篇1：五年级下册音乐教案 第七单元 左手右手苏少版五年级下册音乐教案 第七单元 左手右手苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：《左手右手》教学设计一、教学内容学唱歌曲《左手右手》二、教学目标1.能用欢快、活泼的声音演唱歌曲，表达歌曲团结合作、互帮互助的情感。2.能用简单的声势律动表现歌曲，培养学生多声部的合作能力。三、教学重难点教学重点：反复记号的运用、弱起节奏的掌握、同音连线的演唱教学难点：感受、表现歌曲。四、教学过程（一）激趣导入1.师：今天，王老师给大家带来了一段非常好看的动画片。（点击播放动画片）这段动画片大家熟悉吗？里面有哪些主要人物呀？2.师：那《喜羊羊与灰太狼之虎虎生威》这部电影大家看过吗？主要讲的是：虎威太岁要把喜羊羊、灰太狼他们共同生活的家园——青青草原建成游乐场，就在羊群与...
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 篇2：五年级下册音乐教案 第八课 （演唱）红蜻蜓湘艺版五年级下册音乐教案 第八课 （演唱）红蜻蜓湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《红蜻蜓》教学设计教材分析：这是一首非常著名的日本儿童歌曲，四三拍子，短小精悍，只由八小节组成，力度要求细腻，曲调优美、深情，表达了对童年的美好回忆和向往。教学目标：1、用亲切、优美的声音，深情地演唱歌曲，表达对童年的回忆和向往。2、在演唱过程中正确运用渐强渐弱和换气记号表达歌曲的思想。3、感受歌曲，培养学生珍惜时光，热爱生活、热爱大自然。重点难点：体会歌曲的情绪，优美、深情的演唱歌曲教具准备：多媒体课件、电子琴、竖笛、录音带、录音机。教学过程一、课前情景熏陶营造气氛1、教师播放童年的视频学生欣赏。2、教师交流对童年的感受，追忆童年。二、开课，学生交流童年趣事，感受童年...
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 篇3：五年级下册音乐教案 （简谱） 6.1 卢沟谣 湘艺版五年级下册音乐教案 （简谱） 6.1 卢沟谣 湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：卢沟谣目标：能体会歌曲的爱国主义情感，实践有深度情感体验的歌唱。重点难点：体会两段歌词不同的情绪，采用平缓抒情的叙述语气和铿锵激越的强烈语气表达歌曲情感。教学过程：1、 导入—听音乐看图片，感受永定河的美丽风光，了解卢沟桥的悠久历史。1、播放音乐（伴奏）课件展示卢沟桥风景优美，历史悠久的图片。师：同学们，今天，老师要带你们去看一条美丽的河。2、介绍卢沟桥及其历史背景看完后，师：大家知道这是哪里吗？（生回答永定河或卢沟桥：哇，你们知道这是……）介绍：这条河叫做永定河，位于北京丰台区的宛平城，永定河又叫做卢沟，所以架在永定河上的这座桥就是我国著名的卢沟桥。师：看完这些图片之后，...
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  篇4：人音版 五年级下册音乐 7 《爱的人间》教案人音版 五年级下册音乐 7 《爱的人间》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《爱的人间》教案教学内容：歌曲《爱的人间》教学目标：1、能用优美、自然的声音，正确并有感情地演唱歌曲《爱的人间》。2、体验到人与人之间相互关怀的美好情感，懂得应以积极乐观的态度面对人生。教学重难点：重点：有感情的演唱歌曲难点：准确演唱歌曲中的弱起和休止符。教学用具：电子琴、多媒体教学过程：课前幻灯片展示本课主题“爱的课堂”。1、导入师：（解说和插入幻灯片2——6同时进行）同学们，在我们的生活中，有这样一些人，他们失去了父母的疼爱，过着凄苦的生活；也有一些人他们看不到鲜花和美景，听不到歌声与欢笑；有的甚至终身与轮椅为伴；有的先天智障，这就是一个特殊的群体——残障人群！同...
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   篇5：小学音乐五年级下册教案《爱的人间》名师教案小学音乐五年级下册教案《爱的人间》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《爱的人间》名师教案【教材分析】歌曲《爱的人间》是4集儿童电视剧《光明世界》的主题歌，由王健作词、谷建芬作曲。歌曲旋律抒情委婉，歌词以第一人称形式表达内心真切的情感，形象地刻画了盲童心中的美好世界。歌曲为三段体结构，第一乐段以优美流畅的旋律，使人听来倍感亲切，像是盲童诉说着自己对美好生活的憧憬；第二乐段以六度大跳进入，加上每个乐句的开头都采用附点节奏，使人的情感在涌动，表达了主人公对美好愿望的呼唤；第三乐段是第一乐段的重复，这是一首广为流传的优秀少儿歌曲。 【教学目标】 情感态度价值观：能用柔美、连贯的声音演唱《爱的人间》并用真挚的情感来表现歌曲，理解歌曲所表现的内容，在丰富的音乐...
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 篇6：五年级下册音乐教案-4 《铃儿响叮当》人音版 （五线谱）五年级下册音乐教案-4 《铃儿响叮当》人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学音乐 五年级《铃儿响叮当》教学设计教学目标：1、学习歌曲《铃儿响叮当》，感受歌曲带给的快乐，并能用小乐器为歌曲伴奏。2、通过歌曲《铃儿响叮当》的合唱训练，让我们从中体验到和声的美感，进一步培养学生的审美能力，以及演唱技巧。3、学习歌曲《铃儿响叮当》，培养学生对大自然的赞美之情，进一步激发学生对大自然的热爱与歌颂。教学重点：学唱歌曲《铃儿响叮当》， 并能用各种小乐器为歌曲伴奏。教学难点：感受歌曲意境， 表现歌曲二声部。教具准备：多媒体课件、电子琴、小乐器（竖笛）。教学过程：一、导入部分：1、师生问好。2、出示圣诞树。问：看到圣诞树想到什么？ 你知道西方人怎样过圣诞节吗？...
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 篇7：春到沂河（教案）音乐五年级下册春到沂河（教案）音乐五年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级下册《春到沂河》教案 一、学习内容分析 本课教学内容是一首柳琴独奏曲《春到沂河》，春天是播种的季节，也是蕴含希望的季节。这首柳琴独奏曲正是描绘沂河两岸春光明媚、流水潺潺、万物生辉的动人景象；表现了在田间愉快劳动的人们对丰收的展望，对美好未来的热烈向往。乐曲采用了浓郁的山东风味的旋律，具有鲜明的地方色彩。曲中的引子和第一部分就是以山东民歌《沂蒙山小调》为素材，加以提炼和发展而成的。民歌音调分别在引子和第一部分中作节奏拉开和紧缩的处理，描绘了沂河两岸的大好春色，以及欢快热烈的劳动场面。第二部分的旋律由中板转慢板，以山东琴书和山东柳琴戏为基调，加以演变发展。通过调式、调性的变化，以及演奏上用推...
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  篇8：人音版 五年级下册音乐 4 《田野在召唤》 教案人音版 五年级下册音乐 4 《田野在召唤》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《田野在召唤》教学目标：1、感受和表现歌曲《田野在召唤》富有动感、生机勃勃的音乐情绪，准确而有感情的演唱。2、培养学生的演唱表现能力，使学生能够用自然、和谐、统一的声音演唱全曲。3、通过学唱歌曲，进一步培养学生的二声部合唱能力。在体验合唱活动中，感受春天的田园风光，热爱和歌颂大自然。教学重点：学生用自然、和谐、统一的声音演唱歌曲。教学难点：音乐情绪的表达；二声部合唱声音的和谐与统一。一、导入师： 春暖花开，万物复苏，正是外出游玩的好时候，今天我也请大家一起去感受春天的气息。请跟我做，感受音乐中步伐的特点。听音乐进教室。交流步伐的特点（轻快、活泼）设计意图：新课标要求通过各种...
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   篇9：五年级下册音乐教案第五单元 唱歌 静夜思人教版五年级下册音乐教案第五单元 唱歌 静夜思人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《静夜思》教案教学目标：1、 知识目标：学唱歌曲，学习四四拍的指挥手势。2、 能力目标：培养学生音乐感受力，创造能力。3、 情感目标：使学生体会歌曲思乡的情感。教学重点：学会歌曲及学会打四四拍指挥手势。教学难点：了解八分休止符、全音符、装饰音，并演唱准确。教具：多媒体资料、PPT、打击乐器（双响筒、三角铁）教学过程：一、激情导课（激趣导课，引出课题）①教师：孩子们，你们喜欢猜谜语吗？今天，老师就给大家带来了一则：有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像面圆镜，有时像把镰刀。 （答案：月亮）②教师：望着月亮的时候，你的心情是怎样的？（师生交流）③教师：寂静的夜...
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 篇10：五年级下册音乐教案 第三单元 梨园英秀苏少版（表格式）五年级下册音乐教案 第三单元 梨园英秀苏少版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：第 单元 课 题 梨园英秀 第 1 课时主备人 授课日期 月 日 总课时数教学目标 1、乐于模仿戏曲中一些简单的身段、动作，并与同学合作表演“急急风” 中“走圆场”，增强与他人合作和协调的能力，感受京剧的独特表现力。 2、能熟练有感情的演唱《梨园英秀》，体会剧中融合的锣鼓经、数板、西 皮音调等诸多戏曲元素。重点难点 唱好融合了京剧元素的儿童歌曲《梨园英秀》教具学具 多媒体课件 钢琴 板书设计预习要求教学过程 动态修改一、在漫长的历史进程中，中华民族依靠卓越的勤劳和智慧创造了无数灿烂辉煌的艺术瑰宝，而中国戏曲更是以其独特的艺术魅力成为世界百花园中的一朵奇葩，...
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 篇11：五年级下册音乐教案 第七课 （演唱）在葡萄架下湘艺版五年级下册音乐教案 第七课 （演唱）在葡萄架下湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《在葡萄架下》教案教学目标能用明亮圆润的声音、有表情地学会演唱《在葡萄架下》。了解新疆的民俗风情，并能用打击乐表现歌曲，体验歌曲欢快的，情绪。教学重难点教学重点：能用明亮圆润的声音、有表情地学会演唱《在葡萄架下》。教学难点:能准确唱出歌曲《在葡萄架下》中的切分节奏。教具准备：多媒体，铃鼓教学过程：、导入：（出示图片）师提问：图片上的人是哪个地方的？你对新疆有哪些了解？交流对新疆的了解。（出示新疆风景等图片）引出课题。（二）、初听歌曲1、你们听，在那美丽的葡萄园里，新疆的少先队员们在过队日，不时传来了一阵阵欢快的歌声。（播放音乐）要求：（1）歌曲的情绪是怎么样的。(热烈、...
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 篇12：五年级下册音乐教案 （简谱）1.1 美丽的家乡 人教版五年级下册音乐教案 （简谱）1.1 美丽的家乡 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《美丽的家乡》教学设计教材分析歌曲《美丽的家乡》是歌剧《傲蕾·一兰》中的选曲，分为两个乐段。第一段由四个乐句构成。节奏较为密集，但很规整。乐句中以“doi,re,mi,soi” 为骨干音，及重复的创作手法，体现了达翰尔音乐的音调特点和创作手法。休止符的运用，使得第一乐段更具弹性与活泼感。第二乐段由两个乐句构成，节奏拉宽，旋律舒缓，并加上了二声部，将歌曲推向了高潮，表达了家乡的赞美之情感。旋律的上行发展，更把情绪推向了高点。这首歌曲的歌词生动形象， 极富生活气息，展现了一幅美丽富饶的农村生活场景图。教学目标 (一) 情感态度与价值观目标通过演唱,使学生充分感受我国北方的风土人情、生活习...
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   篇13：五年级下册音乐教案 第九课 彼得与狼湘艺版五年级下册音乐教案 第九课 彼得与狼湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：音乐欣赏《彼得与狼》教学设计《彼得与狼》是由俄国作曲家普罗科菲耶夫在1936年创作的一部生动有趣的交响童话。它叙述了机智勇敢的少年彼得在朋友们的帮助下，智斗凶狠的大灰狼的故事。本音乐作品的显著特点是用一种乐器代表一个角色，使音乐形象更加鲜明而通俗易懂。本次设计结合教材大纲的音乐教育目标与要求，通过电教手段以着重培养学生的音乐感受能力、音乐思维能力、音乐想象能力等的全面音乐素养并巧妙地渗透思想道德教育。教学内容：湘教版五年级下册音乐欣赏《彼得与狼》教学目标：通过欣赏交响童话《彼得与狼》，初步了解曲中出现的各乐器的音色特点，感受乐器所塑造的音乐形象。体验乐曲的音色、旋律、节奏等音乐要素在...
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  篇14：人音版小学五年级音乐下册《编花篮》名师教案人音版小学五年级音乐下册《编花篮》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《编花篮》名师教案教学目标：1、通过学唱歌曲《编花篮》，指导学生用活泼的情绪、优美的声音演唱歌曲。2、在演唱歌曲《编花篮》的过程中，掌握前倚音和下滑音的演唱方法，了解民歌创作的基本特点。3、聆听不同版本的《编花篮》，在欣赏过程中即兴参与音乐活动，进一步感受河南民歌的风格与特点，从而对河南民歌产生兴趣。教学重、难点：运用听唱、视谱等多种形式学唱河南歌曲《编花篮》，准确演唱歌曲中带有装饰音和衬词的旋律。教材分析：《编花篮》是流行于河南的一首小调，歌词内容描写了一群农村姑娘为上山采摘美丽的牡丹花，而巧手编制花篮的情景。曲调为齐声宫调式，较多地运用前倚音，使其显得情调轻松、风趣活泼、闲...
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 篇15：人音版小学五年级音乐下册《迷人的火塘》名师教案人音版小学五年级音乐下册《迷人的火塘》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《迷人的火塘》名师教案教学内容：歌曲《迷人的火塘》二声部教学。教材分析：《迷人的火塘》是一首富有鲜明的侗族民歌音调特征的创作歌曲，歌曲展示了侗家儿童围坐在火塘边放歌抒怀的欢乐情景。 歌曲为带再现的两段体结构。前乐段的两个乐句旋律平稳，缓缓下行，表现了抒情、幽静的意境。第二乐段是复调性质的二声部合唱，仿佛是火苗越烧越旺，最后以舒展的尾声“啊”是侗家的欢乐歌声飘向夜空，久久回荡。教学目标:1、学习切分音节奏，并能够准确的运用到歌曲的演唱当中。2、能用优美、自然的声音唱好歌曲的二声部，体会侗族音乐的魅力。3、在学习歌曲的过程中，了解少数民族——侗族的音乐风格和风土人情，开阔学生视野，激发...
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 篇16：《长城放鸽》（教案）音乐五年级下册（表格式）《长城放鸽》（教案）音乐五年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 《长城放鸽》 主讲人讲课时间 课型 唱歌 教学课时 1课时学习目标 1.能够依据《长城放鸽》的节奏、旋律特点，理解歌曲的情绪，并能够用热情、欢快、弹性的声音和抒情、豪迈的情绪演唱歌曲。 2.用多听多唱的方法让学生唱准歌曲 3.培养学生热爱祖国、热爱和平的良好品质。教学重点 能够用热情、欢快、弹性的声音和抒情、豪迈的情绪演唱歌曲。教学难点 准确演唱歌曲中多处的弱起节奏。核心问题 能够根据歌曲的节奏、旋律特点，准确、有感情的演唱歌曲。教学准备 ppt课件、音乐视频、钢琴等。板 书 设 计长城放鸽 1=C 2\4 抒情、豪迈地教 学 过 程一、课前技能练...
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