篇1：六年级下册音乐说课 案第三单元 唱歌 卡普里岛人教版六年级下册音乐说课 案第三单元 唱歌 卡普里岛人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《卡普里岛》说课稿各位评委老师大家下午好，我今天说课的课题是《卡普里岛》。我的说课流程是从：说教材、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计、说教学效果评价等。先说说教材《卡普里岛》选自小学音乐人教版五年级下册第六单元《环球采风》。本单元是介绍的是欧洲和美国的音乐。通过给学生介绍色彩斑斓、不同风格的音乐，增加了学生对音乐的理解。《卡普里岛》是意大利民歌，歌曲热情、活泼，老师指导学生通过欢快、跳跃、有弹性的声音表达歌曲情感，引导学生进一步了解世界音乐文化。五年级的学生在此之前已经学习过《环球采风》的系列单元，学习过亚洲、非洲的民间音乐。有印度尼西亚的《木瓜恰恰恰》、日本的《红蜻蜓》、埃及的《...
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 篇2：六年级上册音乐教案 第五单元 活动 雪绒花人教版六年级上册音乐教案 第五单元 活动 雪绒花人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：雪绒花教案课题：雪绒花课型：欣赏课年级：六年级教学内容：听影视歌曲，感受和体验不同主题音乐风格用欢快、活泼的情绪哼唱《雪绒花》教学目标：体验和感受不同影视音乐作品，激发学生自主学习的热情。2、在亲身参与音乐活动过程中明确影视音乐的作用。教学重点与难点：通过欣赏使学生对影视音乐有不同的体验和感受教具准备：钢琴、多媒体教学过程：一：组织教学：师生问好，安顿情绪二：欣赏短片，引导学生自主探索学习1、观看短片《家有儿女》：（1）看无声短片《家有儿女》提出问题：短片缺少什么？（2）欣赏配有《菊花台》音乐的短片《家有儿女》让学生发现问题：所配的音乐不适合（3）欣赏...
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 篇3：我的中国心（课件）人教版六年级上册音乐(共24张PPT)我的中国心（课件）人教版六年级上册音乐(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)我的中国心人教版小学六年级上册音乐请你用一句歌声表达你对祖国的热爱。我爱你中国祖国是一幅怎样的画面？聆听《我的中国心》并说说所表达的是怎样的思想感情？表达了游子思念家乡和对祖国无限热爱的情感歌曲简介1982年，日本文部省在审定中小学教科书时，公然篡改侵略中国的历史，激起了黄霑的愤慨，于是他和王福龄共同创作了《我的中国心》。1984年春晚，张明敏《我的中国心》唱响华夏大地！爱国情怀空前高涨，海外赤子眷恋祖国的深情与民族自豪感得以体现，让这首歌永远流传！词作者简介：黄霑（1941-2004），香港著名作家，词曲作家，被誉为词坛宗师，与金庸、倪匡、蔡澜一起...
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     篇4：我的中国心（课件）人教版音乐六年级上册(共18张PPT)我的中国心（课件）人教版音乐六年级上册(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)当你听到《歌唱祖国》这首歌时，歌曲中所表达的情感是怎样的？学生自由发言。大家知道这首歌曲是在什么背景下创作的吗？《我的中国心》是张明敏演唱的一首爱国主义歌曲，由黄霑作词，王福龄作曲。1984年，在中央电视台春节联欢晚会上，张明敏演唱了《我的中国心》；同年这首歌曲获得了中国音乐协会歌曲编辑部颁发的第三届神钟奖。请同学们欣赏1984年张明敏在春节联欢晚会上的视频请同学们有感情地朗诵歌词。河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近，可是不管怎样也改变不了，我的中国心。洋装虽然穿在身，我心依然是中国心，我的祖先早已把我的一切烙上中国印。长江，长城，黄山，黄河，在我...
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   篇5：人教版音乐六年级下册 蓝色的雅特朗 说课稿人教版音乐六年级下册 蓝色的雅特朗 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《蓝色的雅特朗》说课稿尊敬的各位评委，音乐，作为人类文化的一种重要形态和载体，以其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展，对音乐的感悟、表现、创造，是人类基本素质和能力的一种反映。一、说大纲根据《音乐新课标》要求，将“以音乐审美为核心”的基本理念贯穿与教材和音乐教学的全过程，努力发挥音乐教育在提高学生的整体素质中所特有的审美功能，做到将基础和基本技能的学习有机地渗透在对音乐艺术的审美与情感体验之中，潜移默化地培养学生美好的情操，提高学生的审美能力。二、说教材（一）1、教材简析：歌曲《蓝色的雅特朗》是一首优美抒情的南斯拉夫民歌。6/8拍，大调式。歌曲的结构为二段体，每一部分都包含两个重复的...
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  篇6：第四单元《照亮你的路》（课件）人教版音乐六年级上册 (共17张PPT)第四单元《照亮你的路》（课件）人教版音乐六年级上册 (共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)照亮你的路电影《放牛班的春天》插曲教师：刘桂宗六年级人教版音乐上册《放牛班的春天》简介电影《放牛班的春天》（法语《Les Choristes》）是2004年3月17日上映的一部法国音乐电影。讲述的是一位怀才不遇的音乐老师马修来到辅育院，面对的不是普通学生，而是一群被大人放弃的野男孩，马修改变了孩子以及他自己的命运的故事。《放牛班的春天》经典合唱——海面上的清风《放牛班的春天》经典合唱——夏日的微曦《放牛班的春天》经典合唱——黑夜《放牛班的春天》经典合唱——风筝《放牛班的春天》经典合唱——照亮你的路《照亮你的路》一位才华横溢的音乐家由于生不逢时成为一...
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   篇7：人教版 六年级上册 音乐 第2单元 草原上 课件（共18张PPT）人教版 六年级上册 音乐 第2单元 草原上 课件（共18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)课前律动编创《草原上》词曲(人教版六年级上册)个人简历林爱淋，词作家、作曲家。中国音乐家协会会员，中国音乐文学学会会员，平潭音乐家协会主席。平潭城中小学音乐老师。毕业于福建师范大学，本科学历。国家二级作曲（副教授）、中学高级教师职称。至今有600余件词、曲作品在中央电视台、《歌曲》、《词刊》、《广播歌选》等近百家报刊、电台（电视台）发表（播放）。有100余件词、曲作品获全国及省、市级奖。他的不少作品被拍成MTV制成DVD、VCD、CD及盒带出版发行。著有词集《初恋》、歌集《林爱淋歌曲选》（一），《乡音》；出版歌曲VCD专辑《三朵花》、《乡音》等。作品《捉迷藏》被编...
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   篇8：人教版音乐六年级上册 第二单元 美丽的夏牧场 课件(共16张PPT)人教版音乐六年级上册 第二单元 美丽的夏牧场 课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)美丽的夏牧场人教版小学六年级音乐上册导入请同学们欣赏美丽的视频歌曲欣赏请同学们仔细聆听歌曲，说一说你听到了什么乐器为歌曲伴奏？歌曲欣赏哈萨克族是一个能歌善舞的民族，你们知道他们的主要乐器是什么吗？手鼓冬不拉歌曲欣赏那同学们听出了手鼓的节奏吗？让我一起来学习手鼓的节奏。0X 0X 0XX XX |歌曲欣赏让我们一起敲击，为歌曲伴奏吧！旋律学习请用“噜”跟琴演唱曲谱，注意轻声演唱，控制音色和气息。旋律学习老师视唱曲谱，请同学们注意观察曲谱中出现次数较多、位置较重要的音有几个。旋律学习音乐小知识骨干音：音乐中出现次数较多、位置...
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     篇9：人教版六年级下册音乐 第一单元 欢乐颂 教案人教版六年级下册音乐 第一单元 欢乐颂 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《欢乐颂》——选自《第九交响曲》1、 教材分析本首歌曲选段是人民音乐出版社出版的小学音乐六年级下册第七课中的欣赏内容。教科书呈现的是贝多芬《第九交响曲》第四乐章的主题，第四乐章分三个部分，《欢乐颂》是它的第二部分，歌曲的旋律十分简朴。贝多芬以极其简练的手法（几乎只用了1、2、3、4、5五个音和一种音符──四分音符）就营造出了如此庄严、宏伟的效果。这首歌曲已经传遍了全球，表达了全人类的共同愿望：消除隔阂、消除战争，人类重新团结在一起。2、 学情分析现在的学生，由于受流星音乐的影响较深，对教材上的歌曲不是很感兴趣，欢乐颂虽然是一首流传非常广泛的经典外国歌曲，但我们的学生平时并不接触这些古...
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  篇10：人教版音乐六年级下册 长江我的家 说课稿人教版音乐六年级下册 长江我的家 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《长江我的家》说课稿音乐教学必须体现音乐课程的审美体验价值。音乐是情感的艺术，音乐课的基本价值在于通过以聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐音响形式中的美和丰富的情感，并与之产生强烈的情感共鸣，从而达到音乐艺术净化心灵，启迪智慧等的作用，由此养成健康、高尚的审美情趣和积极的生活态度。一、说教材歌曲《长江我的家》是教版实验教科书音乐六年级下册第五单元母亲河中的第一节唱歌课，长江、黄河是我们的母亲河，在两河流域人民曾创造了许多辉煌的文明。对于长江的歌曲学生并不陌生，早在一年级开始就通过《我爱家乡我爱祖国》的歌曲初步了解了长江，本节课继续，通过学唱、欣赏，了...
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 篇11：人教版六年级下册音乐 第一单元 唱歌 爱的人间 教案人教版六年级下册音乐 第一单元 唱歌 爱的人间 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：歌曲爱的人间教学目标：１、能用优美自然的声音演唱《爱的人间》。2、能从中感受歌曲丰富的情感内涵，并能借助手语体会聋哑儿童的心声。3、关注弱势群体，感受到社会之爱，乐于表现对他人的关爱。教学重点：体验到人与人之间互相关怀的美好情感，懂得应以积极乐观的态度面对人生。教学难点：能正确演唱歌曲中的弱起小节、以及附点、休止符，用自然柔美的声音演唱歌曲。教学过程：一、小游戏导入：1、请同学们闭上眼睛，去取老师指定的课本。请一位同学出来，在白板上画画。提问：请同学们说一说刚才的感受；假如没有了光明，我们的内心深处充满了孤独，恐惧，那同学们觉得眼睛对我们重要吗？师：对，他们虽有残...
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 篇12：人教版 六年级下册 音乐 第1单元 欢乐颂 教案人教版 六年级下册 音乐 第1单元 欢乐颂 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《欢乐颂》教学设计1、知识与技能：领会旋律、节奏、力度在音乐表现中的作用，并能够从音乐的角度分析、理解歌曲《欢乐颂》。2、过程与方法：用热情、庄重的情绪演唱歌曲《欢乐颂》。3、情感态度价值观：通过学唱歌曲《欢乐颂》，引导学生树立争取的人生观，激发学生追求自由、平等、博爱的理想。二、教学重点：用热情、庄重的情绪演唱歌曲《欢乐颂》，教学难点：通过学唱《欢乐颂》，理解歌曲的深刻内涵。三、教学过程与教学资源设计教学设计的核心：在各个教学环节设计中，均以学生为主体，通过欣赏、练唱、分析、使学生在音乐实践中理解《欢乐颂》的深刻内涵，从而做到有情歌唱，让《欢乐颂》这首歌曲的思想境界对学生的心灵...
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 篇13：六年级下册音乐教案第三单元 唱歌 卡普里岛人教版六年级下册音乐教案第三单元 唱歌 卡普里岛人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：卡普里岛教学设计一、教学内容：人教版小学音乐六年级下册第三单元“环球采风” 第一课《卡普里岛》。二、学情分析：六年级学生已经有了较好的音乐学习习惯和艺术素养，已具备了基本的音乐基础知识。因此，本课的设计我以激发兴趣为主，以学生为主体，以音乐审美为核心，通过课件展示、律动、欣赏、演唱、吹奏等形式，充分调动学生积极性，让学生在丰富多彩的活动中感受音乐，体验音乐，从而达到教学目的。三、三维目标：(一)情感态度与价值观：学唱歌曲《卡普里岛》，初步了解意大利的音乐及相关文化，感受意大利民歌欢快、热情，优美的风格特点；培养学生热爱家乡、热爱美好生活的情感。（二）过程与方法：通过听、跳、唱、奏等多...
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  篇14：人教版六年级下册音乐 第一单元 唱歌 爱的人间 教案人教版六年级下册音乐 第一单元 唱歌 爱的人间 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《爱的人间》教学设计一、教学目的1、能用柔美、连贯的声音演唱《爱的人间》并用真挚的情感来表现歌曲，理解歌曲所表现的内容，在丰富的音乐表现形式中感悟“爱”的主题。2、关注弱容群体，感受到社会之爱，乐于表现对他人的关爱。二、教学重点：1、用柔美，三贯的声音演唱歌曲。2、通过听、朗诵、唱、动的等音乐活动，体验人与人之间互相关怀的美好情感，懂得应以积极乐观的态度面对人生。三、教学难点：能正确演唱歌曲中的后十六分音符、附点、休止符等。四、教具准备：电子琴等：五、教学过程：1、组织教学，师生问好2、游戏导入——蒙眼游戏游戏规则：*全班选出三名同学，分别蒙上眼睛，在走道上转三圈，...
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 Tags：六年级,音乐,人教,课件,精选
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