篇1：《技巧：左右滚动》（教案） 体育与健康一年级上册 人教版（表格式）《技巧：左右滚动》（教案） 体育与健康一年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《技巧：左右滚动》教学设计本节课以发展学生核心素养为宗旨，培养学生的运动能力，健康行为和体育品德；以课程标准，基本理念为依据，充分考虑教学内容及教学手段的游戏化创设，让学生在游戏活动中认知和学习动作。根据内容特点，关注体育课堂教学的动态生成，激发学生完成动作的兴趣，强化完成后获得的成就感；注重同伴间的合作学习与交流，让学生体验学习过程，增强克服困难的意志品质，为今后学习更多更难的运动技能打下良好基础。教材分析本教材选自于一年级上学期的内容《左右滚动》。本课着重强调肩、髋发力，难点是身体绷直。教学内容有趣，贴近学生生活。本课采用多种趣味教学手段，学生通过观察、模仿等方式感知动作、体验动作。...
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   篇2：《障碍跑》（教案） 体育与健康一年级上册 人教版（表格式）《障碍跑》（教案） 体育与健康一年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《障碍跑》教学设计年级：一年级课的目标1.学生了解障碍跑的锻炼价值和基本动作技术；2.学生初步能掌握跑的动作要领,提高学生过障碍的能力；3.通过练习和游戏，培养学生的机智勇敢，团结合作的精神，感受体育课的乐趣。场地器材场地：1个篮球场器材：3张海绵垫3个雪糕筒3个圈架1个音箱教学内容1.游戏：抱团游戏2.障碍跑教学重点灵巧、协调的钻、爬、绕过障碍教学难点身体的灵活和协调性教学顺序教学常规→队形队列→游戏→障碍跑学与练→放松评价→下课课序时间达成目标负荷教学内容教师活动学生活动准备部分3分钟10分钟1.培养良好的纪律...
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  篇3：《模仿动物爬行》（教案） 体育与健康一年级上册 人教版（表格式）《模仿动物爬行》（教案） 体育与健康一年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容 模仿动物爬行 组合游戏（钻山洞）教学目标 运动参与目标：通过爬行运动体验，90%的学生能模仿各种动物的爬行姿势2 运动技能目标：乐于参与活动，善于模仿、创新、合作完成一些情境创设，促进灵敏协调素质和协作能力的提高。 情感目标：培养学生大胆的表现能力及不怕苦、累、脏、勇敢的品质，有保护动物的爱心，促进身心健康，发展学生形象思维。重点 初步了解各种动物爬行，并能正确模仿各种爬行姿势。难点 手与脚的快速协调配合，学生间的协作。部 分 各项时间（分钟） 教学内容 组织与教法准 备 部 分 10分钟 5 5 一、课堂常规 1、体育委员整队集合...
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 篇4：《前滚翻》（教案） 体育与健康一年级上册 人教版（表格式）《前滚翻》（教案） 体育与健康一年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《前滚翻》教学设计执教：一、指导思想本教材依据《体育与健康课程标准》提出的“健康第一”为指导思想进行教育教学，在整个教学过程中充分发挥教师的主导作用，引导学生积极主动地参与体育活动，为学生“养成终身体育锻炼习惯”打下良好基础，主要采用师生之间、生生之间互动教学，确保每一个学生受益，教师通过语言启发、动作提示、评价小结以及一些电教设备的运用，使学生由易到难，循序渐进掌握前滚翻的动作方法，激发学生积极参与体育活动，促进学生身心健康发展。二、教材分析本课为科学版2011教材一年级上册第十五课《前滚翻》。前滚翻是一年级技巧教学中的一项主要内容,对发展学生的平衡能力，提高灵敏、柔韧、协调等身体...
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  篇5：《队列队形》（教案） 体育与健康一年级上册 人教版（表格式）《队列队形》（教案） 体育与健康一年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《队列队形》教学设计授课班级：一年级一班授课教师：上课人数：教学内容队列队形课型新授课教学目标认知目标：通过学习，使学生初步掌握向左转的动作要领2、技能目标：发展学习身体协调性及对方向感的认知3、情感目标：培养学生注意力、观察力和动作思维能力，并乐于进行反复练习，能与同学合作开展活动重点难点重点：初步掌握”向左转”的动作及要领，动作协调一致难点：能自己边喊口令边做动作，区分动令和预令，动作统一课的结构课的内容运动负荷组织教法及教学要求授课人调整时间强度准备部分1、指定集合地点2、整队3、师生问好4、宣布本课内容及要求学生明确本...
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 篇6：了解体育课（教案）体育与健康一年级上册 人教版了解体育课（教案）体育与健康一年级上册 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《了解体育课》教学设计一年级执教：教学内容：1、什么是体育课？为何要上体育课？2、认识简单的人体结构，养成正确的身体姿势。教学目标及重难点：1、了解上体育课的意义及上好体育课的要求，为以后上好体育课打好基础。（教学重点）2、提高学生的反应能力，增强学生的记忆力，培养学生服从命令听指挥、遵守纪律的良好作风。（教学难点）教学过程：一、基本部分1、导入语：欢迎大家来到新的环境，在这个环境中我们要共同学习和生活，你们高兴吗？我是你们的新朋友——王瑞，那你们愿意和我成为好朋友吗？2、说一说：你们最喜欢学校的哪个地方？引出体育课，并简单说说自己知道的体育项目。二、基本部分1...
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 篇7：人教版体育与健康一年级上册-《我要学游泳》（教案）（表格式）人教版体育与健康一年级上册-《我要学游泳》（教案）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《我要学游泳》教学设计表一、基本信息学校课名 我要学游泳 教师姓名学科（版本） 校本课程 章节 专题课程第一课学时 第一学时 年级 一年级二、教学目标 （一）科学概念与知识 1.了解奥运会中的运动项目和运动员。 2.认识游泳这一体育运动项目。 3.活动和游戏中了解游泳项目中的泳姿及提高对游泳的兴趣爱好。 4.记忆游泳中的四种泳姿：蝶泳、仰泳、蛙泳、自由泳。 （二）过程与方法目标 5.学会借助iPad、网络平台进行学习。 6.了解游泳姿势及培养兴趣。 7.认识四种泳姿，具有良好而健康的心态。 （三）情感与态度目标 8.增强身体素质，喜欢体育运动 9.提高学习兴趣，保持高度热情。 （...
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    篇8：《篮球操》（教案） 体育与健康一年级上册 人教版（表格式）《篮球操》（教案） 体育与健康一年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《篮球操》教学设计课??型班级104执教教学内容篮球操教??学 目??标 1、认知目标：学生尝试，复习掌握篮球操的基本动作。2、技能目标：使90%-95%的学生掌握篮球操，使学生在音乐的伴奏下，有节奏的进行练习。3、情感目标：培养学生不怕困难和体验合作精神，通过音乐的伴奏锻炼身体、愉悦身心的作用。教学重难点重点：对音乐节奏的把握和动作的协调配合。 难点：节奏感的掌握与运球时的间隔。器材 小蜜蜂音乐1台45个篮球教学过程课的内容教师活动学生活动时间 ? 准 ?备 ? 部 ?分 一．体育委整队...
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 篇9：《武术基本步行》（教案）体育与健康一年级上册 人教版（表格式）《武术基本步行》（教案）体育与健康一年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《武术基本步行》教学设计教学基本信息课题武术基本步型学科体育学段：水平一年级一年级相关领域武术一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，关注学生核心素养的发展，强调体育的实践性特征，突出学生的学习主体地位，通过武术的教学，使学生掌握武术动作技能，发展体能，逐步形成健康和安全的意识以及良好的行为习惯，促进学生身心协调、全面地发展。二、教学内容（一）教学内容：武术基本步型（二）年级：小学一年级三、教学背景分析（一）教学内容分析本节课的主教材武术基本步型是一年级武术教学内容中重点的内容，学好基本步型对以后学好武术套路打下了坚实的基础。武术中有“手是两扇门，...
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   篇10：《原地运球》（教案）体育与健康一年级上册 人教版（表格式）《原地运球》（教案）体育与健康一年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《原地运球》教学设计一、指导思想依据体育与健康课程标准，坚持“健康第一”，关注每一位学生发展，提升学生运动兴趣的基本理念。以我校“快乐篮球”为背景，在课堂中培养学生学习篮球基本动作，营造和谐的学习氛围，提高参与意识，促进相互学习与帮助，让学生在愉悦的学习氛围中掌握动作方法，体验运动的乐趣，培养优良的意志品质及合作意识。二、教材分析篮球运动是一项集跑、跳、投为一体的综合性体育活动，深受学生的喜爱。原地运球是一年级下册的教学内容，是篮球运动中最为基础的内容，通过练习，可以发展手、臂的肌肉力量以及全身的协调性，为今后学习行进间运球打下基础。三、学情分析本节课的教学对象是水平一的学生，考虑...
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 篇11：《走：障碍跑》（教案）体育与健康一年级上册 人教版（表格式）《走：障碍跑》（教案）体育与健康一年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《走：障碍跑》教学设计一年级执教：水平一学练内容（1）走：障碍跑（2）游戏：森林运动会学练目标1、能利用跳绳“设计、摆放”多种多样的障碍方法，2、通过来练习发展学生灵敏、协调、柔韧等身体素质。3、培养和发展学生的想象力和合作互助、团结友爱等优秀品质。重点难点能用“跨、跳、钻、绕”等方式通过障碍能利用跳绳“设计、摆放”多种多样的障碍方法教学顺序教学内容教师活动学生活动时间次数强度准备部分（1）整队（2）师生问好（3）宣布本课内容（4）游戏：叫号赛跑（5）绳操（音伴）（6）游戏：单、双人跳绳（1）教师整队，并邀请一至两名学生练...
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 篇12：《双脚连续跳》（教案） 体育与健康一年级上册 人教版 （表格式）《双脚连续跳》（教案） 体育与健康一年级上册 人教版 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《双脚连续跳》教学设计教材分析跳跃运动是人体的一项基本活动,是体育教学的重要内容之一。本课教材以发展学生双脚连续跳跃能力为重点,对培养学生动脑、动手的能力,锻炼学生的下肢力量,提高学生身体协调能力以及灵敏素质起到重要作用。同时培养学生遵守纪律、团结有爱、协同合作和勇于克服困难意识,并从中体验运动带来的乐趣。? 二、学情分析? 本课的教学对象是一年级的学生。这一年龄段的学生对体育活动的兴趣多表现为直接兴趣,他们年龄小,自控能力和认知能力均较差,但想象力丰富,具有好玩、好动、好思考,有较强的表现欲等特点。本课紧紧围绕这些特点设计教学,让学生在教学情境中充分地体验动作,在活动中发现问题并...
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  篇13：《技巧：左右滚动》（教案） 体育与健康一年级上册 人教版（表格式）《技巧：左右滚动》（教案） 体育与健康一年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《技巧：左右滚动》教学设计年级：一年级人数：40授课教师：教材内容技巧：左右滚动教学目标1.认知目标：能简单叙述动作要领。2.技能目标：掌握左右滚动的方法，发展身体的灵活性和协调性。3.情感目标：培养学生参与活动是兴趣和自我保护意识，以及勇敢面对困难的精神。教学重点肩、髋关节同时用力带动身体滚动教学难点身体保持正直，上下肢用力协调教学环节教学内容教师活动学生活动组织形式与要求运动负荷次数时间强度准备部分课堂常规队列队形2列横队成4列横队的练习韵律操《三字经》1.检查人数、服装、以及身上是否带有较硬、尖的物品2.导入本课...
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 篇14：快速跑（教案） 体育与健康一年级下册快速跑（教案） 体育与健康一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《快速跑》教学设计一、指导思想与理论依据坚持以“快乐体育”和“健康第一”为主导思想，遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则，以学生发展为中心，使学生在宽松愉快的练习中获得知识和技能。为了实现这一教学理念，我在教学上设计了各种不同的姿势不同的动作进行练习，使学生注意力集中在课堂上。在教学环境上，充分利用场地进行合理布局。在教学手段上，利用示范给学生建立直观的概念，利用讲解讲解加深印象，利用练习体会技术动作，利用点评发现问题。在能力培养方面，安排小游戏性质的接力，培养学生团结协作能力，增强集体凝聚力。二、教学目标：认知目标：初步理解快速跑的动作方法，并获得快速奔跑的身心体验，培养学生对跑步...
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   篇15：《体育游戏：跳单双圈》（教案）体育与健康一年级上册 人教版《体育游戏：跳单双圈》（教案）体育与健康一年级上册 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《体育游戏：跳单双圈》教学设计一年级执教：一、指导思想：本课以“健康第一”和以学生主动参与，确保每个学生受益为指导思想，把重视学生的地位，尊重学生的个性差异贯彻到课的全过程，力求使每个学生都能享受到体育活动的乐趣，并能学到一些简单的技术动作。通过游戏活动发展学生基本活动能力。学生的学与练处于自觉和谐的氛围中，学生能在自觉、自主、能动的良好环境中学习。二、教学目标：1、通过本课教学活动，使学生对体育活动表现出学习兴趣，并积极参与到活动中来。学生在趣味性跳跃学习过程中90%的学生能自主掌握跳单、双圈的方法。2、在游戏中，学会与同伴合作，能与同伴友好的相处，提高交往合作与创新能力。3...
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  篇16：《踏步走、立定》（教案） 体育与健康一年级上册 人教版（表格式）《踏步走、立定》（教案） 体育与健康一年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《踏步走、立定》教案授课年级一年级教学内容踏步走、立定游戏《运送物资》指导老师教学目标1、初步学习踏步走与立定的动作方法，培养学生良好的身体姿态。2、学生在游戏中发展下肢力量和身体的协调性，提高奔跑能力和灵敏性。3、培养学生认真学习、操练的态度和健美的身体形态。4、通过学习培养学生的团队意识。教学重点原地踏步走：左脚起步抬腿。立定：动令落在右脚上教学难点抬腿轻松自然，落步时要前脚掌先落地；立定时不要落步太重场地器材音响，音乐，篮球场，小排球2个，标杆2个，小托盘2个教学顺序教学内容过程与方法准备部分（5～6分钟）一，课堂常规...
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  篇17：快乐的双脚跳 教案（表格式）- 体育与健康一年级上册 人教版快乐的双脚跳 教案（表格式）- 体育与健康一年级上册 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《快乐的双脚跳》教案年级 一年级 人数 40人 日期 执教班级 1.2班 组织 形式 分散与分组 周次 课次 1教学内容 《快乐的双脚跳》 游戏：“跳房子” 重点 双起双落，落地轻巧难点 用力蹬地，上下肢配合协调，落地屈膝缓冲，平稳落地学习目标 在教师引导和启发下学生通过练习，80%的学生初步掌握双脚跳的各种跳法，同时发展灵敏、协调素质，增强腿部力量，提高跳跃能力。 激发学生对双脚跳及游戏的活动兴趣，使学生主动、积极、愉快地参与活动，养成良好的 安全意识。 通过活动体验，培养学生团结协作精神，提高学生良好的相互交往与合作意识和行为。课序 时间 教学内容 运动负荷 教与学活...
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 Tags：人教,一年级,体育,健康,教案
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