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一年级体育课(精选11篇)

日期:2022-12-30 22:05 阅读:

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一年级体育课(11篇)
序号 资料标题 下载地址
1 通用版一年级体育 我们的体育课 课件(共18张PPT) 下载
2 2.1体育课堂常规 (课件) 一年级体育-北京课标版(14ppt) 下载
3 1.积极愉快地上好体育课(教案) 体育与健康一年级上册 人教版 下载
4 体育课《上体育课要注意安全》教案 下载
5 了解体育课、叫号起立(教案) 体育与健康一年级上册 人教版(表格式) 下载
6 北京课标版一年级体育 2.1体育课堂常规 课件(12ppt) 下载
7 体育五年级下册 《安全上好体育课》 教案 下载
8 第5课 体育课上要守纪教案 下载
9 人教版初中八年级体育课教案全集教案 下载
10 五年级第二学期体育课教案(表格式) 下载
11 小学体育课《前滚翻》教学设计(表格式) 下载

篇1:通用版一年级体育 我们的体育课 课件(共18张PPT)

通用版一年级体育 我们的体育课 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共18张PPT)我们的体育课规则:以小组为单位,举手回答图中所出现的物品或者运动的名称每答对一个的小组获得1分准备好了吗?01什么是体育?如何上好体育课?0203活动我们的身体学习拉伸动作04目录CONTENTS01什么是体育?与身边的小伙伴讨论,然后举手回答0102身体发胖抵抗力下降03身体素质变差容易生病影响发育02如何上好体育课?想一想,我们上体育课有什么规则01回到教室须站立保持安静哦~知道为什么吗?课前课后课中穿好轻便的服装、运动鞋;清理衣兜(不带尖、硬的东西);在班级里安静等候老师来上课;身体不舒服要提前与老师...
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篇2:2.1体育课堂常规 (课件) 一年级体育-北京课标版(14ppt)

2.1体育课堂常规 (课件) 一年级体育-北京课标版(14ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共14张PPT)目录页1、为什么要上体育课?2、课前“三要”3、课中“六做到”4、课后“三不要”5、游戏:叫号起立6、素质练习1、为什么要上体育课?锻炼身体增强体质2、课前“三要”课前“三要”:(1)有事有病要请假;(2)运动服装要穿好;(3)到达场地要提前。3、课中“六做到”课中“六做到”:(1)排队集合快、静、齐;(2)专心听讲看示范;(3)团结合作认真练;(4)遵守纪律保安全;(5)上课、下课要行礼;(6)爱护公物记心间。4、课后“三不要”课后“三不要”:(1)不要大量喝水;(2)不要用凉水冲身、洗头;(3)不要暴饮暴食。5、游...
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篇3:1.积极愉快地上好体育课(教案) 体育与健康一年级上册 人教版

1.积极愉快地上好体育课(教案) 体育与健康一年级上册 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情:1.积极愉快地上好体育课1教学目标1.使学生明白为什么要上体育课。2.让学生知道上体育课的穿着准备。3.上体育课的一些注意事项。2学情分析年龄小、注意力不集中,活泼好动,兴趣难持久,自我约束能力不强,对体育课的认识不足,加上体育室外课干扰因素多,每一个一线的体育老师都知道:要上好、上活低段的体育课是有一定难度。体育教师在进行教学时会遇到很多困难,特别是在组织教学方面,有的教师会感到束手无策,因而严重影响教学质量,教学任务也很难完成。但学生对体育活动有一种好奇和新鲜感,他们的模仿能力较强,尤其使对新学技术动作的第一印象特别深,对体育兴趣是从模仿开始的,并在愉快的体验中加深和发展。因此...
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篇4:体育课《上体育课要注意安全》教案

体育课《上体育课要注意安全》教案资料可供全国地区适用。
大致详情:体育课《上体育课要注意安全》教案教学内容《上体育课要注意安全》,室内活动:动物模仿操。教学目标及学情分析1.使学生了解怎样预防运动损伤事故。2.了解预防运动损伤及事故的要求,逐步学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。3.对科学锻炼身体有认识,增强自我保护意识。4.知道动物模仿操的名称,动作方法。能随音乐节拍进行练习,发挥自己创编动作体会乐。重点使学生掌握体育课伤害事故发生的注意点。难点使体育课上的安全意识在脑海里得到深化,并能在今后的学习中自发的运用。器材 多媒体、卡片、红五角星。过程教学内容组织与教法次数开始部分一、常规教学1、师生问好2、宣...
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篇5:了解体育课、叫号起立(教案) 体育与健康一年级上册 人教版(表格式)

了解体育课、叫号起立(教案) 体育与健康一年级上册 人教版(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情:《了解体育课、叫号起立》教案班级一、(10)课型新授课课次1人数40授课教师地点教室教学内容了解体育课、叫号起立教学目标1.了解上体育课的意义及上好体育课的要求,为以后上好体育课打好基础。2.通过游戏使学认识自己在队伍中的位置,初步形成队列意识。3.提高学生的反应能力,增强学生的记忆力,培养学生服从命令听指挥、遵守纪律的良好作风。教学重点了解如何上好体育课教学难点学生能记住自己在队伍中的位置场地器材PPT音箱课序教学内容教师活动学生活动时间导入一、兴趣导入通过问题情境,教师带领学生进入课堂,吸引学生注意力。1.师:欢迎...
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篇6:北京课标版一年级体育 2.1体育课堂常规 课件(12ppt)

北京课标版一年级体育 2.1体育课堂常规 课件(12ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共12张PPT)体 育 课 堂 常 规请小朋友们先看几幅图片小朋友想一想:图中的栏杆,交通灯,水,分别有什么用?以约束为前提的自由,就是对生命安全的保护。那我们体育课上为了更好的保护好自己,该怎么做呢?让我们一起来学习吧。一 课前常规二 课中常规三 课后常规1 我们必须穿运动服或轻便服装和运动鞋或便于运动的鞋上课,穿我们的校服就好,夏季不准穿裙子和凉鞋拖鞋。一 课前常规2 不准携带有碍活动和影响安全的物品3 上课铃响应立即到指定地点集合,由体育委员整好队,(要求 快 静 齐 )全体立正向老师行注目礼,体育委员向教师报告人数,师生相互问好。二...
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篇7:体育五年级下册 《安全上好体育课》 教案

体育五年级下册 《安全上好体育课》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《安全上好体育课》教学设计一、教学内容:《安全上好体育课》二、教学目标:1.了解体育课上安全注意事项。2.知道体育课上安全事故的防范方法,学会一些科学锻炼的方法和自我保护技能 。3.对安全科学锻炼身体有认识,增强自我保护意识。三、教学重难点:重点:知道体育课堂上的安全注意事项难点:体育课上的安全意识得到深化,科学锻炼身体四、教法与学法:1、采用让学生自主探索、尝试、发现寻求答案。将学习的内容直接提供给学生,让他们去发挥,去探索,去想象。2、采用启发、诱导学生进入教学情景,通过电化教学,增强直观性和趣味性。以学生为主体,通过学生尝试与猜想和学生实际参与突出教学的重点和难点。...
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篇8:第5课 体育课上要守纪教案

第5课 体育课上要守纪教案资料可供全国地区适用。
大致详情:第5课 体育课上要守纪一、学习目标(一)情感态度培养上体育课也要注意安全。(二)行为技能训练1、按要求着运动装上体育课。2、听指挥,有序进行活动,不妨碍他人运动。(三)知识经验积累1、知道运动装对身体能起保护作用。2、知道运动前要做准备活动,运动后要做放松整理。二、学习重点按要求着运动装上课,听指挥,不妨碍他人运动。三、学习难点了解运动装对身体能起到保护作用,准备活动和放松运动也是为了保护身体不受伤。四、学习方法本课采用故事引导、情景辨析、儿歌诵读等方法。五、学习准备了解体育课前老师要求做哪些准备,观察同学们上体育课时的各种表现。六、学习过程(一)说一说...
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篇9:人教版初中八年级体育课教案全集教案

人教版初中八年级体育课教案全集教案资料可供全国地区适用。
大致详情:八年级体育课教案第一周 课堂常规及注意事项(室内----第1课时)教学目标:通过学习使学生了解上体育课应注意什么,怎样上好每一节体育课,可以达到全面锻炼身体、掌握知识、方法,促进身心发展、增强体质的目的。重 点:常规教育与安全教育大家好!祝贺你们顺利的升入了八年级,你们是否意识到你们成熟了,成为了一名好少年。少年时代美妙而珍贵,它不仅富于幻想,而且还是长知识、长身体的黄金阶段。幻想是理想的翅膀;身体则是理想和知识的载体,三者相辅相成、缺一不可。1、 讲述《课堂常规》及注意事项。1、 对老师有礼貌。上课铃响,体委整队,静候上课。要求;快、静、齐 。因故迟到要喊报告。...
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篇10:五年级第二学期体育课教案(表格式)

五年级第二学期体育课教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情:五年级体育课教案时间 第一周 第一次课 授课教师 冯强 课时 5课时内容 队列队形 2、游戏:报数比赛教学目标 1、通过本次课的学习,进一步的巩固队列队形动作要领。 2、培养学生身体的正确身体姿势和动作的协调性能力。 3、培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的好作风和迅速排队的能力。重难难点 动作统一顺序 教学内容 组织形式 教师活动 学生活动 数 时 强准 备 部 分 一、课堂常规: 1、体委整队 2.师生问好、报告人数 3.检查服装,安排见习生 2、宣布课的内容和任务 二、准备活动: 1.慢跑(4圈) 2.徒手操(4×8拍) 手腕脚踝 扩胸运动 弓步压腿 腹背运动 组织:四...
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篇11:小学体育课《前滚翻》教学设计(表格式)

小学体育课《前滚翻》教学设计(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情:小学体育课《前滚翻》教学设计一、指导思想:本课以“健康第一”为指导思想,以发展学生的自主性、创造性为设计目标,在老师激励和评价下,着重培养学生展示自我的愿望,构建民主和谐的师生关系,在活动中,同学间能合作交流,并用合适的方法进行练习,培养学生小组合作的学习习惯,在此基础上关注学生的个体差异和不同需求,努力使每一位学生都能够积极主动地参与活动。二、教材分析体育运动来源于生活,服务于生活,很多运动技能本身就是生活技能,就是应急技能。前滚翻是技巧基础动作,与生活实际相关不大,练习的形式较为枯燥,通常学生的学习兴趣都不高。但如果把前滚翻作为一种自我保护的方法,一种应急技能,创设相关的情境开展教...
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