篇1：小学体育与健康（四年级上册）站立式起跑教案小学体育与健康（四年级上册）站立式起跑教案资料可供全国地区适用。
大致详情：站立式起跑一、设计理念： 本课以“健康第一”为指导思想，结合学生身心发展和学习兴趣，遵循运动技能的发展规律，以学生为主体，教师为主导，采用情景式的教学方式，予教于玩，让学生在玩中学会技能，达到健身、启智、育人的教学目标。二、教材分析： 站立式起跑是小学体育与健康水平二的内容，是跑的一种基本起跑姿势，它是田径教学中跑的重要组成部分，在水平一中也有体现，是小学体育教学中必学的内容之一，可以发展学生灵敏、反应、协调素质，培养跑的正确姿势，提高跑的能力。本课将教材与游戏相结合，使教材内容更符合学生的实际，疑惑的教学目标的实现。三、学情分析： 三年级学生具有活泼好动，想象力丰富，求新求...
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 篇2：小学体育与健康（四年级上册）武术《正踢腿》教案小学体育与健康（四年级上册）武术《正踢腿》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小学体育与健康人教版三至四年级武术《正踢腿》1教学目标1、认知与技能目标:通过教学,使85%左右的学生能够基本上掌握武术基本功(正踢腿)的动作,初步体现出武林的风格和动作的力度2、体能与健康目标:通过教学,使学生的协调性、反应性、表现力等身体素质得到发展3、情感目标:通过教学,培养学生学生自信团结、刻苦学习、坚忍不拔的精神和克服困难的良好意志品质2学情分析本次授课对象为水平二(小学四年级)的学生,直观思维能力较强,模仿能力较强。但学生协调性较差,注意力较分散不易集中,理解创新力也不够完全,武术动作虽然简单,可对于中低年级的同学来说武术仍然是有一定难度的。因此,在教学时,要设计新颖、...
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 篇3：小学体育与健康四年级上册《立定跳远》教学设计小学体育与健康四年级上册《立定跳远》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：立定跳远教学目标1、认知目标:能够辨别同伴立定跳远动作方法是否正确，能够了解并遵守游戏规则。2、技能目标:通过练习, 使学生初步掌握立定跳远的技术动作。3、情感目标:通过讲练结合,让学生们即能用心去理解,又能通过锻炼去提高。培养学生团体意识，教会学生竞争与合作；2学情分析 评论 ( / portal / redesign / index / index.jsp sdResIdCaseId=ff808081574ba23b01574c1769390d4e&t=2" \l "## )立定跳远是深受学生喜爱的体育教材内容之一，小学三至四...
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 篇4：《认真上好体育课》（教案） 体育与健康四年级上册 人教版（表格式）《认真上好体育课》（教案） 体育与健康四年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《认真上好体育课》教案班级四年级周次课次1教学内容认真上好体育课教学目标1、使学生了解掌握健康基础常识，介绍本学期的内容及考核项目。2、加深学生对课堂常规的理解和认识，树立终身体育意识。3、培养学生积极参加锻炼的意志品质，树立积极锻炼的思想。教学重难点重点：提高学生的积极参与意识难点：培养学生形成良好的课堂练习秩序部分时间课的内容运动量组织与教法开始部分上课起立，师生问好。二、师生相互做自我介绍三、提出本节课的要求组织：学生原位坐好??教师做自我介绍，学生可以向老师问几个问题。?要求：?1、课上不说话、不打闹，在座位上坐...
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 篇5：《武术》校本刀术（教案）- 体育四年级上册《武术》校本刀术（教案）- 体育四年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：教学 内容 一、武术校本刀术：（1--5动作)6-1 二、游戏：钻山洞（结合素质练习） 教 具 小电脑8个、小垫子7个、小刀37把、乒乓球28个。教学 目标及重难点 学习掌握武术校本刀术1--5动作，使85%学生能够协调连贯、劲力顺达、形神兼备的完成动作， 发展学生速度、力量的身体素质和动作的衔接能力，游戏时提高协调及奔跑能力。（重点） 3、培养学生积极、乐观、向上的良好品质和吃苦耐劳，团结互助精神和爱国情怀。（难点）教学 结构 内容与重难点 教师教与导 学生学与练 组织与要求 练习分量次数 时间 强度准 备 部 分 8′ 一．课堂常规 1.体委整队汇报班级情况。 2.师生问好，...
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 篇6：武术（穿掌）（教案） 体育四年级上册武术（穿掌）（教案） 体育四年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：武术（穿掌）复习课教案备课时间： 上课时间：教学内容 武术（穿掌）：复习课 重点：学生能做到动作标准，体态端正。难点：节奏感和协调性性教学目标 1：学生能了解整套操的内涵和动作路线，并能注意动作节奏 2：80%以上的学生能随着口令节奏连贯的完成动作并能很好的掌握动作节奏 3通过练习，培养学生的协调能力和形成良好的形体观顺序 教学内容 达成领域目标 学生活动 次数 教法指导 组织要求及预感情景导入 10分钟 1：课堂常规 2：明确学习目标 3：准备活动操 4：热身小游戏 建立良好的师生关系和学习氛围 充分调动身体的积极性 撒网捕鱼 1；体育委员整队 2：师生问好...
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 篇7：奥林匹克知识（教案）通用版小学体育四年级上册奥林匹克知识（教案）通用版小学体育四年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：奥林匹克知识教学设计水平二 四年级 新授课一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，在教学中以“学生的发展为中心”，充分体现以学生为主体和教师的主导作用。通过教师层层深入的引导和学生的自主探究结合，并搭配奥运会的视频让学生在轻松愉悦的氛围中学习奥林匹克知识，激发学生的爱国热情，为冬奥会的到来做出自己的贡献。二、教材分析奥林匹克运动会是水平二，四年级必须了解和掌握的体育与健康基础知识，既符合四年级学生的年龄.特征，又符合《课程标准》的要求，有利于学生在“身体健康”“心理健康”和“社会适应”等方面学习目标的达成。‘奥林匹克运动会”的教学内容是对奥林匹克运动会的会旗、格言、精神的理解。...
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 篇8：运动教学模式下的投掷技能教学（教案）（表格式）体育四年级上册运动教学模式下的投掷技能教学（教案）（表格式）体育四年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：课时教学设计课题 运动教学模式下的投掷技能教学执教人 陈志飞课型 新授课 章/单元复习课□ 专题复习课□ 习题/试卷讲评课□ 学科实践活动课□ 其他□1.学习目标确定 （1）知识与技能:学会如何与同伴有效合作；懂得如何成功抛掷沙包；学会遵守游戏规则；懂得客观评价赛事。 （2）过程与方法：在合作探究、自评互判、角色扮演、动手操作等过程中， （3）情感态度价值观：学会信守承诺，形成规则意识、同伴意识，树立合作共赢观念2.学习重点难点 重：懂得如何与同伴有效合作；能够遵守游戏规则 难：如何有秩序的开展对抗游戏3.教学活动设计 教师活动学生活动环节一：...
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  篇9：模仿走 （教案）通用版体育四年级上册（表格式）模仿走 （教案）通用版体育四年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学 内容 （一）模仿走。 （二）游戏：“快乐的动物园”。（激发孩子兴趣，有效学习）教学 重点 模仿各种人物或动物的形象走步，充分发挥想象。 教学 难点 模仿时动作协调，形象生动活泼。教学 目标 （一）认知目标：通过模仿走的练习，让学生知道所模仿的人或动物的动作特点。 （二）技能目标：通过模仿走的练习，发展学生动作的协调性，发展下肢肌肉力量和关节的灵活性。 （三）情感目标：通过模仿走练习让学生能够独自表演，体验模仿的乐趣。（来自体育目标）场地 器材 场地：操场。 安全 措施 （一）学生自查或互查是否带有危险物品。 （二）平坦的操场、跑道。教学 顺序 课的内容 组织、教法 学法和要求...
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  篇10：体育四年级上册 前滚翻 课件 (27张PPT)体育四年级上册 前滚翻 课件 (27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)前滚翻学科：小学体育与健康教材版本：人教版年级：四年级授课教师：沈婷前滚翻教学目标01了解前滚翻的动作要领。初步学会前滚翻的动作，发展灵敏、协调、柔韧等身体素质。培养活泼、上进、刻苦、善思、团结友爱等优秀品质 ，提高学生自我保护的能力。0203前滚翻是体操基本动作之一，可以增强身体平衡性、柔韧性、协调性等。培养学生敢于挑战，勇于拼搏的体育精神。遇到危险时，滚翻动作可以减少伤害事故，如高处坠落。练习前的注意事项准备一到两张体操垫检查是否佩带尖锐的物品做好相应的热身活动一.完整动作示范1蹲撑2蹲立3蹬伸4滚动二.分解动作...
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   篇11：居家足球球性练习（教案）体育四年级上册（表格式）居家足球球性练习（教案）体育四年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：水平二《居家足球球性练习》教案授课教师： 时间：教学目标 1.认知目标：学生了解体会足球常用触球部位，形成基础技术表象。 2.技能目标：大部分学生能完成本节课的练习，通过练习提升球性。 3.情感目标：培养学生对足球运动的兴趣，疫情当前也保持运动。 场地器材 足球一个（没有足球可用报纸团成团代替）重点 难点 重点：用不同部位进行触球，触球部位准确。 难点：练习过程动作准确连贯。教学 流程 安全提示→热身活动→单人足球球性练习→素质练习→放松拉伸→总结评价、下课课的 结构 时间 次数 学习内容 教法 学法 组织与队形准 备 部 分 8′...
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 篇12：体育四年级上册-人教版 快速跑（教案）体育四年级上册-人教版 快速跑（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：快速跑（教学设计）一、指导思想本课以“健康第一”和面向全体学生为宗旨，以新课程标准为依据，让学生在欢乐愉快的气氛中，提高学生自主、合作、探究的能力，并尽可能多的给学生自我展示的空间和机会，师生同乐，共同体验成功带来的快乐。二、教材分析快速跑是小学田径教学的主要教材，是以最快的速度跑完规定的距离，发展速度素质的教学内容。学习快速跑重点是发展学生的反应速度、运动速度和位移速度。本课主教材设计为轻松、自然的快速跑。为避免教材枯燥给学生学习兴趣带来的负面影响，为了较好地达成本课教学目标，为了让学生掌握正确的跑步姿势，本课通过设置多样情境，激发学生学习兴趣，使之积极、主动地投入到身体练习中。使学...
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  篇13：通用版 体育与健康 四年级上册 跪跳起 教案（表格式）通用版 体育与健康 四年级上册 跪跳起 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：内容 基本体操——跪跳起教学目标 1、 运动参与目标：激发学生对跪跳起的学习兴趣，能积极主动参与到体育活动 中，在学练中体验体育运动带来的快乐。 2、 技能目标：认识和掌握跪跳起的正确的动作方法，提高学生上下肢的爆发性 和协调性。 3、 情感目标：在学习中提高学生的自信心，在挑战中让学生体验成功的快乐 敢于挑战的精神。重难点 重点：摆臂制动要提腰，压垫提膝收腿快。 难点：动作协调连贯，能够轻松跳起，尽可能的跳高、跳远。课堂 课堂内容 教师活动 学生活动 时开始部分 1、师生问好。 2、教师提醒学生检查 着 装 。 3、讲解疫情防控知 识 。 4、...
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  篇14：小学体育与健康四年级上册《肩肘倒立》教案小学体育与健康四年级上册《肩肘倒立》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《肩肘倒立》教案教材 （１）肩肘倒立 (2)游戏:障碍赛跑 第一课 教学目标 1．使学生能知道并能说出肩肘倒立的技术要点。学会保护与帮助方法。 2．80﹪的学生能用较正确的姿势独立完成肩肘倒立的动作，20﹪的学生能在同伴的保护和帮助下用正确的姿势完成肩肘倒立的动作。 3．培养学生互帮互学的良好习惯，体验合作探究和取得成功的喜悦感。 教学重难点 重点：压垫伸髋，夹肘撑背。 难点：伸髋挺腰，维持平衡。 准 备 部 分 ：教学内容：1、课堂常规①体育委员整队② 师生问好 ③宣布本课内容及任务2、游戏：快乐抢垫 方法： 3、垫上操（配音乐） 教师活动：1指导观察...
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 篇15：体育四年级上册 助跑后单脚或双脚起跳摸高 教案（表格式）体育四年级上册 助跑后单脚或双脚起跳摸高 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《助跑后单脚或双脚起跳摸高》课堂教学设计一、设计思路本节课践行“关注学生个体差异，保证每一位学生受益”的课程理念，以学生发展为中心，通过在自制摸高器上粘贴标志物激发学生摸高的练习兴趣，在教学中运用学前和学后的自我摸高对比、小组内摸高比赛、各组之间的摸高比赛等教学手段提高学生摸高学习的有效性，通过同伴合作评价、教师评价与集体评价等方式，激发学生持续进行摸高学习的欲望，培养学生积极主动学习的精神。二、教材分析本课选自《科学的预设 艺术的生成》水平二（四年级）“跳跃与游戏单元”第2课时。通过本节课的学习可以发展学生的弹跳能力、上下肢协调配合能力，增强腿部力量。本节课的重点是快速向上踏跳及上下...
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  篇16：体育与健康四年级上册 人教版《安全体育课：室内活动游戏》（教案）体育与健康四年级上册 人教版《安全体育课：室内活动游戏》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《安全体育课：室内活动游戏》教案执教：学习内容:安全体育课：室内活动游戏学习目标:了解课堂常规的主要内容,培养对体育运动的兴趣。第一部分 体育课安全常识:课堂常规:教学重点:理解课堂常规的意义教学难点:养成良好的课堂常规组织教法:导入新课1、问题导入：同学们，想一想，从一年级上体育课到现在你们知道上体育课有哪些要求吗？2、学生互相讨论,积极回答。3、播放幻灯片，出示课题: 安全体育课传授新知1、教师讲解什么是课堂常规 他包括哪些方面的内容 (课前常规、上课常规、下课常规)2、教师讲解体育课堂常规的主要内容。① 服装要求：必须穿运动服、运动鞋上体育课。② 小生活准...
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