篇1：全国通用 小学体育 侧手翻第一课时 教案（表格式）全国通用 小学体育 侧手翻第一课时 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课时计划教材内容1、侧手翻2、游戏：踏石过河课的类型新授课教学目标1、认知目标：了解侧手翻的动作方法及要点，并尝试在实践中加以运用，体会完成动作时的心理及身体感受。2、技能目标：初步学习侧手翻动作，80%学生掌握蹬地摆腿，手脚依次着地技术。发展学生肩带、手臂和躯干肌群的力量，提高前庭器官机能水平。3、情感目标：培养学生之间的交往与合作能力以及团结一致取得成功的集体主义精神。重点与难点重点：完成蹬、摆、撑、推动作难点：直臂顶肩，立腰。顺序时间教学内容组织、教法、学法与要求教师指导学生活动一1’30”课堂常规：队长整队报告人数师生问好介绍本课...
图片详情：
  篇2：第七章 体操——体操大单元手翻类侧手翻教学设计（表格式）第七章 体操——体操大单元手翻类侧手翻教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：体操大单元手翻类侧手翻教学设计一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想,以学生能力发展为根本,全面发展学生的身体素质。教学中采用多种练习形式，结合实际教学情境和激励手段，激发学生的学习兴趣，让学生在玩中学，启发学生思考问题、掌握方法和技能。为学生创造合作学习的氛围，充分发挥学生学习的主动性、积极性和创造性，加强对学生学法的指导，培养学生正确参与体育锻炼的态度。通过游戏，激发学生对学习内容的兴趣，调动学生学习、锻炼的积极性，以提高教学质量和效果。二、教材分析本次课教材内容：体操技巧-侧手翻，技巧教材动作有着很好的锻炼价值，不仅能有效增强体质，提高内脏器官的功能，发展力量、速度、柔韧、协调...
图片详情：
     篇3：人教版 小学体育 5.4.4侧手翻 课件（12张PPT）人教版 小学体育 5.4.4侧手翻 课件（12张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：认知目标：通过本节课的教学，让学生了解侧手翻技术中直臂顶肩支撑技术的动作要领，使学生建立正确的直臂支撑技术概念。
技能目标：通过教学使学生学会在同伴的扶持下完成倒立直臂支撑。发展学生的手臂腰腹的力量，增强学生维持身体平衡的能力。
情感态度目标：通过本节课的教学，培养学生勇敢果断，克服困难、战胜自我的优良品质以及互帮互助团结协作的精神。
准备活动
??
做法：右腿向后上方摆起，左脚蹬地，两手向前下方左右依次撑地，经左右分腿例立过程依次推离地面，两脚右左依次落地。
【教学目标】
。
教学重难点
直臂顶肩支撑
扶持下倒立直臂支撑
顶肩 挺腰 直腿
重点
难点
侧手...
图片详情：
  篇4：通用版 体育 六年级上册 侧手翻 教案通用版 体育 六年级上册 侧手翻 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：侧手翻内容主题1、体操：侧手翻（6-4）2、相关体能练习重点快速翻转，直腿伸髋难点动作连贯，把控重心学习目标1、利用辅助器械，协助学生进一步提高直腿蹬摆、立腰伸髋的技术动作，实现快速翻转的动力需求，使90%以上的学生能够掌握侧手翻的动作技能。2、借助侧手翻、组合动作和体能练习，发展力量、协调和柔韧等体能，同时知道体能练习的价值与作用。3、在小组和动作组合的学练过程中，培育学生相互观察、相互合作的学习习惯，懂得姿态美，欣赏美的情趣。教学过程课堂常规：小干部整队师生问好宣布本课内容安排见习生◎◇师生相互问好。◎教师宣布本节课学习内容和要求。◎教师进行思想安全...
图片详情：
 篇5：体育与健康五年级下册《侧手翻》教案体育与健康五年级下册《侧手翻》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：水平三:小学五年级体育《侧手翻》教学设计一、 指导思想根据《体育与健康课程标准》的要求树立“健康第一”的指导思想。遵循水平三（五年级）学 生的心理和生理特点，重视学生的主体地位，关注个体差异，体现灵活多变的教学教法，让单调 乏味的教材，变得丰富有趣，充分给予学生表现与展示的机会，为终身体育奠定基础，让学生在 快乐、轻松、和谐的课堂氛围中掌握技能，不断提升自己的身体素质。二、 教材分析《侧手翻》是人教版水平三体育教学中出现的技巧教材，是技巧教材手翻类动作内容之一， 对肩、臂、腰腹力量、身体时空感要求较高，所以侧手翻对发展学生肩、臂、腰腹力量、身体时 空感，及协调、灵敏、平衡能力都有显著...
图片详情：
     篇6：人教版七年级 体育与健康 第七章 侧手翻 教案（表格式）人教版七年级 体育与健康 第七章 侧手翻 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 体育与健康 年级/册 七年级全一册 教材版本 2011人教版课题名称 体育与健康-第七章-体操技巧（侧手翻）难点名称 1、两手依次推地，同时两脚依次蹬摆髋部打开。 2、经倒立部位时，顶肩，立腰， 整个动作依次协调完成。难点分析 从知识角度分析为什么难 侧手翻能让学生充分体验人体在倒立翻转过程中的 身体感受，对增强肩、臂、腰部肌肉力量，发展人体的空间定向能力、平衡能力、 提高身体的灵活性和动作协调性，培养果断自信等良好的心理品质，都有着十分 积极地作用；他融合了平衡、力量、柔韧、协调等综合素质，技术中又有倒立、侧翻等动作，对于学生的胆量、心理、动作...
图片详情：
 篇7：侧手翻（课件） 体育五至六年级(共10张PPT)侧手翻（课件） 体育五至六年级(共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)侧手翻教学课件侧手翻动作图示诱导性练习------扶墙手倒立诱导性练习------有人扶持手倒立 目标： 1、体会侧手翻摆腿和侧移重心动作。诱导性练习------有人扶持手倒立 目标： 1、体会侧手翻摆腿和侧移重心动作。 2、发展上肢力量和平衡能力。诱导性练习-----体验空中分腿倒立 在帮助下做手倒立成分腿倒立，体会侧翻时的分腿肌肉感觉；诱导练习-----侧手翻翻皮筋进一步提高侧手翻的质量，改进侧手翻时身体转正的动作。诱导练习-----侧手翻翻皮筋进一步提高侧手翻的质量，改进侧手翻时身体转正的动作。巧用 “皮筋辅助”...
图片详情：
     篇8：人教版体育与健康四年级 4.2侧手翻 教案人教版体育与健康四年级 4.2侧手翻 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计内容
教学目的 认知目标：让学生了解滚翻必须团身紧,只有像球一样,才能滚的好,才能有利于保护自我.
技能目标：1、70%－80%的学生掌握前滚翻正确技术动作。发展学生灵敏、柔韧、协调等身体素质.
?2、通过游戏练习，发展学生腿部力量和判断能力。
情感目标：通过模仿性、创造性练习和游戏练习，进行克服困难，勇敢顽强的品格教育，培养团结协作、积极进取的优良品质.
社会适应目标：练习中不打闹，相互纠正、提示、帮助、保护。自我评价，也能相应对同伴进行合理正确的评价。
教学重点难点 蹬地、提臀、含胸、低头
低头、双手抱腿、两腿并拢
教学过程
结构
课的内容...
图片详情：
  篇9：五年级体育 侧手翻 教案 全国通用五年级体育 侧手翻 教案 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级《侧手翻》实践课教案?授课年级五年级授课教师学生人数20教学内容1、侧手翻（第二课时 ） 2、游戏“抢座位”教学目标认知目标：掌握四点依次着地的顺序的用力顺序，明确直臂支撑完成侧手翻的动作要领。技能目标：发展学生的手臂腰腹的力量，增强学生维持身体平衡的能力。情感态度目标：培养学生克服困难，大胆探索，互相帮助的精神。重点侧移重心，手脚依次着地难点直臂支撑，推手顶肩课的结构课的内容时间次数教师组织学生活动设计意图准备部分4分钟一、课堂常规1.集合整队2.师生问好3.宣布内容4.安排见习二、准备活动1．体育常规练习2．并裂...
图片详情：
   篇10：五年级体育教案 -侧手翻 全国通用五年级体育教案 -侧手翻 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：水平三（五年级）技巧——《侧手翻》教学设计说明一、指导思想本课以《体育与健康课程标准》为依据，遵循“以人为本，健康第一”的宗旨，以学生主动发展为目标，系统地利用教学中的动态因素给学生充分自主的活动机会，让学生主动参与，自主地进行学习尝试，创设宽松的学习氛围，促进学生积极参与体育活动。二、教材分析侧手翻是技巧教材手翻类动作内容之一。经常练习侧手翻对发展肩、臂、腰腹力量，体会翻转动作的时空感有积极作用，也为学习其他手翻类动作打基础。本课教材有一定的动作难度，教学时，一方面应循序渐进、逐步提高动作要求，另一方面要帮助学生克服心理障碍和生理困难，引导学生树立信心，提高自我学练能力。三、学情分...
图片详情：
  篇11：五年级体育 侧手翻 教案 全国通用五年级体育 侧手翻 教案 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：技巧—《侧手翻》课的构思与设计指导思想： 坚持“健康第一”的指导思想，激发学生运动兴趣，突出学生主体地位，尊重个体差异，增强体能，引导学生树立信心，培养勇敢、顽强、果断、自信的意志品质和相互间的合作意识，提高自我学练能力，促进学生健康、全面发展，树立终身体育意识。二、教材分析侧手翻是水平三技巧教材手翻类动作内容之一，经常练习侧手翻对发展肩、臂、腰腹力量，体会翻转动作的时空感有积极作用，也为学习替他手翻类动作打基础。小学五年级学生学习侧手翻，应循序渐进、逐步提高动作要求，增强学生的平衡能力与协调能力，使体育课能和实践结合起来。学情分析五年级学生具有较强的模仿能力和表现欲，但学习...
图片详情：
  篇12：五年级体育 侧手翻 教案 全国通用五年级体育 侧手翻 教案 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级《侧手翻》一课的教学设计一、指导思想本课根据课程标准的要求，以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，重视学生的主体地位，激发学生的运动兴趣，注重学生的个体差异，促进学生健康成长；同时，根据学情，侧重选取认知、技能、情感三个学习领域来确定本课的教学目标。本课按照遵循“学生为主体、教师为主导”的教学理念；教学中采用模仿、体验、感悟的教学形式，引导学生积极参与练习，让学生通过练习感悟到运动带来的快乐。二、教材分析侧手翻是身体沿垂直面，经分腿倒立，手脚依次落地成一直线。要求直臂，直腿绷脚尖，左右（手、脚）撑、推（蹬）地面要依次摆腿、推（手）蹬（地）要加力。完整动作轨迹是：（以向左翻为...
图片详情：
  篇13：六年级体育教案 -侧手翻全国通用六年级体育教案 -侧手翻全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：2018公开课水平三（六年级）侧手翻教学设计一、指导思想：坚持贯彻“健康第一”的指导思想，着眼落实“学生发展为中心”、尊重关注“学生差异”，着眼解决“学校体操意识淡薄”的现状，立足体操教材对于发展学生力量、柔韧、灵敏、平衡、协调等锻炼价值，设计侧手翻教材的学练方法。二、学情分析：小学六年级学生组织纪律性有所提高，情绪变化较大，运动能力有一定的发展，上课喜欢玩，运动系统发育还不成熟，肌肉力量和协调性较差，想想创造力丰富，学习兴趣易激发。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，不断克服困难，体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度。六年级的同学对于侧手翻有一定的认识，但是...
图片详情：
   篇14：第七章 体操——体操侧手翻 教案 2022—2023学年人教版初中体育与健康七年级全一册（表格式）第七章 体操——体操侧手翻 教案 2022—2023学年人教版初中体育与健康七年级全一册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容 体操头手翻 重点：蹬伸、摆动配合 难点：上下肢身体的协调动作教学 目标 认知目标：通过示范讲解，激发学生学习兴趣，使学生了解头手翻的动作结构 技能目标:使大部分学生能够完成头手翻动作 情感目标：培养学生团队合作的精神和勇于挑战的精神课的结构 教学内容 教学活动方式与组织措施 强度开 始 热 身 部 分 一、课堂常规 1、体委集合整队，报告出席人数。 2、师生问好！ 3.宣布课的内容与要求。 3、检查服装，安排见习生。 4、强调安全问题 二、热身准备 1.慢跑热身 2、徒手操 ①头部运动 ②肩部运动 ③扩胸运动 ④...
图片详情：
 篇15：高中体育与健康人教版全一册 7.4 侧手翻 课件（16PPT）高中体育与健康人教版全一册 7.4 侧手翻 课件（16PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)技巧侧手翻【教学目标】认知目标：通过本节课的教学，让学生了解侧手翻技术中直臂顶肩支撑技术的动作要领，使学生建立正确的直臂支撑技术概念。技能目标：通过教学使学生学会在同伴的扶持下完成倒立直臂支撑。发展学生的手臂腰腹的力量，增强学生维持身体平衡的能力。情感态度目标：通过本节课的教学，培养学生勇敢果断，克服困难、战胜自我的优良品质以及互帮互助团结协作的精神。。教学重难点侧手翻倒立阶段的顶肩、立腰、展髋扶持下倒立直臂支撑顶肩 挺腰 直腿重点难点准备活动在俯卧撑姿势的基础上，脚放在帮助同学肩上双手交替支撑。 侧手翻，翻腾的基本动作，也是体...
图片详情：
    篇16：2022—2023学年人教版初中体育与健康七年级全一册 第七章 体操——体操侧手翻 教案（表格式 第一课时）2022—2023学年人教版初中体育与健康七年级全一册 第七章 体操——体操侧手翻 教案（表格式 第一课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一课时教学内容 体操侧手翻 重点：蹬伸、摆动配合 难点：上下肢身体的协调动作教学 目标 认知目标：通过示范讲解，激发学生学习兴趣，使学生了解侧手翻的动作结构 技能目标:使大部分学生能够完成侧手翻动作 情感目标：培养学生团队合作的精神和勇于挑战的精神课的结构 教学内容 教学活动方式与组织措施 强度开 始 热 身 部 分 一、课堂常规 1、体委集合整队，报告出席人数。 2、师生问好！ 3.宣布课的内容与要求。 3、检查服装，安排见习生。 4、强调安全问题 二、热身准备 1.慢跑热身 2、徒手操 ①头部运动 ②肩部运动 ③扩...
图片详情：
 篇17：2021-2022学年高中体育与健康人教版全一册《不同方式双手侧手翻的动作方法》教学设计2021-2022学年高中体育与健康人教版全一册《不同方式双手侧手翻的动作方法》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《不同方式双手侧手翻的动作方法》教学设计学校授课教师年级高一课型新授班级人数时间教材内容不同方式双手侧手翻的动作方法教学目标1.认知目标：提高学生对侧手翻动作技巧的认知，掌握侧手翻的练习方法。2.技能目标：在合作练习及游戏中掌握侧手翻的技巧，做到顶肩、立腰、分腿,发展学生协调能力。3.情感目标：培养勇敢果断，克服困难，战胜自我的优良品质以及互帮互助的团结协作精神。教学重、难点重点：直臂，直腿，立腰，分腿。难点：手脚落在同一条直线上。顺序课的内容教师活动学生活动组织方法与要求时间（分）次数开始部分一、课堂常规1.师生问好2.检查...
图片详情：
 Tags：小学,体育,侧手,教案,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
