篇1：体育一年级上册队列队形原地踏步（教案）（表格式）体育一年级上册队列队形原地踏步（教案）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：学 校 授课人 课 型 新授课任教学科 体 育 授课地点 篮球场教学内容 原地踏步 课 时 3课时教学目 标 1．认知目标：了解原地踏步动作技能。 2．技能目标：85%的学生初步学会原地踏步 。 3．情感目标：培养学生集体荣誉感。教学重点难点 重点：踏步抬腿自然、放松，立定落步要轻，动作协调一致。 难点：上体正直，左脚起步，落地较轻，上下肢配合协调，有节奏感。课的 顺序 教 学 内 容 教法、组织及要求 时 间 次 数开 始 部 分 1·集合整队 2·清点人数 3·师生问好 4·宣布本堂课内容 5安排见习生 1.组织 （...
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  篇2：小足球（2）（教案）体育一年级上册小足球（2）（教案）体育一年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：苏州工业园区朝前路实验学校2021-2022学年第一学期一年级体育学科+5周次 十五 单元 小足球 课次 1 水平 水平一班级 一（1、2、3） 人数 31/班 时间 12、8 执教人学习目标 1、知道行进间踩球的击球部位及方法要领 2、基本掌握行进间双脚前后交替踩球的动作，通过练习和游戏，发展身体灵敏性，协调性等身体素质 3、能在学习中努力展示自我，培养良好的合作精神教学内容 1、小足球：行进间踩球 2、游戏：123木头人脑目标 设计学习体验，教授掌握内容、技能和概念重点 双脚交换行进的连贯性 难 点 行进间对球的控制程序 学习内容 教师活动 学生活动 组织...
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  篇3：《体育游戏：跳单双圈》（教案）体育与健康一年级上册 人教版《体育游戏：跳单双圈》（教案）体育与健康一年级上册 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《体育游戏：跳单双圈》教学设计一年级执教：一、指导思想：本课以“健康第一”和以学生主动参与，确保每个学生受益为指导思想，把重视学生的地位，尊重学生的个性差异贯彻到课的全过程，力求使每个学生都能享受到体育活动的乐趣，并能学到一些简单的技术动作。通过游戏活动发展学生基本活动能力。学生的学与练处于自觉和谐的氛围中，学生能在自觉、自主、能动的良好环境中学习。二、教学目标：1、通过本课教学活动，使学生对体育活动表现出学习兴趣，并积极参与到活动中来。学生在趣味性跳跃学习过程中90%的学生能自主掌握跳单、双圈的方法。2、在游戏中，学会与同伴合作，能与同伴友好的相处，提高交往合作与创新能力。3...
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  篇4：双脚连续跳（教案）体育一年级上册双脚连续跳（教案）体育一年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：双脚连续跳教案学 水平一 人数 44学习内容 双脚连续跳学习目标 运动参与：学生能积极参与新知识的学习，以及在学习中表现出浓厚兴趣。运动技能：通过学习学生能了解各种双脚连续跳的方法，初步掌握各种跳的动作；学生能了解游戏名称及游戏的方法与规则，能在比赛中做出动作。3.社会适应：学生有团结合作的学习精神。学习重难点 重点：通过学习学生能了解各种双脚连续跳的方法，初步掌握各种跳的动作；学生能了解游戏名称及游戏的方法与规则，能在比赛中做出动作。难点：学生有团结合作的学习精神。程序 学练内容 教师活动 学生活动 设计意图准备部分基本 1.课堂常规2.热身 师生问好宣布课堂内容提出任务与...
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 篇5：体育一年级上册 各种姿势的跳跃 教案体育一年级上册 各种姿势的跳跃 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：各种姿势的跳跃教学目标：学生学会各种姿势的跳跃。学生掌握落地时屈膝的动作。培养学生团队合作的能力，培养学生积极、乐于助人的精神。教学重点：学生掌握各种姿势的跳跃，掌握落地时屈膝动作。教学难点：学生协调能力和平衡能力。教法、学法及组织形式教法：教师通过生动的语言和形象的动作，配上欢快的音乐，激发学生学习兴趣。教学中，注重启发、引导，培养学生主动参与、自主学练的学习兴趣。学法：学生置身于情境中体验玩的快乐，通过主动参与、亲身实践，达到学的目的。在导与学的双重作用下，学生尽情的发挥自己的主观能动性，提高基本活动能力，同时注重学生间互助、互学意识的培养。教学过程：一、准备活动 1...
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 篇6：人教版小学体育与健康一年级上册《体育游戏：捕鱼》教学设计（表格式）人教版小学体育与健康一年级上册《体育游戏：捕鱼》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《体育游戏：捕鱼》教学设计内 容 体育游戏：捕鱼 年级：一年级教学目标及重难点 1.学会捕鱼游戏的游戏规则以及方法。 2.锻炼学生的反应速度和肢体控制能力。（教学重点） 3.培养学生的团队合作意识和组织能力。（教学难点）顺 序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 时间 强度 设计意图辛勤的养殖 （准备部分） 激情导入： 准备活动： 组织： 引领学生进入情景，分成四组，选出四个组长作为养鱼人。 帮助组长喂食鱼苗。 仔细倾听融入教学 争抢鱼食，茁壮成长 7 小 培养组长的组织能力。收获的季节（基本部分）...
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 篇7：体育课第一课（课件）通用版体育一年级上册(共20张PPT)体育课第一课（课件）通用版体育一年级上册(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)姓名：某某电话：xxx时间：2022年9月体育与健康室内课阳光 自信 坚持 乐观学习目标1、知道为什么要上体育课，了解体育课简单的要求。2、养成积极参与体育活动，遵守课堂纪律的习惯。假期你进行了那些有意义的体育活动？目录一、为什么上体育课？二、说说你知道的体育运 动有哪些 三、你最喜欢的体育运动是什么？为什么？四、怎样上好体育课？01为什么上体育课？1、可以进行走、跑、跳、投等比赛活动，体育课就是为了满足大家这种活动的心愿的2、可以让自己的小身体更加灵活、协调，你的走、跑、跳、投等各种活动能力一定会提高得更快。3、也可以...
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   篇8：跳与游戏（教案） 体育一年级上册跳与游戏（教案） 体育一年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：体育与健康课教学案学段：水平一 一年级 备课人： 第十三次课课题 跳与游戏 学习目标 1、发展跳跃的能力和身体素质. 2、能够与同伴愉快地合作,体验跳的练习与游戏的乐趣.学习内容 1、快快跳起来 2、游戏:斗智斗勇重难点 重点：迈步腿脚尖向前,脚跟先着地迅速滚至前脚掌. 难点：保持上体姿态或腿臂动作协调. 器 材 标志物,滑石粉教 学 过 程结构 环节目标 授课内容 教与学的活动 组织形式与要求 时间热身活动 . 复习走与跑的技术要领,发展学生速度,耐力等基本身体素质,为跳跃打造基础...
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 篇9：通用版 体育与健康 一年级上册 立定跳 教案（表格式）通用版 体育与健康 一年级上册 立定跳 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《立地跳远》教学设计一、指导思想本课以“学、练、赛、评”一体化新样态实施水一《立定跳远》的有效教学。本课以“健康第一”为指导思想，以体育新课程标准为依据，以身体练习为主要手段；运用“乐动会”、学练赛评新样态结构化的教学模式，结合一年级学生的认知水平和身心发展特点，遵循运动技能形成规律，采用游戏法和比赛法，让学生在游戏比赛中体验、思考立定跳远的动作要领，培养学生的合作和创新意识。二、教材分析本课选自人教版《体育与健康》水平一《立定跳远》，本单元共设置了4课时，本节课是第2课时。经常进行练习，能有效的发展学生的爆发力、协调性及跳跃能力，培养学生团结协作的合作精神和拼搏精神，因此一年级的体育...
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  篇10：并脚跳绳（教案） 体育一年级上册并脚跳绳（教案） 体育一年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：授课内容：《跳短绳：并脚跳》一、指导思想跳绳： 并脚跳教学设计本课以贯穿执行新课程标准的基本思想、理念，树立“以人为本，健康第一，终身锻炼”的指导思想为依据，通过课程学习，学习将掌握体育与健康的基础知识，基本技能与方法，增强体能，学会学习和锻炼，发展体育与健康实 践和创新能力，体验运动的乐趣和成功培养体育锻炼的习惯，发展良好的品质， 合作交往的能力。二、教材分析跳绳是低年级学生十分喜爱的运动，经常从事跳绳运动，可以使人体在灵敏、力量、柔韧、协调等方面得到全面的发展。跳绳是每位学生都要掌握的重要技术之一，而并脚跳是一种最基本、最常用的跳绳方法。通过教学，不仅要促进学生身体动作准确性、...
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   篇11：毽子（3）（教案）体育一年级上册（表格式）毽子（3）（教案）体育一年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏州工业园区朝前路实验学校2021-2022学年第一学期一年级体育学科+5周次 九 单元 毽子 课次 1 水平 水平一班级 一（1、2、3） 人数 31/班 时间 10.26 执教人教学 内容 复习课：毽子左右脚盘踢学习 目标 复习左脚和右脚盘踢毽子 通过练习，80%的学生可以熟练的掌握左右脚盘踢 通过参与毽子运动，能够形成不畏艰难、勇于探索的意志品质。脑目标 教授掌握内容 、技能和概念重点 脚弓内侧踢毽子 难 点 学生对毽子时机和空间的把握程序 学习内容 教师活动 学生活动 组织要求 运动负荷 修改栏次数 时间 强度开始部分 一、课堂常规 1、集合整队 2、师生问...
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  篇12：了解体育课（教案） 体育与健康一年级上册 人教版（表格式）了解体育课（教案） 体育与健康一年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《了解体育课》教学设计课题了解体育课（一年级）课型新授团队成员体育组主备人学习目标(一)知识目标:知道经常呼吸清新的空气，到户外在阳光下参加体育运动有益身体健康，可以增强体质少生病。（二）技能目标:养成及时开窗通气的好习惯，远离空气污浊、人员杂多的封闭空间。（三）情感目标:愿意和伙伴一起利用课余时间多运动、多沐浴阳光，增强免疫力。教学补改重点难点（一）知道经常呼吸清新空气，到户外阳光下参加运动有益身体健康，少生病。（二）养成及时开窗通风的好习惯。（三）利用课余时间多沐浴阳光、多运动，增强免疫力。教法学法讲解示范法自主探究法教学资源PP...
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 篇13：走与游戏（教案）体育一年级上册（表格式）走与游戏（教案）体育一年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏州工业园区朝前路小学体育备课教案教师：教 材 体育与健康课程标准 单元 走与游戏 备课 时间 9、30教学 内容 直线走、拍手走、模仿走 课时 2 教学 时间 10、9学情 分析 走路对一年级的学生来说并不困难，但如何走路才能更舒服呢，如何走省力呢，这就需要学生跟随老师一起去探究学习。教学 目标 1、 知道直线走的方法，了解各种姿势的走 2、 掌握多种姿势的走，并能发挥想象进行创编模仿练习 3、 在练习中积极参与，乐于展现自己的动作教学 重点 眼看前方走直线，模仿各种姿势的走教学 难点 动作生动形象教学具 准备 口哨、标志桶“三 学” 设 计预 学 学生准备多种方式...
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  篇14：站立式起跑（教案）体育一年级上册（表格式）站立式起跑（教案）体育一年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏州工业园区朝前路小学体育备课教案教师：教 材 体育与健康课程标准 单元 跑与游戏 备课 时间 10、9教学 内容 站立式起跑 课时 1 教学 时间 10、12学情 分析 走对一年级的学生来说并不困难，跑也不是难事，但如何跑的舒服，跑的快速，跑的优美，这就需要学生跟随老师学习。教学 目标 1、通过学习，学生能够知道自然站立式起跑的动作方法。 2、通过练习，大部分学生能够掌握自然站立式起跑的动作方法。 3、培养学生的自信心，鼓励他们互帮互助，合作学习。教学 重点 异侧手在前，同侧手在后教学 难点 身体稍微前倾，快速启动教学具 准备 口哨、标志桶“三 学” 设 计预 学...
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  篇15：坐立行我最美（教案） 体育一年级上册坐立行我最美（教案） 体育一年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《坐立行我最美》教学设计授课年级：一年级 教材分析 低年级的学生对理论知识的理解能力较差，本课寓教于乐，有条理地编排了多幅形象直观的画面，语言通俗，易于模仿，让学生通过活动，学会正确的坐立行姿势，养成良好的习惯，利于健康。 学生分析 低年级的学生活泼好动，思想不集中，但他们思维活跃，想象力丰富，具有很强的模仿能力，且骨骼正在发育阶段，这个年龄阶段又是很多良好行为习惯养成的初始阶段。所以从小养成正确的身体坐立行姿势至关重要。 教学目标 知识：了解正确的坐、立、行姿势，指导不良姿势影响身体健康。 2、技能：指导正确的坐、立、行姿势，学习预防和矫正不良身体姿势的方法。 3、态度...
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  篇16：【快乐“双减”】一年级上册体育与健康 期末无纸化考试方案【快乐“双减”】一年级上册体育与健康 期末无纸化考试方案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台一年级体育考察【项目一】 身强体健我最棒活动目的：检验学生弹跳情况和平衡能力。活动材料：长杆、荷叶纸活动规则：1. 第一关：绕杆跑，五条长杆排成一条直线，学生从起点开始绕过长杆向前跑且身体不触碰到杆子，触杆则重新跑，绕完所有杆子到终点即为通关。2. 第二关：青蛙跳荷叶，地上摆五张荷叶形状纸，依次按相应距离排开，学生从起点开始跳到每张荷叶上，跳到终点即为过关。3.测试时间15分钟，时间到，则游戏结束。【项目二】 强身健体活动目的：检验学生弹跳能力和协调能力，在活动中快乐成长。活动材料：跳绳、方框活动规则：1.用一个个方框组成一个小房子2...
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 篇17：通用版 一年级上册 体育 沿直线自然的跑 教案（表格式）通用版 一年级上册 体育 沿直线自然的跑 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：沿直线自然的跑教学设计教学内容 1、摆臂练习 2、沿直线自然的跑 3、游戏“我是跑步超人”4、素质练习学习目标 运动能力：培养学生沿直线跑的能力； 身体健康：发展学生下肢力量，促进身体各部分肌肉的发育； 体育品德：激发学生表现欲望，培养学生刻苦、坚持的意志品质。 场地器材 田径场课的 部分 时间 教学内容 课的组织与实施 实施 目标教师活动 学生的活动准 备 部 分 8分钟 课堂常规 1、体育委员集合、整队，报告人数。 2、师生问好。 3、宣布本课教学内容和目标。 4、检查服装，强调安全，安排见习生。 5、每日分享：体育知识宣讲员分享收集的体育小知识。...
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  篇18：趣味爬行（教案）体育一年级上册-人教版趣味爬行（教案）体育一年级上册-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《趣味爬行》教学设计执教：指导思想本课以义务教育《体育与健康课程标准》为指导，依据低年级小学生的认知规律和身心发展特点设计、组织和实施体育教学过程，模拟情境，给学生创造一个生动、活泼的学习氛围，享受课堂教学，享受活动乐趣，体验成功的喜悦。学情分析一年级的孩子刚刚进入小学，活泼好动，自制力差，注意力保持时间短；思维还带有很大的依赖性和模仿性，独立而灵活地思考问题的能力差，同时又好奇多问，对一切新事物都感兴趣，表现欲强，好胜心强。在选择教材和教法时，全课围绕模仿小动物和解放军进行了徒手操、爬行教学、爬行游戏和综合比赛，将学生的注意力牢牢抓住，积极参与练习。三、教学目标及重难点（水平一）...
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   篇19：手脚并用跪膝爬行教（教案）体育一年级上册（表格式）手脚并用跪膝爬行教（教案）体育一年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：水平一一年级手脚并用跪膝爬行实践课教学设计一、指导思想新课程标准依然坚持以学生健康第一为指导思想，全面促进学生健康。为了激发学生运动兴趣，本节课主要以游戏为主。本节课教学内容难度不大，主要是调动学生的积极性，让学生以饱满的热情跟随教师参与到每一项活动中。让学生在简单的教材学习练习中，找到运动的信心和乐趣，培养学生终身体育意识。二、教学价值和意义1.爬行是一项全身协调运动，能增强学生身体尤其是四肢活动的协调性和灵活性，爬行有助于促进全身血液循环生长发育。2.本节课学习中主要以学生练为主，在不断地尝试练习中获得成功、失败、竞技比赛的兴奋等等体验，在“连滚带爬”中锻炼意志和胆量。3.在爬...
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   篇20：小足球（教案）体育一年级上册（表格式）小足球（教案）体育一年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏州工业园区朝前路实验学校2021-2022学年第一学期一年级体育学科+5周次 十五 单元 小足球 课次 1 水平 水平一班级 一（1、2、3） 人数 31/班 时间 12、8 执教人学习目标 1、知道拉球的动作方法和技术要领，提高脚对足球的感觉 2、初步掌握拉球的动作，并能综合运用，通过练习提高协调及平衡能力 3、培养学生团结协作、共同进步的集体意识，发扬拼搏精神教学内容 小足球：拉球 游戏：抓尾巴脑目标 设计学习体验，教授掌握内容、技能和概念重点 拉球的方法 难 点 拉球的连贯性及重心的控制程序 学习内容 教师活动...
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  Tags：一年级,体育,上册,课程,纲要
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