篇1：远撑前滚翻（女）鱼跃前滚翻（男）说课（课件） 体育五至六年级(共22张PPT)远撑前滚翻（女）鱼跃前滚翻（男）说课（课件） 体育五至六年级(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)LOGO远撑前滚翻（女）鱼跃前滚翻（男）说课远撑前滚翻（女） 鱼跃前滚翻（男）远撑前滚翻 （女） 鱼跃前滚翻（男）教学预设教学目标学情分析教材分析教学过程教 材 分 析义务教育课程 翻转型技巧发展灵敏 协调 力量提高人体平衡能力和控制能力保护性实用技能学 情 分 析已掌握前、后滚翻及滚翻组合动作男生好强爱展示，女生认真踏实身高力量增长迅速独立自主学习能力教 学 目 标1、学生能准确说出远撑前滚翻（女）鱼跃前滚翻（男）的技术动作名称，70%的学生能做出两脚蹬地、手臂远撑的动作，50%学生能连贯完成远撑前滚翻，30%男生能...
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    篇2：小学体育五、六年级第三章 前滚翻 人教版 (共17张PPT)小学体育五、六年级第三章 前滚翻 人教版 (共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件17张PPT。体育与健康 人教2013版****中心小学***前滚翻教学目标1.认知目标：让学生了解前滚翻?团身紧，才能滚得好，才能有利 于自我保护。2.体能目标：使学生掌握前滚翻的动作要领锻炼学生的协调能力 与平衡感。? 3.情感目标：通过前滚翻、游戏克服同学们的恐惧心理，培养同 学们勇敢、顽强团结协作的集体主义精神。学情分析 本次课的授课对象是小学五年级学生。好动是学生的天性,他们对体育活动有广泛兴趣，喜欢学习别人的...
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    篇3：小学体育 小学体育 5.7.1基本跳步 说课 课件（21张PPT）小学体育 小学体育 5.7.1基本跳步 说课 课件（21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：水东中心小学
授课人：倪静萍
目录：
1、 指导思想
2、 教材分析
3、 教材内容和对象
4、 学情分析
5、 教学目标
6、 教学重点和难点
7、 教学教法和学法
8、 教学过程
9、 教学准备
10、预计课的效果
本课以“健康第一、以人为本”为指导思想，运用“健康体育、自主自造”的教学模式，充分调动学生的学习积极性，发展学生思维创造力。培养学生的个性、能力。通过欢快的音乐节奏、教师标准、优美的示范动作、简单的语言提示、口头鼓励等方法来激发学生的兴趣，着重对学生的能力进行培养。让学生在欢乐中精神得到陶冶，身体得到锻炼，技能得到发展。
1.指导思...
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     篇4：体育四年级上册 前滚翻 课件 (27张PPT)体育四年级上册 前滚翻 课件 (27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)前滚翻学科：小学体育与健康教材版本：人教版年级：四年级授课教师：沈婷前滚翻教学目标01了解前滚翻的动作要领。初步学会前滚翻的动作，发展灵敏、协调、柔韧等身体素质。培养活泼、上进、刻苦、善思、团结友爱等优秀品质 ，提高学生自我保护的能力。0203前滚翻是体操基本动作之一，可以增强身体平衡性、柔韧性、协调性等。培养学生敢于挑战，勇于拼搏的体育精神。遇到危险时，滚翻动作可以减少伤害事故，如高处坠落。练习前的注意事项准备一到两张体操垫检查是否佩带尖锐的物品做好相应的热身活动一.完整动作示范1蹲撑2蹲立3蹬伸4滚动二.分解动作...
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    篇5：小学体育 小学体育 5.5.3山羊分腿腾越的学练 说课 课件（18张PPT）小学体育 小学体育 5.5.3山羊分腿腾越的学练 说课 课件（18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：盐城市神州路小学 曾斌
1
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教学目标
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教材分析
5
学情分析
6
教学理念
7
教学过程
教学方法
重点难点
共分七个部分：
教学理念
“学生快乐，老师也快乐。”这是著名体育教学家海克尔对一堂“好课” 的评价标准，那我们的课堂应该有欢笑、有汗水、有收获。本课以课程标准为依据，本着“健康第一”的思想，以实施素质教育为核心，按水平三课程目标要求，以“生动、自主、愉悦”为主调，极大程度的提高了学生的练习积极性。同时以学生为主体，注重学生的个体差异，培养学生自主、合作、探究学习的能力，满足学生心理需求，为学生创造一个宽松、和谐、愉快的学习氛...
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     篇6：眉飞色舞（课件） 通用版小学体育(共14张PPT)眉飞色舞（课件） 通用版小学体育(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)《眉飞色舞》热身操教学完整动作展示分解动作练习及巩固课堂要求及安全提示完整动作练习目录CONTENTS01020304课堂要求及安全提示1、换上适合舒适的运动服和运动鞋；2、一块适合运动的空间；3、时刻注意安全；我们一起观看完整的热身操展示吧温馨提示：把后脚跟提起来更有利于重心的转移；分解动作一：坐胯四下+手指四下温馨提示：向后抬腿；向上冲拳的时候要短促有力；分解动作二：迈步打开+抬脚冲拳温馨提示：脚尖踮起来；注意上下肢的协调配合；分解动作三：小马跳+向上冲拳温馨提示：用心感受手部的发力，要求：快、准、稳；分解动...
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  篇7：肩肘倒立（课件）通用版小学体育(共23张PPT内嵌音频)肩肘倒立（课件）通用版小学体育(共23张PPT内嵌音频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)冬奥小故事——《肩肘倒立》安全须知与课前准备011.请同学们穿着好运动服和运动鞋；2.练习前准备好瑜伽垫或泡沫垫；3.确保周围有2x2m2的安全锻炼环境；4.确保身上和练习的空地不存在安全隐患的物品；5.练习过程中如身体出现不适要立即停止练习；6.居家练习肩肘倒立时，需家中长辈或伙伴的保护与帮助下完成，如遇失控向后翻落不得轰笑打闹。此处输入文本内容。此处输入文本内容。此处输入文本内容。此处输入文本内容。此处输入文本内容。此处输入文本内容。此处输入文本内容。此处输入文本内容。同学们~在刚刚过去的第24界北京冬奥会中，你们知道哪些运动员是跨界跨项的运动员吗...
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     篇8：前滚翻（课件） 体育三至四年级(共9张PPT)前滚翻（课件） 体育三至四年级(共9张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)前滚翻教学目标认知目标：通过第一课时的教学，90%以上的学生能够初步了解前滚翻的技术要领。教学目标技能目标：发展学生灵巧、柔韧、协调等身体素质。教学目标情感目标：培养学生互帮互助情感和积极拼搏战胜困难的精神教学过程课堂常规1、在集合地点观察学生，并检查学生人数及服装。2、稍息！“同学们好！”3、宣布课的学习内容，提示目标及要求4、安排见习生。小游戏教师引领下做“喊数抱团”游戏1、讲解说明小游戏规则。2、组织学生进行练习。3、分顺时针、逆时针围成个大圈加速跑4、指挥逆时针、顺时针加速跑。5、指导学生做游戏。前滚翻动作要领：并腿下蹲，两手撑垫...
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  篇9：小学足球《前滚翻》 课件 体育三年级上册（9张ppt）小学足球《前滚翻》 课件 体育三年级上册（9张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)技巧—《前滚翻》水平二不开心？这只熊猫好像不开心？前滚翻前滚翻是体操运动的基础动作之一，也是一种自我保护的方法。球体和方体哪个更容易滚动？问题导入学生分组讨论问题探索问题我们日常生活中有哪些翻滚的例子呢？请举例说说前滚翻动作要领重点：团身紧，方向正，滚动圆。难点：低头含胸后脑勺先着地分解及易犯动作前滚翻口诀一蹲二撑三低头，团身蹬地滚成球。谢谢观看dAD .-owllo.cmm0Il妙影分州解动7作之易犯误现象：两手支撑过远。蹲撑，两手撑垫，两纠正方法：使两手与膝关脚蹬地。节在同一垂直面。易犯的误分常动作之...
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    篇10：肩肘倒立--前滚翻成蹲立（课件）体育五年级(共18张PPT)肩肘倒立--前滚翻成蹲立（课件）体育五年级(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)五年级 第一课肩肘倒立-前滚成蹲立1. 肩肘倒立—前滚成蹲立2.游戏：a、喊数抱团b、游戏“夹球跳接力”教学内容1.使70%的学生能够掌握肩肘倒立—前滚成蹲立的基本动作。2.让90%学生在肩肘倒立的动作练习中体会身体平衡的感觉。3.发展学生身体平衡和定向判断能力、柔韧性和灵敏性等。教学目标教学重点:向后倒肩、举腿、翻臀教学难点:前滚时，肩、背、腰、臀依次滚动教学重难点教学内容：一、课前常规：1、集合整队。2、师生问好。3、宣布课的内容。4、检查服装。5、安排见习生。二、热身活动：1、二路纵队慢跑及游戏2、原地徒手操：A、头部运动；B...
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  篇11：体育三至四年级 前滚翻 课件 （13张ppt）体育三至四年级 前滚翻 课件 （13张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)前滚翻舞蹈热身合作互助交流球体和方体哪个滚动的更容易？为什么？分组合作自我体验方体球体完整动作示范重点：翻滚时低头团身紧，滚动圆滑，动作协调难点：蹬腿、含胸低头，并腿分解动作蹲撑，两手撑垫，两脚蹬地现象：两手支撑过远纠正方法：使两手与膝关节在同一垂直面分解动作之一易犯错误屈臂，低头，使头后部、肩、背、腰依次着垫。现象：头顶垫子纠正方法：使头后部着垫现象：砸垫纠正方法：使其头、肩、背、腰依次着垫分解动作之二易犯错误背部着垫时抱小腿团身现象：身体松散纠正方法：大腿与胸之间夹小布球，使其身体团紧分解动作之三易犯错误...
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     篇12：前滚翻（课件）-体育三至四年级（共17张PPT）前滚翻（课件）-体育三至四年级（共17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)《前滚翻》——团身向前滚翻人教版小学体育三年级（水平二）前滚翻完整动作示范前滚翻动作要领：蹲撑，两腿蹬直，同时曲臂、低头、提臀、团身向前滚翻。前滚时，头的后部、肩、背、臀部依次着垫，当背着垫时，迅速屈小腿。上体与膝部靠紧，两手抱小腿，向前滚动成蹲立。问题：向前滚翻时怎么才能滚得圆和正？动作练习口诀:一蹲二撑三低头,团身滚动象圆球答案:要想滚得圆和正，你要做到:团紧身，滚得直。团身向前滚翻动作学法:1、体会原地低头抱小腿团身动作团身滚动学法:2、来回垫上滚动动作从高处往低处做前滚翻学法:3要点:可将助跳板放在垫子下面或将垫子铺在斜度大约10-...
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   篇13：前滚翻（课件） 体育五至六年级（共11张PPT）前滚翻（课件） 体育五至六年级（共11张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)前滚翻教学目标学习前滚翻，使学生了解前滚翻的基本动作方法，并掌握动作要领，学会在练习中如何进行帮助保护，通过练习，使多数同学能够在其他同学的帮助保护下完成前滚翻动作.学情分析利用学生以及活泼好动，争强好胜，善于模仿等特点,在教学中可采用丰富多样的教学手段,吸引学生注意力,积极主动、快乐的参与到课堂教学中去。教学方法：语言激励法，比如：比一比，看一看，谁最好，谁最棒等。引导法教学重点：手掌与头距离身体的远近教学难点：团紧身动作要领有蹲撑开始，两手体前撑垫，两脚向后下蹬地，退蹬直，同时提臀、低头，使头后部在两手支撑点前着垫，接着颈、肩、背、腰、臀依次触...
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  篇14：小学体育 协调性基础练习 课件(共19张PPT)小学体育 协调性基础练习 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)小学体育课堂协调性基础练习温馨提示：请同学们准备五个纸杯！（纸杯的数量可以根据家中场地进行调整）一、学习目标1.了解协调性基础练习的基本方法，明白体育锻炼的重要性。2.了解并跟随教师进行协调性基础练习，提高灵敏、协调柔韧等身体素质。3.培养学生积极参与，克服困难，乐观向上的体育品质。二、室内体育课安全须知1.请同学们穿好运动装备2.确保周围有2×2m2的安全锻炼环境3.确保身上与练习空地不存在安全隐患的物品4.练习过程中出现身体不适应立即停止练习三、热身活动1.听口令热身慢跑我要杯子进行热身，慢跑跑痛过程中注意老师口令变化，及时进行相对应的动作练...
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  篇15：小学体育 跳跃与游戏 课件（17张PPT）小学体育 跳跃与游戏 课件（17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)跳跃与游戏同学们，在池塘里生活着一群人类的好朋友，它们是捕捉害虫的小能手，你们知道它叫什么名字吗？大家有没有见过小青蛙，那小青蛙是怎样跳的呢？谁来模仿一下？本课内容：1.模仿青蛙连续跳跃.2.游戏：“青蛙跳争先比赛”.教学目标：1.通过教学，使学生掌握跳跃的正确姿势。2.调动学生参与课堂的积极性，提高学生奔跑跳跃的能力。3.培养学生积极、主动、机智、果断、竞争、创新精神和自我表现能力，发扬团体合作的精神。双脚起跳双脚落地教学重点教学难点轻巧落地大家说青蛙可不可爱？既然那么可爱，我们就幻想自己成为一只蛙，一起去做个游戏吧。我们要从河的这边通过荷叶...
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   篇16：远撑前滚翻 课件(共11张PPT)体育五至六年级远撑前滚翻 课件(共11张PPT)体育五至六年级资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)远撑前滚翻让老师带领你进入远撑前滚翻的小天地吧！亲爱的同学，你了解远撑前滚翻吗？定 义远撑前滚翻属于体操技巧滚翻类教材，可以锻炼学生身体的灵敏、协调性。定 义它是在前滚翻的基础上进行的教学内容，前滚翻是在小学时已经开始接触，有一定的技术基础。初中阶段的远撑前滚翻是衔接各种成套动作的一个基本动作，又是逐渐过度到鱼跃前滚翻的练习。动作要领1.蹬地、远撑2.曲臂、低头3.滚翻6.结束展示动作5.上体前倾成蹲立4.双手抱小腿团身你学会了吗？s6蹬地、远撑曲臂、低头滚翻双手抱小腿团身上体前倾成蹲立人人人
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   篇17：远撑前滚翻（课件） 体育五至六年级(共12张PPT)远撑前滚翻（课件） 体育五至六年级(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)远撑前滚翻学习目标：1.认知目标：通过学习，学生能够说出远撑前滚翻的动作要领。2.技能目标：约80%的学生能够基本完成远撑前滚翻动作；通过远撑滚翻提高学生的柔韧性。3.情感目标：在练习中，提高学生探究学习的能力，培养学生不怕苦、不怕累，互帮互助的学习精神。图解教学重点：教学难点：：一撑二蹲三低头、向前滚动身是球学生恐惧心理，团身不紧，掌握身体的控制（两腿加紧）安全预案：1.把发卡和尖锐的物品放到一旁。2.保护与帮助的学生能够认真负责。教学过程（一）课堂常规1.常规检查2.宣布课堂教学内容和要求3.安排见习生（二）准备活动1.“蛇形跑游戏...
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     篇18：前滚翻说课（课件） 体育五至六年级（共24张PPT）前滚翻说课（课件） 体育五至六年级（共24张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)说课前滚翻一、指导思想本课以新课程标准为依据，以“健康第一”为指导思想，全面体现新课程的基本理念，侧重于以学生发展为中心，重视学生的主体地位，充分发挥学生自己探究学习的方式，通过游戏、比赛的形式来激发学生的运动兴趣和团结协作积极进取的意识，以身体练习为主要手段，培养学生的创新精神和实践能力。通过教师评价、小组评价、自我评价促进学生更好地进行体育锻炼和运动参与，关注个体差异，确保大多数同学能从活动中得到积极的发展。二、教学目标1、进一步学习前滚翻，使90％的学生比较熟练地掌握前滚翻动作，从而提高学生的灵敏及柔韧素质。2、障碍跑中运用滚、钻、跳等方法越过障碍，提高综...
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