五年级下册体育备课（精选14篇）

五步拳（教案） 体育五年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：五步拳教 材 武术：五步拳 场 地 器 材教 学 目 标 通过本课学练过程，使80％以上的学生掌握其动作技术、自学方法和练习方法。 能够运用所学知识、技术、技能来调节自我情绪，增强自信心。 音响1个、口哨1个教 重 材 、 分 难 析 点 重点：武术基本手法腿法和五步拳的动作要领。 难点：动作路线清晰，手形、步形正确到位，动作连贯。课的 结构 教学内容 组织教法与要求 次 数 时 间 强度准 备 部 分 课堂常规 1.集合整队 2.师生问好 3.宣布本节课内容及要求 二．准备活动 1.慢跑两圈、徒手操、 复习马步冲拳、弓部冲拳、 徒手操练习 组织： ++...

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武术基本动作（教案）- 体育五年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：武术基本动作教学目标1、让学生了解武术是我国宝贵的文化遗产，是广为流传的民族传统体育项目。2、学习武术的基本动作，能完成简单的组合，了解并学习攻防动作。3、发展学生柔韧性、灵敏、协调性、力量等素质，促进身心的协调发展。4、弘扬武德，教导学生“习武先习德”的重要思想，并能遵守纪律与同伴友好交往。学情分析水平三（小学五年级）的学生，直观思维能力较强，模仿能力较强。但个别学生协调性较差，注意力较分散不易集中，理解创新力也不全，武术动作虽然简单，可对于五年级的学生来说武术仍然是有一定难度的。因此，在教学时，要设计直观的教学方法，调动他们学习的积极性，诱导学生进入角色，激发他们的学习兴趣。...

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有趣的投掷（教案）-体育五年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：有趣的投掷教学目标1、通过本次课的教学，使学生学会双手从头后向前抛实心球的方法，发展学生的上肢力量和动作的协调性，观察力，培养学生组织与纪律性。2、通过游戏接力赛，培养学生跑的正确姿势，发展学生跑的能力和内脏器官的发展。3、培养学生集体主义精神和协调性、灵敏性的能力。学情分析本次课的教学对象是五年级（7）班的学生，他们性格比较活跃好动、模仿能力强好奇心强、表现的欲望更强，全班学生的身体素质平均发展，没有两级分化的严重现象；整体腰腹肌和上肢力量比较薄弱，在向前抛实心球项目中，不能全部发挥力量。因此本节课从出手高度来入手，解决学生向前抛实心球靠自身力量不够远的实际问题。重点难点重点...

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舞动青春（教案） 体育五年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：教材内容 教学目标及重难点 学习第三套广播体操舞动青春之第二节 扩胸运动 （8拍×8） 教学目标 1、学习第三套广播体操舞动青春之预备节及第1节，展现自信、自强、充满活力的神情训练。　　 2、通过分组练习加强学生的团队协作能力 　　 重难点 通过分组练习加强学生的团队协作能力课的结构 时间 课 的 内 容 练习次数 时 间 组 织 教 法 　 　 　 　 　 　 　 　 开 始 部 分 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 2分钟 1、 体育委员整理队伍，检查人数，向老师报告。 2、 师生问好。 3、 宣布本节课教学内容，检查服装 4、 安排见习生。 　 　 　 　 　...

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立定跳远（教案） 体育五年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：五年级体育课《立定跳远》教学设计体育课《立定跳远》教学设计一、教材分析指导思想 全面贯彻“健康第一”的指导思想，把培养学生的健康意识、终身锻炼意识、全民健身意识、合作探究意识作为重点，并充分照顾学生的兴趣爱好和个体差异，确保人人享受成功体育的乐趣。立定跳远教材是在跳跃的基础上进一步巩固双腿跳的练习，是发展学生腿部力量和弹跳力量的主要教材，主要是发展学生学会两腿用力蹬地跳起、脚跟着地、缓冲落地的动作方法，并能熟练的进行跳跃。二、学情分析教学对象五年级学生，他们朝气蓬勃，富于想象和挑战，好奇心强，爱表现自己，平时活泼好动，求知欲强。但在与他人合作方面存在一定的困难，体质普遍较差，运动技术...

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实心球（教案）-体育五年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：实心球教学设计指导思想与理论依据本课依据《体育与健康课程标准》的“健康第一”为指导思想，强调实践性原则，突出学生的学习主体地位，注重激发学生学习兴趣，根据学生不同的生理、心理特点，由易到难，循序渐进，采用自主、探究、体验方式进行学练，增进同学间交流，增强团队意识，享受运动乐趣，体验成功的快乐，培养吃苦耐劳以及集体主义精神。教材分析投掷运动是一项全身性的活动，对身体全面发展有着积极作用。投掷实心球是一项需要力量和技巧的，而又比较枯燥的运动。双手前抛实心球有利于发展发展学生的协调性和上下肢、腰腹力量。实心球投掷远度离不开出手速度和角度。四年级实心球教学单元——原地头上双手前抛实心球共6课时...

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滚铁环（教学反思） 体育五年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：滚铁环教学反思课改向我们体育教师提出了新的要求。在教学中要树立新的理念，真正做到以学生发展为本“为了一切学生，为了学生的一切，一切为了学生”。在现实生活中，每个班都有肥胖的学生、性格内向的学生、遗传因素导致缺乏运动细胞的学生较多，在技能要求比较高的项目练习时，常受到同学嘲笑，因而这些学生虽喜欢上体育课但又怕遭到同学的嘲笑，久而久之，便疏远了体育活动，成了体育课上受冷落的旁观者，特别是体育课改的今天，此类问题更加突出。那么如何使这些同学象其他学生一样能积极主动地投入到体育锻炼中并获得乐趣，是我们每个体育教师的职责和追求目标，也是课改的今天要解决的问题。通过本节课“滚铁环”的...

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健美操（教案） 体育五年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：健美操一、指导思想：本课通过健美操基本动作教学,充分体现健美操和跳绳校本教材相结合，使学生掌握健美操的基本动作技术,发展学生的上下肢协调、力量等身体素质；运用自主、合作、探究等学习方式，选择节奏明快的音乐贯穿全课，进而激发学生学习与锻炼的情趣，培养学生对体验美、鉴赏美、展示美、创造美的能力，使“健康第一”的指导思想真正落到实处；为学生终身体育奠定基础。二、教材分析：健美操是一种简单易学活动量大的有氧健身运动，即不受场地器材、季节天气等因素的限制，而且在音乐的带动下能激起学生的学习兴趣，学生参与性很高，特别适合农村学校开展。通过上下肢的协调配合，可以大幅度增加运动的密度和强度，使全身各个...

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体育五年级下册立定跳远教案资料可供全国地区适用。

大致详情：立定跳远 说课一．指导思想本课以“以人为本，健康第一”为指导思想，以促进学生身心发展及兴趣爱好为出发点，通过学生自主、合作等学习方式，培养学生的创新实践能力，让学生在学习和体验的过程中获得参与体育活动的乐趣，从而在体育学习中增进学生之间的交流，感受体育运动所带来的快乐，为学生能很好地完成教学目标打下良好的基础。二、教材分析跳远是田径运动的跳跃项目之一，是人类在社会生活中发展起来的一种基本运动技能。本节课的基本教材为跳远，是单元的第三个课时。在各种跳远姿势中，立定跳远技术简单、自然，容易掌握，课中鼓励学生大胆勇敢的表现自我才能，积极投入到各种练习之中，相互讨论，相互评价。三、学情分析...

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跨越式跳高（教案） 体育五年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：跨越式跳高教学设计一、教学指导思想本课以新《体育与健康课程标准》理念为依据 ，树立“健康第一”的指导思想，通过跨越式跳高为主要教材教学，以促进学生身心发展为中心，激发学生学习跨越式跳高技术动作的兴趣，提高技能，发展体能，引导学生自主、合作、探究式学习意识，培养学生良好意志品质，为今后学生能很好的完成各项跳跃技能打下良好的基础。二、教材分析跨越式跳高是田径教学的必修教材，跨越式跳高对发展学生的灵敏、协调、平衡等素质和跳跃能力具有很好的作用，同时还能培养学生勇敢、坚定、果断和自信的意志品质，也符合学生的生理、心里特点。跨越式跳高的重难点是助跑有节奏、起跳积极充分，二者很好的结合；难点：摆动...

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小篮球（教案）体育五年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：小篮球教学目标1.通过学习定点投篮，使学生掌握定点投篮的姿势和技巧2.基本掌握定点投篮的技巧和能够运用定点投篮的基本技术学情分析五年级学生属小学高段，正处于身体发育重要阶段，朝气蓬勃，思维活跃，有很强的求知欲和表现欲；对于富有挑战的、对抗的运动项目甚是喜欢。男生尤其在篮球运动方面，表现更为强烈；女生相对内秀，但玩起游戏也比较投入。重点难点重点：手臂的发力；身体协调一致；手眼一致难点：投篮；手眼身三配合；技巧的运用教学过程活动1【导入】开始部分一、课堂常规1、整队2、导入3、明确内容、目标4、师生问好5、宣布本课内容、要求要求：学生快、静、齐集中注意力，学...

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体育与身体形态（课件） 体育五年级下册(共16张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共16张PPT)体育与身体形态学习目标：重、难 点：1、了解自己的身体形态，并对自己的身体形态进行简单评价。2、了解体育锻炼对身体形态的影响。3、掌握促进身体形态的体育锻炼方法以及在形体练习中应注意的事项。重点：体育锻炼对身体形态的影响。难点：根据自己的实际情况,如何制定健康的体育锻炼计划。学习提示：1、细读课本，了解自己的身体形态。2、学生通过讨论，了解初中生身体形态的特点及体育锻炼的意义。3、回顾自己身体形态锻炼方法，制定一个符合自己身体形态的锻炼计划。篮球运动员身高和健美运动员体现力与美的身体形态瑜伽运动员的体形你希望自己拥有健美的体形吗？●如何使自己能...

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花样跳绳（教案） 体育五年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：花样跳绳教学目标1、通过学习花样跳绳的基本步法跳,使得85%的学生能够初步学会花样跳绳的基本步法跳的动作要领。2、通过花样跳绳,培养学生跳的能力,以及身体的协调性,3、发展学生身体素质,培养学生创新,团队合作,互相帮助的良好品质。教学意图本课教学以“以人为本,健康第一”的教育思想为指导,强调以学生发展为中心,体现以人为本,注重激发学生运动兴趣。在锻炼中培养体育意识,强调学生的创新精神和实践能力,让学生学会求知、学会做事、学会合作的新理念。本课在教学中以跳绳为载体展开教学,采用灵活多变、科学的教学方法,充分发挥学生的主体性和创新能力,培养一种轻松、愉快、活泼、和谐的课堂氛围,让学生在...

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体育五年级下册 双人合作绳短跳 教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：双人合作跳短绳教学设计一、指导思想：本课突出了健康第一的指导思想，依据《课程标准》而设计。学会学习、学会合作、学会创新是本课的主题。以促进学生身体素质发展为核心，遵循体育教学原则，结合学生实际，通过有效的合作学习来激发学生的学习兴趣和热情，培养学生自学、自练、自控能力，并对其进行创新精神、合作意识及实践能力培养，调动学生学习的积极性和主动性，让学生体验到相互协作、合作学习的情感和快乐，主动健康发展，体现快乐体育、成功体育的内涵。二、组织方法：教法：充分运用启发教学法、讲解法、示范法、游戏法，引导学生对两人合作跳短绳进行探究性的学习，学生以自学自练为主，小组练习与比赛相结合，培养学生的运...

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