觉和参与简易合唱的能力。积极参与小小音乐剧《蜗牛与黄鹂鸟》的创编与表演，主动构思，大胆将自己的见解和感受表现出来，逐步发展自己的表演能力。[素质发展目标]：激发和发展学生对音乐的兴趣，并在演唱，表演，创编等艺术实践活动中，促进音乐感知，情感体验和审美情趣的培养。教学重点难点...
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 篇13：三年级下册音乐教案第六单元 唱歌 幸福花儿开心上 人教版三年级下册音乐教案第六单元 唱歌 幸福花儿开心上 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《幸福花儿开心上》教案一、教学内容：学唱柯尔克孜族歌曲《幸福花儿开心上》二、教学目标：1.通过学习，正确掌握歌曲的旋律、节奏，唱好歌曲前乐段，熟悉合唱旋律。2.在教师指导下，感受柯尔孜族民歌《幸福花儿开心上》热烈、欢快的情绪。三、教学重、难点：1.熟练掌握歌曲中后十六分音符及附点八分音符的节奏。2.熟悉二声部的合唱。3感受柯尔克孜族民歌欢快、热烈的情绪，培养学生的民族自豪感。四、教学过程1、师生谈话式导入课题师：同学们，我国是一个多民族的国家，你们知道我国共有多少个民族吗？师：在众多的民族之中，有一个民族叫“柯尔克孜族”。柯尔克民族主要居住在新疆维吾尔族自治区的西部。他...
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 篇14：三年级下册音乐教案第六单元 我的音乐网页 选唱 咏柳 人教版三年级下册音乐教案第六单元 我的音乐网页 选唱 咏柳 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：歌曲《咏柳》教学设计教学目标：1.初步学会歌曲《咏柳》，感受歌曲的流畅、优美。 2.能够表现自己对春天的喜爱之情，感受大自然的美。 3.喜欢用黄梅戏的曲调进行演唱。 教学准备： 1.制作有关春天的ppt，有花、草、树、人等等。 2.有关歌曲的音乐资料。 3.与歌词相关的图谱。 4.柳树的图片。 教学重点： 学唱歌曲《咏柳》。 教学难点： 能用黄梅戏的花腔调式进行演唱。教学过程： 1.导入 学生听歌曲《春天在哪里》做动作。 可以是根据歌词创编的一些动作，也可以拍拍肩、拍拍腿等一些动作。动作要以简单，学生都愿意参加为主。 2.欣赏有...
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 篇15：三年级下册音乐教案第五单元 唱歌 贝壳之歌｜人教版三年级下册音乐教案第五单元 唱歌 贝壳之歌｜人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版三年级下册第五单元第二课《贝壳之歌》教学设计教材分析《贝壳之歌》是一首荷兰的三拍子二声部合唱歌曲。歌曲旋律优美流畅，充满童趣。全曲为三个乐句构成的一段体结构。第一乐句的旋律起伏流畅，仿佛把我们带到了大海边，看到了美丽的小贝壳。第三乐句是第一乐句的变化重复。全曲的和声以三度、五度为主，和声效果十分动听，表现了儿童心中大海活泼可爱的形象。学情分析三年级的孩子通过前两年半的学习，在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面都有所进步，大部分学生对音乐的学习积极性很高。从整体水平来看，三年级的学生音乐水平明显好转，在教学常规方面大有进步。三年级学生已经系统地掌握了一些最基本的音乐基础知识...
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  篇16：三年级下册音乐教案第五单元 唱歌 贝壳之歌 人教版三年级下册音乐教案第五单元 唱歌 贝壳之歌 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：人教2011课标版小学音乐三年级下册 《贝壳之歌》教学设计一、教材分析《贝壳之歌》是本册教材中第五单元《七彩的生活》中内容，这一单元的音乐素材都是以表现少年儿童们丰富多彩的课余生活为主的。我所教授的《贝壳之歌》是一首荷兰儿歌，该歌曲是一首3/4拍子的二声部合唱，全曲节奏流畅，舒缓。旋律形象的表现了海风吹拂、海浪摇曳、贝壳吟唱的画面。全曲为大调式歌曲，共三个乐句，第二、三乐句是“同头换尾”的旋律。歌曲的合唱多以三度和声构成，达到了饱满的和声效果，表现了海边多姿多彩的愉悦生活。对于三年级孩子们来说，要进行整首歌的二声部演唱，是非常富有挑战性的。二、学情分析因为三年级学生唱...
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  篇17：三年级下册音乐教案第五单元 唱歌 贝壳之歌 人教版三年级下册音乐教案第五单元 唱歌 贝壳之歌 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《贝壳之歌》教学设计教学内容唱歌《贝壳之歌》教学目标乐于与同学合作合唱歌曲《贝壳之歌》。在合唱的过程中能够注意两个声部的均衡与和谐。能通过合唱体会声音的和谐统一美，感受到合唱的乐趣，逐步形成合作的意识。教学重点难点能有表情的唱好歌曲《贝壳之歌》。 能体验多声部的和声美。教具准备多媒体课件 电子琴教学过程导入随动感音乐用肢体动作问好。复习之前学过的合唱歌曲《小蜜蜂》，并用柯尔文手势辅助表现。学生分声部用柯尔文手势辅助演唱音符、音组。1 3 2 4 3 5 4 6 5 71 3 2 4 3 5 4 6 5 7学唱歌曲主旋律浪花传递...
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 Tags：人教,三年级,音乐,下册,教案
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