篇1：发展后滚翻能力的练习与游戏说课（课件） 体育三至四年级(共10张PPT)发展后滚翻能力的练习与游戏说课（课件） 体育三至四年级(共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)发展后滚翻能力的练习与游戏 说课水平二：四年级本课根据新课程标准的精神与要求，遵循“以人为本 健康第一”的指导思想，结合教材特点，明确以学生发展为中心，引导和帮助学生自我学习，锻炼学生体能。通过探究交流与合作联系，激发学生学习热情，增强团结合作意识。通过场地、器材以及其他教学资源的合理利用，提高课堂教学的时效性，努力使每位学生明白做好滚翻动作，在生活中有自我保护实用价值。指导思想教学内容0102发展后滚翻能力的练习方法游戏：翻滚爬行抛物接力《后滚翻》是体操中的一项技巧运动，是学生在学习了前滚翻的基础上学习的，它的教学目的是发展学生的柔韧性、协调性和空间感，...
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  篇2：50米快速跑－起跑后的加速跑说课（课件）- 体育三至四年级(共15张PPT)50米快速跑－起跑后的加速跑说课（课件）- 体育三至四年级(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)50米快速跑—起跑后的加速跑说课一、指导思想 本课以健康第一和面向全体学生为宗旨，以新课程标准为依据，让学生在欢乐愉快的气氛中，提高学生自主、合作、探究的能力，并尽可能多的给学生自我展示的空间和机会，师生同乐，共同体验成功带来的快乐。二、教材分析 本节课的主教材是体育与健康课程基本身体活动中的50米快速跑内容。在新课标理念指导下，根据我校的实际情况以及学生的特点，本课改变和开发了起跑后加速跑的教学方法，利用与学生生活实际相近的简单的器材来辅助练习，并且充分利用了校园网络，激发了学生的学习兴趣，使学生在学习活动中初步掌握基本的加速跑的技术和技能，发展位移速度，灵...
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   篇3：软式排球的正面双手垫球技术说课（课件） 体育五至六年级（共15张PPT）软式排球的正面双手垫球技术说课（课件） 体育五至六年级（共15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)软式排球正面双手垫球技术 说课本课教学内容是人教版六年级教材水平三教学内容。全课以“健康第一”的思想为指导，以学生的发展为本，以培养学生参与体育的兴趣、实践能力及创新精神为主要目标。让学生在学练中，充分发挥主观能动性，学会学习，学会合作，学会创新。学练中为每位学生提供表现自己，展示自己的学练空间，让每位学生在学练中都能获得成功的喜悦。一、指导思想在学习正规排球技术之前学习软式排球可以减轻学生对学习排球的恐惧，同时可以发展人体的心肺功能，提高灵敏、速度、协调、反应等身体素质，为学生整体素质的提高起到显著的作用。软式排球与正规排球运动有着较多的相同之处，是由发球、垫球、传...
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  篇4：通用版体育六年级下学期 健美操的组合与创编说课 课件 (10张PPT)通用版体育六年级下学期 健美操的组合与创编说课 课件 (10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)健美操的组合与创编说课一 教材与学情健美操是以有氧运动为基础，以健、力、美为特征，融体操、音乐、舞蹈为一体的大众健身方式。五年级学生正处于生长发育的关键时期，个性活泼、思维反应敏捷，模仿能力和接受能力强，对音乐以及舞蹈动作有着极大的兴趣。这个阶段的学生能在集体活动中与同伴团结合作，完成活动任务。但因性格，爱好有很大差异，部分学生会有害羞的一面，积极性不够高。为了提高学生的积极创新，勇于展示的能力以及团结互助的精神，选择了单元设计的第六次课：健美操的组合与创编。二 教学目标技能目标；掌握健美操的技术要领，提高力量、柔韧、平衡、协调能力及节奏感，增强控制身体和自我...
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   篇5：五年级上册体育与健康 15各种方式的跳绳：三人合作跳绳 说课 课件(共16张PPT)五年级上册体育与健康 15各种方式的跳绳：三人合作跳绳 说课 课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)三人合作跳绳教学设计一、指导思想本课依据“国家基础教育课程改革”和“健康第一”的精神为指导思想，根据学生身心发展的需求选择本课教学内容。结合教材特点和小学生心理、生理特点，通过多种手段激发学生参与体育活动的兴趣，充分发挥学生的主体作用，使学生充分感受体育运功的快乐；在活动中培养学生自主探讨，互相合作和克服困难的能力，为学生的健康成长打下良好的基础。二、教材分析三人合作跳绳是一项技巧性非常强的体育项目，对学生的要求非常高，怎样把三个人的节奏控制好，默契的配合是需要学生自己去实践与感知的，当然也是这堂课的目的。通过三人合作跳绳的练习可以发展学生的协调性与同学之间的配合能...
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     篇6：通用版二年级体育下学期 在泡泡的世界里丢手绢 说课 课件（14张PPT)通用版二年级体育下学期 在泡泡的世界里丢手绢 说课 课件（14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)在里泡手丢说课泡的世界绢体育游戏——2、丢手绢04010203运动参与：全体学生积极参与到游戏中，初步体验相互追逐的快乐，学习游戏的玩法及规则，能遵守规则玩游戏。运动技能：通过本节课的教学，让95%以上的学生初步掌握丢手绢的技术动作。并能完全表述出游戏方法。身体健康：通过本次课发展学生突起突停、应变等能力，培养学生敏锐的观察能力，训练学生下肢力量素质。教学目标心理健康与社会适应：通过本课学习让学生感受游戏的乐趣，增强与他人的合作意识，提高社会适应能力，体验合作创编游戏的乐趣。重点难点学生对游戏规则的理解和游戏行动学生之间...
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  篇7：两臂放在不同部位的前脚掌走与游戏说课（课件）- 体育一至二年级(共17张PPT)两臂放在不同部位的前脚掌走与游戏说课（课件）- 体育一至二年级(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)两臂放在不同部位的前脚掌走与游戏说课 一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，以新《课标》为依据。本着以“教师为主导，学生为主体，快乐为主题”的教学理念，结合一年级学生身心特点和本课教材内容，给学生创造一个轻松、愉快的学习气氛，通过教师的引导，使学生投入到情景中去学习与练习，体验运动中的快乐与成功的喜悦，从而促进学生的自信心，激发学生的运动兴趣，提高学生勇于克服困难的能力，培养良好的合作意识，发挥学生的创新能力，促进学生身心全面发展。二、教材分析走，是身体基本动作，是人体基本的活动能力之一。发展学生走的动作是水平一体育教学的重点教材。为了让一年级的学生...
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    篇8：五年级健康教育第7课《体育锻炼中的自我监护》 课件（27张ppt）+教案五年级健康教育第7课《体育锻炼中的自我监护》 课件（27张ppt）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)体育锻炼中的自我保护第7课健康教育五年级上新知导入你知道这是谁吗？东京奥运会上为我国夺得首枚金牌的杨倩体育锻炼虽好，也要注意安全。新知导入2009年3月30日下午，湖北省江夏某小学发生悲剧：五年级学生小皓（化名）在上体育课跑步时意外倒地，抢救无效后死亡。“一个活蹦乱跳的孩子，说没就没了……”小皓的母亲因过度悲伤而哽咽难语。小皓的父亲称，当日中午，放学回家的小皓与往常并无两样，中午还吃了两碗饭。当日下午第三节课是体育课，上课前的课间休息时，小皓曾在楼梯处不小心摔了一跤，但似乎影响不大，照常上体育课。上课时，体育老师让全体同学围着操场慢跑，但一圈下来，男生们...
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   篇9：华东师大版七年级体育与健康 第八章 民族民间传统体育活动的基本技术 竹 竿 舞 说课 课件(共14张PPT)华东师大版七年级体育与健康 第八章 民族民间传统体育活动的基本技术 竹 竿 舞 说课 课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)PROGREM程序01教材分析02学情分析03教学目标05教学过程04教学方法说课内容教材分析跳竹竿源于我国少数民族的休闲体育活动，其活动方式灵活多样，富有较强的节奏感和较高的运动锻炼价值。它是一种以下肢运动为主，结合上肢协调配合的一种好玩又健身的活动，它可以通过用竹竿控制动作的繁简和动作的快慢而达到调节运动量的目的。竹竿的开合变化灵活，能调动学生积极思维，运用多种感官参与活动的能力；能提高学生自主探究学习的能力，学会合作、与同伴友好相处，感受运动的乐趣。030201学情分析好奇好动好玩竹竿舞的音乐节奏 感、协调性符合其身体特点...
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   篇10：人教版体育与健康五至六年级 5.5.3山羊分腿腾越的学练 说课 课件 (共16张PPT)人教版体育与健康五至六年级 5.5.3山羊分腿腾越的学练 说课 课件 (共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)—跳山羊支撑跳跃说课提要教材分析教学目标教学重难点教学方法5234教学的环节与内容61学情分析7保护与帮助助跑、踏跳、支撑、落地四个环节发展下肢、肩带和两臂肌群的爆发力辅教材：游戏（蚂蚁搬家），激发学习兴趣 ,培养团队合作的意识。提高空间方位的判断力和身体的控制能力教材分析支撑跳跃： 跳山羊出自苏教版小学五年级下册支撑跳跃章节第三课时内容脑筋灵活、思维活跃，敢于尝试和挑战新鲜事物；竞争意识增强,不甘落后。表现欲望强，希望得到关注和赞扬。安全意识差，多加强安全教育。学情分析模仿、尝试完成跳山羊动作过程；在学练中表现出...
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  篇11：第二章 田径 起跑后的加速跑说课（课件） 人教版初中体育与健康七年级全一册(共17张PPT)第二章 田径 起跑后的加速跑说课（课件） 人教版初中体育与健康七年级全一册(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)最为实用的课件背景图起跑后的加速跑 说课说课流程二、教材分析三、学情分析四、教学目标五、教学重难点六、教学方法七、教学过程八、预计效果一、指导思想一、指导思想本课贯彻落实新课标精神，坚持“健康第一”指导思想，运用多样化的教学方法和手段逐渐转变学生的学习方式，激发运动兴趣。本课围绕起跑后的加速跑技术，学习如何跑得快的方法，培养学生对短跑项目的兴趣，逐步养成科学的锻炼方法和形成健康向上的精神面貌，为学生终身体育意识的形成奠定基础。二、教材分析起跑后的加速跑是一项需要一定协调性与速度的运动，相对其他教材来说也是比较枯燥的运动，需要学生不断地进行跑动来巩...
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     篇12：五年级上册体育与健康 14各种方式的跳绳：一人带一人单摇跳绳 说课 课件(共14张PPT)五年级上册体育与健康 14各种方式的跳绳：一人带一人单摇跳绳 说课 课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)一人带一人单摇跳绳*内容设计技能动作规格：大臂靠近身体两侧，肘稍外展，用手腕发力做外展内旋运动体能练习：一般性协调，上肢力量练习*教学目标学习合作跳绳，提高学生之间摇绳的配合和跳绳的节奏。协调、灵敏素质发展，手臂力量专项素质发展。跳绳创意结果的展示使学生身心得到调节，得到陶冶，并使学生提高自信心和自我展示的能力。*教学重难点重点：合作跳绳时节奏的掌握难点：合作跳绳同学间的相互配合*课堂设计热身游戏：快速交换绳游戏规则：前后两人一组，老师计时5秒快速单摇跳，听老师口令迅速交换绳后成跳绳预备姿势。注意事项：1.交换绳子的过程中，绳子不可掉...
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  篇13：第八章武术武术--拳的组合说课（课件） 人教版初中体育与健康七年级全一册(共18张PPT)第八章武术武术--拳的组合说课（课件） 人教版初中体育与健康七年级全一册(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)武术--拳的组合 说课一、指导思想： 本课依据修订版《体育与健康课程标准》，以“健康第一”为主导思想，以学生为主体，以身体锻炼为主要手段，增强学生的体育意识及社会适应能力，提高学生的综合素质，増强学生体质，促进学生身心发展。本课拳的组合练习为教学内容，结合训练、展示等教学手段，营造活跃的教学氛围，调动学生学习积极性，培养相互竞争的精神，让学生在学习中培养学习兴趣，达到发展体能、提高身体素质、增进健康的水平的教学目的。二、教材分析： 本教材为水平四拓展内容，本单元安排6个课时，本课为第3个课时。本课选择了武术-少年拳的单元中拳的攻防练习作为主教材，将直拳、勾拳、摆拳练习及...
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    篇14：通用版体育三年级下学期 发展后滚翻能力的练习与游戏说课 课件 (14张PPT)通用版体育三年级下学期 发展后滚翻能力的练习与游戏说课 课件 (14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)《发展后滚翻能力的练习与游戏》说课一、教材分析二、学情分析三、教学目标四、教法与学法五、教学设计一、教材分析《后滚翻》是体操中的一项技巧运动，是学生在学习了前滚翻的基础上学习的，它的教学目的是发展学生的柔韧性、协调性和空间感，而通过游戏，愉悦学生的身心，反馈教学效果，把课的快乐气氛推到高潮。本课教学的重点是双手推垫有力，滚动圆滑。难点是手掌推垫，顺势团身翻臀滚动。为了贯彻素质教育和快乐体育,这节课我选用了《后滚翻》为主教材，搭配快乐游戏《过障碍接力赛》为副教材，主教材和副教材在练习安排上，从易到难，循序渐进，既要面向全体学生，又要注重学生个性发展，注意运...
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   Tags：二年级,体育,室内,ppt,课件
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