篇1：人教版七年级音乐下册 第五单元《弗拉门戈》课件(共10张PPT)人教版七年级音乐下册 第五单元《弗拉门戈》课件(共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)弗拉门戈——西班牙民间舞曲你知道什么是弗拉门戈吗？你喜欢这种美丽的舞蹈吗？欣赏《弗拉门戈》说一说你的感受吧！这首歌曲给你什么样的感觉呢？和你周围的小伙伴讨论一下，看看他们和你的感受是否相同。弗拉门戈常用吉他伴奏经典弗拉门戈舞剧《卡门》谢谢观赏够9R”西班牙舞蹈：西班牙独具风格的舞蹈舞姿生动，节奏鲜明，并带有东方情调，热情而奔放。“弗拉门戈”舞蹈，就象沐浴在阳光下的房屋，在闪耀着白色光泽的优雅中，又包含着燃烧的红色热情。它是一种舞蹈现象，又是“西班牙精神”的真正体现。12-5-3-5Q78-8-8-37-5-7-78880-2...
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    篇2：人教版七年级音乐下册 第四单元《幸福歌》 课件(共11张PPT)人教版七年级音乐下册 第四单元《幸福歌》 课件(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)欣赏《幸福歌》《幸福歌》是由湖北天门一带民歌改编的一首新民歌，反应了农村村民满怀信心建设新农村的精神风貌。歌词中唱到“村里喜事比星多”，学生们说说现在的新农村有哪些变化？学生讨论农村中的新房子高产农田新型农村村村通公路学生交流唱完《幸福歌》的体会。热爱生活 热爱家乡努力学习 建设家乡239期01111729幸福歌湖北民歌何火编词1=C(齐)(领)蒋桂英编曲2i2iisis iiis ii5645655231.太阳（啊）一出（哎）笑哎呵呵（哎），笑（哎）呵呵（哎），开口就唱幸(哎)福2.太...
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     篇3：人教版七年级音乐下册 第六单元《心依恋》课件(共11张PPT)人教版七年级音乐下册 第六单元《心依恋》课件(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)当卢浮宫遇见紫禁城简介：这是一部大型人文纪录片，共分十二集，每集40分钟，以艺术史为线索，根据卢浮宫的馆藏分类，分别演绎中亚、埃及、希腊、罗马、中世纪、文艺复兴、巴洛克、洛可可、古典主义和浪漫主义等主题。历时两年，剧组四次横跨欧罗巴大陆深入卢浮宫七大馆藏，这是第一次用中国的眼光、当代的立场解读卢浮宫。本片以七大类馆藏为线索，通过卢浮宫一件件经典馆藏徐徐展开，探寻古埃及死亡艺术的神秘莫测，分享古希腊、古罗马雕塑的静谧与优雅，近距离欣赏欧洲艺术史上一幅幅顶级绘画的色彩与光影，了解艺术品背后艺术家妙趣横生而又跌宕起伏的人生故事。第一集 《遇见》以跨越时空的历史视野和宏大包...
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     篇4：人教版七年级音乐下册 第四单元《凤阳花鼓》-课件(共9张PPT)人教版七年级音乐下册 第四单元《凤阳花鼓》-课件(共9张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)凤阳花鼓凤阳是安徽省的一个普普通通的县，却有样东西很出名，那就是“凤阳花鼓”。凤阳花鼓又叫双条鼓，最初表现为两个人，一人击鼓，一人口唱小调，乞讨为生。凤阳花鼓成了讨饭的象征。苦难的生活总会过去，美好的生活就在眼前，如今的凤阳发生了翻天覆地的变化。你们看凤阳如今的美好景象：改革开放以后，凤阳花鼓的形式和内容也随之起了很大的变化。凤阳花鼓成了人们自娱自乐的工具，凡遇到喜事，接待宾客，凤阳人总要热情的表演一番。下面我们就来学习这首新《风阳花鼓》重点、难点：四拍子的节奏练习。节奏是音乐的骨骼，它赋予音乐以活力。同学们再见！下课翠2利右演祥以计诚游发展有限...
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    篇5：人教版七年级音乐下册 第四单元《将军得胜令——浙东锣鼓》课件(共9张PPT)人教版七年级音乐下册 第四单元《将军得胜令——浙东锣鼓》课件(共9张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)将军得胜令——浙东锣鼓你知道戚继光吗 说一说：他做了什么事而被人们纪念呢？他赶走了什么人，保卫了我国沿海呢？倭寇教学目标1、初步认识民族乐器中的几种打击乐器，并感知其音色。2、正确理解《将军得胜令》的音乐形象，感受其情绪。3、通过乐曲体会来表现人民载歌载舞的情景，展现一派慷慨激昂的景象。《将军得胜令》音乐活动1、为歌曲编创歌词，和周围的小伙伴们比一比谁编奏的最好吧！2、试一试编奏自己的节奏，并演奏自己的节奏。金石以动之，丝竹以行之，诗以道之，歌以咏之，匏以宣之，瓦以赞之，革木以节之。远古的八音乐器经历了久远的年代，已经离我们很远了，可是它悠扬的旋...
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  篇6：人教版七年级音乐下册 第四单元《洞庭鱼米乡》 课件(共9张PPT)人教版七年级音乐下册 第四单元《洞庭鱼米乡》 课件(共9张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)洞庭鱼米乡你知道这是哪里的土地吗？洞庭湖洞庭湖，为我国第二大淡水湖，位于湖南省北部，长江荆江河段以南，面积2820平方千米。洞庭湖南纳湘、资、沅、澧四水汇入，北由东面的岳阳城陵矶注入长江，有“八百里洞庭”的称号。聆听乐曲音乐思考A、音乐风味几个乐段？B、你是根据什么来分的？C、每一段音乐让你联想到什么场景？洞庭湖边美丽的鸟类音乐活动对歌曲进行创编，改一改歌曲的歌词，然后唱一唱自己所编的歌曲，看看谁编的最好！谢谢观赏洞庭鱼米乡1=C叠叶蔚林词自由、辽阔地白试仁编由(52-356i225653565251.23232i|5---)|...
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    篇7：人教版七年级音乐下册 第六单元《悍牛与牧童》课件(共10张PPT)人教版七年级音乐下册 第六单元《悍牛与牧童》课件(共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)悍牛与牧童——动画片《悍牛与牧童》配乐你们知道哪些关于牛的故事呢？教学目标1、聆听《悍牛与牧童》电影配乐后能主动参与、体验，领会音乐所传达的情感信息。2、简单了解电影音乐、现代音乐及本曲中所使用到的部分乐器。3、引导学生主动参与到音乐的编创活动中。4、感受到此曲中表达的“人与自然和谐相处”的主旨。教学难点1、辨别声响所表现的音乐形象。2、在感悟的基础上，能积极参与音乐创作活动。3、发现作品中的特色乐器。作品分析开始描绘出一幅宁静的山村野景。音乐由人声断断续续地发出没有明确语义的声调，飘浮不定的短笛声更衬托出山野自然的寂静、古朴。接着影片进入中段，众...
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    篇8：人教版七年级音乐下册 第二单元小鸟小鸟课件(共10张PPT)人教版七年级音乐下册 第二单元小鸟小鸟课件(共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)这样一首欢快的歌曲 描绘了阳光明媚鸟语花香的树林里，小鸟在自由地飞翔，迎着春天歌唱……抒发了作者对小鸟的热爱，同时也暗示了人们渴望自由的心情。设问：歌曲表达了怎样的情绪，描绘了怎样的情景？这首歌是几拍子的歌曲？说出该拍号的含义？ 它的强弱规律是什么？6/8 拍是以八分音符为一拍，每小节有六拍6/8 的强弱规律是：强 弱 弱 次强 弱 弱A. 展示小鸟欢快跳跃的节奏（提示休止符的停顿）6/8 xx| x 0 xx x 0 xx | x 0 xx x 0 |爱春 天爱阳 光 爱湖 水 爱花 香B. 展示小鸟自由飞翔的节奏（提示附点的时值）6/8...
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   篇9：人教版七年级音乐下册 第四单元《赤兔嘶风》-课件(共12张PPT)人教版七年级音乐下册 第四单元《赤兔嘶风》-课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)赤兔嘶风你知道福建在哪里吗？《赤兔嘶风》是器乐组曲《八骏马》的选曲之一，以周穆王的八匹骏马为题材，音调古朴、节奏鲜明、从不同侧面生动地表现了骏马姿态。聆听乐曲同学们，你们欣赏完《赤兔嘶风》，能跟老师说说你们的感受吗？琵琶二弦三弦竹 笛作品名称 音乐体裁 音乐形象 旋律 节奏 情绪 主要乐器《赤兔嘶风》福建南音八骏马洞箫二弦……小 结刚劲有力缓慢奔放谢谢观赏0圖人駿全司开肥的+3G图=
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    篇10：人教版七年级音乐下册 第一单元《春游》课件(共11张PPT)人教版七年级音乐下册 第一单元《春游》课件(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)春游——李叔同词曲在这美丽的春天，你有和伙伴们去春游吗？教学目标一、通过《春游》和畅想春游，感受春天的美好景象，体验不同音乐体裁所描绘的春景。 二、学会能用笛子演唱《春游》，感受歌曲所描绘的春的诗情画意。三、在学习歌曲的过程中，感受春游时的欢快、愉悦的心情。《春游》是李叔同1913年创作的一首学堂乐歌，且是我国最早的一首三部合唱曲。歌词主题它表现了一幅令人遐想的美丽意境；表现了人们追求美好生活的情思。音乐活动一、请学生即兴为《春游》的旋律配一段歌词，并试着唱一唱。分小组创编，然后为大家展示成果。二、师生共同表演《春游》音乐片段。形式：弹奏、舞蹈、扭秧...
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  篇11：人教版七年级音乐下册 第六单元《悍牛与牧童》 课件(共10张PPT)人教版七年级音乐下册 第六单元《悍牛与牧童》 课件(共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)悍牛与牧童你听说过这部电影吗？《悍牛与牧童》又名《MONG DONG》，是瞿小松创作的音乐作品。这部作品完成于1984年5月，原是为动画片《悍牛与牧童》写的音乐，与电影分离后，成为一部独立的纯音乐作品，它始终配合动画片牧童驯服悍牛的剧情发展。作者运用了现代音乐创作技法，使音乐与画面、情节紧密配合相得益彰。观看动画片《悍牛与牧童》1、聆听电影中的音乐2、描述故事情节聆听思考1、听到了哪些乐器？2、音乐在影片起什么作用？●突出主题●抒发感情●描绘场面●烘托背景●推动剧情发展思考：为什么小牧童可以收服悍牛呢？人与动物要沟通，人要理解动物，爱护动物...
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    篇12：人教版 七年级下册 音乐 第3单元 打击乐合奏 课件（共10张PPT）人教版 七年级下册 音乐 第3单元 打击乐合奏 课件（共10张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)龙腾虎跃——鼓乐鼓乐表演教学目标1、过程与方法：通过聆听《龙腾虎跃》，让学生在综合感受中国民族乐器及打击乐器鼓的丰富表现力的同时，体会不同的节奏、节拍、速度在乐曲中的不同表现作用。2、知识与技能：通过聆听，帮助学生理解乐曲的音乐形象，整体体会音乐情绪；指导学生能够利用打击乐器为主旋律伴奏。3、情感态度与价值观：通过乐曲题目中的“龙”进行爱国主义教育，让学生在音乐课堂中学到更多方面的知识，体会更深层面的意义。教学重难点1、体验感受鼓乐《龙腾虎跃》密集的鼓点给人带来的激昂振奋的情绪。2、启发引导学生用身边的材料即兴编创多种鼓的节奏。3、让学生在音乐中展开想象...
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     篇13：人教版七年级音乐下册 第一单元《春之声》 课件(共10张PPT)人教版七年级音乐下册 第一单元《春之声》 课件(共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)春之声你听到过春天的声音吗？在你看来春天的声音有哪些呢？春雨润物的声音、春风拂柳的声音、候鸟回归的鸣叫声音、孩子在春天里嬉戏的声音……还有青草发芽的声音、云飘过的声音、冰雪融化的声音、蚂蚁劳动的声音……聆听歌曲听一听，你能在这首曲子中发现哪些声音呢？春雨的声音冰雪融化的声音音乐活动春天是美丽的、动人的、充满生机的，它就像一幅绚丽的画、一首动听的歌、一段醉人的舞，现在就让我们来创编我们心中的春天。中国有句俗语：一年之计在于春。让我们在快乐的春天为自己制订一个奋斗目标，共同努力吧！谢谢观赏000A田田/mmm春之声慢长的冬学新新两我门远去，...
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     篇14：人教版七年级音乐下册 第六单元《音乐之声》-教案人教版七年级音乐下册 第六单元《音乐之声》-教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《音乐之声》教案教学目标：1、知识目标：聆听，欣赏电影《音乐之声》，体会歌声所传达的情感信息，思考音乐在电影中的重要作用。2、能力目标：提高学生的欣赏水平，熟悉四三拍的节奏，了解多种演唱形式。3、情感态度价值观：激发学生对大自然、对生活的热爱,树立乐观向上的生活态度。教学分析：通过学唱歌曲《音乐之声》，不仅能拓宽学生的音乐欣赏面，还能让学生了解这部优秀的电影,从而激发学生欣赏兴趣，引导学生树立健康向上的人生观．教学重点：通过欣赏《音乐之声》体会其中对于音乐的喜爱之情，培养学生对音乐的热爱。教学难点：理解插曲流露的情感，训练节奏感。教学过程：1、在《音乐之声》的歌声中走进...
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 篇15：人教版七年级音乐下册 第一单元《新疆之春》 课件(共14张PPT)人教版七年级音乐下册 第一单元《新疆之春》 课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)新疆之春想一想你们听说过新疆吗？新疆在中国的哪个地方呢？它有哪些美丽的景色呢？胡杨林喀纳斯湖赛里木湖那拉提大草原节奏练习X.X_附点音符X . X小附点大附点4/4 X.X X X X. X | X.X X X X - ||哒 哒 哒 哒 哒 哒 哒 哒 哒 哒 哒____41__214/4 X.X X X XXX X X___新疆之春新疆的春天是什么样子的呢？作品简介小提琴《新疆之春》作于1956年。乐曲采用维吾尔音乐风格的音乐语言表...
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    篇16：人教版七年级音乐上册 第五单元 唱歌 樱花（课件+素材）人教版七年级音乐上册 第五单元 唱歌 樱花（课件+素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)第五单元 环球之旅(一)——亚洲之声樱花义务教育课程标准实验教科书中 学 音 乐(七年级上册)新课导入亚洲是世界上面积最大的洲，也是跨纬度最广、东西距离最长的一个洲。 按地理方位将亚洲分为东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚、北亚。亚洲共有1000个左右的民族，不同地区的民族，分别创造了各自的文化。（点击图片）新课学习樱 花春之海都节调式课堂小结我们学唱了日本歌曲《樱花》，知道了都节调式了解了樱花在日本人民心目中特殊的象征意义。而《春之海》的欣赏，让我们通过日本的乐器见证了中华文化对其长久而深远的影响。其中，佛教禅宗“以心传心”观念，更形成了日本音...
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篇17：人教版七年级音乐下册 第一单元《新疆之春》-课件(共12张PPT)人教版七年级音乐下册 第一单元《新疆之春》-课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)作者简介：马耀先：李中汉：小提琴演奏家。回族。乌鲁木齐人。1959年毕业于西安音乐学院管弦系。在新疆歌舞团任乐队首席兼独奏演员，后任乐队队长。作有《新疆之春》等乐曲和歌曲。作曲家。河北定县人。1949年入西北艺术学校学习小提琴。1954年考入西安音乐学院专修作曲。在校期间合作创作了《新疆之春》等。作有小提琴曲《欢乐的牧场》、歌剧音乐《帕丽扎特》等。听音乐思考：1、这首乐曲的情绪？2、主奏乐器是什么？伴奏乐器是什么？3、可以分为几部分？《新疆之春》作于1956年。采用维吾尔族音乐风格的音乐语言，表现新中国成立后新疆人民的幸福生活及欢欣鼓舞的乐观情绪。1、...
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   篇18：人教版七年级音乐下册 第四单元《洞庭鱼米乡》课件(共10张PPT)人教版七年级音乐下册 第四单元《洞庭鱼米乡》课件(共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)《洞庭鱼米乡》歌曲简介《洞庭鱼米乡》写于1959年，在1956年的夏天，作者第一次到洞庭湖区深入生活，正值根治水患之后的合作化高潮之际，黑黝黝的土地，金灿灿的谷穗，天水相连的湖面，扬帆捕鱼的船队，丰富的水产，农民舒畅的心，欢笑的脸，一切都是那样的生机勃勃，真是个鱼米之乡。鱼米之乡教学目标：1. 通过聆听歌唱家乡的作品，感受代表性的地区民歌的音调，使学生的情感世界受到感染和熏陶，滋生对亲人、对家乡的挚爱之情。2. 感受女声、男声和童声独唱的音色，了解不同演唱方式的风格。3. 能够随着自己喜爱的歌曲轻声哼唱。音乐聆听让我们来听听湘赣地区的民间乐曲，看看这里的音...
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